第1篇：小学二年级语文试题21我叫黑脸琵鹭课时练习题及答案
小学二年级语文试题21我叫黑脸琵鹭课时练习题及答案
21 我叫黑脸琵鹭
1.看拼音，写汉字。
yáo huàng bǔ shí xī shǎo wēn nuǎn
wéi dú chōng zú zuǒ yòu chéng yuán
2. 给多音字组词。
cháng（ ） hǎo（ ） xíng（ ）
长 好 行
zhǎng（ ） hào（ ） háng（ ）
3. 写出下列词的近义词。
黑—— 左—— 长—— 扁——
稀少—— 充足—— 温暖——
4. 比一比，再组词。
左（ ） 寻（ ） 员（ ） 香（ ） 区（ ）
右（ ） 导（ ） 吴（ ） 杏（ ） 匹（ ）
按课文内容填空。⑴我身上长满________的羽毛，唯独脸是________的，最特别的的'我的嘴巴，________的，________的，就像一把________，所以人们叫我________琵鹭。
⑵长嘴巴可是我________的好帮手。你瞧，我把嘴________水中，半张着，一边在水中________，一边左右________脑袋，________目标。哈哈，逮到一条小鱼，我的“小汤匙”不赖吧！
6. 用关联词语写句子。
⑴ 一边……一边……
。
⑵ 因为……所以……
。
参考答案
1.摇晃 捕食 稀少 唯独 充足 左右 成员
2.长短 长大 好人 好学 行走 转行
3.白 右 短 圆 繁多 不足 寒冷
4.左面 右面 寻找 指导 成员 姓吴 香甜 杏子 地区 马匹
5.⑴白色 黑色 长长 扁扁 琵琶 黑脸
⑵捕食 插进 蹚行 摇晃 搜寻
⑴妈妈一边洗衣服，一边唱歌。⑵因为今天下雨了，所以我不去公园了。
第2篇：《我叫黑脸琵鹭》教学反思
二年级学生活泼、大胆而且独立。他们对动物有着天生的热爱，对动物类的知识十分感兴趣。但注意力容易被分散、好动、好玩。教学中让学生在自由、民主的氛围中学习，认识了解野生动物“黑脸琵鹭”，对野生动物知识产生兴趣。教师再通过有效的引导，使学生利用各种珍稀野生动物的资料和图片，认识到动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。
《我叫黑脸琵鹭》是苏教版小学语文二年级上册第七单元中的一篇课文，描述了全球濒危珍稀鸟类——黑脸琵鹭的外形特征以及捕食、迁徙等生活习性，以唤起人们对保护珍稀动物的意识。
学生在认识生字的过程中，我主要引导学生从字形和字义上理解，再适时出示古文字图片或者实物图片帮助理解巩固。在指导朗读的过程中，注重观察标点的作用，但朗读指导还不够，应该再以多种形式再读一读。在文章内容的理解上，针对黑脸琵鹭的捕食过程，以动作表演的形式进行理解，再用视频观看来辅助加深巩固；针对描写黑脸琵鹭外形的特点，尤其是“长长的”、“扁扁的”，先自由读，自己感受这样比较好，等他们读会了也就读懂了，应该是老师给学生搭知识的梯子，而不是直接的灌输传授。
整个学习过程中，大部分同学都表现出浓厚的兴趣，但自主意识和合作意识还不强，在教学过程中没有设置小组交流和讨论的环节，那么在以后的教学中，我会加强对学生合作意识的培养，引导其懂得团队合作的重要性。在整个教学过程中，我也还有很多不足，需要长时间的学习。
第3篇：《我叫黑脸琵鹭》教学反思范文
《我叫黑脸琵鹭》教学反思范文
二年级学生活泼、大胆而且独立。他们对动物有着天生的热爱，对动物类的知识十分感兴趣。但注意力容易被分散、好动、好玩。教学中让学生在自由、民主的氛围中学习，认识了解野生动物“黑脸琵鹭”，对野生动物知识产生兴趣。教师再通过有效的引导，使学生利用各种珍稀野生动物的资料和图片，认识到动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。
《我叫黑脸琵鹭》是苏教版小学语文二年级上册第七单元中的一篇课文，描述了全球濒危珍稀鸟类——黑脸琵鹭的外形特征以及捕食、迁徙等生活习性，以唤起人们对保护珍稀动物的意识。
学生在认识生字的过程中，我主要引导学生从字形和字义上理解，再适时出示古文字图片或者实物图片帮助理解巩固。在指导朗读的过程中，注重观察标点的.作用，但朗读指导还不够，应该再以多种形式再读一
第4篇：我叫黑脸琵鹭 第一课时和第二课时教学设计
21.我叫黑脸琵鹭 第一课时和第二课时教学设计 教学目标：
1.会写“左”“右”“寻”等8个生字，会读“唯”“琵”“捕”等10个生字，理解由生字组成的“搜寻、成员、充足”等词语，积累词汇。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。感受黑脸鹭鸶的可爱，激发小学生热爱小动物保护小动物的情感。
3.理解课文内容，了解黑脸鹭鸶的外形特点和生活习性。4.体会黑脸鹭鸶的可爱，激发爱护珍稀动物，保护大自然的情感。教学素材：
1.黑脸琵鹭的图片、视频资料等。2.关于米埔自然保护区的资料。3.关于乐器“琵琶”的图片和资料。教学过程： 第一课时
一、情景启发，看图揭题
1.导入：小朋友们,你们好!今天老师给你们带来了一种可爱的动物，看看你认识吗？（课件出示1）熊猫图片。你看它身体胖胖的,圆圆的，走起路来一扭一扭的,那憨态可掬的样
第5篇：小学语文练习题试题及答案
小学语文练习题试题及答案
1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的`、黄的等”。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。
6、异口同声地说：“赞成！”
病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》
第6篇：小学一年级语文试题3升国旗课时练习题及答案
小学一年级语文试题3升国旗课时练习题及答案
升 国 旗
一、看拼音，写词语。
wǒ men shàng shēng lì zhèng
xiàng shàng zhèng zhōng
二、比比看谁组的词语多。
升（ ）（ ）（ ）
中（ ）（ ）（ ）
三、读一读，连一连。
我们是 北京
我们的国名是 五星红旗
我们的首都是 中国人
我们的国旗是 中华人民共和国
四、升国旗的时候，我们应该怎么做？为什么？
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