第1篇：乡村的不同季节小学作文
乡村的不同季节小学作文
乡村有许多美丽的景色，但我觉得乡村的四季是最美的。
春天，万物复苏，百花齐放。整个大地都披上了绿色的新衣。春天的清晨，下起了小雨，听着小鸟的歌声，走在去上学的'路上，空气格外清新，清新的空气中还有一点花的香味，让人的心情很好，开开心心的度过每一天。
夏天不知道什么时候到来了，天气越来越热，去外面走两圈就汗流浃背。夏天虽然天气热，但也有人喜欢夏天，因为夏天，雪白的荷花绽放了，荷花的花瓣白里透红，散发出淡淡的清香。夏天还可以吃冰棒、游泳，有趣极了。
秋天随着一股凉风悄悄的来了，一阵风吹来，让人摆脱夏天的炎热。秋天，许多农作物成熟了，农民伯伯在凉风中分享着丰收的喜悦。
冬天踏着一股寒冷的北风呼呼的来了，气温急速下降，让人直发抖，我们的衣服也冲从衬衫变成了棉袄。冬天，天上下起了雪，不一会树变白了，房子变白了，不！整个世界都变白了。小朋友们玩起了打雪仗、堆雪人，十分开心。冬天，一枝腊梅花开了，这种不畏危险的精神令我敬佩。
这就是乡村的四季，每一个季节都令人开心、难忘。我喜欢乡村的四季。
第2篇：不同的季节美文
不同的季节美文
安静的时光里，放了一些怀旧的曲子，悠远，空寂，甚至漠然，总之是舒缓地，流进身体，萦绕内心。总觉得这样的情境才适合怀想，了悟或遥念。如同窗外那一排排坚韧静立的树，悠然，随性，清醒着自己的梦想，也凝重着习惯的沉默。
如你，我也时常地观望一棵树，不同的季节，不同的心情，却是一样不变的信念，因为，觉得像你。看着它不畏严寒，穿透风雨直抵云宵的奋勇，孤单，顽强，岂是争奇斗艳的花朵所能企及与理解的。那灵魂深处，一定有些什么执着，也一定有着什么令人落泪的温柔。
原来，一个人的坚强和脆弱都会超乎别人以及自己的想像。你看，那么久，你竟也自己走了这么远。也许沉淀的.过往已波澜不惊，但生之期待与心之绝望，也曾，那样漫长。我无以劝慰，只是心疼，那些我不曾参与的你的日子。
其实，你知道，只要内心丰盈，孤独便不会扎根生长。好似一段旅行，当你越走越明朗，就会逐渐明了哪些不合意的风景，是不必留恋而应该舍弃的，而哪些看了淡了即使去向不明，也早已烙印在心上。不管是刻意存在，还是但求无忘，这终究是一个流行离开的世界，而你，又是经历了怎样的心境，竟能学会这样，安静的告别。
我不去询问那一程又一程的甘苦，我只看你倾情的现在和奔赴的未来。没有什么是永久地悲伤，你用文字筑就一个自己的精神世界，或无声呐喊，或释怀淡然，哪怕荒远，却从不依付，不恐惧，足够柔韧又强硬，直至跨越独白的时间，郑重与自己相待。
史铁生有一言，我曾走过山，走过水，其实只是借助它们走过我的生命；我看着天，看着地，其实只是借助它们确定我的位置。字里其间，一些感味澄静平和，无半分哀怨。人常常如此，从不问寻尘埃落定终将辗转于何处，而那些所经所历，再疼再痛，也不过都付于了这欢喜而感伤的岁月。行至此，也唯有道一声，感谢经历。
幸好，你是一棵树，坚定，隐忍，且找到心灵明净有着同样呼吸的一片森林。那是一眼入心的缘，是你内心最柔软的情分，层叠心事，如扇轻展，就连褶皱里隐匿的悲喜都被一一救赎。
每日，晨钟暮鼓，她予你宁静踏实的辰光，予你厚重重生的渴望，如此深情，朝朝暮暮，无人能及。而我，是这样喜悦，看到你纵情舒展自己所有的伤痛，努力地向着太阳绽放。仿佛，这半生逆旅于此时方才道出了寻常。这细致的定数，是无人可解的秘密，是宿命必然的抵达，也是你自身修持的喜乐。光阴会一一收藏，且听它轻言一语，来日方长。
这个世界，这喧嚣浮华从来不会刻意刁难，它安静地旁观着我们的喜怒哀乐，而后，细心雕琢，那些荒芜必定会刻出你喜欢的模样。你或者不言不语，只要还念想着阳光里的微笑，纵然是静默之姿，我也依然笃定你生命里的一些苦难终将变成礼物。而你，只需要相信。
此时，午后，阳光明媚地有些恍眼，我躲在窗帘后的静谧温凉中，放逐一刻的闲暇贪欢。桌面上有斑驳的光，映照出镂空的花影，有风不时地搅动这处定格的幽蓝，送来泌暖的春日气息。就这样，在静沉中，看你携着莺时三月缓缓而来......
多好，岁月这样的美。
第3篇：不同的季节的日记
不同的季节的日记（锦集5篇）由网友 “豆豆妈” 投稿提供，这次小编给大家整理过的不同的季节的日记，供大家阅读参考。
篇1：不同的季节的日记
关于不同的季节的日记
打扫完卫生，已经是凌晨十二点了，看看逐渐整齐的小窝，我居然露出了少有的笑容，很久以来，小窝的零乱总是让我有些惨不忍睹，衣服随手扔，东西四处放，不到五十平米的小窝怎一个乱字了得。
有人说一屋不扫何以扫天下，我有些懵懂，不扫一屋是因为我骨子里的懒字已经生根发芽了，虽然也想过要彻底打扫一回，可是心想到了，手却迟迟没有行动，上班，摆摊这样挣钱不多的谋生大事成了生活的主题。
＂穷忙＂是我给自己作的小结，很多时候晚上洗一天的碗，晚上才倒掉那些没有处理的剩余饭菜，印象中的2014，有几次老鼠竟然光顾了我的小窝，可能是缘于对老鼠深入骨髓的厌恶，我把自己的小窝弄了个
第4篇：不同季节的树叶
不同季节的树叶
教学目的
1、通过对四季树叶变化的欣赏与认识，培养学生感受、识别色彩的能力和对自然界美的事物的认识。
2、让学生掌握表现四季树叶的形状和颜色变化的方法。
3、进行“爱护树木”的教育。
教学重点
使学生感受到四季树叶色彩的变化，并运用简单的着色方法表现其颜色的变化。
教学难点
使学生区分并表现出来春、夏季绿色树叶颜色的深浅程度。
课前准备
树叶实物及范画、投影、挂图。学生准备好剪刀、胶水等。
教学过程
⊙组织教学
⊙导入新课
师：上节课老师让同学们回去采集了一些树叶，大家知道这是为了什么？想一想一年四季树叶的颜色有什么变化？大树有什么作用（春夏是绿色的，秋天是黄色的，冬天就没有树叶了）。
绿树是生命的象征：树木有绿化和美化环境的作用、绿树可以挡风沙，今天，老师带大家来认识树叶的形状和色彩。
提示课题：不同季节的
第5篇：教案设计不同季节的树叶
教案设计：不同季节的树叶
教学目的1、通过对四季树叶变化的欣赏与认识，培养学生感受、识别色彩的能力和对自然界美的事物的认识。
2、让学生掌握表现四季树叶的形状和颜色变化的方法。
3、进行“爱护树木”的教育。教学重点
使学生感受到四季树叶色彩的变化，并运用简单的着色方法表现其颜色的变化。
教学难点
使学生区分并表现出来春、夏季绿色树叶颜色的深浅程度。
课前准备
树叶实物及范画、投影、挂图。学生准备好剪刀、胶水等。
教学过程 ⊙组织教学 ⊙导入新课
师：上节课老师让同学们回去采集了一些树叶，大家知道这是为了什么？想一想一年四季树叶的颜色有什么变化？大树有什么作用（春夏是绿色的，秋天是黄色的，冬天就没有树叶了）。绿树是生命的象征：树木有绿化和美化环境的作用、绿树可以挡风沙，今天，老师带大家来认识树叶的形状和色彩。提示课
第6篇：《不同的季节》的教学设计
《不同的季节》的教学设计
【教材简析】
本课研究的是地球家园经历不同季节时所产生的典型现象，以及季节变化对动植物和人类生活的影响。
教材上从“在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？”这个问题并配合四季的图片导入到本课的研究主题——不同的季节。导入的问题也表明本课要研究的是季节的更替所带来的地球家园的变化。探索环节的第一个内容是“展示我们收集到的有关四季的资料”，课前需布置收集四季资料的任务，并在课堂上进行展示。第二个内容是“举例说说，在不同的季节，动物、植物和人们的衣着有何变化？”，这个问题是为了让学生建立季节变化与地球家园上的动植物和人类生活的联系。第三个内容“拼贴一张四季变化图”是为了让学生通过用相应的词语描述不同季节的特征来进一步深化对不同季节特点的认知。在研讨环节，通过“我们的地球家园在不
第7篇：关于不同的季节的日记
打扫完卫生，已经是凌晨十二点了，看看逐渐整齐的小窝，我居然露出了少有的笑容，很久以来，小窝的零乱总是让我有些惨不忍睹，衣服随手扔，东西四处放，不到五十平米的小窝怎一个乱字了得。
有人说一屋不扫何以扫天下，我有些懵懂，不扫一屋是因为我骨子里的懒字已经生根发芽了，虽然也想过要彻底打扫一回，可是心想到了，手却迟迟没有行动，上班，摆摊这样挣钱不多的谋生大事成了生活的主题。
＂穷忙＂是我给自己2014作的小结，很多时候晚上洗一天的碗，晚上才倒掉那些没有处理的剩余饭菜，印象中的2014，有几次老鼠竟然光顾了我的小窝，可能是缘于对老鼠深入骨髓的厌恶，我把自己的小窝弄了个天翻地覆，一翻折腾，老鼠最终还是没有捉到，自己反而打碎了两个盘子。
有窝的日子，就有了家的感觉，在成都漂泊的日子，经天路上那一个小小的窝给了我喘一
第8篇：读《不同的季节》有感
读《不同的季节》有感（共19篇）由网友 “kemu169” 投稿提供，下面是小编为大家整理后的读《不同的季节》有感，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：读《不同的季节》有感
邵莹 中州大学
《不同的季节》这部书是美国著名作家斯蒂芬？金所著，斯蒂芬？金是一位作品多产，屡获奖项的美国畅销书作家，编写过剧本、专栏评论，曾担任电影导演、制片人以及演员。他作品销售超过3亿5000万册，以恐怖小说著称，被《纽约时报》誉为“现代恐怖小说大师”。他的小说总是名列榜首，久居不下。他是当今世界上读者最多、声名最大的美国小说家。他的每一部作品，都成为好莱坞制片商的争抢对象。1979年，在他32岁时，成为全世界作家中首屈一指的亿万富翁。他每部作品的版税，均逾千万美金。他在获得美国文学杰出贡献奖章。
《不同的季节》这部书由四部
第9篇：关于不同的季节的日记
关于不同的季节的日记
打扫完卫生，已经是凌晨十二点了，看看逐渐整齐的小窝，我居然露出了少有的笑容，很久以来，小窝的零乱总是让我有些惨不忍睹，衣服随手扔，东西四处放，不到五十平米的小窝怎一个乱字了得。
有人说一屋不扫何以扫天下，我有些懵懂，不扫一屋是因为我骨子里的懒字已经生根发芽了，虽然也想过要彻底打扫一回，可是心想到了，手却迟迟没有行动，上班，摆摊这样挣钱不多的谋生大事成了生活的主题。
＂穷忙＂是我给自己2014作的小结，很多时候晚上洗一天的碗，晚上才倒掉那些没有处理的剩余饭菜，印象中的2014，有几次老鼠竟然光顾了我的小窝，可能是缘于对老鼠深入骨髓的厌恶，我把自己的小窝弄了个天翻地覆，一翻折腾，老鼠最终还是没有捉到，自己反而打碎了两个盘子。
有窝的日子，就有了家的感觉，在成都漂泊的日子，经天路上那一
第10篇：《不同的季节》教学设计
6.不同的季节
【教学目标】
科学概念目标
1．春、夏、秋、冬，一年中季节变化的典型现象各不相同。2．季节变化对植物生长、动物迁徙和人类衣着都会产生影响。科学探究目标
1．会描述一年中季节变化的典型现象，会拼贴四季变化图。2．会举例说明季节变化对动植物和人类生活的影响。科学态度目标
1．对探究四季现象及其对地球生命的影响感兴趣。2．善于倾听，乐于分享。科学、技术、社会与环境目标
认识四季变化给地球生命带来的影响，懂得只有掌握四季变化的规律，才能更好地适应变化。【重点难点】
知道季节变化对动植物和人类的影响。【教学准备】
为学生准备：学生活动手册。
教师准备：课件、四季的典型图片、四季变化的资料。【教学过程】
一、导入
1．谈话：上节课我们研究了天气，今天这节课老师要和大家一起来研 究我们地球家园的四季。
2．请大家先
