橘子皮的故事童话作文

精品范文 时间:2024-09-16 07:12:36 收藏本文下载本文

第1篇:橘子皮的故事童话作文

橘子皮的故事童话作文

在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的橘子皮的故事童话作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

在常人看来橘子皮十分平淡无奇,但是对小丽来说他们永远想不到,这里面隐含着无尽的心酸,对奶奶的不舍。

在一个天朗气清的早晨,小丽的心情也格外美好,因为她得知自己奶奶对都市根深蒂固的想法终于改变了,准备尝试来城里与自己一起生活。奶奶的这个变化引起了妈妈的极度反感,她不想让一个充满乡土气息的,有着奇怪习俗的奶奶来到自己家。但是,经过多次阻挠无效后只得不情愿的同意了。

可是都市的生活并没有让奶奶顺心顺意。那多事的儿媳不想让乡下的婆婆闲着,给派一个洗全家衣服的任务:小丽的要手洗,洗衣机对女孩衣服不好;儿子的西服外套要机洗,手洗不彻底;衣服要多冲洗几遍,省得不干净;水要及时倒掉,不能在盆里攒着面对自己没用过的洗衣机,也没儿媳的耐心指导,说明书就更不用说了,一辈子没怎么读书,大字不认识几个。自己既无奈又没有什么可行的办法,真是难为奶奶了。

做饭的时候,尽管小丽觉得奶奶的饭菜十分可口,但妈妈还是不停抱怨道,这菜不好吃没有味道,要么说又没放盐,要么就是盐场都搬咱家了,话里话外都是不满没有对的时候。本来为自己厨艺沾沾自喜的奶奶,一听妈妈的絮絮叨叨埋怨不止,顿时低下头,像一个犯了多大错误的孩子,不停地点头“下次我注意”。

记得一次妈妈买回来几个橘子,虽然那时候的橘子不怎么值钱,但在妈妈眼里,奶奶似乎跟这个家无缘,甚至认为奶奶就是一个外人。在自己吃完橘子后,用幼稚的方法把橘子藏在兜里,悄悄地绕过在卫生间洗衣服的奶奶,蹑手蹑脚地来到了正在学习的`小丽面前,快速的打开门,拿出兜里的橘子,慌忙的塞进她的嘴里。小丽通过妈妈对奶奶的态度,行为上来看。留了个心眼,把一个最大的橘子藏了起来,等妈妈走后她小心翼翼的寻找着奶奶,却无意间透过储物间的门缝,看到一向顺从的奶奶,居然在闻着橘子皮的味道!此时小丽的心情很复杂,仿佛一瞬间打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸一齐涌上心头。回想起母亲的种种行为,对奶奶造成的种种伤害。她下定决心,把奶奶送回到乡下。奶奶终于过上了自己想要的生活自由,充实。

小丽还是会时不时地去乡下看奶奶。有一次她突然发现,那个偷偷送给的橘子,奶奶居然没舍得吃还放在已经破旧不堪的木匣里!虽然橘子表面已经腐烂,但是在小丽心里,这个橘子永远散发着芬芳。

舍不吃舍不喝的奶奶,任何苦难不公都可以承受,唯一惦念的还是她这个城里的孙女啊。此时此刻,小丽脑海再次浮现奶奶闻橘子皮的画面,泪水簌簌流下。

第2篇:一块橘子皮 童话故事

一块橘子皮 童话故事

鸡毛鸭和鸭毛鸡在车站遇见了。

鸡毛鸭问鸭毛鸡:“你去哪里?”

鸭毛鸡说:“我去亲戚家。你呢?”

“我也去走亲戚。你坐哪路车?”

“我坐1路。”

“我坐2路。”

鸭毛鸡剥开一个橘子,要给鸡毛鸭一半。鸡毛鸭说:“谢谢,我不喜欢吃橘子。”

吃完橘子,鸭毛鸡要找个废物箱把橘子皮扔掉,可是这时1路车开来了。

鸭毛鸡就把橘子皮交给鸡毛鸭:“帮我扔掉它。”

“好的。”

鸭毛鸡上了1路车,向鸡毛鸭挥手告别。鸡毛鸭拿着橘子皮也朝鸭毛鸡挥了挥。

告别了鸭毛鸡,鸡毛鸭东张西望找废物箱。

找到了,十几步外有一个。但鸡毛鸭来不及扔橘子皮了,2路车来了。

鸡毛鸭上了车。

白鹅售票员走过来。鸡毛鸭让售票员替他拿着橘子皮,自己在口袋里找钱。

买了票,鸡毛鸭要回橘子皮仍然拿在手里。

乘客们用好奇的眼光看着鸡毛鸭手里的'橘子皮。

“这又不是什么宝贝,”乘客猩猩朝窗外一指,“扔出去算了。”

“这怎么可以!”其他乘客反对猩猩。

得到大家的支持,鸡毛鸭挺高兴。

到站了。还没下车,鸡毛鸭就用目光找到十几步外的废物箱。

“表弟!”鸡毛鸭听见一声大喊。

原来姨妈特地派表哥来车站接他。

哥俩见面分外亲热,他们一路说笑走进家门。

见到姨妈,她长长短短问了许多,最后问的是:“你干吗拿着这个?”

鸡毛鸭低头一看,这才发现那块忘了扔掉的橘子皮。

“哦,姨妈,”鸡毛鸭不好意思地说,“这是垃圾,忘记扔掉了。”

“那就放进垃圾袋吧。”姨妈说。

“不行,姨妈,”鸡毛鸭说,“我怎么能把垃圾带进您家里呢。”

吃晚饭的时候,橘子皮就放在鸡毛鸭身边。

吃过晚饭,表哥送鸡毛鸭去车站。

看见一位乘客吃橘子,鸡毛鸭忽然想起:“表哥,橘子皮忘在你家里了!”

表哥急匆匆跑回去。又急急匆匆跑回来。

“给……给你……”

载着鸡毛鸭和橘子皮的2路车回到了鸡毛鸭出发时的车站。

这时1路车也开了回来。

鸭毛鸡下了车。

他看见鸡毛鸭和手里的……

鸡毛鸭笑一笑,走向十几步外的废物箱。

第3篇:我·橘子皮·小狗作文

我·橘子皮·小狗作文

放学后,我从书包里掏出一个橘子,边走边吃,并随手扔掉橘子皮。

突然,我发现路对面站着一只小狗。它圆溜溜的眼睛死盯着我,还“嗖嗖”地摇着尾巴。我低下头,瞪了它一眼,自言自语地说:“这狗是怎么啦,怎么老盯着我?”刚说完,就看见小狗恶狠狠地向我这边走来,吓得我魂飞魄散,拔腿就跑,没想到,这一跑,小狗就追起来了。跑啊,跑啊,跑得我双腿发软,眼前一黑,摔在地上……

不知怎么着,我的面前模糊出现了一位小狗博士,我有点儿惊讶,问:“你是谁呀?”小狗走过来说:“小朋友,别害怕,我是未来的环保博士,你们太不像话了,老是破坏环境,连橘子皮都乱扔,以后怎么办?走,我带你去一个地方看看,你就明白了。”我半信半疑地跟着它往前走,哇!这是哪里?怎么都是垃圾?简直就是一个“垃圾城”,让人看了不敢再看第二眼。

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第4篇:一个橘子的故事童话作文

一个橘子的故事童话作文(共27篇)由网友 “littlegrey” 投稿提供,下面是小编帮大家整理后的一个橘子的故事童话作文,希望对大家带来帮助,欢迎大家分享。

篇1:故事创作:一个橘子的故事

喝一口,再喝一口,多么香甜的橘子汁。我躺在橘子树下,暖洋洋的太阳光照在我身上,我眯起了眼睛,幻想自己是一个橘子。

我叫青青,是一个还未成熟地橘子。春天的时候我在橘树妈妈的怀抱里,看着春风姐姐迎着金色的阳光,灿烂的微笑着,绽放自己的魅力,接受大家的称赞。看得我羡慕极了,我对橘树妈妈说:“为什么春风姐姐能得到大家的称赞,而我只能羡慕的看着,听着。”橘树妈妈说:“努力吧!孩子,等到秋天,你的梦想就能实现了。”太好啦!我顿时充满了希望和自信。我下定决心,要努力过好每一天,努力吸收营养,快点儿长大,漂漂亮亮的迎接那一天的到

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第5篇:一个橘子的故事童话作文

一个橘子的故事童话作文

在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的一个橘子的故事童话作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

现在正是一年中最冷的一个月,一月。一名小女孩,名叫阳光,住在冰岛的雷克雅未克的一座孤山上。但阳光并不是冰岛人,她的爸爸上美国人,妈妈是伊丽莎白的曾孙女,他们在阳光没出生时,来到了冰岛。今年,阳光已经十二岁了,是家里的独生女。

当西伯利亚的寒风开始肆虐时,阳光的爸爸去了墨尔本教书。如今,二月即将到来,爸爸再过两天就要回来了,阳光很是高兴。

这天,阳光去山坡上的奶牛棚给奶牛添饲料加水,发现了一棵小小的橘子树。那棵橘子树快干枯了,几片快要枯萎的

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第6篇:童话虱子皮

童话虱子皮

从前,一户人家有三个儿子,名字分别叫克里斯顿、杰考勃和杰斯珀。父母最不喜欢杰斯珀,因为他一天到晚邋里邋遢。也正是由于这个原因,他的两个哥哥也讨厌他。在同一个城市里,还有一个磨坊主,他有一只奇怪的动物,拴在他的院子里。有一天,国王从磨坊前经过,看见了那只动,就叫车夫停车。

国王走下马车,问磨坊主家里拴着的是什么动物。磨坊主回答说,那是一只虱子,是他家的女仆以前在床上找到的。他细心照料它,喂养它,它就慢慢长大。眼下,它的个头已长得很大,只得把它拴在院子里。国王很想买下这只奇怪的动物,就叫磨坊主出价。国王买下了这只动物,可是它走得很慢,只得把它放在马车的后面。等国王回到王宫时,这只动物忍受不住一路上颠颠簸簸,已经死掉了。

国王自然很不高兴,可这也是没有办法的事。他吩咐仆人把虱子的皮剥下来,后来

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第7篇:我发现了橘子皮的秘密作文

我发现了橘子皮的秘密作文

有一次暑假,我看见奶奶每次炒青菜前,总是要将菜放在清水里泡许久。她说,菜叶子上的残留农药多,一不小心就会中毒。我想,如果有既对人体无害,又能杀死害虫的农药就好了。

一天,我去村里的八伯伯家玩,看到他把一些干桔子皮点燃后,放到猪圈里熏死了不少蚊子。八伯伯告诉我,桔子皮不但可以熏死蚊子,还能让猪栏里的空气清新一些。我立即想到,桔子皮对人体无害,能不能用来做农药,杀死其他虫子呢?

那天下午,我便在大伯家的电脑上查了一下资料后,得知:桔子皮中含有苦桔酸,味道苦而酸麻,能散发浓郁的刺激性气味,挥发性强,可驱虫,也可入药。

第二天,我又花了一个下午,捉来了许多种害虫,我将它们放入一个瓶子里,在瓶子里放进点燃的桔子皮,进行实验。不一会儿,瓶子里的害虫全部“惨死沙场”了。

这些害虫到底是被熏死

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第8篇:大班科学:有用的橘子皮

大班科学:有用的橘子皮

一、设计意图:

随着“有用的植物”的主题活动的开展,我们发现,大班幼儿对周围各种事物、现象的兴趣和探究欲望明显增强,为了让他们感知橘子皮的用处,本活动设计注重从幼儿的实际生活经验出发,对橘子皮的`用处进行深入地研究,为幼儿提供丰富的材料,让每个孩子都有机会通过多种方式进行探索、参与、尝试。

活动过程中,教师一改传统的师生关系和传授方式,在《新纲要》精神的指导下,将教师的身份隐藏起来,始终以“激趣、启思、导疑”的同伴身份支持、鼓励幼儿大胆操作,引导幼儿不断地在活动中感受橘子皮给我们带来的方便和乐趣,让孩子们在游戏互动中体验发现、成功的乐趣。

二、活动内容和要求:

1、了解桔子皮在生活中的多种功用。

2、初步尝试利用表格进行简单的统计。

三、活动过程:

1、多用的桔子皮

师:老师给你们猜个谜

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