第1篇：借伞
借伞
活动目标：
1、理解诗歌优美的意境，感受协助他人的快乐。
2、能用简洁的语言，形象生动地进行仿编儿歌。
3、了解大雨来临时动物的一些变化。
活动方式：集体、个别
重难点分析：重点：理解诗歌的内容，感受诗歌的美。
难点：扩展思维合理的仿编诗歌。
活动准备：物质：创设相应的环境，录音机
知识：了解下雨后的情景变化。
活动过程：
一、导入
出示伞，引起幼儿注意，并说一说伞的用处，雨落在伞上会发出什么声音？
二、展开
1、幼儿学青蛙跳、进入创设有若干荷花、荷叶的情景。
设疑：下雨了，青蛙会到哪里避雨？荷花姐姐的绿伞借给了青蛙，青蛙会怎样？
2、完整欣赏儿歌。
提问：谁的绿伞借给了青蛙？青蛙高兴得怎样？谁敲着绿伞给搬走？你觉得这首儿歌美吗？美在哪里？
3、请幼儿看图片、朗诵儿歌。
4、引导幼儿讨论：荷花姐姐还会把伞借给谁？还有哪些动物下雨时要躲起来？
5、幼儿看图仿编儿歌，教师启发提醒，仿编的要合理。
三、延伸
将幼儿仿编的儿歌用录音机录下来，仿给其他幼儿听，提高幼儿的学习兴趣。
第2篇：借伞
借伞
活动目标：
1、理解诗歌优美的意境，感受协助他人的快乐。
2、能用简洁的语言，形象生动地进行仿编儿歌。
3、了解大雨来临时动物的一些变化。
活动方式：集体、个别
重难点分析：重点：理解诗歌的内容，感受诗歌的美。
难点：扩展思维合理的仿编诗歌。
活动准备：物质：创设相应的环境，录音机
知识：了解下雨后的情景变化。
活动过程：
一、导入
出示伞，引起幼儿注意，并说一说伞的用处，雨落在伞上会发出什么声音？
二、展开
1、幼儿学青蛙跳、进入创设有若干荷花、荷叶的情景。
设疑：下雨了，青蛙会到哪里避雨？荷花姐姐的绿伞借给了青蛙，青蛙会怎样？
2、完整欣赏儿歌。
提问：谁的绿伞借给了青蛙？青蛙高兴得怎样？谁敲着绿伞给搬走？你觉得这首儿歌美吗？美在哪里？
3、请幼儿看图片、朗诵儿歌。
4、引导幼儿讨论：荷花姐姐还会把伞借给谁？还有哪些动物下雨时要躲起来？
5、幼儿看图仿编儿歌，教师启发提醒，仿编的要合理。
三、延伸
将幼儿仿编的儿歌用录音机录下来，仿给其他幼儿听，提高幼儿的学习兴趣。
第3篇：“借”伞_作文
“借”伞_作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的“借”伞_作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
不刮风、不鸣雷、不闪电，没有一个预示的信号，只在放学铃响之前，“哗啦啦”下起了大雨。哎，真倒霉！我想着，因为我没有带伞。现在唯一的希望就是婆婆赶紧带着我的小花伞从家“飞”到学校来。
正想着，教室的喇叭奏起了欢快的下课铃声，我赶紧背好书包向楼下冲去。到了一楼，我左看看、右瞧瞧，可怎么也没找到婆婆的身影，是午觉睡过了头，还是韩剧看痴了，竟连她可怜的宝贝孙女都忘了！这可怎么办？我一边想一边仍不停的四下张望。这下倒好，没看见婆婆，反而看见了我一样陷入困境的“弱势群体”――张弥和刘馨文。“哈哈，真
第4篇：同学借伞作文
同学借伞作文
同学借伞作文600字 一：借伞
每个星期六的下午，我都要去上辅导班。我记得那是十月份的最后一个星期六，这天上午，万里晴空，蔚蓝的天空飘着朵朵白云，太阳公公正在空中慈祥地看着大地。哪知到下午在我快下课时，天神好象突然生气了，只见一时间狂风大作，乌云翻滚，如万马奔腾似地从天边扑了过来，不到一会儿，海龙王也赶来凑热闹了，大雨顷刻间就象瓢泼似的倒了下来。
下课后，我拿起妈妈为我准备的雨伞准备回家，这时我发现旁边一个小朋友一直在盯着窗外，眉头紧皱，神情很是焦虑，我猜他准是没带雨伞，可能也没人来接他回家。我心想：我妈妈就在下面接我，她应该会带雨伞的，就是真没带伞，大人也有办法解决，我应该把伞借给他，让他可以早些回家。想到这，我对他说：×××，你没带伞吧，我这把伞借给你吧！他回答说：郑霄鹏，你把伞借给
第5篇：借伞童话作文
借伞童话作文
今天是猫姐姐的生日。猫姐姐邀请了她在森林里的好朋友小青蛙、小乌龟、小鸭和小公鸡来参加她的生日聚会。他们在生日会上又唱又跳，玩得高兴无比。吃过午饭后，大家依依不舍地和猫姐姐告别后，就结伴返回森林的家。
可当他们走出大门的时候，原本晴空万里的天突然乌云密布，紧接着，豆大的雨滴从天而降。猫姐姐见下了那么大的雨，赶紧返回家找了把雨伞给大家。可是，雨伞太小了，只够一个人撑。
看到猫姐姐只有一把伞，小青蛙就开口了：“我平时在水里游泳，是不怕雨水的，你把雨伞借给别人吧！”接着，猫姐姐把伞递给了小乌龟，小乌龟一看说：“看我的.龟壳那么大，那么硬，不就是天然雨伞嘛，伞还是给别人用吧。”
于是，猫姐姐把伞给了小鸭子，小鸭子笑着说：“我的羽毛上有一层油，是不怕雨水的，最需要伞的是小公鸡。”小鸡接过伞，连声感谢
第6篇：借伞的作文
借伞的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的借伞的作文 ，希望能够帮助到大家。
借伞的作文 1
今天是猫姐姐的生日。猫姐姐邀请了她在森林里的好朋友小青蛙、小乌龟、小鸭和小公鸡来参加她的生日聚会。他们在生日会上又唱又跳，玩得高兴无比。吃过午饭后，大家依依不舍地和猫姐姐告别后，就结伴返回森林的家。
可当他们走出大门的时候，原本晴空万里的天突然乌云密布，紧接着，豆大的雨滴从天而降。猫姐姐见下了那么大的雨，赶紧返回家找了把雨伞给大家。可是，雨伞太小了，只够一个人撑。
看到猫姐姐只有一把伞，小青蛙就开口了：“我平时在水里游泳，是不怕雨水的，你把雨伞借给别人吧！”接着，猫姐姐把伞递给
第7篇：小马借伞作文
小马借伞作文
有一天，小鸡、小青蛙、小乌龟和小鸭子一起高高兴兴地去茂密的'树林里采蘑菇。一阵风吹过，天空中乌云密布，接着就下起雨来。大家急忙往家跑去。
没跑几步，他们就到了最近的小马家。他们围在小马家门口，叽叽喳喳的找小马借雨伞。找了半天，小马在家里只找到了一把伞。小马歪着头自言自语道：“我只有一把雨伞，我该借给谁呢？”他仔细想了想，最后去门口把伞借给了小鸡，小鸡拿着伞连声说谢谢。
这样，其他的小动物们都不高兴了：“我们都找你来借伞，你为什么只把伞借给小鸡呢？”小马微笑着说：“我只有一把伞，你们都生活在水里，只有小鸡是生活在陆地上，所以我才把伞借给了小鸡。我们借东西给别人，应该借给更有需要的人，你说对吗？”小青蛙、小乌龟和小鸭子齐声说：“你真是一个善于观察、乐于思考的人。”
第8篇：借伞三年级作文
借伞三年级作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的借伞三年级作文，希望能够帮助到大家。
借伞三年级作文1
天就像三岁小孩的脸，说变就变。刚刚还好好的，突然之间乌云密布，不一会儿就下起了瓢泼大雨。
放学了，大家无精打采地排着队下了楼。刚下楼不久，我们个个被雨淋成了“落汤鸡”，再加上天气冷，人人冻得发抖，不由地都埋怨起这“鬼”天气来了。走到校门口，只见好多的家长等在那里多时了。人群里传来了妈妈着急的呼唤声，早已被雨淋得忍不住的我迫不及待地冲了过去，拿起伞连忙撑开来挡住越下越大的雨水。我拉住妈妈的手，一边聊着一边走出了校门。走着走着，我看见我班的赵盛皓同学还没有伞，仍
第9篇：小猫借伞作文
小猫借伞作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小猫借伞作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
星期六的下午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡在公园里玩捉迷藏。由小青蛙来找其它小动物。小青蛙从一数到十，紧接着小青蛙把头转了过来，发现小伙伴们都不见了，它找来找去，还是没找到。
突然一阵雷声响起，小动物们都从草丛中钻了出来，小青蛙高兴地说：“找到了！”小鸭子说：“青蛙，你还是先看看天上再高兴吧！”小青蛙抬头一看，乌云密布，像大怪兽的爪子。小青蛙说：“天上乌云密布，好像要下雨了，我们快回家吧。”其它小动物说：“好。”这时下起了倾盆大雨，其它小动物拔腿就跑。
它们跑着跑着，就到了小猫家门口，正好小猫拿着一
