第1篇：《能正确填写》教案设计
《能正确填写》教案设计
《能正确填写》教案设计
第一课时
教学内容：
指导练习第1至4题。
教学目标：
1、能熟练地拼读音节，正确书写词语。
2、懂得怎样才能把句子写得具体些，能正确填写的、地、得。
3、能有感情地朗读句子。
教学过程：
一、指导练习第1题。
1、自由拼读，作好答题准备。
2、指几名中下生拼读。
3、指名在小黑板上正确填写相应的词语。
二、指导练习第2题。
1、读题目明确练习要求。
2、指名读第（1）组两个句子，比较句子的意思有什么不同。
3、指名中等生读第（2）组两个句子，比较句子的意思有什么不同。
4、指名读填写后的两个句子，注意把填写的词语读出重音。
三、指导练习第3题。
1、谈话导入。
2、自学准备。
3、指名在小黑板上填写，然后逐题讨论。
4、让学生在课文中找几个句子读一读，想一想，体会的、地、得的用法。
四、指导练习第4题。
1、这两个句子分别在哪两篇课文中出现过？
2、自学准备。
填上适当的词语。
3、指导有感情地朗读句子，句子中几个多么要读出重音。
五、完成《作业本》第1至4题。
课后分析：
第二课时
教学内容：
指导练习第5、6、7题。
教学目标：
1、初步认识省略号的.用法。
2、能把表示反问的句子改写成表示肯定的句子。
3、能有感情地朗读短文。
教学过程：
一、指导练习第5题。
1、找出本单元课文中有省略号的句子，读一读说说它们的用法。
2、逐句读读，体会句子意思，说说省略号的用法。
3、仿照例句，写几个有省略号的句子。
二、指导练习第6题。
1、读例句，明确练习要求。
（1）指名读例句，说说句子的意思。
（2）比较上下两个句子写法上有什么不同。
（3）指名读一读这两个句子，要求读出不同的语气。
2、指名优等生改写第（1）句，再有感情地读一读。
3、指名中等生改写第（2）句，再有感情地读一读。
三、指导练习第7题。
1、读题，明确练习要求。
2、自学短文，读后讨论：短文中讲了一件什么事？题目中的我们指谁？这两个贫苦农民的孩子要求当红军时的心情怎样？
3、指导有感情地朗读短文。重点指导两个孩子的话。
第2篇：如何正确填写支票
如何正确填写支票
支票的填写必须规范，否则将会给票据当事人带来很多不必要的麻烦。
（1）中文大写金额数字到“元”为止的，在“元”之后，应写“整/正”字，在“角”之后可以不写“整/正”字。大写金额数字有“分”的，“分”后面不写“整/正”字。
（2）大写金额数字应紧接“人民币”字样填写，不得留有空白。大写金额数字前
未印“人民币”字样的，应加填“人民币”三字。
（3）阿拉伯小写金额数字中有“0”时，中文大写应按照汉语语言规律、金额数
字构成和防止涂改的要求进行书写。举例如下：
1）阿拉伯数字中间有“O”时，中文大写金额要写“零”字。如￥1，409．50，应
写成人民币壹仟肆佰零玖元伍角。
2）阿拉伯数字中间连续有几个“0”时，中文大写金额中间可以只写一个“零”字。
如￥6，007．14，应写成人民币陆仟零柒元壹角肆分。
3）阿拉伯金额数字万位或元位是“0”，或者数字中间连续有几个“0”，万位、元位也是“0’，但千位、角位不是“0”时，中文大写金额中可以只写一个零字，也可以不写“零”字。如￥1，680．32，应写成人民币壹仟陆佰捌拾元零叁角贰分，或者写成人民币壹仟陆佰捌拾元叁角贰分；又如￥107，000．53，应写成人民币壹拾万柒仟元零伍角叁分，或者写成人民币壹拾万零柒仟元伍角叁分。
4）阿拉伯金额数字角位是“0”，而分位不是“0”时，中文大写金额“元”后面应写“零”字。如￥16，409.02，应写成人民币壹万陆仟肆佰零玖元零贰分；又如
￥325．04，应写成人民币叁佰贰拾伍元零肆分。
（4）阿拉伯小写金额数字前面，均应填写入民币符号“￥”。阿拉伯小写金额数
字要认真填写，不得连写分辨不清。
（5）在票面金额用中文大写和数码同时记载时，二者必须一致。这是因为，二者反映的票面金额，是同一个金额，因此不允许存在不一致的情况。如果发生了中文大写和数码二者记载不一致的情况，就难于认定真实的票面金额，因此，这样的票据是无效的。
（6）票据的出票日期必须使用中文大写。为防止变造票据的出禀日期，在填写月、日时，月为壹、贰和壹拾的，日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁抬的，应在其前加“零”；日为拾壹至拾玖的，应在其前加“壹”。如1月15日，应写成零壹月
壹拾伍日。再如10月20日，应写成零壹拾月零贰拾日。
（7）票据出票日期使用小写填写的，银行不予受理。大写日期未按要求规范填
写的，银行可予受理，但由此造成损失的，由出票入自行承担。
第3篇：认证申请表正确填写格式
认证申请表正确填写格式
1.＿年＿月＿日积极参加（主持）“主题”民主生活会.2.＿年＿月＿日关注校（院）青年志愿者联合会微博.3.＿年＿月＿日关注校（院）素质拓展认证中心微博.4.2012年2月＿7月担任＿职务（班级 学生会）.5.＿年＿月＿日加入＿社团（本学期新增人员）
6.＿年＿月＿日参加“主题”讲座.7.＿年＿月＿日参加“主题”志愿者活动.8.＿年＿月＿日参加“新生杯”辩论赛进入复赛.9.＿年＿月＿日主持“新生杯”辩论赛.10.＿年＿月＿日参加“新生杯”辩论赛决赛表演.11.＿年＿月＿日获得最佳辩手。
12.＿年＿月＿日参加校园歌手大赛进入复赛。
13.＿年＿月＿日参加学院专业篮球赛进入复赛。
14.＿年＿月＿日参加部门篮球赛进入复赛.15＿年＿月＿日参加部门拔河比赛进入复赛.16.＿年＿月＿日递
第4篇：简历的正确填写方法
简历的正确填写方法
1、简历缺陷
你是不是在某些特定情况下审视你自己的简历，发现有些弱点，可能你的第一想法是对自己过去的经历撒个谎，可实际上你有很多办法去掩盖这些问题，简历的填写。既使你的履历仍看上去很吸引人，同时也不用去撒谎，在某些情况下，你可以用其它一个工作替代这一空白，记住附上时间。
2、职业改变
这种情况也属于上述的简历漏洞的一种，但也可通过编写简历的技巧而解决，你的职业变化并不要求在你那方面作任何调整。但你必须在简历中描述证明你的能力和你取得的相关领域或获得成功所做的积累。
3、工作经历中的空缺
许多人在其工作经历中有一段时间是空白的，如果你有非常正当的理由，如再次上学深造或生孩子，你直接在履历中写明便可，几个月的空白有时根本不用作解释。你可以简单将履历中有关工作期限的月份去掉。譬如你可以将某一
