第1篇：鄂教版二年级上册品德与生活教案
1、我们班一岁了
学习目标：
1、回顾一年来的成绩和进步，体验、感受自己和集体共同成长的快乐。
2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化，并能大胆说出自己的变化。
3、为班级的进步和成长而高兴，并愿为集体进步做 更大的努力。学习重点：回顾一年来的成绩和进步
学习难点：体验、感受自己和集体共同成长的快乐。学习方法：讨论、游戏
学习准备：收集自己或集体取得荣誉 学习时间：2课时 学习过程：
第一课时
1、导入：新的学年开始了，你发现我们的周围有了哪些变化，你的心情怎么样？
2、交流：学生自己交流各自的发现和感受。
3、小结要点：升入二年级了，我们真开心，因为我和我们班都长大了一岁。
4、交流展示。
（1）说我们自己长大了一岁，是因为我们每个人在过去的一年里各方面一些进步;说班级大了一岁，也是因为我们每个人在过去一年里取得了不少的成绩你知道的关于自己和班级的进步与成绩有哪些？
（2）师生共同回顾、交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。
（3）师生一起将带来的奖状、物品等布置成一个“班级荣誉展示板”
5、讨论。
（1）欣赏展板，思考一年来偶们班级体取得了这么多的成绩，这是谁的功劳呢？
（2）学生讨论，教师引导。
6、小结要点：集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的进步才能推 动集体的进步。偶们和班级在一起成长。
7、游戏活动月经期能吃葡萄吗—祝福班级生日：偶们班一岁了，让偶们给他过个生日吧。
（1）出示祝福 树、机箱袋等
（2）要求每个学生写一句祝福班级的话语放进吉祥袋里，在吉祥袋上写下各自的名字，并将吉祥袋挂在 “祝福 树 ”上
（3）请几个学生上来打开他们的吉祥袋给大家念念他们的祝福语。
（4）全体师生齐唱生日歌。
8、教师小结：今天，偶们高兴地迎来了偶们班的第一个生日。班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力。
第二课时
一、导入：上节课偶们回顾了上学期成绩，知道偶们已经长大了一岁，并祝福了偶们的生日，偶们都非常高兴那偶们在新的一年里，你还打算为班集体做 些什么呢？请同学们自己思考并写出一份自己新学年的打算。
二、分组交流新学年的打算并评出好的。
三、指名上台演讲
四、小结：同学们都写的很好，但一定要做到。
2、我的生日
学习目标：
1、能感受父母、亲人、老师及同学的关怀，并学会用恰当的方式表达对他们的感谢。
2、能正确对待“过生日”，并愿意学习过有意义的生日。
3、知道生日对自己成长的意义，能对自己今后的成长提出新的要求。
学习重点：能感受父母、亲人、老师及同学的关怀，并学会用恰当的方式表达对 他们的感谢。
学习难点：能正确对待“过生日”，并愿意学习过有意义的生日。学习方法：讲授、讨论 学习准备：课件、展示台 学习时间：4课时
学习过程：
第一课时
一、导入：出示一张小学生的生日照片，请学生观察、思考照片中的学生 干什么、他的心情怎样。
二、介绍：you的生日是怎样过的呢？给大家介绍一下吧！学生拿出自己 的物品，以四人小组为单位互相介绍。教师巡视，找出有代表性的同学在全班 介绍。
三、小结要点：偶们每个人都有开心的生日体验。
四、绘画从出生到现在偶们过了很多生日。在这些生日中，你最难忘的是 哪一个？请学生用画笔将自己最难忘的那一次生日留在画纸上。最后请个别学 生说说自己画的这次生日为什么难忘。
五、小结要点：每个难忘的生日背后都有一个难忘的故事。
第二课时
1、导入:学生听歌曲《小乌鸦 爱 妈妈》。
2、讨论：小乌鸦为什么爱妈妈？学生自由交流。
3、小结要点：小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的。其实，偶们的成长也和小乌鸦一样，离不开爸爸妈妈还有周围许许多多的人的关怀和帮助。说说关心和帮
过你的人，讲讲你和他们之间的故事。
4、故事会—偶的成长故事。
学生自发上台讲自己成长的故事。
5、小结要点：在偶们每个人的成长过程中都有很多人给予了偶们关心和帮助。在生日
个重要的成长时刻，you想怎样对他们表示感谢呢？
6、手工或制作活动：引导学生用自己喜欢的方式向关爱自己的关心人们表达感谢，如做
感谢卡、做手工、写感谢信等。
第三课时…
1、导入：今天的生日you想怎么过？
2、设计活动：请学生根据自己的想法制作生日愿望牌。要求先写上自己的名字和生日，再用一两句话说说自己关于过生日的设想，最后在愿望卡上进行装饰。
3、展示：开辟一个生日栏，将学生制作的生日愿望卡展示出来，并引导学生一起观看评
析各感冒吃什么饭种生日愿望。
4、小结要点：希望大家美梦成真。
第四课时
1、导入：出示月历展示板，请学生在相应的月份处写上自己字。
2、讨论：同月生日的学生坐在一起为一组，共同协商、讨论如何过一个有意义的集体生日
3、评议：每组请一位代表谈谈自己组的集体生日计划。大家一起评评计划是否积极、有创意并确实可行。也可互相提提建议，帮助每组补充、完善他们的集体生日计划。
4、生日会准备：为本月生日的学生的生日会做准备，要求全体师生一起分工合作，设计出首个班级集体生日会的方式、活动程序等。
3、共和国的生日
学习目标：
1、知道10月1日是共和国的生日，也是国庆节。
2、了解中华人民共和国的建立是来之不易的，认识到要珍惜现在的幸福生活。
3、了解今天的中国的巨大发展变化，为自己身为中国人而感到自豪，并能用 实际行动表达对祖国的情感。
学习重点：知道10月1日是共和国的生日，也是国庆节。
学习难点：了解中华人民共和国的建立是来之不易的，认识到要珍惜现在的幸福
生活。
学习方法：小组合作 学习准备：建国的图片或资料 学习时间：3课时
第一课时
活动过程：
1、导入:偶们每个人都有生日，偶们的国家也有生日，有谁知道偶们国家的 生日是那一天？
2、讲解：介绍共和国生日的来历。（1949年10月1日是偶们中华人民共 和国的建国日，每年的10月1日就被定为偶国的国庆节。）
3、看图片：出示开国大典的图片，请学生交流看完这些图片后的感想。
4、小结要点：新中国的成立是令全国人民欢心鼓舞的事情。然而在人们举国 上下欢庆的时候，偶们也不应忘记那些为新中国的成立抛洒热血的英雄和先烈 们。
5、故事会。
老师讲革命英雄人物的故事。
请学生自己上台讲自己课外收集的革命英雄故事，看看谁讲得最生动、感人，请学生选出“故事大王”。
6、小结要点：新中国是来之不易的，是无数革命先烈用他们的鲜血和生命换 来的，偶们应该好好珍惜。
第二课时
1、导入：今天老师给you们带来了一段很美的图片。
2、看图片，并引导学生交流自己看到的内容和感想。
3、交流：you对祖国妈妈还有那些了解？请学生将自己课外收集的资料拿到 讲台上展示，当小解说员给同学们介绍。
4、小结要点：祖国妈妈真了不起，她有美丽的山河、悠久的历史、还有辉煌 的成就。
第三课时1、2、3、4、5、6、导入：有谁知道国庆节是那一天？
国庆节这一天全国各地的人们都以丰富的活动欢庆国庆节。
2、看录像：播放国庆盛况的录像片，并引导学生讨论录像的内容。
3、交流：学生回忆并交流自己以前看到过的周围人们庆祝国庆节的方式和活动。
4、游戏：请学生用一个词语形容国庆节。
5、比赛：今年的国庆节快到了，在祖国妈妈的生日即将来临的时候。you想对她说些什么？请每一位学生设计一句祝福语，比比谁设计的最hao。最后请几位设计得hao的同学给大家讲讲他们的设计意图。
6、讨论：偶们还五五普法的基本原则可以用什么方式庆祝祖国的生日。学生自由地出谋划策。
7、小结要点：
愿祖国妈妈生日快乐。7、8、9、4、少先队的生日
学习目标：
1、知道中国少先队的建队日是10月13日，10月13日是少先队的生 日。
2、了解少先队的有关知识，认识大队旗、中队旗和小队旗。
3、心中有榜样，并以此激励自己不断进步，以实际行动做一名优秀的 少先队员。
学习重点：知道中国少先队的建队日是10月13日，10月13日是少先队的生日。学习难点：心中有榜样，并以此激励自己不断进步，以实际行动做一名优秀的少先队员。
学习方法：讨论交流 学习准备：
1、教师准备10月13日的日历卡一张和用来写知识竞赛问题的空白 卡片与小奖品若干；儿童团的故事及其图片。
2、学生课前收集学习有关少先队的资料，并收集身边的优秀少先队员的故事。学习过程：
1、导入：出示日历牌，这是一个重要的日子，有谁知道它是什么日子。
2、回顾交流：这一天偶们学校开展了哪些活动？
3、知识竞赛。
（1）宣布比赛要求和规则：以组为单位，每组出5个题目，并将答案写在背面。这5个题目为一个题目组，分别标上组号。（2）
（2）每组开始抽取题目组号进行知识竞赛，如果抽取本组的题目组号，必须重抽一次。
（3）
（3）评选出“优秀出题组”和“优秀答题组”，并颁发奖品。（4）
4、故事会。
（5）（1）在少先队的历史上涌现出许许多多的优秀少先队员，他们是少先队的骄傲，是偶们学习的榜样。
（6）（2）教师出示儿童团的故事图片，讲儿童团的故事。（7）（3）引导学生讨论故白洁有声小说mp3事内容。
（8）（4）小结要点：当时的儿童团员为革命做出了不少贡献，有的甚至牺牲了自己的生命，他们对祖国人们的热爱和他们的勇敢精神是值得偶们学习的。
（9）(5)其实偶们身边也有许许多多值得偶们学习的优秀少先队员，you发现了吗？学生交流各自收集的身边优秀少先队员的故事。
（10）
5、讨论：使学生联系实际，说说自己应该如何向这些少先队员学习
6、小结要点：人人都要争做优秀少先队员。
5、秋天到了
学习目标：
1、感受秋天的美丽，体验天气、季节的变化对生活的影响。
2、学习观察秋天的特点，了解秋天的各种果实。
3、了解收获的来之不易。
学习重点：学习观察秋天的特点，了解秋天的各种果实。学习难点：了解收获的来之不易。学习方法：讲授、讨论 学习准备：收集秋天的图片 学习时间：2课时 学习过程：
第一课时
1、讨论交流：在秋天里你有什么发现？说一说，谈一谈。
2、朗诵儿歌：引导学生有感情地朗诵18页的儿歌对秋天景色的认识。
3、让学生自己选择喜欢的方式表达自己对秋天的喜爱之情。
分成几个合作小组，画一画秋天美丽的风景，写一写关于秋天印象的日记，或者把收集到的秋天的图片剪贴下来。
4、小结要点：秋天到了，树上的叶子慢慢地变黄了，一片片金黄的落叶像一只只可爱的蝴蝶在空中飞舞，各种各样的水果丰收了，红彤彤的苹果挂满枝头，像一个火红的小皮球，一串串紫色的葡萄像一粒粒晶莹透亮的瑪瑙。一望无际的田野里，棉花白似雪，沉甸甸的谷穗点着头，颗粒饱满的高粱红似火，到处是一派丰收的景象，秋天多美呀。
第二课时
1、举办“秋天美食会”师生共同品尝秋天的果实。
2、在品尝过程中分别展示搜集到的各种果实，分小组讨论：这些果实的名称是什么？它们有什么作用？说说它们的味道是怎样的？各小组可互相合作，集思广益。
3、设计果实小名片：根据不同果实的特点（外形、味道、颜色）为自己喜欢的果实设计一张小名片。
4、游戏《你说我猜》。
由一名学生说一种果实的颜色、味道、外形特征，其他同学猜猜果实的名称。
5、出示22页下图，提问：小男孩做的对吗？你想对他说什么？学生自由交流。
6、游戏《考考你》
教师提问，学生分小组抢答。教师在学生回答的过程中要注意引导学生感受收获的来之不易和农民伯伯的辛劳。
例1：你知道从春天播种到秋天收获，农民伯伯经过了哪些辛勤的劳动吗？ 例2：除了插秧，你还知道哪些作物的种植方法？
7、读儿歌《一粒米》
8、小结：收获来之不易，我们要懂得珍惜。
6、秋天里的传统节日
学习目标：
1、通过中秋节的活动，初步了解中秋节的习俗、来历，感受浓浓的亲情与全家团聚的幸福，关爱家人。
2、以重阳节作为切入点，初步养成尊老敬老的意识和行为。
学习重点：初步了解中秋节的习俗、来历，感受浓浓的亲情与全家团聚的幸福，关爱家人。学习难点：初步养成尊老敬老的意识和行为。学习方法：创设情境
学习准备：了解各地中秋节的风俗习惯。学习时间：2课时 学习过程：
第一课时
1、教师播放《月饼歌》学生欣赏歌曲，边听边唱，了解歌曲的来由。
2、学生学唱歌曲，体验当年小朋友们为爷爷唱歌时的心情。
3、结合歌曲内容，学生交流各自过中秋节的活动和心情。
4、品赏月饼，了解月饼是中秋节最具代表性的食品，它象征着全家团圆，和和美美。
5、老师自编关于月饼的谜语，让学生猜一猜，并穿插介绍“吃月饼的来历”让学生了解一些与月饼有关的知识和经验。
6、交流：你们知道各地中秋节有哪些风俗习惯吗?鼓励学生采用多样化的交流方式。教师相机讲一讲海峡两岸的亲人相互思念，盼望团圆的故事。
7、班级故事会：让学生讲讲从妈妈那里听到或其他地方了解到的关于中秋的传说，如《嫦娥奔月》、《吴刚和桂花树》、《月饼的来历》等，引导学生感受中秋节的美好。
第二课时
1、提问激趣：同学们，你们的家中有老人吗？你喜欢他们吗？你的爷爷、奶奶、外公、外婆年轻时是做什么工作的？他们现在怎么样？请大家互相介绍一下吧。
2、尊敬老人是中华民族的传统美德。大家知道老人节吗？老人节是我国的传统节日，它是一年中的那一天呢？请说说老人节的含义和风俗。
3、讨论：人们是怎样为老人们过节的？结合教科书26-27页的画面想一想，在老人节的这一天，你准备为老人做些什么？
4、结合课前调查，说说老人需要哪些帮助？学生汇报自己调查到的社会上的敬老尊老的活动。
5、师小结：尊敬老人，要从平时一点一滴的小事做起。
6、小组讨论：尊敬老人我们平时应该怎样做？
7、情境表演：请各组分别设计和表演平时和老人相处、为老人服务的情境。
8、小结要点：尊老敬老有许多不同的方式。试着做一张《祝福卡》，把你想对爷爷、奶奶说的话写上去，相信老人们一定会非常高兴的。
7、秋季运动会
学习目标：
1、了解运动会的基本项目，养成参与意识。
2、遵守运动会的规则，初步养成合理的竞争意识。
3、养成集体荣誉感。
学习重点：了解运动会的基本项目，养成参与意识。学习难点：养成集体荣誉感。学习方法：讨论、交流
学习准备：收集各种运动项目资料 学习时间：2课时 学习过程：
第一课时
1、谈话导入：以上一届秋季运动会为题，让学生回忆当时所见到的情境，谈谈当时的心情和感受。
2、讨论交流：一年级同学参加了哪些运动项目？高年级的大哥哥、大姐姐参加了哪些运动项目？他们和我们参加的运动项目有哪些不同?
3、运动项目集锦：让学生展示自己知道的运动项目或富有特色的运动项目。鼓励学生边说边表演，以此激发学生运动的兴趣。
4、说一说，写一写、画一画：把自己知道的运动项目用自己喜欢的方式，记录下来
5、小记者访问活动。假如你是一名运动员，运动会上你会怎么做。假如你不是运动员，运动会上你会怎么做？
6、运动会上最令你激动的事或场景是什么？把它记下来和大家一起分享吧！
第二课时
1、让学生模拟故事中的情境进行表演。
2、辨析：大红花应奖给哪个运动员？
三位选手表现出了三种不同的精神：1号勇敢、不放弃的参与精神，2号帮助同学的友爱精神，3号的竞争精神。
3、组织辩论赛。
（1）学生通过阅读材料，了解图片内容，选择不同的立场。
（2）小组讨论后，把握各自观点，形成两道三个阵营，说说自己的理由。（3）在全班范围内展开辩论。
（4）教师小结：活动中的竞争精神、对同学的友爱精神和不言放弃的参与精神都很可贵，因此竞争重要，参与精神重要，参与精神与友爱精神也很重要。
8、健健康康过秋天
学习目标：
1、了解秋天可进行哪些有益的活动，初步养成健身意识。
2、学会做简单的运动器材，养成互相合作和向困难挑战的精神。
3、明白运动要讲卫生、注意安全，养成良好的运动习惯，度过一个健康快乐的秋天。
4、初步养成基本的保健意识，掌握一些保健常识。
学习重点：了解秋天可进行哪些有益的活动，初步养成健身意识。
学习难点：明白运动要讲卫生、注意安全，养成良好的运动习惯，度过一个健康快乐的秋天。学习方法：创设情境
学习准备：观察、了解班级中坚持锻炼的典型学生。学习时间：4课时 学习过程：
第一课时
1、热身运动：带领学生做几节热身操，让学生体验运动气氛，激发对运动的兴趣。
2、交流：热身运动后，自己有什么感觉？
3、小结要点：运动让人精力充沛，锻炼身体有益身体健康。
4、锻炼“金点子。”学生结合自己的所见、所闻、所感，想一想、谈一谈自己的运动体会与经验，给大家锻炼身体出几个“金点子”。讨论应围绕“锻炼”展开，如：你喜欢哪些运动，为什么？秋天可以进行哪些有益的运动，都是怎样进行的？ 教师引导学生逐步思考、体会锻炼的益处和乐趣。
5、读读《跳绳歌》，师生共同进行跳长绳的游戏，体验体育锻炼带来的乐趣。
第二课时
1、小调查：班级中，哪些同学做到了每天坚持锻炼的同学是因为什么原因半途而废的？学生自由发言。
2、讨论交流：锻炼身体有益身心健康。为了保证我们坚持锻炼，可以采取哪些方法？学生分组讨论，推荐代表发言。方法一：找个小朋友一起锻炼，互相鼓励。方法二：请爸爸妈妈提醒监督。方法三：制定一个《每日晨炼计划》 ……
3、找一找在我们身边有哪些坚持锻炼做得好的同学，评一评，议一议。
4、《锻炼小秘诀》请班上坚持锻炼做得好的同学说介绍一下自己是怎样克服各种困难坚持锻炼的。
5、“运动之星”评比。师生动手 建立“运动之星”评比栏。每天做到了坚持锻炼，就贴上一颗星，及时记录锻炼的轨迹。到学期末，比比谁的星星多，评选出班上的“运动之星”。
第三课时
1、提问你们喜欢哪些游戏？在这些游戏中，都借助了哪些运动器材？学生自由发言。
2、小结要点：今天，我们就试着亲手做个沙包吧。
3、探究：沙包里装的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？ 沙粒、大米、绿豆等颗粒状的物体都装进沙包里。
4、教师示范做沙包的步骤。
（1）将小花布对折，以对折的边为底，另两边用针线进行缝合。（2）将缝合的花布从内向外翻个面，装入适当沙泥。
（3）将剩下的边向里折一点，然后缝合。可平行缝合，沙包呈正方形，也可以与底边垂直缝合，沙包呈粽子形。
5、学生动手做沙包。
提供几种沙包的范例让学生欣赏、模仿，启迪学生的思维，鼓励学生大胆创新，赏识做出形状、装饰不同的沙包。
6、展示学生作品。
7、利用做好的沙包分小组开展“丢沙包”的游戏活动
第四课时
1、阅读导入。
结合教科书35页下图，谈谈秋季穿着的问题。
2、提问激趣。
你还知道哪些关于秋天保健的知识？学生充分交流。
3、资料展示。
教师将学生交流的秋天保健的知识分卫生、安全、科学、保健等方面列举在黑板上。
4、小小百宝箱。
让学生将事先收集的有关秋天保健的知识用简单问答的形式写成小卡片汇集在一起，装入“小小百宝箱”。
5、知识竞赛。
开展小小知识竞赛，将学生分成四个小组，每组选派代表，在“小小百宝箱”中抽取题目，采用问答、选答、抢答等方式积分，分高为优胜者。
9、玩中有窍门
学习目标：
1、启发学生在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱，同时珍惜、爱护自己和他人的玩具；在交流中要注意虚心倾听、学习他人好的窍门；对于会发现，会观察的孩子教师给与表扬、鼓励。
2、对勇敢创新的小组和个人及时鼓励；对活动中的合作加以引导；对有创新的玩法是否安全、健康要引导学生讨论；健康有益的有创新的玩法在全班加以推广。
学习重点：启发学生在玩玩具的过程中相互合作、相互友爱，同时珍惜、爱护自己和他人的玩具
学习难点：在交流中要注意虚心倾听、学习他人好的窍门 学习方法：合作、探究 学习准备：玩具 学习时间：1课时 学习过程：
1、游戏导入
2、采访交流。
自由交流玩好玩具的窍门，并用小记者访问的形式引导孩子们说出是怎样找到这个窍门的。
3、阅读教科书
看看东东有什么好窍门？ 让学生按照教科书内容进行赏识。
4、小结要点：
多试几次，注意观察，比较之后就能有所发现。还要经常和大家交流，学习别人的经验。
5、激趣探究。
教师出示小皮球，让学生说说皮球有哪些玩法。学生讨论并展示各自的玩法。
6、小组创新。
教师出示呼啦圈，学生分组讨论可以有多少种玩法，各小组选派代表演示本组的玩法教师给方法最多的小组的同学颁发“创意星”。
7、赏识活动。
一件玩具不止一种玩法。结合39页的图，想一想图上的这些玩具可以玩出什么与众不同的玩法？让学生自己挑选自己喜欢的小朋友，自主选择想探究玩法的玩具到操场上去赏识，然后展示有创意的玩法，并颁发“创意星”。
10、做有心人
学习目标：
1、对身边的事物有好奇心，喜欢提问。对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。
2、养成探究的习惯，初步具有发现问题、探究问题、解决问题的能力。
3、学习用观察、比较、试验、讨论等方法进行简单的探究活动。
学习重点：对身边的事物有好奇心，喜欢提问。对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。学习难点：学习用观察、比较、试验、讨论等方法进行简单的探究活动。学习方法：观察、比较
学习准备：问题卡片、科学家小时候的故事 学习时间：二课时 学习过程：
第一课时
1、游戏讨论：组织学生到操场上玩踩影子的游戏，并结合当时的具体情况谈谈自己的感受。设想讨论：为什么影子容易踩？什么时候影子容易踩？什么时候影子不容易踩？
2、讨论小结：影子随着时间的变化也会发生变化。
3、探究活动：你还发现了哪些有趣的影子现象呢？学生分组在操场上实验，发现问题。
4、全班交流：你能解决哪些问题呢？
5、谈话过渡：兰兰可爱动脑筋了，她的小脑瓜里有许多有趣的小问号。
6、阅读教科书41页。你在生活中发现这些问题了吗？除此之外，你还有哪些疑问？
7、小结要点：在生活中，只要我们留心就会发现许多有趣的小问号。
8、开展活动：寻找身边的小问号。
（1）游戏“十分钟小问号大挑战”：让孩子们在自己熟悉的教室里去发现学习环境、学习用品等问题，看看谁找的多、找的巧。
（2）“校园小问号分队”活动：让孩子们自己组成小队寻找校园中的小问号。（3）想一想，说一说：我们的日常生活中有哪些小问号呢？
9、动手做一做：制作问题卡片。
10、小组交流：组内交流各自发现的问题。看看谁是会观察、会思考的小问号
11、情景表演：孩子老是问为什么，爸爸有些不耐烦了。
12、交流：你遇到过这样的情景吗？你有什么想法？
13、故事启发：教师讲述瓦特发明蒸汽机的故事。
14、小小故事会：讲讲你收集的科学家的故事。
15、听了这些故事，你想说什么？
16、小结要点：有了问题，就要大胆地提出来。提出问题是发明创造的第一步。
第二课时
1、设疑导入：生活中这么多的小问号，用什么方法吧它们弄明白呢？
2、阅读教科书：结合教科书43——44页的内容，引导学生了解观察、实验、讨论的研究方法。
3、实践验证：组织学生运用这些方法就某个问题进行探究。如：为什么很多汤勺柄是塑料的？
4、引发讨论：有些问题，自己解决不了，怎么办？
5、阅读教科书：结合教科书45页内容，引导学生了解向大人请教、在网上查资料、到书上找答案三种研究途径。
6、小组讨论你用这些方法解决过哪些问题？
7、探究活动：组织学生运用这些方法去探究心中的小问号。
8、小问号发布会：组织学生用各种形式汇报自己的探究所得。
（1）小组交流学生将自己的探究所得在小组内汇报，教师要提醒学生注意倾听，分享他人收获的快乐。
（2）全班交流：教师要引导学生在探究所得的基础上生成新的问题继续探究，实现充分的师生互动、生生互动。
11、做中学，我快乐
学习目标：
1、初步养成在探究活动中勇敢的赏试，不怕难、不轻易放弃的好品质。
2、知道只要大胆试了，就会有收获。
学习重点：初步养成在探究活动中勇初步养成在探究活动中勇敢的赏试，不怕难、不轻易放弃的好品质。学习难点：初步养成在探究活动中勇敢的赏试，不怕难、不轻易放弃的好品质。学习方法：尝试、探究 学习准备：“勇敢者勋章”若干 学习时间：2课时。学习过程：
第一课时
1、创设情景，谈话导入：教师带领学生们围坐在操场的花丛边，倾听孩子们探究过程中遇到的困难，然后询问他们是怎样面对的。
2、小小辩论会：就学生在探究过程中面对困难的一些有分歧的做法展开一场辩论会。
3、动手实践：制作降落伞。教师注意观察活动中遇到困难就轻易放弃的同学和坚持制作的同学，给坚持赏识并最终成功的同学颁发“勇敢者勋章”，请他们接受大家的访问。同时请轻易放弃的同学谈谈听了大家发言后的感想。
4、心语屋：在探究中，你也有反复探究最后终于取得成功的经历吗？，说说小伙伴听听吧！
第二课时
1、讲故事，写感受：欣赏科学家不懈努力的故事，并给他们写一句话。
2、小结要点：遇到困难并不可怕，勇敢地试一试，就有可能成功。
12、亲密的朋友
学习目标：
1、走进身边的动植物，具有关心动植物的情感。
2、通过活动了解身边的动植物的有关的知识，初步了解动植物与人类的关系。学习重点：具有关心动植物的情感
学习难点：了解身边的动植物的有关的知识，初步了解动植物与人类的关系。学习方法：活动、探究 学习准备：
1、教师搜集关于动植物与人类关系的资料。
2、学生收集动植物与人类关系的资料，准备自己喜欢动植物的头饰。学习时间：1课时。学习过程：
1、看图导入：学生看教科书50——51页的背景图，大家看到了什么？有没有觉得缺少了什么？
2、贴图游戏：我们一起把这幅图变得更美丽写吧!孩子们把自己的头饰和图片贴在挂图上。教师引导学生谈谈对贴好的挂图的感受。
3、教师小结：所有的动物和植物和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子。这些可爱的动物、美丽的植物与人类亲密的生活在一起，是我们的好朋友！
4、小品表演：乔治和他的小狗。
5、表演讨论：学生根据自己的收集的资料，戴上相应的头饰，夸耀自己与动植物的关系。
6、过渡：除了动物，植物也是我们亲密的朋友。
7、阅读53页教科书：植物对我们生活有哪些帮助呢？
8、讨论：说说植物为什么也是我们亲密的朋友？
9、小组竞赛：你们知道哪些植物？他们有什么用？看看哪个小组知道的多。
10、感情小结：动植物都是我们的好朋友，它们给了我们很大帮助，页给我们带来很多快乐。有了他们我们的世界才会更精彩，生活才会更美好。
11、带着各种各样的头饰的学生们一起载歌载舞，感受人类的朋友与人类的友爱之情。
13、我最喜欢的动植物
主题目标：
1、具有关心、爱护动植物的情感，通过活动和自己喜欢的方式表达自己对动植物的喜爱。
2、观察了解身边的动植物，知道了解一些动植物的基本特征。学习准备：
1、教师准备关于动植物常见动植物的基本特征的资料。
2、将教室的桌椅摆放成联合会的形式。
3、学生课前收集关于动植物基本特征的资料，准备自己最喜欢的动植物的图片以及做最动植物的材料。活动时间：1课时
活动过程;
1、游戏猜猜它是谁？同桌为一组，一个人蒙上眼，另一个人拿着图片，描述动植物的基本特征，让蒙上眼的同学踩猜是什么动植物。猜中的同学介绍是怎样猜中的。
2、提问激趣：大家想和我们的朋友一起来个联合会吗？我们可以用哪些方法把他们请到我们身边呢？学生自由交流，教师可以相机介绍书上的方法，鼓励有创意的方法。
3、开始“与朋友在一起”联合会。
（1）学生用自己喜欢的方式表达自己喜欢的动植物，将完成的作品摆放在展台上。（2）学生分组，在组里互相欣赏作品，并推荐作品参加全班的联欢会。
4、学生自由观赏，听每组的代表介绍自己喜欢的动植物。
5、学生带上自己的作品和小伙伴一起编编有趣的动植物的童话故事。
6、对于这些可爱的动植物，你最想说些什么？
14.可爱的生命
主题目标：
1、知道动植物也是有生命的，珍爱生命，热爱生活。
2、初步了解一些动植物的生长过程，感受他们和人类一样是有生命的，尊重动物，爱护植物，初步养成尊重生命、敬畏生命的意识。学习时间：2课时。
第一课时 它们在生长
活动要求：
教师准备相应的资料，给学生直观的认识。
活动准备：
1、教师课前搜集常见的动植物生长的资料。
2、学生课前搜集有关的动植物的资料，准备自己最喜欢的动植物的图片。活动过程：
1、谈话导入：我们是怎样长大的引导学生回顾自己长大的过程。
2、阅读教科书：结合教科书56页内容，引导学生了解莲子的生长过程。
3、读儿歌：朗诵教科书56页的小儿歌，可分组朗诵或集体朗读。
4、看图了解：教师出示黄豆、小菜秧和小树等常见植物的生长过程的挂图。学生独自看图，思考植物是怎样生长的。
5、趣味表演：用表演、自我介绍或编小儿歌的形式介绍自己看懂的植物的生长过程。
6、谈话拓展你还知道哪些植物生长的过程呢？，拿出自己喜欢的植物的图片，介绍一下。
7、小结要点：自然界中的植物是可爱的生命，它们每天都在生长着。
8、谈话过渡：不光植物在生长，动物也在生长。
9、阅读教科书：结合教科书57页内容，了解小鸳鸯的成长过程。
10、小组交流：你养过生命动物？它们是怎样长大的?
11、阅读教科书：结合教科书58页的内容，了解动物之间重亲情、爱伙伴的例子。
12、全班交流：你还知道哪些动物之间相亲相爱的故事吗呢？
13、小结要点：动物和我们人类一样爱自己的家人、关心自己的伙伴。
14、你想对这些懂得爱的小动物们说些什么？
第二课时 生命的力量
活动要求：
1、采用孩子们喜闻乐见的形式让孩子们了解动植物的生长过程。
2、在搜集资料的过程中，注意培养学生搜集、整理信息的能力。
3、结合动物爱护伙伴的学习内容，相机对学生进行关爱身边亲人和伙伴的教育。活动过程：
1、表演小品：《我应该感到自豪才对》。
2、讨论：你想对小骆驼和小红马说些什么？
3、谈话导入：动物生命的力量可大了！
4、学生谈感受：用一句话夸夸自己最喜欢的动物。
5、过渡：周围试着的力量也很大。
6、看教科书，阅读60页上方的三幅图，然后说一说小春笋的试着过程。
7、诵古诗《草》。
8、讨论：你想对这些周围说些什么？
9、教师小结：在周围小小的身躯内竟温藏着如此巨大的生命力！动物和植物，它们的生命力可真大啊!
15.爱护我们的朋友
主题目标：
1、爱护动植物，关爱自然，形成初步的生态意识和保护环境的意识。
2、初步具有发现周围生态问题的能力以及赏识解决问题的能力。
3、正确的与周围的动物友好相处，能为保护动植物做些力所能及的事情。活动时间：2课时。活动过程：
第一课时 当我们伤害了朋友
活动要求：
1、在活动中，教师要引导学生感受、认识生态环境给我们的生活带来的麻烦，朋友学生的生物链意识。
2、要特别注意对孩子们在生活中可能出现的破坏环境的行为进行教育和引导。活动过程：
1、表演讨论：教师戴中华鲟头饰上场，满脸痛苦的说：我该往哪儿游呢？当学生询问“中华鲟”遇到什么困难时，教师出示江水被污染的片段，引发学生的讨论。
2、学习《一个小村庄的毁灭》。学生自由交流从中得到的感想。
3、阅读教科书：结合61页下图，教师和学生展示、交流人与自然关系的相关资料。教师对学生渗透生物链的意识。
4、教师小结：有时我们伤害了动植物朋友，也给自己带来了更多麻烦。
5、展开想象：如果有一天，大地上没了动物，没了花，没了草，没了树木，我们的生命将会变成什么样子？
第二课时 让我们永远做朋友
活动要求：
1、在展示行动成功时，教师应注意让猜用不同形式的孩子都能得到展示。
2、课堂上的一些想法和做法要转变为生活中的自觉行为需要一定的过程，教师应在平时的生活中对学生加以引导。活动过程：
1、小品演示：教师扮演打鸟人，请学生用自己所知道的知识加以制止。
2、教师讲述：动植物和我们人类一样，也需要爱和关心。
3、阅读教科书63页的内容，看看人们在日常生活中是怎样保护我们的朋友的。
4、开展讨论会：我们还能用什么方式帮助我们的朋友呢？今天我们开个《请让我来帮助你》的讨论会吧！
（1）学生自由发言，集体讨论：我们小学生怎样保护我们的朋友。
（2）结合教科书的内容提示倡议书的写法，并鼓励学生提出更多保护动植物朋友的行动方案。
（3）学生合作活动，展示自己的行动成果。
5、教师小结：帮助动植物朋友就是帮助我们自己。
健健康康过冬天
活动主题：
1、了解冬天可进行哪些有益的活动，初步养成健身意识。
2、学会做简单的运动器材，养成互相合作和向困难挑战的精神。
3、明白运动要讲卫生、注意安全，养成良好的运动习惯，度过一个健康快乐的冬天。
4、初步养成基本的保健意识，掌握一些保健常识。活动时间：4课时 活动过程：
第一课时 我们一起来锻炼
活动要求：
1、师生共同参与活动，营造良好的运动氛围。
2、在活动过程中，教师注意培养学生参与锻炼、乐于锻炼的意识。活动过程：
1、热身运动：带领学生做几节热身操，让学生体验运动气氛，激发对运动的兴趣。
2、交流：热身运动后，自己有什么感觉？
3、小结要点：运动让人精力充沛，锻炼身体有益身体健康。
4、锻炼“金点子。”学生结合自己的所见、所闻、所感，想一想、谈一谈自己的运动体会与经验，给大家锻炼身体出几个“金点子”。讨论应围绕“锻炼”展开，如：你喜欢哪些运动，为什么？秋天可以进行哪些有益的运动，都是怎样进行的？ 教师引导学生逐步思考、体会锻炼的益处和乐趣。
5、读读《跳绳歌》，师生共同进行跳长绳的游戏，体验体育锻炼带来的乐趣。
第二课时 坚持锻炼身体好
活动要求：
激励学生无论体育方面是否有特长，都应坚持锻炼，增强体质，在锻炼中培养坚韧的毅力。活动准备：
教师课前观察、了解班级中坚持锻炼的典型学生。活动过程：
1、小调查：班级中，哪些同学做到了每天坚持锻炼的同学是因为什么原因半途而废的？学生自由发言。
2、讨论交流：锻炼身体有益身心健康。为了保证我们坚持锻炼，可以采取哪些方法？学生分组讨论，推荐代表发言。方法一：找个小朋友一起锻炼，互相鼓励。方法二：请爸爸妈妈提醒监督。方法三：制定一个《每日晨炼计划》
3、找一找在我们身边有哪些坚持锻炼做得好的同学，评一评，议一议。
4、《锻炼小秘诀》请班上坚持锻炼做得好的同学说介绍一下自己是怎样克服各种困难坚持锻炼的。
5、“运动之星”评比。师生动手 建立“运动之星”评比栏。每天做到了坚持锻炼，就贴上一颗星，及时记录锻炼的轨迹。到学期末，比比谁的星星多，评选出班上的“运动之星”。
第三课时 做个小沙包
活动要求：
1、在操作过程中要注意安全。在使用针、剪等利器时，教师要先示范正确的使用方法，并在制作过程中来回巡视，提醒、指导学生正确使用。
2、在制作过程中，教师应注意学生的主动性和创造性的发挥，要积极引导学生体验挑战困难、克服困难的乐趣。
3、在制作过程中，教师要提示学生要遵守纪律，不得嬉闹，以免出现安全事故。活动准备：
1、教师准备沙包范例两个（正方形一个、粽子形一个）；做沙包的材料、工具一套。
2、学生自备做沙包的材料、工具一套。
活动过程：
1、提问你们喜欢哪些游戏？在这些游戏中，都借助了哪些运动器材？学生自由发言。
2、小结要点：今天，我们就试着亲手做个沙包吧。
3、探究：沙包里装的是什么？做沙包需要哪些工具和材料？ 沙粒、大米、绿豆等颗粒状的物体都装进沙包里。
4、教师示范做沙包的步骤。
（1）将小花布对折，以对折的边为底，另两边用针线进行缝合。（2）将缝合的花布从内向外翻个面，装入适当沙泥。
（3）将剩下的边向里折一点，然后缝合。可平行缝合，沙包呈正方形，也可以与底边垂直缝合，沙包呈粽子形。
5、学生动手做沙包。
提供几种沙包的范例让学生欣赏、模仿，启迪学生的思维，鼓励学生大胆创新，赏识做出形状、装饰不同的沙包。
6、展示学生作品。
7、利用做好的沙包分小组开展“丢沙包”的游戏活动
第四课时 冬天的保健
活动要求：引导学生利用课前收集的资料在小组内进行充分的交流。活动准备：学生收集、了解有关秋季保健的资料。活动过程：
1、阅读导入。
结合教科书35页下图，谈谈冬季穿着的问题。
2、提问激趣。
你还知道哪些关于冬天保健的知识？学生充分交流。
3、资料展示。
教师将学生交流的冬天保健的知识分卫生、安全、科学、保健等方面列举在黑板上。
4、小小百宝箱。
让学生将事先收集的有关冬天保健的知识用简单问答的形式写成小卡片汇集在一起，装入“小
5、知识竞赛。
开展小小知识竞赛，将学生分成四个小组，每组选派代表，在“小小百宝箱”中抽取题目，采用问答、选答、抢答等方式积分，分高为优胜者。
第2篇：鄂教版二年级上册品德与生活教案
鄂教版二年级上册品德与生活教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的鄂教版二年级上册品德与生活教案，欢迎大家分享。
鄂教版二年级上册品德与生活教案1
执行时间：__年__月__日
教学目标：
1、集体生活中能与同学互相帮助、互相学习、互相促进，交流分享、感受生活成果。
2、能以文明有礼貌的方式和同学交往。珍惜他人的劳动成果。
3、感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。
教学重点和难点：
感受多读好书能扩大知识领域，激励自己不断进步。
教学准备：
教师：图片、图书若干学生：图书
教学过程：
一、组织教学：
二、引导新课：
1、教师讲述：同学们，你们都有好朋友么?我也有个好朋友，你们猜猜它是谁?(出示书籍)对了，就是图书。
2、板书课题：好书大家看
三、讲授新课：
1、欣赏图书：出示图书图片。
2、介绍自己喜欢的图书
(1)教师介绍图书《哈利波特与魔法石》
(2)学生介绍自己喜欢的图书。
3、好书大家看
分学习小组交流图书：老师抓住机会表扬借书活动中互助友爱的学生、有礼貌的同学。同时注意观察学生在借书过程中出现的问题。
4、怎样借书还书
(1)说一说：在借书的过程中你看到了什么值得学习的事情。
(2)说一说：在借书的过程中你看到了什么不满的事情。
(3)帮帮这些小同学
5、利用电脑动画解决问题
(1)书没看完怎么做标记?
(2)借的书还了，可是没看完怎么办?
(3)怎样做才能不把借来的书弄脏弄破?
(4)怎样还书才能使书的主人高兴?
(5)借来的书能转借他人看么?
6、小书签真可爱
(1)出示教师制作的小书签
(2)讲解制作的过程：
A、裁纸B、设计C、画图D、剪贴E、穿绳
(3)学生合作制作小书签
7、听故事
四、小结
你们在游戏中是不是也发现许多有趣的问题?图书世界真是很奇妙，有很多奥秘等着我们去揭开呢!就让我们从现在起去探索吧!别忘了在探索图书世界时要注意和周围的同学配合好，爱护图书。希望每位同学都和好书交上朋友。
五、教学后记
鄂教版二年级上册品德与生活教案2
教学目标
1、让学生了解家乡人为家乡为祖国做出的贡献，并感受他们所具有的重庆精神。
2、在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的重庆人意识。
3、学生通过了解认识家乡人的活动，提高收集处理信息的能力。了解家乡不同时代的优秀人物，让学生感知家乡历史的久远，凸现历史纵深感，产生自豪感。
教学方法：
引导、补学、激学、评学
学习方法：
自学讨论
教学准备及手段：课件，课前请学生调查了解家乡不同时代的优秀人物。
教学流程：
一、谁是我们的家乡人
1、讨论:什么是家乡人
2、说一说家乡话，加深对家乡人的理解。用家乡话和老师同学打招呼，读家乡儿歌。
二、夸夸我的家乡人
1、家乡景美、物美，家乡的人更美。介绍巴蔓子将军。
2、在我们江津最出名的家乡人就是聂荣臻元帅，视频介绍这位伟人。你还知道他的哪些事迹吗,如在战火中救出日本小孤女等。
3、你还能向大家介绍一位可爱的家乡人吗,请上课前收集了资料的孩子上台介绍。
杨尚昆、刘伯承、卢作孚、邱少云、李云迪、田亮、聂力……
4、向你喜欢的家乡人献上小红心。
5、让学生夸夸自己身边喜欢的人、能干的人，对别人有帮助的人，对家乡有贡献的人。让学生知道平凡的`岗位上一样能对社会对家乡有贡献。
三、介绍感动中国感动重庆的家乡人陈华军、曹瑾等
四、我是小小家乡人
说一说:我们应该做怎样的家乡人
五、欣赏视频《城市的微光》。
六、课堂小结。
鄂教版二年级上册品德与生活教案3
教学目标：
1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。
2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。
教学重点：
1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。
2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。
教学准备：
1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡(苹果形)、心愿树、成长袋的样子、黑板、录音故事。
2、学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。书本文具等头饰
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入：
教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里兴的事是什么?学到了什么本领?下面就请大家以小组为单位进行交流。
二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。
1、交流自己兴的事。
2、交流暑假中的作品。
三、我们快乐的暑假生活
1、设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”
2、指名讲讲作品中的故事
3、评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。
4、把优秀作品做成展板。
四、美好的小心愿
1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么?交流自己的心愿。
(板书:我升入了二年级)
2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。
3、教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。
五、成长包伴我成长
教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。
一、导入：
1、新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看画面。黑板演示。
2、看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。
3、活动一：新书真好我们爱
(1)和同桌说一说最感兴趣的内容。
(2)指名说一说
二、书本文具对我说：
1、拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护的好，请他介绍一下经验。
2、假如你是新书，你会对同学们说些什么?学生戴上头饰，扮成新书、新本和文具说说自己的希望。
3、每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。
(1)教师演示包书皮的过程。
(2)学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。
(3)展示包好皮的书，表扬做得好的。
三、我的好经验
1、进行黑板演示：书上第7页图，他们遇到了些麻烦，谁来帮他们出出主意?2、你还有什么问题，说出来，大家帮你。
四、书籍需要我们的爱护，你们知道吗?
1、伟大的文学家鲁迅，他从小就喜欢读书，对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。(放录音)
2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗?
3、小结：书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。
五、作业：你能讲一讲你与书本、文具的故事吗?
六、教学后记：
鄂教版二年级上册品德与生活教案4
执行时间：__年__月__日
教学目标：
1、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。
2、通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。
教学重点和难点：
认真做好值日，既是本课的重点又是难点。
课前准备：
教师准备一张红旗榜，一个班级保洁公约。
教学过程：
一、引入教学。(联系实际学习榜样)
1、同学们，请大家认真观察一下我们班的教室，看看今天我们的教室哪里干净?哪里不太干净，还需要再整洁?是谁把教室打扫得这么整洁?
2、平日里，你是怎样做值日的?我们哪个组的同学做值日最认真，做得?小组交流，选出我们班的优秀值日生
3、选出的优秀值日生，介绍自己是怎样认真做值日的。可以一边介绍一边进行情境模拟。
二、教学新课。(讨论交流，开展评比)
1、在平时做值日时，有没有出现过这些情况，遇到这种情况，你会怎么做?
(放学了，同学们准备做值日)
(1)组长说：“张某，你来扫地。”张某用手摸着头想：我喜欢擦桌子，可是组长让我扫地……做值日的过程中
(2)一个小朋友洒完水，想：我的任务完成了，我……做完值日，其他小朋友都走了，只剩下最后两个小朋友了
(3)一个小朋友在招呼另一个小朋友出去玩，可这时发现教室的窗户没有关，这个小朋友说：“窗户还没有关，我……”
(4)小组讨论交流，汇报
2、班里卫生靠大家，我们来比一比，看看哪个小组同学值日做得好。我们给他们插面红旗。教师出示事先准备好的“红旗榜”请各组组长把自己组事先设计好的小组标志牌贴上去。看看哪个小组红旗多。
3、在日常生活中，我们不仅要做好值日，更重要的是做好值日后，保持教室内的整洁，你怎样保持室内整洁?小组讨论，交流。
4、总结汇报，注意以下几点：
(1)手工课后，地面有纸怎么办?
(2)用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办?
(3)午餐后，餐盘怎么办?
(4)桌椅乱了怎么办?
(5)用完教室里的扫除工具怎么办?
5、大家的事情大家做，干干净净真高兴。为了能使我们每天都在一个舒适干净的环境中学习，让我们一起来制定一个“班级保洁公约”。小组讨论，分组制定
6、把各小组制定的公约集中、整理，形成班内的“保洁公约”，共同保持教室清洁。
三、总结
教师讲述：在值日劳动中，虽然我们自己受了一点累，却换来了教室的整洁，使同学们有一个干净的学习环境，所以我们每天的劳动，不仅为大家，也为自己，为集体带来了好处。我们应该感到高兴。为了使我们的教室更美，我们想一想，怎样把教室装扮得更美?同学们自由组合结成小组，讨论一下，把自己组的建议写下来，并且准备一些装扮教室的材料、物品。
四、教学后记：
鄂教版二年级上册品德与生活教案5
执行时间：
__年__月__日
教学目标：
1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。
2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
教学重点和难点：
1、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。
2、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。
课前准备：
学生课前准备:回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。
教学过程：
一、引入：
我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀?我们来讲一讲、演一演我们班的故事。
二、新授：
1、导入：黑板出示10、11页的图画。
(1)图1、大家好!我叫李燕，下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了，我们组的李晓明发现了，马上把他带的两瓶水分给我一瓶，我接过同学递过来的水，感激地说：“谢谢你!”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝，我连忙说：“够了，够了!”
(2)过渡语：同学们在日常生活中，在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。
(3)图2、11页的三幅图：当你生病的时候，老师……;当你和伙伴有了矛盾的时候……;当我们班获奖的时候……。
(4)这些故事你能和你的同学讲讲吗?
2、分小组讲一讲你和同学之间，你和老师之间发生的故事，并推荐出组内讲得较好的同学。
3、全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。(也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演)听了这位同学的故事，你有什么感受?
(1)过渡语：老师、同学曾经给予你多少帮助，那时你的心情怎样，你最想感谢谁?把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。
(2)和小组的同学说一说。
(3)记下你最想感谢的同学的名字，并贴在黑板的大树上。
4、制作感谢卡
(1)过渡语：一年中，在我们中间发生了许许多多的感人故事，我们感谢这些同学，衷心的向他们说一句：“谢谢你们!”要感谢的同学还有很多很多，是谁还帮助过你?什么事情?用什么画面表现出来?写一句什么话表达自己的感谢之情?让我们一起来制作一些感谢卡吧!
(2)学生制作感谢卡
(3)同桌交流。然后把它送给自己所感谢的人。
三、作业：
当别人帮助了你，就请你及时的去感谢别人。一句“谢谢您!”“多谢您了!”既是礼节也是对他人的尊重，更是人与人之间的友爱之情。
四、小结：
我们的班级就像我们自己的家，在这里只要我们有了困难，就会得到帮助，我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心，同学的友爱，集体的温暖是时时刻刻存在的。
五、板书设计：
我们班里故事多
老师的关心
同学的友爱
六、教学后记：
第3篇：鄂教版小学二年级《品德与生活》上册教学计划
二年级《品德与生活》上册教学计划
一、教材分析：
鄂教版《品德与生活》二年级上册教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。而课文我的生日、共和国的生日、少先队的生日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。（2）注意学生生活圈的逐渐扩展。在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童与自我
第4篇：鄂教版小学二年级《品德与生活》上册教学计划
二年级《品德与生活》上册教学计划
青龙 马晓军
一、教材分析：
《品德与生活》二年级上册教材编排遵循的是生活的逻辑。与儿童生活密切联系的德育，才能引起孩子的共鸣，深入孩子的心灵，激发孩子学习探讨的渴望和积极性，才能提高德育的实效，让孩子终生受益。教材就是根据儿童生活中普遍存在的问题生成活动主题。在生活事件的选取上（1）注意普通的生活事件为主，兼顾非日常的生活事件如：我来试试看、我不胆小、我不任性、我的好习惯等都是基于儿童日常声的普通事件加工编排的。而课文我的生日、共和国的生日、少先队的生日等则是根据非日常生活事件编排的，然而这些节日在时间上和生活中的纪念日接近，意在将这些非日常生活融入到学生的日常生活事件，对学生进行爱国主义教育。（2）注意学生生活圈的逐渐扩展。在品德与生活教材的编排上由一年级的儿童
第5篇：人教二年级品德与生活上册教案
人教二年级品德与生活上册教案
教学反思：
好书大家看 【教学目标】
1、感受多读书能扩大知识领域，激励自已不断进步。
2、在集体中能与同学互相、学习、交流、分享、感受活动成果。
3、珍惜他人的劳动成果，能在师生的帮助下总结、提升自己获得的经验和信息。【重难点】
在集体中能与同学互相、学习、交流、分享活动成果。在交换看书中保护好书。【教学过程】
一、引入新课。
同学们带着自已喜欢看的书，在悠扬的乐曲声中走进教室。
揭示主题：和好书交朋友。
二、开展活动。
1、学生把自已爱看的书介绍给同学，并说说为什么喜欢这本书。
2、请同学在课本第21页空白处，画画或写写自已喜欢看的书。
3、同桌交流。
三、好书大家看。
1、活动一
举行书展活动。
⑴书展上有许多有趣的新书，表扬把自已的新书拿到书展上来的同学。
⑵主持人主持新书发布会，请新书的主
第6篇：鄂教版二年级上册品德与生活教案备课
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一、生日的祝福（6～7课时）
1．我们班一岁了（1）1 2．我的生日（2）生日那天1
我要感谢的人
今年生日我还想
我们一起过生日1 3．共和国的生日（2～3）开国大典1
为祖国妈妈自豪
欢度国庆4．少先队的生日（1）
二、美丽的秋天（9课时）
5． 秋天到了（2））收获的季节
我们一起来品尝 6． 秋天里的传统节日（2）
月儿圆，人团圆
重阳节，敬老人 7． 秋季运动会（2）
开运动会啦1
大红花奖给谁 8． 健健康康过秋天（3）
我们一起来锻炼
坚持锻炼身体好
做个小沙包1
秋天的保健1
三、动手动脑更聪明（8~10课时）9．玩中有窍门（1～2）1 10． 做有心人（4～5）
发现小问号 2～3
小问号挺直了腰 2～3 11．做中学，我快乐（2）
勇敢试一试 1
失败了没关系1
四、你好人
第7篇：鄂教版品德与生活
鄂教版品德与生活《爱心伴我长大》教学设计
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级上册第三单元第二课《爱心伴我长大》。旨在通过让学生回忆生活中、自己成长的历程中父母、家人关爱自己的点点滴滴，让学生感受、体验到家人无微不至的爱与成长的欢乐。这一活动主题由“爸爸妈妈都爱我”和“我在长大”组成。
学情分析：
独生子女的数量正在与日俱增，他们每天都过着众星捧月般优越的生活，渐渐地缺失了爱心和责任，而本课内容对培养刚刚步入学校孩子的爱心和责任心起到了很好的教育作用。纵观本节课的教学设计，我参照课程标准以本课主题目标为依据，将教材和学生实际结合起来制定切实可行的课时教学目标，并采用层层推进的教学设计，帮助学生把对爱的模糊感受上升为理性的认识，使学生能在感受爱的基础上表达爱传递爱，为他们今后人格
第8篇：二年级上册品德与生活教案
二年级上册品德与生活教案 未来出版社
一、本学期具体教学目标：
1、能充分感受到经过一年级的习生活后，自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。
2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；在人际交往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。
3、体验自主活动，探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法获得知识和经验；发展动手能力和参与能力。
二、本学期课程内容标准的重点：
1、健康、安全地生活：
能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿势。
2、愉快、积极地生活：
在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和温暖，诚实不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时，对二年级学习和生
