第1篇：六年级语文课文为人民服务知识点讲解
六年级语文课文为人民服务知识点讲解
1.《为人民服务》是毛主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
2.为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入。语言通俗、自然、朴实。
3.重点句理解：
(1)因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
答：上面这段话共有四句话。第一句话是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句是讲我们接受任何人的正确的批评，第四句是讲我们对人民有好处的办法，我们都照办。句与句之间联系紧密，意思层层递进。
(2)我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
答：这句话是说，革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。但是，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。
(3)我们的'干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
答：这句话的意思是说，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。
(4)人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
答：固，本来。或，有的。于，表示比较。人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
第2篇：《为人民服务》六年级语文重要课文知识点讲解
《为人民服务》六年级语文重要课文知识点讲解
1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
答：固，本来。或，有的。于，表示比较。人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
2、为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入。语言通俗、自然、朴实。
3、重点句理解：
（1）因为我们是为人民服务的'，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
答：上面这段话共有四句话。第一句话是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句是讲我们接受任何人的正确的批评，第四句是讲我们对人民有好处的办法，我们都照办。句与句之间联系紧密，意思层层递进。
（2）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
答：这句话是说，革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。但是，我们为了人民利益，为了民族解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。
（3）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
答：这句话的意思是说，革命队伍的人是为了一个共同目标走到一起来的。因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们的目标。
第3篇：六年级语文重要课文知识点讲解：《为人民服务》_0
六年级语文重要课文知识点讲解：《为人民服务》_六年级语文知识点_
1.《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
2.为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入。语言通俗、自然、朴实。3.重点句理解：
(1)因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
答：上面这段话共有四句话。第一句话是讲我们要欢迎批评，第二句话是讲我们欢迎任何人的批评，第三句是讲我们接受任何人的正确的批评，第四句是讲我们对人民有好处的办法，我们都照办。句与句之间联系紧密，意思层层递进。(2)我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们
第4篇：六年级语文教案：为人民服务
六年级语文教案：为人民服务（锦集15篇）由网友 “国家反诈中心” 投稿提供，这次小编给大家整理过的六年级语文教案：为人民服务，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：六年级语文教案：为人民服务
【学习目标】
1、朗读课文，理清课文层次，初步了解文章是怎样围绕中心论点论述的，结合具体事例，理解重点句的意思。
2、学习文章先总论后分论的结构段式，并练习运用。
3、理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。
【重点和难点】
1、重点：
理清文章思路，了解文章是怎样围绕中心论点论述的。
2、难点：
理解一些含义深刻的句子。
【教学用具】
多媒体课件。
【教学设计】
一、启情导入
1、同学们，通过本组前两篇课文的学习，我们看到了志士在刑场上视死如归。英雄在战场上冲锋陷阵的历史画面。缅怀着革命先辈，我们心中涌动着深深的怀念，今天，我们继续
