第1篇：初中生学习英语的方法
初中生学习英语的方法
英语已经融入我们生活当中，是新时代人类不可或缺的的一门语言。学习英语的人越来越多，为了找个方便高效的英语学习方法，而找英语教练给予帮助。那么，学习英语的方法您都了解清楚了吗?下面就让小编带你去看看初中生学习英语的方法吧，希望能帮助到大家!
一、重视看试卷
分析、熟记自己所犯的错误，并找出犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿，曾经为此专门请教笔者。笔者通过了解发现，其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误，即使别人给予纠正后还是重复犯，根源就是没有找到犯错误的原因。
上面对英语重视看试卷学习方法的内容讲解，相信同学们已经能很好的掌握了吧，好好学习吧。
二、用英语写日记
哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。
三、短文阅读和书面表达的练习
每天一篇短文阅读，每周一篇书面表达。
四、短文阅读和书面表达的练习
可以阅读一些浅显的`英文刊物。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。相信通过上面对英语短文阅读和书面表达的练习学习方法的内容讲解，可以很好的帮助同学们的学习吧，希望同学们会学习的更好哦。
五、清理时态和语态
清理时态和语态，熟练掌握动词各种形式的作用。
六、清理时态和语态
现在初中阶段总共学习八种时态、两种语态及动词在句子中的四种形式，高中还要复杂一些。同学们要做到正确判断和灵活应用时态、语态和动词的各种形式，任何英语考试中几乎每一道题都离不了动词的变化。
通过上面对英语清理时态和语态学习方法的内容讲解，相信同学们已经很好的掌握了吧，希望同学们都能顺利的通过考试。
七、坚持听说训练
坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。
八、坚持听说训练
①每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。
②每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。
③每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。
④尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。
⑤勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。
⑥抄录和记录接触到的句型和习惯用语。
第2篇：学习英语方法
学英语不应该从音标、语法开始学，在中国，许多人用这种传统的学习音标、背单词、记语法的方法学习英语，学习了十几年甚至几十年的英语还是不能正常的交流，这是莫大的悲衰。我们应该反思我们的英语教育是否出现什么问题了。“听说读写”首先是“听说”，之后才是“读写”，而我们的传统教育刚刚是相反的，重读写，轻听说。
想想我们小时候学说话的时候，有没有先学拼音、语法呢。答案是没有的，我们一开始就从字、句开始的。其实学英语也应该是同样的道理。
英语作为一门语言，最终目的是用于交流，所以口语很重要。学语言关键是要有一个理想有效的语言环境，出国也不一定是一个好选择，关键是环境要有效，所处的语言环境符合你的语言水平，不然一句也听不懂，只能成为声音的噪音。其实，有效的语言环境自己也能营造。
看电影学英语是个很好营造有效学习环境的方法，而且也电影是生活的写照，贴近生活，学习的也能在生活在运用，提高学习的兴趣和积极性。这个方法特别适合英语基础学习者。有了好的方法，关键是材料的选择适合自己的水平，比自己的能听懂的水平高一些，也就是i+1,然后就是配全专门的看电影学英语的软件来有效学习，因为听的时候不是听一遍就能听懂，我们要经常的重复收听，一般的软件，在重复时会浪费大量的时间，也减弱我们学习的积极性。这里推荐一款叫“能飞英语学习软件”对看电影学英语是很有帮助。是一款专门针对听力口语的软件。
而这款软件的口语练习功能、脚本学习，自测功能等等，都是对英语学习有很大的帮助的！利用网络资源学习，兴趣增加，时间也比较自由，比起上培训班省去很多烦恼！
第3篇：初中生学习问题及方法
初中生学习方法调查结果
1.预习情况和方法
存在问题：预习方法不恰当，多数学生停留在“把要学的内容看一遍”的状态,预习效率低 解决方案：端正预习态度，鼓励学生向通过预习找难点、找重点解决疑难的方向发展
2.课堂听讲情况和方法
存在问题：教师讲课枯燥，没有针对学生具体年龄的听课倾向进行授课
解决方案：教师讲课需增强趣味性，调动学生的学习积极性。上课时提倡学生讨论和议论，激发学生学习兴奋点。
3.课堂记笔记的情况和方法
存在问题：初一学生习惯于抄板书，初二和初三学生开始转向记重点，但采取全记的比率还较高。
解决方案：对于较难学科应该以听、想为主。训练学生养成重点笔记的习惯。
4.课堂小结小结和方法
存在问题：①教师课堂小结比例比率低，以学生做练习居多。
②参考资料泛滥，阻碍学生思维
解决方法：①教师要及时进行课堂小结，辅
