第1篇：二十年后再相会三年级作文
二十年后再相会三年级作文
“快起床！快起床！”大清早，机器人“美美”就在不停地叫我，“今天是你们同学聚会的日子，快点儿起床！”我穿上自己发明制作的随时能变换款式的衣服，跳到我的大奔上，飞快地向我的母校驶去。
看到亲爱的同学，我感到既兴奋又激动，仿佛一下子又回到了童年。
“这不是李明轩吗！”听到有点熟悉的声音，我抬起头看了过去。记得他以前非常胖，还被我们称为“大白”，现在居然变得又瘦又帅，据说是一名非常有能力的企业家。
正在我感叹他的变化时，一个身强体壮，挺着啤酒肚的背影出现在我的眼前：“嗨，老同学，你好！”看到我呆愣的样子，他接着说：“你不记得我了吗？我是你的同桌于连海呀！”“啊，没想到是你，我还记得你以前瘦得像个竹竿似的，现在怎么胖成这样呢？”“没办法呀，我现在是一名厨师，天天品尝美味佳肴。怎能不胖啊！”“哈哈，原来如此！”
20年过去，大家都有了不同的`变化：我们班的体育委员变成了一名跑步冠军；我们班的广播员，现在变成了一名中央电视台的记者！
相聚的时光总是短暂的。这次开心的聚会在夕阳的余晖中结束了，大家都依依不舍地离开了。真希望20年后还能回到母校，还能再次和同学们相遇，我要大声地对母校说：“母校，我爱你！”
第2篇：二十年后再相会
二十年后的我，是一个才华出众、玉树临风的大学历史教授。
这天，我接到一个电话，对方说：“东哥，我们班要举行聚会，这星期六，记得来哦！”我回答：“你是顺发吧！聚会我一定到。”
盼星星，盼月亮，总算盼到了星期六。我怀着激动的心情，坐着林肯，一路飞驰来到学校。停车完后，我一箭步冲到校门口。不来不知道，一来吓一跳。学校发生了翻天覆地的变化，你瞧！操场面积扩大十倍，当初那老榕树，树下摆着饮水机，各种奇花异草，数不胜数，教学楼建到了二十三层，还有电梯呢！我以前所未有的速度，脚下像踩着风，乘电梯梯来到班中。正当这时，一只手搭在我肩膀前，哦！是老兄弟顺发。他说：“东哥，好久不见，别来无恙？”我说：“我很好，你小子做啥工作？”他指了指身上的警服，我开心的说：“都当上警察了。”顺发说：“你也不逊，当上教授，那可是远近闻名啊，不然，我哪来你的电话。”
我们走进教室，教师换上了电脑和空调。过了一会儿，来了二十几名同学，最后，老师来了，那不是我们的卓老师，她脸上多出几条皱纹，头发想染了色，全都白了。大家一窝蜂涌上去，嘘寒问暖。卓老师开心的说：“虽然我老了，可我的心不老，昔日一别，大家久别从逢，叙叙旧吧！”话音刚落，我们像小鸟叽叽喳喳的聊了起来。
我一问，顺发抓了越狱犯，可谓初战告捷。我还和几名同学聊了聊，大家都是上班族呢！
最后，总裁钦名说：“各位，我们去餐馆干几杯杯，晚饭我请了。”大家恭敬不如从命，答应了。
聚会散了，我们依依不舍告别老师，告别同学。
二十年后再相会，同学友谊会天长地久，会互相帮助。
五年级:王少东
第3篇：二十年后再相会
二十年后再相会
时间飞得真快，眨眼间同学们各奔东西20年了。在这20年里，我们风华正茂，各有各的成就。
今天，我们的母校——要举行同学聚会，我一想到要见到多年没见的老同学、好朋友时，就非常兴奋。
早晨，我吃完饭就要到北京谈生意，现在的我已经是一名软件公司的老总了。公司今天要跟一位客户谈生意。生意谈成后我立即搭飞机飞回南雄,我们南雄已经建立了一座国际化的机场,交通十分发达.回到我阔别多年的母校——永康路小学，我去的时候简直不敢相信自己的眼睛，校园根本就不是我记忆中童年时的学校，而象一座美丽的宫殿，我心里想：“我一定要请这位设计师给我设计房子”，正当我想象着自己的美丽房子时，突然一个人从后面拍了一下我的肩膀，我转身一看，觉得很面熟，我问：“你是？”“我是你同学王江啊！”他还告诉我，我们的母校就是他设计的
第4篇：二十年后再相会
二十年后再相会
张雪柳
光阴似箭，日月如梭。转眼间二十年过去了，同学们都咋样了呢？今天，梦想就要成真了，我们全班同学将在母校蹇街小学聚会，想到就要和那么多老同学见面了，我多么兴奋呀！我在家里精心的打扮了一番，镜子前的我，身着华丽的晚礼服，显得楚楚动人，淡妆过后的脸上泛起了阵阵红晕，内心的激动可想而知。来到学校，我发现，学校里绿树更多了，鲜花更美了，小草更靓丽了，教学楼年轻高大了。我还记得，这棵树在我小学毕业的时候还是小树苗呢。现在已经长成了一棵参天大树了。不知不觉我走到了五(1)班的教室，看看表发现时间已经到了，怎么是我竟然第一个到？我有些沮丧，难道其他的同学不来了吗？真是说曹操，曹操到，走廊上发出“咚咚咚”地奔跑声音，只看见李莹洲穿着运动服、运动鞋，像猎豹一样飞奔过来。他已经是一位国家运动员了，
第5篇：二十年后再相会
《二十年后再相会》导学设计
丰裕镇中心小学
刘兰英
导学目标：
1.激发学生的想象兴趣，培养学生表达能力和想象能力。
2.结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景，提高学生习作能力。
3.唤起学生对美好未来生活的憧憬和向往。
导学重、难点：
1.培养学生想象能力。
2.结合人物描写、场面描写，写好二十年后相会的情景。
导学过程：
一、歌声导入新课
1.（播放歌曲《二十年后再相会》）伴着歌声我们进入今天的学习，相信轻松愉悦会成为今天课堂的主旋律。听了刚才的歌，你听懂了什么？
2.再过二十年，我们来相会，那将是一番怎样的情景呢？今天，让我们放飞想象的翅膀，步入作文的殿堂，一起走进今天的习作：二十年后再相会。
二、创设情境，想象人物
1.《二十年后再相会》，谁来说说这次写的是（）作文？
小结：描写二十年后相会情景的想象作文。
第6篇：二十年后再相会作文
[二十年后再相会作文] 时间一眨眼就过去了，二十年了，昔日的小学同学早已各奔东西，二十年后再相会作文。打电话吧，联系不上——人口不断增长，电脑手机的号码两三天就更换一次，害得我一头雾水。一天，我突然接到一条信息：“次日上午9点，海底城，同学聚会”。落款是陈思捷。哈，简直太好了！去看看吧！第二天，我乘坐特快海底列车仅用0.5分钟就赶到了目的地。这座海底城，有5个规模宏大的公园和一些五光十色的小别墅。大歌星陈思捷就住在这里。那条信息指引我来到一栋粉红色的小楼前。刚走进去，一股强大的气流把我冲了出来。哦，这一定是个小考验，反正难不倒我！我披上一条金色披风，马上就没事了——谁让我是服装设计师呢！走进客厅，我环视了一下四周：有歌星影星、作家记者„„别看隔了二十年，互相打过招呼就随便多了。“聚会开始！”
第7篇：二十年后再相会作文
二十年后再相会作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的二十年后再相会作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二十年后再相会作文1
20xx年的一个周末早晨，我坐在餐桌前吃着“木可”一位高智能的机器人给我做的早餐：一份鸡蛋面包和一杯高钙牛奶。等我吃完了早餐，准备再睡一个回笼觉时，“木可”拦住了我说：“主人，你忘了吗？今天可是你和你的小学同学聚会的日子呀！”我顿时恍然大悟，赶紧穿好衣服，坐着我的时光魔毯向我的母校飞去。
我一到校门口发现校门的电子屏幕上写着：欢迎227班的同学们，回母校！请到四楼的会议室聚合。我看了心里不由自主地激动起来。我走进校门，秋风
第8篇：二十年后再相会作文
二十年后再相会作文
“日期，麦尔丹。”吃完早餐，我按照惯例向我的机器人助理寻问日期。“2025年9月26日，4天后是您的同学聚会。”麦尔丹飞快运转着他的机动脑子答道。嗯，对了，今天下午，我就要乘飞机从法国巴黎飞回祖国，去见见那些二十年没见的老同学了。回到祖国的那一天，阳光明媚，我的心情也随之变得兴奋、激动。不仅为能见到老同学而感到高兴，也为祖**亲即将到来的又一个生日而感到自牵。10月1日，同学聚会的日子到了，一大早，我便驾驶着红色的爱骑——“宝马”一路飞驰，以最快的速度前往祖国目前最大、最好的宾馆，听说，这就是我的小学同学王志鹅经营的。半个小时后，一座金碧辉煌、高大挺拔的大楼——胖子宾馆就出现在了我的眼前，这也就是我今天的目的地。在服务员的带领下，我来到了三楼“贵宾层”。刚一下电梯，就听见一阵
