第1篇：幼儿生活习惯培养方案书
幼儿生活习惯培养方案书
一、来园
1、高高兴兴来园，知道向老师、小朋友问好、问早，不哭闹。
2、在成人指导下，会正确地用淡盐水漱口并擦嘴。
漱口的方法：左的拿水杯，含一口水，闭住嘴，两腮鼓动三、四下，仰脖漱漱嗓子，低头弯腰将水吐入池内，连续漱三、四下即可。漱完口后，将水杯按要求放回原处。
3、能有组织的晨间活动中去，爱护物品及玩具。
二、盥洗
1、逐步养成饭前、便后及手脏时洗手的习惯，学习用正确的方法洗手、擦手，洗手时不拥挤、不打闹。
洗手的方法：拧开水龙头（水量不能太大），把手冲湿后，站到一侧打肥皂（后面一位小朋友上前洗手、打肥皂），然后两只手心相对搓，搓出肥皂泡后，右手搓左手背，左手搓右手背，左手握右手腕转圈到手掌再到手指尖，右手动作同左手。两手五指分开手指交叉洗指缝。用清水冲干净手后取下自己的毛巾擦干。
擦手的方法：将小毛巾平摊在右手上，右手握住左手腕转圈从手腕到手掌再到手指尖，再用毛巾擦干手指缝，左手动作同右手。
2、初步学习正确的洗脸方法（夏季午休起床后以及平时幼儿脸脏时洗脸）。
洗脸方法：手心朝上，双手小指对齐并拢，双手成瓢状，接水，用水洗湿脸，用食指擦洗内外眼角、嘴角，双手上下搓洗脸部，把手上的水甩入池内，用毛巾将脸擦干，将毛巾挂好。
三、进餐
1、进餐前知道先用肥皂洗净手后才能安静入座
2、逐步养成良好的进餐习惯，学会在进餐过程中随时使用餐巾擦手和嘴，学会使用勺子，并保持桌面、地面和衣服的整洁。
良好的进餐习惯：情绪愉快、安静进餐，初步懂得吃各种食物对身体的好处，不挑食、不剩饭、细嚼慢咽，
3、知道餐后用餐巾擦嘴巴和手，离开座位将餐具和废弃物送到指定位置，并用温水漱口擦嘴。
用餐巾擦嘴的方法：双手拿起餐巾打开，大拇指在餐巾上，四指在餐巾下，从两嘴角擦向中间，折一下餐巾，再从嘴角两边向中间擦一次，再折一次，沿嘴边转达圈擦一次，然后把餐巾握在左手心内，双手端起餐具送到指定位置。
饭后漱口的.方法：左手拿水杯，含一口水，闭住嘴，两缌鼓动三、四下，低头弯腰将水吐入水池内，连续三、四口即可，漱完后，将水杯放回原处。
四、散步
知道散步的意义，能够一个跟随着一个、慢慢走，眼睛向前看，不剧烈活动。
五、入厕
1、能主动向老师表示大小便，有了便意随时入厕，不尿湿衣裤。
2、知道男女分池，能在规定的便池大小便，便后主动找老师帮助冲洗厕所。
3、知道入厕后要用肥皂洗手。
六、喝水
1、能在老师指导下分组、有序地喝水。
2、认识自己的水杯，并用自己的水杯喝水，以防传染疾病。
5、不喝生水，知道口渴时会自己去喝水。养成喝白开水的习惯，
七、睡眠
1、午休准备
学习脱衣服，并按要求把衣服摆放好。能安静入睡，知道用仰卧或右侧卧姿势睡眠，不蒙头的道理。
2、午休
知道入厕时穿上鞋子轻轻走动，知道不发出声响、保持室内安静的道理。
八、离园
1、整理好玩具物品愉快地等待家长来接。
2、临走时知道向老师和小朋友说再见。
九、卫生安全
1、知道身体不舒服时告诉成人，
2、外出和活动时，不离开成人，不去危险的地方，培养幼儿初步的自我保护意识。
3、初步了解保护眼睛、鼻子、耳朵等身体部分器官的安全和卫生的重要性，不将异物寒流进鼻孔和耳朵里。
4、知道上下楼梯以及玩大型运动器械时有秩序，不拥挤。
5、知道不将危险的物品带到幼儿园。
6、初步养成讲卫生、爱整洁的良好习惯。
第2篇：幼儿生活习惯的培养方案
幼儿生活习惯的培养方案
一、来园
1、高高兴兴来园，知道向老师、小朋友问好、问早，不哭闹。
2、在成人指导下，会正确地用淡盐水漱口并擦嘴。
★漱口的方法：左的拿水杯，含一口水，闭住嘴，两腮鼓动三、四下，仰脖漱漱嗓子，低头弯腰将水吐入池内，连续漱三、四下即可。漱完口后，将水杯按要求放回原处。
3、能有组织的晨间活动中去，爱护物品及玩具。
二、盥洗
1、逐步养成饭前、便后及手脏时洗手的习惯，学习用正确的方法洗手、擦手，洗手时不拥挤、不打闹。
★洗手的方法：拧开水龙头（水量不能太大），把手冲湿后，站到一侧打肥皂（后面一位小朋友上前洗手、打肥皂），然后两只手心相对搓，搓出肥皂泡后，右手搓左手背，左手搓右手背，左手握右手腕转圈到手掌再到手指尖，右手动作同左手。两手五指分开手指交叉洗指缝。用清水冲干净手后取下自己的毛巾擦干。
★擦手的方法：将小毛巾平摊在右手上，右手握住左手腕转圈从手腕到手掌再到手指尖，再用毛巾擦干手指缝，左手动作同右手。
2、初步学习正确的洗脸方法（夏季午休起床后以及平时幼儿脸脏时洗脸）。
★洗脸方法：手心朝上，双手小指对齐并拢，双手成瓢状，接水，用水洗湿脸，用食指擦洗内外眼角、嘴角，双手上下搓洗脸部，把手上的水甩入池内，用毛巾将脸擦干，将毛巾挂好。
三、进餐
1、进餐前知道先用肥皂洗净手后才能安静入座
2、逐步养成良好的进餐习惯，学会在进餐过程中随时使用餐巾擦手和嘴，学会使用勺子，并保持桌面、地面和衣服的整洁。
★良好的进餐习惯：情绪愉快、安静进餐，初步懂得吃各种食物对身体的好处，不挑食、不剩饭、细嚼慢咽，
3、知道餐后用餐巾擦嘴巴和手，离开座位将餐具和废弃物送到指定位置，并用温水漱口擦嘴。
★用餐巾擦嘴的方法：双手拿起餐巾打开，大拇指在餐巾上，四指在餐巾下，从两嘴角擦向中间，折一下餐巾，再从嘴角两边向中间擦一次，再折一次，沿嘴边转达圈擦一次，然后把餐巾握在左手心内，双手端起餐具送到指定位置。
★饭后漱口的方法：左手拿水杯，含一口水，闭住嘴，两缌鼓动三、四下，低头弯腰将水吐入水池内，连续三、四口即可，漱完后，将水杯放回原处。
四、散步
知道散步的意义，能够一个跟随着一个、慢慢走，眼睛向前看，不剧烈活动。
五、入厕
1、能主动向老师表示大小便，有了便意随时入厕，不尿湿衣裤。
2、知道男女分池，能在规定的便池大小便，便后主动找老师帮助冲洗厕所。
3、知道入厕后要用肥皂洗手。
六、喝水
1、能在老师指导下分组、有序地喝水。
2、认识自己的水杯，并用自己的水杯喝水，以防传染疾病。
5、不喝生水，知道口渴时会自己去喝水。养成喝白开水的习惯，
七、睡眠
1、午休准备
学习脱衣服，并按要求把衣服摆放好。能安静入睡，知道用仰卧或右侧卧姿势睡眠，不蒙头的道理。
2、午休
知道入厕时穿上鞋子轻轻走动，知道不发出声响、保持室内安静的`道理。
八、离园
1、整理好玩具物品愉快地等待家长来接。
2、临走时知道向老师和小朋友说再见。
九、卫生安全
1、知道身体不舒服时告诉成人，
2、外出和活动时，不离开成人，不去危险的地方，培养幼儿初步的自我保护意识。
3、初步了解保护眼睛、鼻子、耳朵等身体部分器官的安全和卫生的重要性，不将异物寒流进鼻孔和耳朵里。
4、知道上下楼梯以及玩大型运动器械时有秩序，不拥挤。
5、知道不将危险的物品带到幼儿园。
6、初步养成讲卫生、爱整洁的良好习惯。
第3篇：幼儿生活习惯培养方案书（实用23篇）
方案的制定需要综合考虑各种利益关系和可能影响，确保各方利益得到平衡和满足。与团队成员和利益相关者进行沟通和讨论，汇集多方意见和建议。以下是小编为大家收集的方案范例，供大家参考。这些范例涵盖了不同领域和不同问题的解决方案，希望能给大家带来一些启发和帮助。无论是在学业、工作还是生活中，合理制定和执行方案都是成功的关键。让我们一起来看看这些范例，并从中获取一些有用的经验和思路。%20方案是在解决问题或达成目标时所采取的计划或步骤，它可以对事情的进行提供指导。对于一项任务或项目，一个好的方案可以帮助我们更好地安排时间和资源，提高工作效率。毋庸置疑，制定一个合理的方案对于我们的成功至关重要。我们需要认真考虑如何制定一个切实可行的方案，以达成我们的目标。那么如何制定一个实用可行的方案呢？首先，我们应该充分
第4篇：幼儿生活习惯培养方案书（优质16篇）
一个好的方案应该能够适应环境和时代的变化。在写方案之前，我们应该对相关的知识和信息进行归纳和整理。以下是一些经过实践检验的方案案例，希望能够给大家提供一些思路。
幼儿生活习惯培养方案书篇一
著名心理学家威廉詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这段名言意思是说：习惯是可以改变一个人的命运的。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子。可见，养成良好的行为习惯是件多么重要的一件事。
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位――而良好的生活卫生习惯是保证孩子身体健康的必要条件。因此，培养幼儿特别是小班幼儿良好的生活卫生习惯就更重要了。由于他们的认识水平较低，自控能力较弱等特点，在教育过程中我发现习惯的养
第5篇：小班幼儿良好生活习惯培养
小班幼儿良好生活习惯培养
小二班 张惠
一、幼儿良好生活习惯的内涵
俗话说“习惯成自然”，一种行为只要有意识、目的的多次重复，就会成为一种习以为常的习惯。好的习惯如此，坏的习惯也是如此。良好的习惯是一种高层次的自觉行为。幼儿生活习惯是指在幼儿生活方面所表现出的比较稳定的心理品质和行为方式良好的生活习惯，包括 五个方面内容：个人卫生、饮食、遵守时间、生活自理、睡眠。现在的幼儿大多数是独生子女，他们是家里的“中心”、“小太阳”。几代人都围着一个孩子转，渐渐使孩子养成了依赖性。刚入园的小班幼儿，他们从熟悉的家庭来到一个陌生的集体环境中，生活上亲情依恋特别强烈，显得很不适应。有的幼儿吃饭需要老师喂着吃，有的睡觉时，要老师抱着才能睡，有的大小便后不会自己拉裤子，有的玩了玩具到处扔等。
二、具体要求
1、个人卫生习
