第1篇：魔法带我去旅行初中作文
魔法带我去旅行初中作文
如果我有魔法，我最想去加拿大，那里是世界第二大的国家，也包括了北极地区，我最想去那里看所有世界闻名的风景，其中有尼加拉瀑布、著名的文学小说《绿屋下的安妮》的作者露丝．蒙哥马利的'故乡、北极的奇观、冰上曲棍球大赛和欣赏大家最熟悉的枫叶景观。
在加拿大，不欣赏枫叶是非常可惜的，秋季时，枫叶都会变成橘红色，那时的枫叶最美丽；尼加拉瀑布是个很壮观的景象，还可以搭船近距离的观看；露丝．蒙哥马利的故乡也常常会看到路上有许多人都扮成文学小说《绿屋下的安妮》里的主角“红发安妮”，有些人会拍照留念；加拿大甚至有百分之四十的地区是北极，那里的人非常耐寒，零下10℃对他们来说是正常的，他们也会捕猎动物来吃，而且是吃生的，完全没有煮过，还有一件事对他们来说意义重大，那就是极光，他们把极光称为“神的灵魂”，是相当神圣的象征，据说要是新婚夫妇的洞房花烛夜出现极光，就会生出；加拿大最崇尚的运动就非冰上曲棍球莫属，每次曲棍球大赛都会有一大群人涌入前往观赛，选手们也都打得很起劲，观众们更是卖力的喊着“加油！加油！”希望自己倾向的那一队可以获胜。
虽然我没有魔法也没有去过加拿大，但是这是有可能办到的，说不定在 未来，我就有机会可以去那里旅行游玩，并完成我的梦想了！
第2篇：唐诗带我去旅行
《唐诗带我去旅行》教学设计
河南省林州市第二实验小学 常 虹
学习内容
人教版二年级下册第五单元第17课《古诗两首》
人教版二年级下册语文主题学习丛书《祖国情》第107页《鸟鸣涧》、110页《白云泉》、83-84页描写长江的诗句。学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2.学会本课生字。能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《绝句》这首诗描述的情景。
3.理解诗的内容，体会作者的思想感情，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。
4.展示背诵描写大自然的诗句。学习重点
能够正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。学习难点
能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《绝句》这首诗描述的情景。课前准备
1.积累描写大自然的诗句。2.PPT课件。学习课时
1课时 教学过程
一、谈话导入，踏上旅途
同学们，这节课呀，我们要玩儿一次穿越，回到一千多年前回到的大唐。去走一走那时的水村山郭，看一看那时的大江大河，领略大自然的美丽景色，喜欢吗？好！那让唐诗带领我们，来一场说走就走的旅行吧！齐读课题。
二、创设情境，诗中畅游
1.寻美之旅的第一站，我们来到了庐山。（播放庐山风景图片）
一千多年前，当李白来到庐山的香炉峰，看到瀑布时，留下了千古名诗《望庐山瀑布》。自己读一读，看看有没有不懂的地方。
（1）质疑解疑，随文识字。
烟：指云雾。紫烟：因为有太阳光的照射，云雾显出紫红色的光彩。美美地读。
识字：庐 炉 瀑 疑
（2）“遥看瀑布挂前川”这句诗用了啥修辞手法？瀑布挂在哪里了？谁挂上去的？
（3）创设情境，品读后两句：
这哪里是瀑布，只怕是银河从高高的天上直落下来。所以李白说：—— 庐山的瀑布真壮观啊！所以男同学说：—— 大自然多么美丽神奇啊！所以女同学说：—— 拓展：白发三千丈，桃花潭水深千尺。（数字）疑是地上霜，又疑瑶台镜。（疑）（4）有感情地朗读、背诵。2.学习《绝句》
（1）介绍作者以及“绝句”的意思。
绝句，是我国古诗中的一种，每首诗共四句，每句一般是五个字或七个字。五个字的叫“五绝”，七个字叫“七绝”。
（2）抽生读前两句，用自己的话说说诗意。
（3）指导朗读：如果你看到了这样的美景，心情——（舒畅愉悦）读出舒畅愉悦的语气。（4）指名读诗句，其他同学思考：第三行写诗人看到了什么？（“西岭”，教师随手用蓝色粉笔画起伏的山峰。“千秋雪”，教师讲解：千秋，就是千年，不是实指，是说年代的长。“千秋雪”就是终年不化的积雪，并随手用白色粉笔在山峦上画雪）
诗人是透过什么看到西岭上的积雪的？（窗户。教师讲解：窗户好像一个画框镶在这幅“千秋雪”的“画儿”的四周，诗人用了个“含”，很生动，很形象。并随手用褐色粉笔画一个方框把雪山图框起来）
（5）指导朗读。
三、链接丛书，拓展阅读
1.美好的大自然经常让人感觉心情愉悦，不仅李白杜甫是这样的，王维也是这样的。自主学习《鸟鸣涧》。
2.师说诗意，生猜诗句。
3.找找看，《鸟鸣涧》这首诗里都描写了哪些大自然中的景物？ 鸟 花 山 月 涧。（板书）
4．生展示背诵关于“鸟”、“花”、“山”、“月”的诗句。
5.讲“涧”的字义。引出丛书110页《白云泉》，小组合作学习，师生对读。6.泉水奔冲山下去，汇入了长江。读丛书83、84页描写长江的诗句。把最喜欢的一句读给大家听。
四、升华主题，结束旅程
孩子们，这节课我们在唐诗的带领下，领略了无限风光，唐诗中的大自然美不美？这么美的唐诗你爱不爱？唐诗是我们的传家宝，一代一代传到我们这里，就让她陪伴我们快乐地学习，优雅地成长。
第3篇：仙女带我去旅行
仙女带我去旅行（推荐5篇）由网友 “青柠” 投稿提供，以下是小编为大家准备的仙女带我去旅行，希望对大家有帮助。
篇1：仙女带我去旅行
她身边的筐里装着的是野菜，有两三样，她小心地拾掇着，很怕浪费一点。仙女告诉我：“这就是你奶奶14岁的模样。”我大吃一惊，差点叫出声来。过了一会儿，奶奶摘完菜，站起身走向后面的厨房，我和仙女也跟着走过去。厨房里的东西少得可怜，灶台上放着做菜的佐料，却只有很少的盐和醋，其它的什么也没有。奶奶洗好野菜，把它倒在锅里，添上一瓢水，加了一捏盐，然后又蹲下来开始烧火。仙女对我说：“这个时候的孩子都会干很多农活。”我不由得脸颊发烧，奶奶和我一般大的时候，比我能干多了。
接着，我和仙女又走访了附近的几户人家，他们的生活条件几乎是一样的。
我说：“仙女姐姐，我已经知道奶奶说的都是真的了，现在
第4篇：秋天带我去旅行作文
秋天带我去旅行作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的秋天带我去旅行作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋天带我去旅行作文1
秋天，把我从夏天的梦中叫醒，让我跟上它，它带我去旅行，让我一睹秋天那美丽的景象。
走着走着，就来到了树林，五颜六色的叶子看得我目不暇接，有红的似火的枫叶，它的叶脉好像小鸡的爪子；有黄色的银杏叶，近看好像一把把小扇子，远看，就像一棵大树上，结满了金灿灿的金子，在风的吹拂下，向我摇手，又好像在对我说：“快来摘我吧，来！”
走着石子路，来到了花园。映入眼帘的'是一个巨大的花坛，花坛里的菊花傲霜怒放，各种各样的菊花在风中舞蹈……两旁的桂花树，飘来淡
第5篇：妈妈带我去旅行作文
妈妈带我去旅行作文
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是小编为大家整理的妈妈带我去旅行作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在一个蓝色的大地球上，生活着一个小小的我，我知道世界很大很大，所以妈妈带我去旅行。妈妈带我去了两个地方，可我却问了她那么多的问题。
我见到大海了！那是在去年夏天的青岛。大海大到天边上去了！可我却想知道，在海的那一边还有什么？妈妈说，坐上轮船一直向东行，会看到韩国，还有日本。它们和我们中国一样都是地球上的国家，那里也有长得像我一样的小朋友，而且他们还特别的有礼貌呢！真好，我想和他们交朋友！
青岛不仅有大海和各种各样的轮船，而且还有很多漂亮的“魔仙堡”呢！我就在中山路上发现了一个特别
第6篇：妈妈带我去旅行作文
妈妈带我去旅行作文（共22篇）由网友 “竹取公主” 投稿提供，以下是小编帮大家整理后的妈妈带我去旅行作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：仙女带我去旅行
她身边的筐里装着的是野菜，有两三样，她小心地拾掇着，很怕浪费一点。仙女告诉我：“这就是你奶奶14岁的模样。”我大吃一惊，差点叫出声来。过了一会儿，奶奶摘完菜，站起身走向后面的厨房，我和仙女也跟着走过去。厨房里的东西少得可怜，灶台上放着做菜的佐料，却只有很少的盐和醋，其它的什么也没有。奶奶洗好野菜，把它倒在锅里，添上一瓢水，加了一捏盐，然后又蹲下来开始烧火。仙女对我说：“这个时候的孩子都会干很多农活。”我不由得脸颊发烧，奶奶和我一般大的时候，比我能干多了。
接着，我和仙女又走访了附近的几户人家，他们的生活条件几乎是一样的。
我说：“仙女姐姐，我已经知
第7篇：阅读带我去旅行作文
阅读带我去旅行作文
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的阅读带我去旅行作文，希望对大家有所帮助。
五一劳动节到啦！我想利用这个假期时间，好好地出去玩一玩，可是人多拥挤，我怕去玩也玩不开心的.。那么，怎么才能让我的五一节假日过得快乐一点呢？我决定到“知识的海洋”中去“捕鱼”，去“知识的王国”旅行。
翻开《阅读》这本杂志，我来到了“习作天地”海域。“哈哈，这里的鱼儿可真不少！”不一会，我便捕到了“爱笑童年”虾、“美好家园”鱼、“秋叶之美”大闸蟹……一个“渔民”告诉我一句话：人生就像一部电影。你当主角还是配角，都要看你的演技如何。当上了主角是一件好事，但是你拍戏的时间长了，也容易
