第1篇：让关爱轻舞飞扬作文
让关爱轻舞飞扬作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的让关爱轻舞飞扬作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
世间万物亦如此，人类生为万物之灵长，在和煦的阳光下，在蓝蓝的天空下，在茫茫的大地上，播种爱的种子，让关爱轻舞飞扬。
水儿得到了大地的关爱，因此四海有了水滴石穿，百川竞东流的奇瑰。
鹰儿得到了蓝天的关爱，因此天空有了盘旋环绕，利锋直刺云霄的豪情。
花儿受到了太阳的关爱，因此世间有了万紫千红，百花竞放齐争妍的美景。
关爱是什么？是体贴，是电脑桌上一杯温暖的咖啡；是关心，是病人床头一束幽香的百合；是同情，是乞丐碗中一枚铮亮的硬币；是尊敬，是敬老院中一阵欢乐的笑声。
杜甫本着对寒士的`关爱，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感叹。
无稹有着对白居易的关爱，写出了“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗”的动人名句。
龚自珍有着对人民的关爱，吟出了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的抒志之言。
而在现代，人们更是以最真诚的心，为关爱的舞蹈，建设一个新的舞台。
洪战辉用坚韧的毅力，挑起了养家的重担，他“带着妹妹上大学”的事迹感动了中国人，他对妹妹的关爱使每一个不尊老爱幼的人为之汗颜。许多人想把关爱化作物质赠予他，而他说：“我的困难不是博取同情的资本。”虽然他没有得到钱和物，但他却得到了中国对他的关爱。
关爱是相互的，不能一味地索取，也不能一味地奉献。当大自然为人类奉献出一切时，人们是否应该回报些什么呢？
黑龙江一位7岁的女孩为了救一只陷入沼泽的天鹅而被沼泽吞噬；青海省为了迎接候鸟的“回家”将生态保护区内的住户全部移出；青藏铁路的施工人员为了不破坏高原上的植被，将草皮整块切割，待铁路铺好后重新种植……人类对大自然的关爱虽然很多，但了然不够，真正要达到与自然和谐共处，我们还有很多要做，其中很重要的，就是要对大自然充满关爱。
让关爱充满我们的生活，让关爱轻舞飞扬。
第2篇：让文采轻舞飞扬
让文采轻舞飞扬 ——作文表达之锤炼词语
李林
新时代的学生，见识广阔，思维活跃，对社会上的时事热点都有自己独到的主见，但一经诉诸笔端，却总是“欲语还休”，无法尽释心之所思，写出来的文字平淡无奇，缺少文采，使人阅之味同嚼蜡。若想文章引人，不妨锤炼词语，让文采轻舞飞扬。
一、用词要准确、生动
《考试说明》在作文“发展等级”中明确作文要“有文采”，其中第一点就是要求“用词贴切”。用词准确，就是使用贴切的词语，恰如其分地揭示客观事理，正确地反映现实生活，恰当地表达作者的思想感情。
写文章，怎样才算用词准确呢？对此，法国著名作家福楼拜说：“描写事物，唯有一个名词；要赋予动作，唯有一个动词；要看到它的性质，唯有一个形容词。”这段话是说：要描写一个事物、一个动作或一个事物的性质，就只能用这个词而不能用别的词；如果还能够用别的词来替代的话，那就说明所用的这个词还不够准确、贴切。
我们在写作文或者修改作文的时候，就需要我们同学在使用词语的时候把把精力花在相近词语的“比较——推敲——选择”上。锤炼词语，不可能一蹴而就，它需要反复推敲，做出比较选择。要学会连续想到几个意思相近的词语，然后通过反复地推敲、比较，最后从中选择出一个最符合事实，最能恰当地反映客观事物特点，最能贴切地表达自己心里感受，最能增强语言表达效果的词语。这样，就把语言写得准确、生动了。
著名的苦吟诗人贾岛为了比较“推”“敲”哪个词用的更加准确、生动而冲撞了韩愈的车队闹了笑话，但也正因为此，他“二句三年得，一吟双泪流”的精神，才被后人铭记敬仰。
二、用词要幽默、风趣
一本正经、平铺直叙的文字无法激起读者的阅读兴趣，只会让人无精打采，但是幽默的语言却不一样，它能产生使人会心一笑，甚至开怀大笑的效果。幽默指的是违反正常的逻辑思维，使人产生概念错位或者形成巨大的思维落差的语言表达方式，它常常给人带来快乐、愉悦的感觉。幽默是一门艺术，是一种经过艺术加工的语言形式，是艺术化的语言。
例一：方鸿渐受到两面夹攻，才知道留学文凭的重要。这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。自己没有文凭，好像精神上赤条条的，没有包裹。（《围城》）
例二：眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病，活像报上讽剌画里中国人的脸。（《围城》）
例三：我们的宿舍是一间像佝偻老人似的茅草房，里面的大小，类似船棚。窗户大约是为了充分地吸收空气起见，便采用十分简便的建筑法，把几根木柱很稀疏地嵌在墙中间。因为离厕所不远，绿豆蝇和饭蝇自然便开起队伍，袭进这没有防御工事的要塞，叮在墙上各处；兴会所至，它们也不惜翱翔着扰乱室内宁静。（《茅店塾师》）
以上三例选文的亮点，就是用词活泼诙谐，语句显得新鲜别致，风趣幽默。例一中“亚当、夏娃下身那片树叶的功用”、“赤条条的”，例二中“相思病”，例三中“佝偻老人似的茅草房”、“开起队伍”、“要塞”、“不惜翱翔”等词语的运用充分体现了这点，夸张的语言，戏谑的色彩，为文章增添了不少乐趣，定能使读者眼前为之一亮。
三、用词要有韵味、美感
《诗经》大都以四言、叠词为主，这样既能使语言充满音乐的和谐美和节奏美，读起来琅琅上口，又能生动、细致地描绘人物的情感获神态，使人物的形象栩栩如生，跃然纸上，从而令读者如闻其声，如见其人，达到真切感人的修辞效果。
例一：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》）
例二：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（《荷塘月色》）
例一连续使用七个叠词，塑造了一个境遇凄惨的女子形象，为整首词定下基调，创造出悲伤的氛围，使读者屏息凝神，受其感染；例二运用了“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“层层”、“一粒粒”、“星星”、“缕缕”八个叠词，使音节舒展悠扬，富有节奏感，给人以听觉上的美感，产生音韵美﹑音乐美，营造了一幅美丽迷人的荷塘月色。
四、用词要有文学气息
语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一，文学性是语文的重要因素之一。那么怎样才能让自己的作文具有文学色彩呢？在文中恰到好处地引用一些诗词名句、人物典故等，是提升文章内蕴和增加语言可读性的好途径。直接引用或者化用，可使所语言简洁凝练、生动活泼，增添感染力，人们读了会产生一种回味咀嚼的效果，颇觉书卷气和文化底蕴。
例一：就在今天晚上，我和周公有个约会，请不要让作业拉着我不放，让闹钟粘着我，好吗？虽然说这个要求很过分，但我真的不想失周公的约。如果可以的话，我希望我可以永远和他在一起。只有他，才能让我找回童年的快乐，找回青春的滋味！（《我和周公有个约会》）
例二：当岁月流逝与时光轮回都无迹可寻时，你蓦然回首，会发现有一样东西藏在时光长剧的背后，这一折的回目便是“诚信”。„„
梨花谢了春红，太匆匆；都说落尽梨花春又了。可因了父亲的诚信我却说零落的梨花，飞花碎玉，她盈盈而生着。这个老农民品质的光泽，即使零落成坭，哪怕碾作灰烬，它也香如故。（高考作文《一地梨花》）
例一引用了“梦周公”的典故；例二分别化用了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，“桃花谢了春红，太匆匆”和“零落成坭碾作尘，只有香如故”等诗句，语言简洁，既丰富了作品的韵味，又引发读者想象，人们在似曾相识之感的伴随下，领略到一种只可意会难以言传的美感。
五、用词要敢于打破常规 渔洋山人说过：“人情厌故，笔意喜生。”写作用词如不拘泥于陈规，灵活机智，往往能实现语言的鲜活生动，甚至是语出惊人之效果。
例一：我是来自北方的一匹狼。
例二：就算把那盈盈秋水望穿了，也休想等来成功。
例三：即使偶尔经过戏院，我们也漠不关心，精神上早已一在天之南，一在海之北了。例一中用“匹”来修饰“狼”，独出心裁，顿显狼的俊美矫健；例二中将成语“望穿秋水”颠倒顺序，衔接巧妙、自然；例三中将“天南海北”扩写成“一在天之南，一在海之北”，使人顿生新鲜之感。
语言出彩不是一蹴而就的事，一般来说，可从下面几点多加努力：首先，要不断积累。多读名家名篇、报刊杂志、高考满分作文，以资借鉴。同时，将好词好句，精彩语段，摘抄归类。其次，多留意生活，从生活中汲取好的语言，并把这些语言运用到作文中。最后，多修改自己的作文，并请老师批阅指点。这些均为切实可行的方法，你不妨一试。
第3篇：作文,让心灵轻舞飞扬
作文，让心灵轻舞飞扬
旬阳县甘溪初级中学 王中华
【内容摘要】 写作，本是一件愉快的事情，它是心灵的自由表达，是人类真性情的抒写，是思想与生活的碰撞，她也是精神享受，是心灵的锻造，是人格的提升。作为一个语文人，我们应该让学生信任、启迪灵性、将作文生命化等途径，来唤醒孩子心中的真情，表达真性情，让心灵能够轻舞飞扬。
于漪老师说：‚教语文就是生命在歌唱，没有生命就没有语言，把语言文字的魅力教出来，这样以文章的人文内涵震撼学生的思想和感情，在语言的推敲中提升学生的能力。‛是的，人是有灵性的，人的灵性体现在语文方面，就是优美的语言与灵动的思维。谢道韫咏絮，骆宾王咏鹅，王勃登高作赋，李白醉酒吟诗，解缙以‚明察秋毫‛对‚暗藏春色‛，郭老以‚蟾宫折桂‛对‚狗洞头桃‛皆是如此。我们的作文课堂也该是充满灵气，春光灿烂
第4篇：让青春轻舞飞扬作文
让青春轻舞飞扬作文
青春是永恒的话题。青春或许是曲折的幽径，路旁妍丽的蝴蝶及沿途的寂静常常使我们迷失方向;青春或许是狭窄的险滩，突兀的巨石，荆棘载途常常使我们不知所措。是的，青春充满诱惑与挑战。
一杯茶，一首歌，一本书，一段青春便是诗意的一生。当然青春的片段最刻骨铭心，欢笑与泪花往往相伴相随，青春的味道是茉莉的清淡，是笔墨的芳香，是泪花的咸甜……让青春轻舞飞扬，无怨的青春在回首时幸福被定格，成长的味道溢满全身。不去感叹流年似水的稍纵即逝，只珍惜人生仅有一次的如花美眷，守住幸福，带着梦想飞。有了奋斗陪衬，青春定会有别样的韵味。
生命中最精彩的表演莫过子青春的舞台，梦想与汗水交融，拼搏与挫折交汇，顽强的毅力吞并着懦弱，永不屈服的勇气击败考验。是的，青春需要，需要这样的刚毅与坚强。诚然，高三的我们，生活太
第5篇：轻舞飞扬
“轻舞飞扬”舞蹈队简介
北兴农场“轻舞飞扬”舞蹈协会成立于2009年5月，现有队员32人。常年坚持开展学习、训练和参加农场各种演出，提升队员的艺术修养和文化品位，形成了农场文化中一道独特的风景线。舞蹈协会以“舞动时尚舞出健康”为宗旨，为广大职工搭建展示自我的舞台。训练课程主要包括：基本功训练、民族民间舞组合训练、广场舞训练、成品舞排练、国标舞训练等。舞蹈队成员是由农场教育系统（各系统）文艺骨干和广大舞蹈爱好者组成，协会成员利用大量业余时间进行训练，付出艰辛汗水。通过肢体语言和丰富多彩的训练内容陶冶情操，促进她们对美的认知和追求。
在农场各级领导的支持和关怀下，在队员热情的参与下，协会健康地成长起来，成为北兴农场影响力最大的团队之一。
第6篇：演讲稿 让梦想轻舞飞扬
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！我们朗诵的题目是《让梦想轻舞飞扬》 女：梦想是石，敲出星星之火； 男：梦想是火，点燃希望的灯； 女：梦想是灯，照亮前进的路； 男：梦想是路，引领你走向黎明。女（合）：你有梦，男（合）：我有梦
全合：我们都有梦女：一个人有了梦想，就如鸟儿有了翅膀，能够展翅高翔； 男：一个人有了梦想，就如江河有了动力，能够一泻千里； 女：一个人有了梦想，就如船只有了舵手，能够乘风破浪。男：人人都有了梦想，祖国将更加繁荣富强！全合：中国梦，我的梦。女（合）：你的梦，男（合）：我的梦，女（合）：他的梦，男（合）：无数的梦，全合：汇聚在了一起，成为了伟大的中国梦。
女：二十年前，中国有着“电灯电话，楼上楼下”的梦想，男：二十年后的今天中国连手机、液晶电视、电脑都普及了； 女：二十年
第7篇：演讲稿：让青春轻舞飞扬
演讲稿：让青春轻舞飞扬
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会发展不断提速的今天，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的演讲稿：让青春轻舞飞扬，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《让青春轻舞飞扬》。
青春是一本仓促的书，书中有我们年轻的诗，作为青春的一代，我们有时未脱稚拙，为赋新词强说愁；有时意气奋发，粪土当年万户侯；趁着书生意气挥斥方遒。
环宇碧落，我们只是投入大化的一抹尘埃，然而千千万万的我们会在一起，便是东方的红霞，映射着太阳的光辉。
昂起少年的头，我们澄澈的双眸是那样的渺小，但却能倒影整个宇宙！看得到想得到我们才能做得到。心灵能飞多远，我们的青春就能行的多远。
征途绵绵，需
第8篇：让语文课堂教学轻舞飞扬
让语文课堂教学轻舞飞扬
——浅谈语文课堂教学语言和音乐的介入
作为语文教师，我悲哀地发现，不知从何时起，原本充满人性之美、最具有趣味性的中学语文课堂却变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学，乃至畸变为一种应试训练。一些学业优秀的学生常常醉心于数学的灵活，科学的神奇，英语的时尚„„语文在中学生心目中倍受冷落。这种现状不得不引起我们的深思。不改变语文课堂单调、沉闷的局面，不给语文课注入新的活力，初中语文教学将难以出彩。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”学生有了对语文的兴趣，自然会由被动接受知识变成主动学习，甚至把艰苦的学习作为快乐的享受。经过多年的教学实践，我认为：兴趣总是靠精彩的教学语言和巧妙的教学方法去牵引，靠教师的智慧和感情去覆合。
语文老师如何让自己的教学语言精彩起来？我做了一些尝试。
一、课堂语言要讲
第9篇：信息技术,让英语课堂轻舞飞扬
信息技术，让英语课堂轻舞飞扬
甘肃省临洮县八里铺镇王家大庄小学 申静
摘要：多媒体集形、声、光、色于一体，能够有效在渲染气氛，创设美景。其优势主要表现在资源多样性、内容生动性、学习过程的互动性等。我们要充分地发挥这些优势，使其从以下四方面辅助英语教学：
一、利用多媒体组织课堂教学；
二、利用多媒体创设情境，提高学生的求异，洞察能力，激发学生的学习兴趣；
三、利用多媒体图像刺激与丰富学生的想象；
四、利用多媒体展现情景，提高口语表达能力。
关键词：多媒体、辅助英语教学、创设情境、展现情景
多媒体集形、声、光、色于一体，能够有效地渲染气氛，创设情景，其优势主要表现在资源多样性、内容生动性，学习过程的互动性等。我们要充分发挥这些优势，把多媒体作为认知工具，激发学生创新意识，培养创造思维能力，同时利用多媒体有效地辅助
第10篇：让青春轻舞飞扬散文
让青春轻舞飞扬散文
青春是花飞花满天的花季。小荷才露尖尖角，却已是生机勃勃的又一年光景。花季，童心未泯；花季，纯真依然；花季，明媚依旧。我们仍然像孩童似的天真无邪。微笑是我们的标志；羞涩是我们的真性情。
我们常常置身欢乐活泼的海洋；我们对未来无所畏惧；我们天真烂漫，任时光悄无声息从身边流走。我们的身体开始悄悄发生变化，女孩的开始变得娇俏可爱，男孩的开始变得更加活泼好动，我们都像小荷般一下子从水底串出了水面。
我们仍未对零食的坏处产生敏感的反应；我们仍未对卡通产生厌恶的感觉；我们仍未对肥皂剧产生免疫能力。放学时，依然可见零食小店里的我们人满为患；依然在下课的最后一分钟以最快的速度收拾书包跑回家看《美少女战士》；仍然边吃着晚饭边痴迷地看五阿哥怎样吻还珠格格，学习尔康与紫薇之间那句“山无棱，天地合，乃敢与
