第1篇：4年级下册英语作文
4年级下册英语作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的.问题，以下是小编收集整理的4年级下册英语作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
4年级下册英语作文1
I have a good friend, her name is Li Hua. We know each other two year ago, and she is my classmate. As we sit in the same desk, we become friends soon. Li Hua is a good girl, and she is kind and helpful. She helps me solve all kinds of problems. I love her so much. Thanks to her, I have grown up.
我有一个好朋友,她的名字叫李华,我们认识已经有两年了,她是我的同学。由于我们坐在同一张桌子,我们很快就成为了朋友。李华是一个很好的女孩,她很和善,喜欢帮助别人,她帮助我解决各种各样的问题,我很爱她。多亏了她,我已经长大了。
4年级下册英语作文2
I have a secret. I have saved some pocket money, because I want to buy a present for my mother. My mother is a housewife. She takes care of all the chores. Sometimes I will be very naughty and make her angry, but now as I grow up, I know I must be a good girl and help her to do some work. My money is nearly enough to buy a gift.
我有一个秘密,我存了一些零花钱,想买一份礼物给我的母亲。我妈妈是一个家庭主妇,她照料了所有的家务。有时我会很顽皮,惹她生气,不过现在我长大了,我知道我必须做一个好女孩,帮帮她。我的钱就快够买一份礼物了。
第2篇：4年级英语下册课件
4年级英语下册课件
一、内容：四年级we love animals
二、教学目标
1、学生能根据听到的动物词汇识别相应的图片，能根据图片说出单词：bear squirrel pig mouse bird elephant.
2、让学生能积极参与教学活动，在课堂上充满自信，敢于开口，乐于模仿，勇于表演。
3、培养学生与同伴合作的学习精神。
三 教学重点：
让学生能听、说、认、读六个关于动物的单词。
四、教学难点：
模仿动物的动作，单词：squirrel elephant的发音。
五、教学准备：
1、六种小动物的头饰。
2、六种小动物的图片和单词卡片。
3、学生自带的相关的动物图玩具。
六、学情分析
1、学生情况分析
本课时所执教的对象是本校四年级一班的学生，虽然是四年级，但是由于地区的特殊性，他们和三年级的学生一样都是刚接触英语课，对英语有强烈的好奇心和学习热情，但孩子们的兴趣持续不了多久，因此，就要求教师在课堂上设计生动活泼、形式多样的`活动来吸引他们的注意力，让孩子们的兴趣能持之以恒。
这个班由58名学生组成，其中有三名学困生，课堂中，大多数学生学习积极性比较高，能积极的参与到课堂活动中来，他们善于表演，乐于模仿，接受能力也比较强，每节课所要求学会的内容也都能够掌握，但三名学困生在知识掌握方面有一定的难度。
2、教材分析
本课时是动物这个话题B部分的第二课时，因动物是学生比较熟悉和感兴趣的事物，而学生在上一课时中也已经学过一些关于动物的单词，因此，学生在学习时应该是不太困难，本课时的主要目的是要求学生对六个单词能听、说、认、读。并能作简单的表演。
七、教学设计思路
1、Revision
①、日常用语会话:what’s your name? How are you ? Good
morning等，其目的是为了让学生能熟练的运用前面学过的问候语及口语进行会话。
②、复习第一课时中学过的几种动物，要求学生用“I have a …”的句型说出来。
2、presentation
通过动物头饰，动物图片进及单词卡片导入新课，让学生产生浓厚的好奇心，产生想学的欲望，达到听、说、认、读的目的，从而突出重点、突破难点。
3、practice
采用Guess animals Do as I say Find frinds 的游戏来操练几个单词，让学生在表演中、游戏中获取新知。
八、 教学过程
(一)warm up Revision
1师生问候导入
T:Good morning ,boys and girls .
Ss:Good morning ,Miss wang
T: How are you?
Ss:I’m fine ,thank you ,how aye you ?
T:very well,thanks!
2、Now,boys and girls ,let’s sing a song,ok?播放歌曲“old Macdonald”，学生边唱边表演。
3、Now ,let’s act do the dialogue,表演B部分let’s talk 的对话内容。
(二)Presentation
1、Guess ,what’s in my hand?让学生猜老师手里拿的什么动物卡片，当学生用汉语说出老师手里的动物时，教师拿出卡片说：“Look ,I have a pig , read after me :pig pig pig .引导学生反复练习这个单词。
2、拿出小猫的头饰说：“Look , this is a cat .who wants to be cat ,put you hand up please.让一个学生戴上小猫的头饰问：“what would you like ?”教师提醒学生用汉语回答：小猫喜欢吃老鼠，引出“mouse”这个单词，同时出示老鼠的图片，引导学生跟读单词。
3、Which animals nose is the longest in the world ?学生回答是大象，引出单词“elenphant”出示图片，Look ,this is elenphant,read after me :elenphant.
4、教师戴上小松鼠的头饰，跟学生打招呼：hello , I’m a squirrel ，Nice to meet you .教读单词“squirrel”.
5、Now ,boys and girls ,let’s sing a song ,ok ? 师生共唱歌曲“Teddy bear ”
教师出示玩具熊： Look ,this is bear 教读单词： bear.
6、做小鸟飞的动作让学生说说是什么动物，引出“bird”, 教读单词:bird
7、以TPR教学法教 Let’s do 中表示动作的单词:Hunt walk climb fly jump 然后学生起立，听let’s do 的录音做动作。反复练习几遍。
(三)practice
1Now .let’s play games ,ok ?
Game one :Guess animals
教师拿起动物头饰背对学生，让学生根据形状猜出是哪种动物，猜得最快的同学到前面来戴上头饰说：“hello, I’m pig .”其他同学回答：“Hi ,pig ,nice to meet you!” 以此类推操练其他单词。
Game two :do as I say
教师发指令，全班同学做动作，做错的同学随时坐下，最后哪一组站着的同学最多，哪一组就获胜。
Game three: Find friends
教师先把动物 的头饰发给几个同学，到黑板前面站好，再把单词卡片和图片发给其他的同学，由站在前面的同学“where are my friends?”拿着相应图片的同学就回答：“I’m here!”然后跑到戴头饰的同学旁边。
九、教学反思
在教学本课时的时候，我主要从激发学生学习兴趣出发，把单调的单词教学上成了一节有趣的活动课，每一个单词的教学都设计了一种不同的情景进行教学，让学生在情景中去接受新知，在学生初步认识单词后，我又设计了“Guess animals ,Do as I say , Find friends”几个游戏进行趣味操练，让学生在游戏中掌握知识，给学生以深刻的印象，让整节课充满欢声笑语，学习氛围十分浓厚，整堂课也显得轻松愉快。
当然，在教学中，我也感到了许多不足之处，比如：对学生口语训练程度不够，虽然也注重了面向全体学生。但还是有一部分学生末能掌握，没有达到预期的目的。
第3篇：4年级下册作文
4年级下册作文（共17篇）由网友 “可以早点睡觉吗” 投稿提供，以下是小编帮大家整理后的4年级下册作文，欢迎大家收藏分享。
篇1：4年级下册作文
4年级下册作文
4年级下册作文我的校园是一个四季如春，百花争奇斗艳，绿树成荫的美丽的校园。
校园的四季都是美丽的，春夏秋冬景色各不相同。
春天，校园里的树木抽出了新芽，更加绿了，仿佛是一块块无暇的翡翠。花儿都开放了，有红的，有黄的，还有粉的，像刚打扮梳妆过的小姑娘。走进校园几十米后，往左看，桃树亭亭玉立在那儿，桃花显得那么娇艳、妩媚，阵阵花香飘来，真是沁人心脾!瞧!这就是春天的校园!
夏天，火辣辣的太阳当空照，把地面晒得像滚烫的'油锅，但是有那么多参天大树为我们掩盖，即使太阳再毒辣，也不会感到炎热。这就是夏天的校园。
秋高气爽，秋天的校园更是气派。树叶撒满了整个校园
第4篇：4年级英语下册期末复习资料重点难点
雨璐外语学校4年级英语下册期末复习资料重点难点+经典练兵Unit 1
1.Where's the teachers' office?
It's on the second floor.one---firsttwo--secondthree--third
基数词--强调数量； eg： one一two 二three 三序数词--强调顺序； eg： first第一second第二third第三典型例题：
one---three---
()当你想知道教师的办公室在哪儿时，怎么说？
A.Where is the teachers’ office? B.What is the teachers’ office?
C.How is the teachers’ office?
2.The teachers' office i
第5篇：4年级下册英语知识点有哪些
4年级下册英语知识点有哪些（共3篇）由网友 “福蛮多” 投稿提供，以下是小编帮大家整理后的4年级下册英语知识点有哪些，欢迎大家分享。
篇1：4年级下册英语知识点有哪些
school 学校 subject 课程 see 看见,看到 Chinese 语文(课)
Maths 数学(课) Art 美术(课) Music 音乐(课) lesson 课
Monday 星期一 a fternoon 下午 PE 体育(课) Science 科学(课)
fun 乐趣,快乐 go to 去…… playground 操场
timetable 课程表,时间表
go 去 today 今天 match 比赛 when 什么时候
every 每个 day 天
Sunday 星期日 Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday
第6篇：人教版小学英语4年级下册期末试卷
人教版小学英语4年级下册期末试卷
（一）听力部分(50分)
一、根据所听到的内容，圈出正确的答案。9%
1、 2、
3、 4、
5、 6、
二、根据所听到的内容，选出正确的答案，并将答案写在横线上。12%
1．Is this a library?No, it’s not. It’s the_________.
A:teacher’s officeB: computer room C: washroom
2. It’s eight o’clock. It’s time to __________.
A: go to school B:get up C: have breakfast
3. Where is my _________? Oh, it’s on the sofa.
A:skirt
第7篇：4年级下册牛津英语3单元
迎接市质量调研四年级英语练习
（三）一、英汉互译：(32分)
1.一双大眼睛____________2.穿红衣服的女孩_________________________
3.一位英国妇女_______4.你的英语老师___________________________
5.一名新同学___________ 6.在那边_________________________________
7.晚上好________________8.白色的衬衫_____________________________
9.我的朋友_____________ 10.在树上________________________________
11.黑头发_______________12.小鼻子____________________
第8篇：北京小学英语知识点总结4年级下册
四年级下册知识点
Unit 1：（一般疑问句）
句型：—Do you like music?
—你喜欢音乐吗？
—Yes, but Iike....best.—是的，但我最喜欢...。2 —Do you keep a....?
—你养...（宠物）吗？
—No, I don’t.I like...—不，我没有，我喜欢...。—What do you like to do....?
—你.....（什么时间）喜欢干什么？
—I like to......—我喜欢......。音乐：
Pop songs流行歌曲
folk music民族音乐
claical music 古典音乐
country music乡村音乐
jazz爵士乐
Unit 2：（生病）
句型：—What’s wrong with you ?
—你怎么了？
—I h
第9篇：暑假作文英语4年级
暑假作文英语4年级
在暑假里你会发生什么有趣的事，或打算做什么事呢？下面是小编为大家整理的关于暑假作文英语4年级，欢迎阅读参考。
暑假作文英语4年级【1】
Summer Vacation
I enjoy summer vacation very much.
Because summer vacation is the longest vacation of the year.
We have more than fifty days to rest.
Though it is very hot, we can either go to swim or stay in the air-conditioned room .
In the evening, I like to go shopping with my
