不为人先,和乐且闲初中800字作文

第1篇：不为人先,和乐且闲初中800字作文

不为人先,和乐且闲初中800字作文

一马当先，做一个运筹帷幄的领导者？还是甘于平凡，当一名自得其乐的参与者？人各有志，所言不一。在我看来，引领众人固然快意，却不如隐匿在群体之中，进退有余，悠闲自得。抛开了那些领头羊们必须承担的风险，我们才能更好地品味活动本身的乐趣。

不可否认，领导者们往往能体会独开前路的满足感，大权在握的掌控感。这些美妙的成就感总让人沉醉其中，哪怕要承担更多的责任，也甘之如饴。秦皇汉武、唐宗宋祖，哪个不为这种奇妙的感受所俘虏？然而，领导本身的美好，却常常拉远了领导者与参与者的距离，更消磨了活动本身的趣味。因此，不为人先大致算一种“放下，自在”的明智选择。

藏身在众人之间看似与一览众山小的绝巅遥远至极，仿佛失去了许多趣味，实则却进退有余，更显从容。老子曾言：“吾有三宝，曰不敢为天下先。”这便是在宣扬从容参与的趣味。汉武帝时柏梁台联句，身为群臣之先的宰辅直面天威，要绞尽脑汁才能不夺皇帝风头，多么无趣？隐于群臣之间的东方朔反而能进退自如，享受联句成诗的乐趣。可见，做一名参与者，附缀凤尾，更能从容地游戏于活动之间。

更何况，参与活动本就是因为活动有趣，何必自寻烦恼地一马当先，反而大失游戏或活动的趣味？滕王阁里游宴时，阋公和宇文新洲就真的有恣意挥洒文墨的王勃快乐吗？长安城里聚众雅集的玄宗，就真的比出口即成《上云乐》的李白自在吗？近至举办一次班级活动，忙碌的班长们果然比安闲和乐的'同学开心吗？在春节派红包的马云、召集门人弟子以琴会友的龚一，有没有普普通通的参与者那么快然自足？身处众人之间，总能更加闲适自乐，一心一意享受活动本身。

然而，现在的有些人却惯于把“参与就有快乐”当作畏葸不前的借口。在班级聚会中独自玩手机、在活动需要表现时你推我让，在参与中旁观，却有（又）自认乐在参与。这种“参与者”，反而更像是被裹挟的旁观者，不但享受不到与众人同游戏的乐趣，更只能以苦为乐，在心里积聚孤独。参与，更应是同乐。

虽不为人先，参与者往往比领导者更加幸福。把自己消散在众人之中，不品味孤独，不承担压力，体会自在，品味活动本身，何尝不为独到之乐？

第2篇：闲初中作文

闲初中作文

在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的闲初中作文，希望能够帮助到大家。

闲初中作文1

有人得闲，有人不得闲；有人闲不住，有人闲得住。但比起这些，我更关心何为闲，闲如何。

我原先一直认为闲为空闲，可是当我看完了《麦田里的守望者》，主人公被学校开除之后，有三天两夜的时间无所事事，吃喝嫖赌占满了他全部的生活，甚至到最后他竟觉得活得很累，难道这为闲？再说说我自己吧，整个暑假，我沉迷在吃了睡，睡了吃的行列，等到暑假结束，我心里竟只有对时间流逝之快的无措与茫然，这更不应该称之为闲。

后来，我一直找不到词来解释“闲”，随着年月的增加，我似乎对“闲”有了新的理解。苏东坡闲来找友人月夜散步，湖水的澄澈、月光的透澈，更是抚平了他生活中的失意。这样没有目的却享受了过程，应当为“闲”。我的老师是个很忙的人，可是不管再忙，她的夜晚是令人羡慕的。画画，吃茶，亦或弹琴，如此种种，皆为雅事。这种忙里偷闲，让我也隔着手机屏幕也感受到了生活的美好，更让我看到了一种宁静致远的淡泊。

“闲”与无事可做完全不同。闲是有意识的，再忙的人，只要热爱生活，永远都会有得闲的时候。无所事事是茫然的，一个不热爱生活的人，只能看着时间流逝，却什么也做不了。生活中的那些感动，更是与他失之交臂。我以前也经历过这种令人麻木的凝滞，它使得每一天都暗无天日，都在重复着过去的日子，分毫不变，真是无比痛苦。直到后来我努力地找寻生活中的美好，才脱离了这种苦海。

至此我才了解，只有在热爱生活，才能闲得起来。

我热爱生活，我可以在夜间骑自行车出去，穿过一颗大树，来到一片草地，在草地上看着两个小弟弟打闹；我可以经过路灯向它表示感谢；我可以跟花虫打着招呼，为车窗擦掉薄雾；我可以看了一个饶舌节目就找时间写韵诗。正因为我热爱着生活，我才愿意在空闲的时候，干着那些在别人眼里傻乎乎，却让内心感到富足的事。

所以，闲亦忙，忙亦闲，热爱生活最关键。白鸽甚至都想在它舒适的窝上插两朵花，我们为何不让自己的生活更缤纷些？

闲初中作文2

在这么一个云遮月隐的晚上，抛去耳边的聒噪，身倾窗沿，聆听窗外夜雨潇潇，神往着自然地情怀与浪漫。

不觉间，想起了那首戴望舒的《雨巷》，轻轻的吟咏出来“独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的姑娘”。想那袅袅身姿，伴着雨奏，撑着一把油纸伞，迎面款款而来，却是人间一见的浪漫情调了。

我并非女儿身，却也循着丁香姑娘的样子，擎一把折伞，去寻雨夜中的浪漫情怀。

下雨总是清凉畅快的，胸中的闷热浊气，渐渐地湿润进雨的清凉里，飘散在风的洒脱中。在雨中缓步而行，左手撑着伞，右手伸入这幽帘中，想和这自由的精灵握上一握。然而，手自然是没握着得，却和它有了“肌肤之亲”——它踩着轻快急缓的'节奏，跳跃在我的手臂上。我沉上眼，舒展臂膀，感受着这沁人的清凉跳跃在我的肌肤之上。仿佛那股清凉渗进了肌肤，溶进了骨髓里。又顺着血液，清流缓下，滴滴滴在心房里。我在心里默念：你，这雨夜里的神奇，我愿以我之臂膀，作尔琴床。以尔之形，译一曲华章。

雨稍稍的有丝大了，风也有些狂了。这伞边缘的雨滴串成了串，滴滴答答的落在脚边。这伞也成了一座移动的避雨亭子。趁着这初上的华灯，往远处观望着。在这略有些凄凉的夜雨里，总有些东西让你满怀诗意。我瞧望着左侧的一排杨柳绿意葱茏，微风斜雨中，舒枝展叶，搔首弄姿，仿若大唐婷婷的舞女一般。远处几丛开的烂漫的下滑，在这寂静的唯有“沙沙”声的雨夜里更显得妖娆俏媚。正旁几座楼宇也如我一般静静的欣赏着夜雨，矗立无言。

夜深了，雨也益渐稀疏，半会已停了。路边的雨水顺着街势积进沟渠。一会儿，云散的淡淡的，月亮探出了头。几点明星遥挂在天边，微光摇曳，闪烁不定。片刻，虫鸣再起，月光若朗……

收伞归去，欲趁着这月朗星稀，再赏一遍景，却忽然想起东陂的一句散文“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳”。

闲初中作文3

太阳躲藏在了朵朵厚厚的云层后，时而有微风摇曳着树梢，时而有几只鸟儿在枝头高歌。

走过绿油油草地上的石阶，穿过两旁都是高大树木的小径，来到了一个绿色的小亭里。小亭四周被大树环绕着，大树上蝉儿的歌声传入了双耳，时不时传来鸟儿的鸣叫声。小亭子里有一位母亲在照看摇篮里可爱的孩子，孩子有规律的一起一伏地呼吸，已经进入了甜甜的梦乡呢。为了不打扰她们，我蹑手蹑脚地走了进去，在柱子旁木质的休息处坐了下来，双手捧起书认真地阅读起来。一只蚂蚁在我身边爬来爬去，走了几圈又爬回自己的巢穴；一只蜜蜂在我身边飞舞着，旋转了几圈又奔向了五颜六色的花丛；一只鸟儿在不远的空地蹦跳着，跳了一会儿又飞向高大的树木。时不时会有一些小朋友和老人在此休息，孩子们自由自在地在亭子外玩耍，老人们静静地坐在亭子内观看，也会有人轻轻拍着孩子的背，哼唱着哄他入睡，也会有淘气的孩子走过来望着我的书发呆。

霎时间，悠扬的笛声飘入了我的双耳，笛声忽而如雨点般急促，忽而如小溪般清脆。环顾四周，却览不到吹笛人的身影，或许在树林的另一头，一个人手持短笛吹奏着轻快的歌，脸上浮现着愉快的心情，身体也随着音乐而摆动着。微风轻轻掀动着书页，轻轻抚摸着人们的脸庞，也将这清脆的笛声推送到每个人的双耳中，给人们送去丝丝清凉。时间已经临近中午，在公园游玩的人们纷纷回家，却也有人留了下来，享受中午公园宁静愉快的时光。轻轻地合上书本，将耳机插入双耳，静静聆听着美妙的乐曲，在不知不觉中便有了丝丝睡意。闭上双眼，让有些疲劳的眼睛得到充分放松。一切回归了宁静，吹笛人也回家了吧，鸟儿也归巢了吧，或许只有蝉儿在枝头不知疲倦地鸣叫着。

太阳渐渐从云层中探出了脑袋，微风吹动着树梢，蝉儿仍在枝头高歌。

第3篇：闲初中作文

闲初中作文

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的闲初中作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

闲初中作文1

有人得闲，有人不得闲；有人闲不住，有人闲得住。但比起这些，我更关心何为闲，闲如何。

我原先一直认为闲为空闲，可是当我看完了《麦田里的守望者》，主人公被学校开除之后，有三天两夜的时间无所事事，吃喝嫖赌占满了他全部的生活，甚至到最后他竟觉得活得很累，难道这为闲？再说说我自己吧，整个暑假，我沉迷在吃了睡，睡了吃的行列，等到暑假结束，我心里竟只有对时间流逝之快的无措与茫然，这更不应该称之为闲。

后来，我一直找不到词来解释“闲”，随着年月的增加，我似乎对“闲”有了新的理解。苏东坡闲来找友人月夜散步，湖

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第4篇：生，不为人作文1000字

生，不为人作文1000字

在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的生，不为人作文1000字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我们，曾那样畏惧惶恐于科技征服人的时代的来临。在庞大的推演、计算、控制前，我们渺小如宇宙尘埃，微不足道。人工智能俨然是，打破生活平静的“侵略者”。

然而，伴随着人工智能的“愈研愈入”，如库克一般的创新者们逐渐了悟，我们畏惧的，不是科技，而是计算机化得世界。我们在不断抵抗又被强迫带上的，是计算机化的桎梏。我们越发靠近失去为人本真的边缘，因为，唯生命，不足为人。

无思无人。灵于万物者，因思辨判断与价值观的存在，而遗世独立，试想世界变为了（1984）的模样，政治的枷锁换成科技的镣铐

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第5篇：共字当头且珍惜作文

共字当头且珍惜作文

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的共字当头且珍惜作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

当各大城市的街头出现了一排排颜色不一的自行车，当人们拿着手机扫描车上的二维码，我们知道，这是一个新时代—共享时代。

“滴”一声，我拿出手机，打开APP向车上的二维码扫去。随着共享这个词的新潮来临，越来越多共享资源涌入我们的生活。就像我手头的这辆ofo小黄车，只要“滴”一下，便可使用，而且以时间来计算价格，对于我这样只在周末补课会用到自行车的人，可谓是莫大的福利。

可随着这个时代的降临，出现了一个弊病——私吞共享资源。这不，我刚慢悠悠地哼着小曲，骑着车路过，便看见有人将共享单

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第6篇：为人生来抱不平初中作文

为人生来抱不平初中作文

人生难得须尽欢，问君还有几多愁？是啊人生有几次顺心如意的欢乐？人世间有太多不平之事，可有何人能解释？

人生？什么是人生？白活一场？人生无非就是几次别离几次相聚，你没了还会有谁真的记得你呢？不能平的是如此这样为何要把生命带来又要把生命带去，老天你这么做不觉得残忍吗？人生，人生！为什么，凭什么？为什么要把生命带来又要把生命带去？不能平的是为什么总是这样的残忍呢？

记忆？什么是记忆？一群一群的人在脑海中荡漾能用什么呢，真正的忘不掉还是什么呢？如果记忆没了你还能记得谁？上天既然要给于我们人类记忆，又为何要创造那些无辜的失忆之人？记忆，记忆！凭什么？为什么？为什么要有记忆，为什么有的'人要如此多愁善感，失去了记忆每一天都是新的人生，人生的痛苦肯定少了不少！不能平的是为何你总要给我们希望

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第7篇：初中作文：公园闲读

初中作文：公园闲读

太阳躲藏在了朵朵厚厚的云层后，时而有微风摇曳着树梢，时而有几只鸟儿在枝头高歌。

走过绿油油草地上的石阶，穿过两旁都是高大树木的小径，来到了一个绿色的小亭里。小亭四周被大树环绕着，大树上蝉儿的歌声传入了双耳，时不时传来鸟儿的鸣叫声。小亭子里有一位母亲在照看摇篮里可爱的孩子，孩子有规律的'一起一伏地呼吸，已经进入了甜甜的梦乡呢。为了不打扰她们，我蹑手蹑脚地走了进去，在柱子旁木质的休息处坐了下来，双手捧起书认真地阅读起来。一只蚂蚁在我身边爬来爬去，走了几圈又爬回自己的巢穴；一只蜜蜂在我身边飞舞着，旋转了几圈又奔向了五颜六色的花丛；一只鸟儿在不远的空地蹦跳着，跳了一会儿又飞向高大的树木。时不时会有一些小朋友和老人在此休息，孩子们自由自在地在亭子外玩耍，老人们静静地坐在亭子内观看，也会

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