第1篇：教育部官员透露：高中课程酝酿整体变革
2002年10月08日 中新社
中新网10月2日电新高中课程不是教科书的改朝换代，而是教育理念、制度与管理、教师专业发展、教学体系、学校资源利用与开发、学校文化建设的整体变革。
据南京日报报道，9月30日，在南师大附中百年校庆的《国家高中课程改革的展望》专题报告会上来自教育部的官员透露了上述消息。
酝酿中的高中新课程比现行课程有很大变化，课程分为基础课程和拓展课程，基础课程分语言与文学、人文与社会、体育与健康等8个学习领域，分60个大模块若干小模块，学生可以自己选择学习内容、难度，每个领域都必须获得一定学分。学生高中阶段共188个学分，约有120个学分必修，其余选修。晨报讯据江南时报报道，86%的学生不喜欢自己老师的教课方式，62%的高中生从没上过校内选修课……
在9月30日召开的高中课程改革与发展论坛上，教育部基教司高中处刘月霞副处长透露的一组调查数据表明，现行的高中课程已到了非改不可的地步。此项高中课程问卷调查涉及了10省市的1.4万名学生，1000名教师，100多名校长。一组调查数据具体为：86%的学生不喜欢以老师教授为主的讲课方式，69%的学生关注自身的基本知识及创新能力；62%的学生从没学过选修课；72%的学生没有机会或从没参加实践活动课；84%的学生作业都为练习性书面作业；97.5%的校长及75%的教师都认为纸笔测验是最主要的学生评价方式；85%的学生认为分数不能反映自己的发展状况；69.4%的学生对学校公布成绩感到紧张害怕。
通过以上一组调查数据，月霞认为片面追求升学率，阻碍学生个性发展已成为现行高中课程的痼疾。大部分学校的校长和教师都将身心健康、社会责任感、创新能力作为学生发展的三个方面，但统一性的高中课程计划使得学校在培养学生个性方面无所作为。
第2篇：教育部官员
教育部官员：211和985名校也可能转为职教
2014-06-27 10:17
发自北京从学术型高校转为应用型大学，历史悠久的名校也将面临这一转型。教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯在昨日国新办发布会上明确做出上述表态。由此意味着，部分传统的“211”、“985”等重点高校或将面临转型。
130余所高校提出转型试点申请
对于此前“600所地方新建院校将转型”的报道，葛道凯表示，即将转型的并非仅限于新建院校，而是从现有本科高校中划出一部分，推动他们面向应用型、技术型人才。转型的学校可以是新建学校，也可以是历史悠久的名校。
葛道凯昨日接受南都记者采访时表示，目前130余所高校已经提出了转型试点申请，其中以地方本科院校居多。但如果“211”、“985”高校符合转型条件，愿意转型，也将进行转型。至于条件，即符合技术技能培养要求的特点。
葛道凯补充，转型可以是学校的所有专业都调整，也可以是其中一部分专业转型。
葛道凯表示，转型的根本目的是为了适应经济社会发展需要。中国正在建立新的高等学校分类体系，高等学校将实行分类管理。
教育部已注意到“工士”学位
近日，湖北职业技术学院1103位优秀应届毕业生，身着学士服，拿到了学位证书，成为我国首批“工士”学位获得者。葛道凯昨日接受南都记者采访时表示，这一学位并非我国教育行政部门所颁布，暂不具备学位效应。就连学位发起人、湖北职业教育发展研究院院长李梦卿也表示，学位只是学校自我尝试。
“工士”学位相当于本科副学士学位。但按照现行《学位条例》，我国实施三级学位制度，分别为学士、硕士、博士，并不包括工士。
教育部新闻发言人续梅表示，湖北职业技术学院向毕业生颁发的“工士”是荣誉称号，而非学位，更不代表我国学位序列中已经有了“工士”这一学位。
葛道凯昨日向南都记者表示，教育行政部门已经注意到了“工士”这一学位。他说，学位制度是国家层面的顶层设计。国务院学位办已经对此进行了一段时间的研究，下一步会加快进程。（记者 葛倩）
第3篇：教育部官员透露惊人数字 八成高中生对课程不满
2002年10月08日 人民网 王琦张晨
86%的学生不喜欢自己老师的教课方式，62%的高中生从没上过校内选修课……在昨日召开的高中课程改革与发展论坛上，教育部基教司高中处刘月霞副处长透露的一组调查数据表明，现行的高中课程已到了非改不可的地步。
此项高中课程问卷调查涉及了10省市的1.4万名学生，1000名教师，100多名校长。一组调查数据具体为：86%的学生不喜欢以老师教授为主的讲课方式；69%的学生关注自身的基
本知识及创新能力；62%的学生从没学过选修课；72%的学生没有机会或从没参加实践活动课；84%的学生作业都为练习性书面作业；97.5%的校长及75%的教师都认为纸笔测验是最主要的学生评价方式；85%的学生认为分数不能反映自己的发展状况；69.4%的学生对学校公布成绩感到紧张害怕。
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第4篇：教育部正在修订高中课程方案
【教育前瞻】教育部正在修订高中课程方案和各学科课程标准
2014-02-28 金太阳教育
2月27日上午，教育部史无前例地将发布会现场设在了北京十一学校的校园里，就北京十一学校的教育改革新模式进行介绍推荐。该校校长李希贵表示，全校共有4000多张课程表，让每一个学生都可以自主决定自己的课表，自主探索。
教育部新闻发言人续梅在发布会一开场就表示，这是教育部近年来第一次将发布会安排在一所学校，而参加人主要为学校校长、家长、学生及教育专家，用这种“接地气”的方式推荐“北京十一学校”是教育改革经验。续梅表示，该校表面是在管理、课程上创新，归根究底是育人模式的创新，“看似悄然无声，实则惊天动地”。
北京十一学校校长李希贵表示，学校自2011年获批国家级教育体制改革试点项目“深化基础教育学校办学体制改革试验项目学
