第1篇：神奇帽子作文
神奇帽子作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的神奇帽子作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇帽子作文1
一架飞机从天空中飞过，飞机的行李舱内装有让大家意想不到的货物。
突然行李舱漏了一个洞，成千上万的帽子从天而降，原来那意想不到的货物是各式各样的帽子。有两顶落在兔八哥和光头猎人的头上。
兔八哥头上戴的是一个男士帽，而光头猎人的头上是一顶漂亮的女士帽子，他们像是被施了魔法一样互相钟情于对方，“做我的妻子吧！”兔巴哥对光头猎人说。此时，突然一阵风吹来，把他俩的帽子吹走了，一顶法官的帽子落在了兔八哥的头上，光头猎人的头上戴上了一顶帽子，这时有一只小兔子从旁边过，不小心把正在纳闷的光头猎人绊倒了，他非常生气，狠狠地打了它一下。这时，已经变成法官的兔八哥跑了过来阻止了他再次落下的手：“你知道伤害动物可是要坐监狱的，再说了，它又不是故意把你绊倒的，跟我走！”正当他们要走的时候，突然看见一只两条腿走路的、戴着男士帽子的`大黄狗，他们正在诧异时，突然，所有的帽子都消失了，兔八哥他们也恢复了正常。
光头猎人趁兔八哥不注意的时候，用网网住了兔八哥，“哦！我被抓住了，我快不行了，我不能呼吸了……”兔八哥假装死了，猎人以为它真的死了，就把网放开，准备查看一下，结果兔八哥一下子窜了起来，抬起一脚把光头猎人踹到了很远的地方，拍拍手，高高兴兴地回家了。
神奇帽子作文2
一天傍晚，天色已暗了下来，我高兴地走在回家的路上。突然，一位鹤发童颜的老爷爷笑盈盈地向我走来，他把一顶非常漂亮的帽子，放在我的手里。还没容我问个究竟，老爷爷神秘地不见了。我惊奇地脱口而出：“这位老爷爷一定是个神仙！”我想：莫非老爷爷受上帝的命令把这顶帽子赐给我的吧！我心里嘀嘀咕咕地回到了家。
第二天早上，我很晚才起床，洗完脸就坐在餐桌旁边，摆弄起这顶帽子来。我边看帽子边想：如果能吃上美味可口的早餐该多好啊。我刚想完，奇迹出现了，大大的餐桌上神奇般摆满了好多好多色形味俱佳的菜肴。我大口大口地吃起来。吃饱后，我挺着圆溜溜的大肚子，唱着“明天的生活比蜜甜……”高高兴兴地上学去了。
上午，学校忽然停电了，天阴沉沉的，又下着雨，教室里非常昏暗，黑板上的作业题已经看不清楚了。停电了怎么学习，老师很着急。这时，我又想起那顶帽子，小声叨咕着：“奇迹发生吧……”，教室的灯突然地亮了，同学们又投入到紧张的学习生活中。
这时，我的头被什么撞了一下。“起来吧，该吃早饭了！”妈妈拍着我的头在叫我。原来是一场梦啊！
我长大一定要制造出这顶神奇的帽子，送给那些穷困的小朋友，让他们也能过上丰衣足食的生活。
神奇帽子作文3
一天早晨，小明去上学。他一路哼着歌，一路看着美景，心里美滋滋的。
这时，他突然听见有人在喊：“救命”。是谁在喊救命呢？小明寻着声音跑去，居然是一只被石头压在下面的小鸟在喊救命。小明二话不说，急忙搬开石头，救出了小鸟。小鸟感激地对小明说：“谢谢你，救命恩人。”说完，不知怎么从大石头下面拿出了一顶十分漂亮、五颜六色的帽子，递给了小明，继续对他说：“这是一顶神奇的帽子，你只要对它说什么，它就会帮你做什么。”刚说完便拍拍翅膀飞走了。小明拿着帽子，继续向前走。
小明一看手表，哇！快八点了，快迟到了！小明急得像热锅上的蚂蚁的蚂蚁——团团转。这时他突然想起了小鸟说的话，决定试一试。他大声对帽子说：“我哟啊立刻去教室！”帽子好像活了起来一样，立刻跳在小明的脑袋上，飞了起来，并且飞得价值比风还快，一下子就把小明送到了教室。
小明是个善良的孩子，他用帽子帮助穷人变出许许多多好吃的东西和许许多多的钱财，用帽子帮助生病的人们救治。有一次，村里有个小朋友得了很严重的病，怎么治也治不好。小明对帽子说：“快去吧那个小朋友治好。”说完，帽子便飞了出去，从帽孔里面喷出许多药物，一下子就把那个小朋友治好了。从此，人们都很喜爱小明。
听了这个故事，我有很深的感触。如果我遇见了一些不懂事的小朋友，我会对他们说：“只要你们乐于助人，懂礼貌，就一定有好报！”
第2篇：神奇的帽子想象作文
神奇的帽子想象作文
从前，有一个小男孩名字叫妙妙。他在很小的时候就有一个愿望，希望能够拥有一顶崭新的帽子，因为他原来的那顶帽子已经非常破旧了，上面几乎全是补丁。可是妙妙的家庭并不富裕，他的妈妈没有办法满足他的愿望。
有一天，妙妙像往常一样出去玩。走着走着，突然，他看到在不远处的草丛中有一个圆圆的散发着金黄色光芒的东西，那到底是什么东西呢？妙妙好奇地走上去一看，原来是一顶崭新、华丽的帽子。妙妙激动万分，他急忙把帽子捡了起来，拍拍帽子上的灰尘，顿时帽子上的光芒变的更加耀眼了。
妙妙高兴地把帽子带回了家。当他推开家门时，妈妈正在忙着做饭，他对妈妈说“妈妈，你看，我的新帽子！”妈妈不耐烦地说：“去去去，一边玩去吧！”听了这话，小妙妙刚才那股子高兴劲一下子少了半截。
他只好走进了自己的房间里，这时他突然听到有人在叫他“妙妙，妙妙！”，到底会是谁在叫他呢？一时间，妙妙觉得很是纳闷，于是他在房间里来回地找了好几遍，可是除了那顶刚刚拿进房间里的帽子以外，其他什么东西也没有。“不用找了，是我啊！我是帽子！”帽子突然神奇地开口说话了。“真的是你吗？帽子！”妙妙惊讶地看着帽子，他不敢相信自己的'耳朵。此时妙妙除了有一点点害怕以外，更多地是好奇。“你是神仙吗？那你都会哪些魔法呢？”妙妙问道。“我会的东西可多了，我不仅口齿伶俐，而且我还能让你拥有数不尽的财富。”帽子自豪地说道。“那我想要一些钱，行吗？”妙妙问道。“当然可以！”帽子回答。接着只听“当”的一声，桌子上顿时出现了一些金光闪闪的金币。妙妙高兴极了，要知道他的家里实在是太穷了，他们太需要这笔钱了！
可是，接下来妙妙并没有再向帽子提出更多的要求，因为此时他突然想到《渔夫和金鱼》的故事，渔夫的妻子不正是因为贪得无厌，才最终变得一无所有的吗！于是妙妙对帽子说：“我不需要太多的财富，你还是变回一个普普通通的帽子吧！我只想要一顶属于我的帽子。”
不知过了多久，妙妙睡着了，睡梦中他隐隐约约地听到帽子在对他说：“孩子，你的选择是对的，要知道做人不能太贪婪，不劳而获得来的东西往往是不会长久的，只有劳动致富才最有意义。”
经过这次奇遇后，妙妙家开了个小店，靠着勤劳的双手，日积月累，他们家渐渐地远离了贫穷，最终也富裕了起来，可是他却永远也忘不了那顶神奇的帽子。
第3篇：神奇的帽子400字作文
神奇的帽子400字作文
一天傍晚，天色已暗了下来，我高兴地走在回家的路上。突然，一位鹤发童颜的老爷爷笑盈盈地向我走来，他把一顶非常漂亮的帽子，放在我的手里。还没容我问个究竟，老爷爷神秘地不见了。我惊奇地脱口而出：“这位老爷爷一定是个神仙！”我想：莫非老爷爷受上帝的'命令把这顶帽子赐给我的吧！我心里嘀嘀咕咕地回到了家。
第二天早上，我很晚才起床，洗完脸就坐在餐桌旁边，摆弄起这顶帽子来。我边看帽子边想：如果能吃上美味可口的早餐该多好啊。我刚想完，奇迹出现了，大大的餐桌上神奇般摆满了好多好多色形味俱佳的菜肴。我大口大口地吃起来。吃饱后，我挺着圆溜溜的大肚子，唱着“明天的生活比蜜甜……”高高兴兴地上学去了。
上午，学校忽然停电了，天阴沉沉的，又下着雨，教室里非常昏暗，黑板上的作业题已经看不清楚了。停电了怎
第4篇：未来的神奇的帽子作文
未来的神奇的帽子作文
在未来我为了节约材料和出行方便。我发明了一顶神奇的帽子，它具有很多功能，我来给你讲一下！
帽子里有红、黄、蓝、绿，四种颜色按纽，如果你按一下红色按纽，它就会把你带到你想去的地方，只要一秒钟就可以了，认何地方都可以。
如果你的肚子感到饿的时候，那你就按一下黄色按纽，你的'面前立刻就会出现一桌丰盛大餐，让你美美的吃上一顿。
如果有坏人打劫你的时候，你就按一下蓝色按纽就可以了，就会从安全帽里伸出两只钢铁大手帮你制服他们，保护你的安全。
如果有自然灾害时，你按一下绿色按纽，就会从帽子里弹出一个保护罩牢牢的将你包裹在中间。任何灾害如：火灾、洪水、泥石流等，都靠近不了你。
听我介绍了神奇帽子这么多的优点，你一定会说在炎热的夏天戴帽子感觉很热。但是神奇帽子不会，因为它可以根据外界温度自动调节帽子自
第5篇：《小猪神奇的帽子》教学设计
《小猪神奇的帽子》教学设计
《小猪神奇的帽子》教学设计
活动目标
1、情感目标：让幼儿感受过新年的快乐，体验关爱别人的积极情感。
2、能力目标：营造艺术创作的氛围，让幼儿乐于动手操作。
3、知识目标：让幼儿学会自主选择材料，运用剪、贴、画等技能参与美术活动。
活动准备
动画片《小猪神奇的帽子》、课件《灾区小朋友》、投影仪、图片（糖果、梅花、袜子、雪人、焰火）、“爱心列车”展示板、操作材料：
1、梅花：红、白水粉颜料，抹布，操作底板图
2、雪人：棉花，红、白腊光纸，白乳胶，抹布，操作底板图
3、袜子：记号笔、油画棒、装饰范例图板，操作底板图
4、焰火：水彩颜料、吸管、抹布，操作底板图
活动过程
1、欣赏动画、激发兴趣
师：“新年快到了，你们高兴吗？（高兴）有一只小猪也特别的高兴，因为小猪收到新年老人送给的新年礼物，你想知道
第6篇：神奇的帽子想象范文（16篇）
建议信是一种以提出建议和意见为主要内容的书信。编写一篇完美的总结需要先回顾过去的经历和成果。以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考学习。
神奇的帽子想象篇一
从前有一只小鸟，它拥有一顶神奇的帽子。
这个神奇的帽子有魔法，可以帮助人实现愿望。
有一天，一位小男孩哼着小曲，蹦蹦跳跳地放学回家。经过一小片树林，在树林里的小径边上，发现一只小鸟受了很重的伤，正在痛苦的挣扎。
小男孩把小鸟带回了家，帮小鸟包扎，喂食。
没几天，小鸟就很快痊愈了。拍了拍翅膀，准备和小男孩告别。为了报答小男孩的救命之恩，小鸟把自己心爱的神奇帽子送给了他。并嘱咐小男孩：这帽子可以帮助你实现愿望，但是你不能贪心，不然帽子就会失灵。小男孩半信半疑地和小鸟告了别。
和小鸟告别的第二天，小男孩看到一群小朋友围在一起玩木偶。他很是羡慕，也很想
第7篇：幼儿园大班美术教案神奇的帽子
幼儿园大班美术教案：
神奇的帽子
设计意图：
借助一顶帽子，让幼儿说说它的形状、大小等，培养他们的观察与分析能力，通过让幼儿看看、想想、说说、画画的过程，激发幼儿的想象力，培养他们的创造性，并能在绘画的过程中，表现出他们的创作意图。
教学目的：
1、激发学生学习美术的兴趣，给学生铺设表现美、创造美的条件。
2、通过学习绘画的过程，发展想象力和创造力。
教学重点、难点：
1、鼓励幼儿充分发挥想象，大胆地表现自己与别人不同的想法。
2、能用绘画的形式表达出自己的想法。
教学准备：
1、视频展示台
2、玩具小白兔
3、帽子实物及帽子的图片
4、小动物的图片
5、情景图片若干
6、绘画工具
教学过程 ：
一、观察想象今天，有一个新朋友要和大家认识，（出示小白兔）它就是勤劳、善良的小白兔。
（师说故事）小白兔一大早就起来了，打扮得漂漂亮亮的
第8篇：大班美术教案《神奇的帽子》含反思
【导语】刀豆文库的会员“tyyc”为你整理了“大班美术教案《神奇的帽子》含反思”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
设计意图：
借助一顶帽子，让幼儿说说它的形状、大小等，培养他们的观察与分析能力，通过让幼儿看看、想想、说说、画画的过程，激发幼儿的想象力，培养他们的创造性，并能在绘画的过程中，表现出他们的创作意图。
教学目的：
1、激发学生学习美术的兴趣，给学生铺设表现美、创造美的条件。
2、通过学习绘画的过程，发展想象力和创造力。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
教学重点、难点：
1、鼓励幼儿充分发挥想象，大胆地表现自己与别人不同的想法。
2、能用绘画的形式表达出自己的想法。
教学准备：
1、视频展示台
2、
