第1篇：春游春晓堤作文
春游春晓堤作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的春游春晓堤作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“春游喽！”我们在老师的带领下，迈着轻快的步伐来到了春晓堤。春晓堤是一条防洪堤，也是天台城一道亮丽的风景线。
“二月春风似剪刀。”瞧，清新的春风剪出了鲜嫩的小草，这儿一丛，那儿一簇，铺成绿绿的地毯，裁出了婀娜的柳条，在风中舞动，好像又在向我们亲切招呼：“欢迎，欢迎！”拂出了缤纷的花朵，红的燃起“火焰”，粉的荡出“光芒”，白的飘溢清香。小蜜蜂在花丛中哼着小曲采蜜，小鸟在枝头叽叽喳喳地欢唱。不远处，郁郁葱葱的树丛中躲着许多可爱的动物：长颈鹿昂首挺胸，炯炯有神的眼睛望向远方；大象妈妈带着一家人在草地上散步，亲密无间；凶猛的犀牛可一改常态，低着头，俯着身子，热情邀请我们坐到它背上玩耍，你可别以为我们来到了非洲的野生动物园，那可都是能工巧匠们的杰作．树丛边上，是一座玲珑别致、雕梁画栋的知春亭。亭里，几位老人正安闲地下棋、聊天，享受春光的美好。我们站在亭上，举目眺望，四周美丽的景色尽收眼底。往北看，连绵的青山起伏高耸，高速公路上汽车来来往往，川流不息。一幢幢色彩淡雅的住宅楼鳞次栉比。朝南望，清溪桥上车水马龙，热闹非凡。向西看，三茅溪像一条绿色的绸带，淙淙地流向远方。
和煦的阳光下，同学们有的`跑到堤下的三茅溪里玩水，那水晶莹、透明，真想喝上几口；有的在软绵绵的草坪上摔跤、捉迷藏、翻跟头，欢呼雀跃；有的干脆躺在草坪上看者蓝天，看着白云。春天的天空也是五颜六色的，千姿百态的风筝在蓝天白云的映衬下潇洒自如地飞舞着，多么使人心旷神怡的景象啊！
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”春晓堤最美的是春天！
第2篇：翠堤春晓观后感(完整稿,2000字)
《翠堤春晓》观后感
《翠堤春晓》是一部音乐传记题材的影片，它描写了关于奥地利作曲
家――“华尔兹王”约翰·施特劳斯的音乐传记片。主要介绍了施特劳斯因酷爱音乐而被解雇后专门从事华尔兹舞曲的创作，他的舞曲得到古典派的蔑视，但同时也得到平民的欢迎，及有关他与妻子波蒂和皇家歌剧院卡拉．唐纳之间的两段恋情关系。
影片中描绘了两类爱情，一类是平静的、深沉的、无私而又无畏的，就像一杯清茶，淡淡的幽香中，体会到的是自然的、平和的，却又悠远深广的气息。正如施特劳斯夫人对他，充满了深沉的、无微不至的关爱，还有发自内心的理解和宽容。一类是令人热血沸腾的、激烈的爱，就像一瓶浓烈的白兰地，入口就给人以刻骨铭心的感受，如同兴奋剂般，让人上瘾，让人亢奋，瞬间使温度上升，心灵与感观都能得到最大限度的满足。施特劳斯与歌剧演员卡拉唐纳的爱情就是这样。
或许人生就是这么的无奈。彼此相爱的两人，往往因为某些责任与情义等外在的因素，而不能够在一起生活。但正如作家张扬说的：“爱情的结果并不一定是生活上的结合，它可以是心灵的结合，是精神的一致，是感情的升华。”即使相爱的两人不能够在一起生活，但只要对方都幸福地生活着，那也就满足了。爱一个人往往就是有那么的伟大。
在《翠堤春晓》这部影片中，给我印象最深的镜像是斯特劳斯与卡拉他们乘着马车在维也纳森林的路上穿行的情景。一缕缕的阳光穿过茂密的树林，在地上投下树叶的点点斑影；一群群的牛羊在树下啃着草，牧羊人在一边吹着自己心爱的笛子；马儿在“嘚嘚”地跑着，小鸟在树上欢快地鸣叫着，马车夫吹着诙谐的口哨，车上的人儿欢快地唱着他们的得意之作„„一切是那么的和谐，那么的美丽。让人不自觉地屏住了呼吸，静静地欣赏这人间的美景。在美丽的环境中，创造了美丽的歌曲，也创造了美丽的爱情。斯特劳斯与卡拉的爱情在这个美丽的环境中得到了升华。同样热情奔放的人，有着共同的音乐追求，在这样美丽的环境中，能不催化出一段真实而浪漫的爱情吗？
还有一个让我难以忘怀的镜像是在影片结束的时候，斯特劳斯与波莉两夫妇去参见国王，国王说斯特劳斯是“维也纳之王”，并把他带到窗口去。当他一出现在窗口，早已等候在楼下的人们立即爆发出热烈的欢呼声和热情奔放的歌声。而斯特劳斯在望着那黑乎乎的一大片的人影时，头脑中忽然出现了一个幻觉，他仿佛又看见卡拉在人群中翩翩起舞，唱着欢快的曲子„„而这个幻觉的出现，正说明了虽然斯特劳斯没有与卡拉在一起生活，但斯特劳斯始终没有忘记卡拉，没有忘记对她的爱。那种爱是深藏在心底的，不为人知的。只有在夜深人静之时，才会偷偷地从心底冒出来，咬噬着斯特劳斯的心。
看完了整个影片后，我的感触很大，很同情剧中的人物。无论是斯特劳斯，还是卡拉，还是波莉，我觉得他们的命运都很悲惨，但他们都很伟大。
在他们三人当中，比较幸福的应该要属波莉，因为她始终与最爱的人生活在一起。但她也不能够说是完全幸福的，因为她爱的人的心里爱的是另一个女人。即使如此，她依然一如既往地付出她的爱，所以我又觉得她很伟大。对于波莉携枪闯剧
院，但最后却没有开枪的原因，我想应该也是因为爱吧。因为她看见斯特劳斯与卡拉在舞台上是那样的搭配，而斯特劳斯那种对音乐的沉迷与陶醉，那种沉醉于音乐中的神采飞扬的神情，是与她一起生活时所看不到的。波莉深深地知道，只有让斯特劳斯与卡拉在一起，斯特劳斯才能够在事业上得到更大的成功，才能够生活得更加幸福。所以在最后关头，她放弃了开枪，而是衷心地祝福他们。有些人说波莉这样做是一种争夺爱情的计谋，或许也是一个因素吧，以退为进的高超计谋！
而卡拉呢，我之所以认为她伟大，是因为在最后关头，她以谅解的心接收了斯特劳斯的退缩，没有丝毫的怨言。她理解了爱一个人就是要为爱人放生的道理。她也明白即使斯特劳斯与她一起走了，以后斯特劳斯也会因为对波莉的内疚而不开心，而深深自责。她不希望她爱的人生活在内疚的痛苦中，所以她给斯特劳斯放生
再来看斯特劳斯吧，我认为他从没爱过波莉，当时与她结婚也只是因为一时的气愤，一时的冲动，所以当他再次遇见卡拉之后，才会想与卡拉远走高飞，因为他心里爱的是卡拉。也正是在伯爵家里，他知道了卡拉与伯爵的关系，又受到了伯爵的侮辱，所以出于气愤或是出于对卡拉的报复心理吧，他毫不犹豫地与波莉结婚了。而为什么在他与卡拉远走高飞的组后关头，他却退缩了，留了下来呢？我认为他完全是出于一种责任感，一种对波莉的内疚之感吧。由此可见，斯特劳斯是一个对家庭负责任的人。为了家庭，为了旅行他作为丈夫的义务，他放弃了与心爱的人一起的生活。所以他也是伟大的。我想：一个艺术家有两个生命，一个是艺术的生命，一个是面包的生命。约翰．施特劳斯的妻子会使他的艺术生命萎靡，而也就令他面包的生命失去颜色；唐拉夫人会使他艺术的生命开满鲜花，但也将剥夺他面包的生命。幸运的是，两个女人都站在了使约翰．施特劳斯的两个生命都最充分的得以滋润的位置上。于是世界有了维也纳，维也纳有了施特劳斯。
第3篇：庆安堤作文
庆安堤作文（集锦16篇）由网友 “小卡” 投稿提供，下面就是小编给大家整理后的庆安堤作文，希望您能喜欢！
篇1：庆安堤优秀作文700字
庆安堤优秀作文700字
――古代云南黑井伟大的水利工程
“五一”黄金周期间，我随爸爸妈妈到黑井镇旅游，浏览了千年古镇的名胜古迹，还有幸看到了伟大的古代水利工程――庆安堤。
黑井镇位于云南省楚雄州禄丰县西北部玉碧山下，龙川江畔，是云南第一批省级历史文化名镇之一，自西汉起就是云南出产井盐的重镇，其盐业在明清时代达到了空前的繁盛。由于盐的经济地位，给黑井的发展提供了深厚的物质基础。至明朝时，黑井的盐税占到云南税收的74%，清朝占64%。在相当长的一个历史时期，大山深处的黑井小镇，在整个云南的财政赋税中，都具有举足轻重的`地位。黑井出产的盐，盐白胜雪，却名黑盐；乍看字面不起眼，却是
第4篇：柳堤作文
柳堤作文（共21篇）由网友 “朱芝心朱莉安娜” 投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的柳堤作文，供大家阅读参考。
篇1：柳堤作文
关于柳堤作文
“江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。”很小的时候，妈妈就教我诵读唐朝诗人韦庄的《台城》。
那时候自是懵懂，妈妈也不多作解释，只是拉着我的手，沿着穿城而过的小河，把目光投向河边的烟柳。
“嗯。”我也远远望去，那一片片轻盈的枝叶，在微风中轻摇着，沿着河堤一直绿过去，淡得一如清晨的雾。我不禁看得痴了。
“试试看，能不能把这首诗背下来。”妈妈拉了拉我的.手问。几天后，我已经将这四句古诗背得滚瓜烂熟了，虽然我并不完全理解它的涵义。可就是喜欢望着沿河生长的一路烟柳，心中默默地念着“江雨霏霏……”，默默地喜爱着。
时间在岁月中穿行着，对《台城》的理解已经
第5篇：春晓
《春晓》教学设计
舒兰市第四小学校 石媛竹
教学目标：
知识与技能：能够认读“尧、晓、眠、啼、落”五个字，会写两个字“雨、声”；正确、流利、有韵律地朗读并背诵古诗。
过程与方法：首先是布置预习提纲，要求学生课前运用学法自学；其次是通过合作交流的形式来完善各个环节所涉及到的知识点；最后布置新的学习任务，从而达成熟练地运用并掌握低段学习古诗的基本方法的目的。
情感态度与价值观：通过雨后春景图，引导学生想象户外春意盎然的景色，激发学生对春天的珍惜之情和热爱之情，体会古诗的语言美、意境美。教学重点：会用多种方法自主识记生字；正确、美观书写生字“雨”、“声”。教学难点：根据诗的节奏、韵律，再引导学生学生展开想象初步感受诗意，理解作者所要表达对春天以及大自然的喜爱之情。教学准备：多媒体课件。教学过程：
一、吟诵古诗，
第6篇：春晓
大班语言活动：古诗《春晓》
执教者：任华
活动目标：
1.欣赏并理解古诗内容，想象诗中描写的春景。2.能熟练而有感情的朗诵古诗、背诵古诗。3.培养幼儿对春天的热爱之情。活动准备：
多媒体教学课件 活动过程：
一、复习古诗《清明》，引出春天。
小朋友，还记得《清明》这首古诗吗？我们一起来念一念吧。这首古诗描写的是哪一个季节呢？（春天）
现在就已经是春天了，我请小朋友想一想，然后告诉我，在你眼里春天是怎么样的？
师总结：春天很美丽，小草、柳树都发芽了，花儿也开了，小鸟在叽叽的叫……
二、通过故事了解古诗《春晓》的意思。
1、老师这里有一个关于春天的小故事，我一起来看一下。
2、出示图片，引导幼儿逐一观察思考。
（1）图
一、图二： 这是什么时候？（春天的夜晚）这个人在干吗？他睡的怎么样？（睡的很香，进入了甜甜的梦乡）这又是
第7篇：春晓
《春晓》教学设计 迟佳
2016.3
一、教学目标
1．学会“晓、眠、觉、闻、啼”这5个生字，理解字词的意思。知道“觉”是多音字，在课文中读“jué”。
2．能借助汉语拼音读准字音，通过朗读课文理解古诗的内容，并能用自己的话说说这首诗的意思。
3．能背诵课文。
二、重点、难点及解决方法
（一）重点：理解诗句的意思，并会用自己的语言说一说体会诗人，爱惜春光的思想感情。
（二）难点：对诗的意境的理解
第一课时
（一）导入：
老师：同学们听过这句话吗？“一年之计在于春，一天之计在于晨”，春天是一年中最美的季节，而春天的早晨则是一天当中最宝贵的时间。
（二）出示图片：
1．老师：同学们，你们从这张图片中能不能看出是什么季节，什么时间的景色？图画中都有谁？它们在干什么？（设计思路：出示图片，引起学生的兴趣，使学生更加集中精力观察
第8篇：春晓
春晓教案
教材说明
本课是一首古诗，作者孟浩然。“春晓”指春天拂晓时的情景。诗句的意思是：春夜，睡得香甜，不知不觉天就亮了。醒来后，听见到处是鸟叫的声音。回想起夜里我听到的风声雨声，不知道有多少花朵被风雨打落了。作者先写早晨的所感所闻，再回想昨夜的风雨落花，表达出他喜春惜春的思想感情。
教学目标
1、认识“古、诗、首、眠”等13个生字，会写“古、声、多、知、忙”。
2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。
重点与难点
重点：认识字词、背诵古诗
难点：理解意境
课前准备
有关春天的图片和课件
教学时间：
两课时
教学过程
第一课时
一、谈话激趣、导入
1、小朋友们，学了前面的几篇课文，你觉得春天是怎么样的呢？
2、古代的人啊，跟小朋友一样也非常喜欢春天！所以他们写了好多好
