第1篇：中班语言你爱我吗教案
中班语言你爱我吗教案
通过课堂，让幼儿感受爱，理解爱，学会表达爱。以下是中班语言你爱我吗教案，欢迎阅读。
活动目标：
1、通过找一找、猜一猜、说一说，引导幼儿大胆地说出自己想说的。
2、学习用较连贯的语言讲述故事，感受故事中“浓浓的爱意”。
3、知道爱的方式有很多种，学会用肢体语言表达对身边人的爱。
活动准备：
1、故事PPT ;
2、背景图一幅;活动图片一套 ;
3、大爱心一个 ;小爱心若干 。
4、歌曲《爱我你就抱抱我》
活动过程：
一、幼儿听音乐入场
师：让我们听着音乐一起动起来吧。(听音乐做动作)(师幼互动活跃气氛，增进感情)
二、通过看一看、想一想、说一说，引导幼儿大胆地说出自己想说的。
师：今天老师带来一幅图，图里藏着一个关于“爱”的故事。
看背景图
师：
1、图上看到了什么?(大树)。
2、树上谁藏在那儿?(幼儿猜测)(出示浣熊妈妈和小浣熊)。
3、浣熊妈妈和小浣熊眼睛有什么不同?(浣熊妈妈眼睛是闭着的在睡觉，小浣熊的眼睛睁的好大)
4、小浣熊眼睛睁的那么大在看什么呢?我们来看看，哦这里也有小动物藏在这呢?你们觉得有可能是谁呢?(幼儿猜测)(出示袋鼠妈妈、小袋鼠)
5、小袋鼠正常是在妈妈的袋袋里，怎么好像掉地上了，怎么办?(让袋鼠妈妈把它抱起来)我们一起帮袋鼠妈妈加把劲，也来抱一下，哎呀，再亲一口吧。
6、袋鼠妈妈把袋鼠宝宝宝抱到怀里，还亲了一下，瞧小袋鼠的眼睛，好像在跟妈妈说话也，它有可能对妈妈说什么呢?(谢谢妈妈)为什么要谢谢妈妈?(妈妈爱小袋鼠)，小袋鼠还会怎么说?(我爱你妈妈)
7、小袋鼠和妈妈在一起好幸福啊，小浣熊看了心里会怎么想呢?(我的妈妈爱我吗?)
8、小浣熊想着想着爬到了妈妈的背上。(换第二幅浣熊的图)它好像又看到谁了，我们找找看，哦这儿藏着呢，让我们再来猜一猜，可能是什么小动物呢?(幼儿猜测)(出示小猴妈妈和小猴)
9、猴妈妈的手放在小猴头上，在干什么呢?(梳毛)。
10、看看小猴的表情，哦，好舒服的样子，我来做猴子妈妈，也来让你们舒服一下吧。
11、这么舒服要对妈妈说什么呀?(谢谢妈妈，我好爱妈妈)
“乖孩子们，妈妈也爱你们哦。”
12、小猴被妈妈梳的好舒服，小浣熊看了心里会怎么想呢?它的妈妈爱它吗?
(通过找、猜、想、说激发幼儿的兴趣，调动幼儿学习的积极性)
三、引导幼儿看动画，完整的听一遍故事
师：
1、小浣熊的妈妈爱它吗?你从哪里看出来的?
2、为什么一开始觉得自己的妈妈不爱它?
3、袋鼠妈妈是怎么爱小袋鼠的?(模仿动作、对话)欢欢是怎么想的?
4、小猴子的妈妈是怎么爱她的?(模仿动作)欢欢是怎么想的?
5、为什么欢欢会这么想?
6、表达爱的`方式有好多种，小浣熊的妈妈是怎么爱它的?
7、欢欢和妈妈是怎么说的?
7、你是欢欢的话，会对妈妈说什么?
(引导幼儿从故事中体会词语：抓牢、最嫩的，感受各种动物妈妈对孩子的爱)
四、讨论
(迁移到生活中，感受身边的爱，知道爱有好多种，学习爱的表达方式)
1、故事中的动物们的妈妈都有自己爱孩子的方式，那生活中，你们的家人是怎么照顾(关心)你的呢?
2、怎么让家人知道，你也好爱他们?
小结：爱是看不见的语言，通过一个动作、一个眼神，就能表达，虽然方式各有不同，但都是家人之间的关心和爱。
五、展示自己爱的方式
在我们的身边有好多你爱的人，今天在你身边的有谁?(小朋友)你们爱他们吗?怎么表示你的爱?请用你的表达方式向你的朋友表达一下。(抱抱、亲亲、说“我爱你”)
六、总结
1、出示爱心：这是什么?表示什么意思?今天老师给你们讲的是一个关于爱心的故事，只要我们心中有爱，就要表示出来，这样你们会得到更多的爱。
2、现场来了这么多客人老师，你们爱他们吗?那他们爱你们吗?我们大声的问一下。
3、在你们的椅子底下有个信封，打开看看，那是你们的一颗爱心，让我们送给客人老师吧，去抱抱她们，告诉她们我们爱你。(让幼儿在现场感受浓浓的爱意)
第2篇：多元探索中班教案《你爱我吗》
活动名称：中班语言活动《你爱我吗》 活动目标：
1、理解故事内容，学会用句型“******，她/他一定很爱我”表达自己的理解。
2、初步感受生活中周围人对自己的关爱，知道爱的方式有很多种。活动准备：ppt课件、幼儿在家的生活场景图片。活动过程：
一、播放ppt讲故事《你爱我吗》，向幼儿提问：
1、小浣熊趴在妈妈身下，看到袋鼠妈妈做了什么？小袋鼠心里怎么想的小袋鼠对妈妈说了什么？
教师来做袋鼠妈妈给小朋友拍拍尘土，问幼儿：你心里是怎么想的？然后请小朋友之间相互温柔的拍一拍，并请一两组幼儿上来问：小朋友轻轻的拍拍你，你心里怎么想的？
2、小浣熊爬到妈妈背上看到猴子妈妈做了什么？小猴子心里怎么想的？
小猴子对妈妈说了什么？
请幼儿上来给老师梳理毛发，老师说一说心里的感受。然后请小朋友之间相互梳理毛发，并请一两组幼儿上来问：小朋友帮你梳理毛发，你心里怎么想的？那我们对朋友可以说什么？
3、浣熊妈妈爱小浣熊吗？她是怎么爱小浣熊的？（妈妈把最嫩的叶子摘给宝宝）
教师小结：妈妈们都是爱自己宝宝的，只是她们表达爱的方式不一样。袋鼠妈妈爱他的宝宝就温柔的拍拍他，亲亲他；猴子妈妈爱他的宝宝就给宝宝梳理毛发；虽然浣熊妈妈爱自己的宝宝会把最嫩、最好吃的树叶留给小浣熊。
二、看图片，学习用句子“*******，他/她一定很爱**”来表达图片内容。
三、1、小动物的妈妈很爱自己的宝宝，那我们的妈妈也同样爱我们。教师和幼儿一起看几张妈妈与孩子的生活场景图片，然后请幼儿说一说你的妈妈爱你都为你做了些什么？
2、教师提问：除了妈妈爱着我们，还有谁爱我们呢？（幼儿自由回答）
教师：“我这里有一些照片，我们来看看，小朋友的家人都是怎么对小朋友 表达爱的。”
教师发照片，“请你和旁边的小朋友讲一讲照片里的人在做什么？小朋友心 里是怎么想的？”然后请个别幼儿讲一讲手中的照片。
教师：“请你拿着照片，给后面的客人老师讲一讲照片的内容。” 请幼儿上座位，收起照片观看ppt妈妈不高兴的图片。教师：“我这里还有一张图片，你们来看看，图片上有谁？他们在做什么？
请幼儿理解大人批评你，说不可以的时候，也是一种爱的表达方式。
三、发现身边的爱
教师“爱就在我们身边，时刻围绕着我们，你们看：朋友之间互相帮助，一起游戏；老师关心孩子······”
四、请幼儿说说自己会用什么方式让周围人感受他的爱。
教师“生活中有很多很多人爱着我们，那你爱他们，会用什么方
式表达呢？”
教师一句话结束：小朋友们要记住，我们一定要做心中有爱的人，要心存一颗感恩的心，等长大了你要用更多的爱，去爱你的朋友、家人和那些需要你爱的人。和后边的客人老师说再见 活动结束。
中班语言活动：你爱我吗
作者：冯艳霞 时间：2012-09-19 15:56:59
中班语言活动《你爱我吗》
活动目标：
1学习用较连贯的语言看图讲述故事。
2知道爱的方式有很多种，学会用肢体语言表达对家人的爱。3初步认读汉字爱。
活动准备 ：
幼儿用书，教学图卡组，磁带/CD。
活动过程：教师结合故事图卡讲述故事《你爱我吗》。
（1）小浣熊看到袋鼠妈妈对它的宝宝做了什么？小袋鼠是什么反应？小浣熊看到这些，心里是怎样想的？
（2）小浣熊又看到猴子妈妈在干什么？小猴子是什么反应？猴子妈妈是怎么说的？小浣熊心里怎么想的？
（3）浣熊妈妈对欢欢做了什么？欢欢是怎么做的？最后妈妈说了什么？ 2扮演并练习对话。教师讲述故事，幼儿两两组合，进行对话。3讨论。
教师：
（1）在生活中，你们的妈妈是怎么照顾你们的呢？
（2）在妈妈照顾你的时候，你又是怎么做的呢？
（3）怎么让妈妈知道你也好爱她？
4引导幼儿分角色扮演，体验不同动物表达爱的方式。5识字教学。
（1）教师用肢体语言并结合字卡背面的爱心表达你爱我吗，请幼儿猜测。教师：谁能猜出老师的手语？你是怎么猜的？你猜的对吗？为什么？
（2）引导幼儿建立爱字与爱心的行义对应关系，初步认读汉字爱。
（3）鼓励幼儿用自己的方式表达爱意。
实践成果：幼儿能用连贯的语言看图讲述故事，并知道爱的方式有很多种，能用肢体语言表达对家人的爱。能初步认读汉字“爱”。
第3篇：你爱我吗心情日记
你爱我吗心情日记
你的手机屏幕从未换上过我的相片，你爱我吗。
我给你的短信，连同你朋友的短信一起删除了，你爱我吗。
你没有把我介绍给你兄弟认识，你爱我吗。
你没有把我带去你的生日会，你爱我吗。
我送你的礼物，你没有带在身上，你爱我吗。
你上线没有第一时间找我，你爱我吗。
我没有特殊的备注，你爱我吗。
你没有每天关注我空间微博动态，你爱我吗。
你的手机上没有我独特的名称，你爱我吗。
每一个细节我都在乎，细微的.改变都会扯痛我的心。
我在乎每一个细节，我奢望我的爱情像金子一般闪亮。
钻石一般独特奢侈完美。
你会每天给我晚安，叮嘱我天气变化，
你会二十四小时开机不玩消失。
你会在我生病的时候骂我是猪，担心我。
你会咒骂我，喜欢穿透明露背的衣服。
你会蹲下身为我脱鞋，系鞋带。
你会叫我猪猪，会给我特色称呼。
你会熟悉的背出我的手机号码。
第4篇：你是真的爱我吗？
华：你现在在做什么啊？有没有感觉到我的思念？每次我在家的时候，你都会一个人出去玩，把我扔在家里，每当这时候我都会想相同的一个问题，就是“你真的爱我吗？” 我们在一起的时间说长不长说短也不短了，可是你好像一点也不在乎我，每次你回来晚了，就是说相同的话“我朋友过来了我去陪他们”但是你有没有想过我啊？你是真的不知道我很在乎你吗？因为我在乎你，所以你做的每一件事都会让我重视。说句真心话我是一点也不放心你，因为我爱你我怕失去你。你总是说我对你太凶，其实我只是心里害怕，我怕有一天我会失去你，你也说过你爱我，可是真的一点也感觉不到。当我一个人在家的时候，我总是会想你说的是真的吗？你是真的爱我吗？除了我之外你还有没有其它的女人？可能是我太小心眼。可是我真的无法让自己不去胡思乱想。4夫妻笑话 4儿童笑话 4爱情
第5篇：你还爱我吗歌词
你还爱我吗歌词
好久没有牵肠挂肚的感觉
熟悉的难受在胸口
从没忘记那年那月的温柔
久别的爱人你可知否
在若干年后还能握着你的手
还剩下半辈子已足够
可拥着消瘦了的亲爱的你啊
我哭不出声音 默默颤一抖
你还爱我吗我们重逢啦
这颗心为你有过太多牵挂
你别再走了让我保护你吧
这些年你受的委屈多吗
纵然有太多的人和你说过这话
好吧 比一比看谁的勇气够大
别再走啦你还不信吗
我会为你建造一个温暖的家
在若干年后还能握着你的`手
还剩下半辈子已足够
可拥着消瘦了的亲爱的你啊
我哭不出声音默默颤一抖
你还爱我吗我们重逢啦
这颗心为你有过太多牵挂
你别再走了让我保护你吧
这些年你受的委屈多吗
纵然有太多的人和你说过这话
好吧比一比看谁的勇气够大
别再走啦你还不信吗
我会为你建造一个温暖的家
你还爱我吗我们重逢啦
这颗心为你有过太多牵挂
你别再走了让我保护你吧
这些年你受的
第6篇：你爱我吗网络散文
你爱我吗网络散文
你爱我吗？得到的答复是：肯定的，不然会把你娶进门！
你爱我吗？你知道我在想些什么？你不知道，你知道的仅仅是把我娶回家，给你生儿育女，给你操持家务，做你的后盾。
你不爱我，你不知道我为什么不说话，你猜不透，也没猜。是我太过分，让你琢磨不透吗？
你不爱我，我喜欢动，你却一直安安静静地坐着。兴奋的情绪被一座冰山压垮了。没有一点生机。
你不爱我，当我说出我要去旅行，去找寻自己向往的放荡不羁。你不答应，紧紧地拉着我的手，沉默，一直沉默。
你不爱我，当我伤心的时候，想逃避任何人的时候，你却总是离我不远不近。手足无措的样子，真有点可爱。
等到我得到我梦想的生活，过的充实而快乐。那个他爱我，陪我聊天，陪我做梦，陪我做很多很多浪漫的事。做太多的梦，会有醒的那天。那个他问我：我们不是很相爱吗？为什么……？我站
