第1篇：一个热爱生命的人
一个热爱生命的人
有一次，我在电视节目《中国达人秀》中，看见了一名钢琴师，可是他没有双臂，优美的音乐是从他脚下流出的。这人是谁?这人是谁?这人就是无臂钢琴师——刘伟。
刘伟是北京人，十岁时因意外触电而失去双臂。十二岁时学习游泳，后来因爲患过敏性紫癜不得不放弃了游泳生涯。但是他并没有放弃梦想，而是潜心投入到他深爱的音乐事业。
在《中国达人秀》中，刘伟一上场就让人惊呆了——袖管两空，没有双手，这怎么能弹钢琴呢?只见刘伟坐上了特制的高凳，抬起双脚，在黑白琴键上灵巧地跳动，奏出了动人的乐曲。曲子刚停，全场响起了热烈的掌声。高晓松说：“真是匪夷所思，我们用手弹钢琴都要练很多年，何况你是用脚。你还会作曲，你真是天才。”伊能静热泪盈眶的说：“你真是达人中的达人!真正的达人，是用生命展示他的才华!”
在如雷的掌声中，这位二十三岁的`北京小伙子表情淡然。他平静地说：“我的人生只有两条路可走，要么，赶紧死，要么，精彩的活着。没有人规定钢琴只能用手弹。”
据悉，为了练琴，刘伟还好几次从钢琴椅上摔下来，摔得鼻青脸肿的，也不间断。
刘伟，一个热爱生命的人。是呀，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让他暗淡无光。所以，我们要对自己负责任。我们应好好珍惜生命，让有限的生命创造出无限的辉煌!
第2篇：一个热爱生命的人
一个热爱生命的人
在我们生活中，有许许多多热爱生命的人，他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩，我对他们充满敬佩。如：辛勤培育我们的老师，勤学上进的同学，治病救人的医生、护士，救灾灭火的消防官兵，忠于职守的警察叔叔、、、、、、在我的身边，也有这样一个热爱生命的人，她就是我现在的班主任——陈老师。
老师的崇高，是因为老师无私地传授着自己的知识；老师的伟大，是因为老师呕心沥血地工作。老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像指南针，没有它，我将迷失方向。陈老师是一个热爱生命的人，她给予我知识，让我在知识的梦园中遨翔。有一次，我鼓号队训练完，已经是6点多了，我到办公室放作业，看见陈老师正在批改练习本。我想：这不已经是老师的下班时间了吗？她不是要回家休息了吗？今天下午她连续上了三节课呀！看着她忙碌的身影，我就知道她是一个热爱工作、热爱生命的人。
还有一次，陈老师让我找她谈话。她第一次批评了我，陈老师对我说：“这次语文测试连90分也不上，有没有想过原因呢？你做事开始马虎了，要是养成了一种习惯，就很能成功了，„业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于
随‟。”“哦、、、、、、”“你是老师心目中的好学生，可不能让我失望。”老师的一番教育，让我受益。我下定决心，做一个做事认真的好学生，不和“随便”交朋友。不久，我的成绩又提高了。这可得感谢老师，要不是她热爱着她的工作，热爱她的学生，我能和“随便”绝交吗？成绩能提高吗？
虽然许多人都认为残疾人不自暴自弃，就是一个热爱生命的人，但我还觉得热爱工作的人，也能让自己活得更加光彩有力。陈老师在自己平凡的岗位上，给我们创造美好的学习环境，难道这不是她对生命的热爱吗?
评： 这篇习作语句精炼，比喻与排比的写作手法点明老师的“美”。文章多出突现老师的热爱工作,热爱生命,紧紧扣题，连接中心。
第3篇：一个热爱生命的人[材料]
一个热爱生命的人
广州市明日之星艺术小学403班肖焕
生命只有一次，我们要热爱生命。我曾经见过一位这样热爱生命的人。
记得，那是暑假的一天，我们全家在吃晚饭。忽然，传来了一阵婉转的歌声，我问妈妈：“是从哪儿传来的歌声？”妈妈说：“我们去看看吧！”于是，我和妈妈吃完饭，向传来歌声的方向走去。哦，原来，是一个双腿截肢的女孩坐在轮椅上唱歌。我仔细打量她，她人长的很瘦弱，一看就知道这个女孩曾经受过伤，而且，家里肯定很贫穷，所以，营养不良。我真不相信这的动听的歌声是她唱的。不只我一个，其他过路的人也被她吸引住了。大家都在周围鼓掌，不仅是为她歌声鼓掌，而且是为她那种热爱生命的精神而鼓掌，加油！这位女孩不向病魔所屈服，而是抬起头来，勇敢的生活着，唱着歌儿，我祝愿她成为一位明星歌唱家。也祝愿她的生活更加精彩。同时，
