第1篇：只得让星星告诉你-写人记叙文
只得让星星告诉你-写人记叙文
看了一会儿书，已是深夜十二点，关灯，睡觉。
秋夜的十二点，是安静的，孤寂的。但这种气氛并没有使雯有一丝睡意。雯把头紧紧地贴在枕边，望着窗外柠檬色的月亮和几颗零散的小星星，不知不觉泪水染湿了枕头。
雯和小雅是很好很好的朋友。
雯有一个患有先天性脑瘫的亲妹妹。但她没和任何人提起过，除了小雅。因为她们曾经是无话不谈的好朋友。可是……
像往常一样，早上七点五分，雯拿着买好的早饭走进了教室，但就在她出现时，同学之间立刻嘁嘁喳喳议论起来，还不时向雯投去鄙视的目光。雯想向小雅问个究竟，但小雅却躲开了。雯感到很奇怪，但只好坐在位上。这时，传来一个声音：“想不到啊，她妹妹是弱智!”“唉!一定是有其妹必有其姐啊!”……
雯这才恍然大悟，她回头看了小雅一眼，转身跑出了教室。小雅追了出来，在花坛边找到了雯。雯的眼睛哭红了。
“你怎么可以这样，这样你很开心吗?”
“什么?难道你是说是我告诉班里的同学的吗??”
“那还会有谁?只有你知道这件事啊!”
“我可以向你发誓，不是我说的，你难道连我也不相信了吗?” 雯没有回答，只是把头转向了一边。小雅明白了，她并没有为自己再做辩解，只是轻轻地说了句：“这难道就是你我之间的信任吗?”
从此以后，雯和小雅再也没有说过话。 一个月以后，小雅要去英国了，也许几年后回来，也许会定居在那儿。班里的同学都在为小雅准备送别晚会，而那时的雯还一直在生小雅的气，所以晚会上只少了她一个。晚会上，小雅独自坐在窗边，落下了眼泪。
小雅离开之前，来到学校，同每一位同学告别。她来到雯的座位前，伸出了手，说：“无论你怎样想我，你永远都是我最好的朋友!”而雯却视而不见一样地走开了。
就在小雅离开后的`第三天，雯收到一张没有署名的字条： 对不起!是我造成你与小雅之间的误会!……我并不乞求你能够原谅我，我只希望你和小雅会是永远的好朋友!
这一刻，雯并没有觉得要去埋怨制造这件事情的人，因为她觉得自己没有这个资格。她忽然觉得自己是那么地渺小，她为因自己主观一时的判断而犯下的错误感到无比的内疚。
她想：“是啊，这难道就是我与小雅之间的信任吗???”
已经一点了，秋夜依然那么安静，那么孤寂。雯呆呆地望着窗外，想着远在英国的小雅。此时的她不知怎样向小雅解释一切，她只能把一切都告诉夜空中的星星，希望星星可以把这份信任带给她永远的好朋友……
第2篇：让我悄悄告诉你优秀记叙文
让我悄悄告诉你优秀记叙文
优秀记叙文篇一_让我悄悄告诉你
听，耳边又是谁在呢喃？请你闭上眼，用心听，让我悄悄告诉你。
——题记
春天，你有些温柔，只会轻轻地来到我身旁，让我感受到那一丝丝温暖。你总是驱使我迈出家门，看那一切复苏的绿，闻那沁人心脾的画像，听树上小鸟的悄悄话。这生机勃勃的一切，都是你让我感受到的。我总是想，你就是我的快乐之源。
夏天，你不再那么温柔，却变得更加耀眼。但总有许多人会躲开你，因为你的耀眼会刺痛他们的眼。我却从来不肯躲，我喜欢你在我身旁的感觉，我不会像你那么耀眼，却贪恋你的色彩，在我心里，你最美。我总是想，你就是我的光彩之源。
秋天，你的耀眼掉落了许多，我有些心疼，却又欣喜地发现你又变得更漂亮了，总有一种令人倾慕的模样，我愈发地喜欢看你，小心地与你进行心灵交流，我总是感叹，你的母亲真棒，有个这么好的孩子。因为你，我也很喜欢你的母亲，却发现，原来她比你还要光彩动人。我总是想，你就是我的欣赏美的'起点。
冬天，你没有那么美了，也不够耀眼，但你的温柔回来了，只是，这是一种稍有些虚弱的温柔。我开始怀念夏天那个耀眼的你在我身旁，为我吹出的泡泡涂上色彩的时候。我开始盼望你不在虚弱，可以继续陪我玩耍。就这样，盼望着，盼望着，春天来了，你又康复了
我的文笔不够好，却总喜欢为你写字。但是为你写字的远不止我一个人，有太多太多，所以每每看到其他人写的，我都心生惭愧，不过，我还是一如既往地为你写了下去。
我想我是喜欢你的，阳光！不论春夏秋冬，不论酷暑严寒，你都是我所有的快乐、光彩之源，更是我全部的爱的归宿！阳光，阳光，你听到这些了吗？我悄悄地对你说，为的只是让你一个人可以听得更清楚！来我身边，时刻陪伴我好吗？我希望你可以再来与我交谈，让我快乐。现在，让我抱抱你吧，阳光，让我继续悄悄告诉你。
优秀记叙文篇二_让我悄悄告诉你
或许，有一滴雨不经意的落在了地上。或许，一只蚜虫不经意的落在叶子上。但就是因为这些不经意，改变了现实，改变了事物的现状，就像神话一样的改变了。
三年级时，我挤在窄小而又人多的小卖部里买零食，正当我准备走时，我发现，地上有一只未拆包装而又很新的钢笔，我刚拾起它，准备放入柜台时，老板娘突然冲着我瞪眼并喊道：臭小子，不给钱，还想带着东西走人？你还把不把我放在眼里？我很委屈，刚想辩解，就被她拉到电话边上说：给你家长打电话，然你父母来教育你！我哭着叫妈妈来了。
回家后，妈妈什么也没说，也不理我。第二天放学回来，进门喊道：妈妈我回来了。她回答：以后你好好反思这件事，想好后给我说，通过就可以原谅你。
一次去餐厅吃饭，哪家餐厅让在吃饭时穿上一次性围裙，吃得差不多时，妈妈悄悄的把连个没用的，挂在角落的布围裙卷起来，放到我的口袋里，我不经意的看了她一眼，她也看着我愣了一秒，又把围裙展开过好在角落里。回家后，我对妈妈说：妈，我做的和你做的性质不同，一个是无意，一个是故意，若你也想好了怎么回答我的眼睛，那我也向你说说我的想法。
四年过去了，我想，我该悄悄的告诉你我的想法或结论：
或许，一大片雨水不经意的落在了旱田，那么，这不再是旱田，或许，一片蚜虫不经意的落在一片农田，那么，这不再是农田。
第3篇：悄悄告诉你小学记叙文
悄悄告诉你小学记叙文
篇一：悄悄告诉你
一个充满好奇的年龄，对任何事物都充满无限的向往，一个承载着忧郁的年龄，我们学会了贪恋一种“颓废”的感觉，我们都还小却好累。其实，大人们不懂得我们只是需要人理解，需要人陪。
吹着晚秋的风，感到一丝凉意，和你一起走在校园的小路上，坐在校园的台阶上，互相诉说着自己心中的那点事情，互相倾听着对方心中的那点忧伤，手牵着手，我们有福共享，有难同当。
不知何时，我喜欢上了和你呆在一起，开始贪恋那种和你在一起的感觉，希望我们能够永不分离，永远是最好的朋友，永远会有共同的兴趣。我们彼此手牵着手，心贴着心。我向你诉说我心中的那点“沉重”与“苦闷”，我静静倾听着你你心中的那份“委屈”，我们有着相同的目标、兴趣，我们有共同的话题，我们现在很好，我们互相依偎在一起，不再感到孤单。
朋友，尽
第4篇：你让我的世界春暖花开写人记叙文1200字
你让我的世界春暖花开写人记叙文1200字
相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是作为常用文体的记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编整理的你让我的世界春暖花开写人记叙文1200字，欢迎阅读与收藏。
冬日里的诚信之爱，暖心，暖情，春暖花开。——题记
在我放学路上的巷子口，有一位卖烤红薯的师傅，摆个小摊，不大的车子上架着一个炉子，上面摆满了大大小小的烤红薯，香气袭人。师傅总是笑盈盈地看着来往的行人，皮肤黝黑，脸上满是皱纹，饱经风霜的眼睛炯炯有神。他经常穿着件军绿色的.迷彩服，一双深蓝色的袖套总是洗得干干净净，双手有些粗糙但是很厚实。师傅的手艺很好，烤出来的红薯焦香诱人，轻轻掰开皱巴巴的褐红色又带些黑色糊迹的外皮，里面橙黄发亮自带光泽，甜甜的
第5篇：你让我的世界春暖花开-写人记叙文1000字
你让我的世界春暖花开-写人记叙文1000字
相信大家都不可避免地要接触到作文吧，尤其是记叙文，记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。你写这类作文时总是没有思路？下面是小编为大家整理的你让我的世界春暖花开-写人记叙文1000字，希望对大家有所帮助。
“8号，96分！”
起身！跨步！抽取！转头！落座！低头！折叠！掩盖！
我知道黄sir很客气的用8号代替了我的名字，我也用最流畅的动作取回了这份属于我的“荣耀”，我把头埋得很低很低，右手努力的把分数折叠折叠再折叠，仿佛就这么折下去96分就会变成146分，仿佛就这么折下去96分就会变得不存在，仿佛就这么折下去我就可以从这个班级消失。
“这次考试我们班的整体成绩还不错，但是……”
语文老师告诉我表转折的关联词后的内容往往是重点，可是我依然没办法集中注意力
第6篇：让我悄悄告诉你
让我悄悄告诉你
我钟情于旭日，因为我像飞蛾一样需要光亮；我迷恋朝霞，因为我渴望灿烂；我仰望苍穹，因为我有飞翔的梦想；我俯首大地，因为我有扎根的愿望。最大的理由只有一个：不能确定除了这一世，我与光是否还有缘分......在这喧杂不静的世间，内心没有阳光，它就不会普照你；内心没有希望，它就会离你远去；你没有强大的内心，这个世界轻易就能将你压垮。
昨日，与母亲小语，谈及升学我有些紧张与压力。她笑道：“难道考取一个好学校，日后必能成才？不是名牌大学的就没有就业、创业机会？”我有些惊讶，前些天还在为我的差科担忧，为我的升学而发愁，如今却释然了？我有些莫名的感动。虽然自己成绩不算理想，想想自己还有什么？我还有什么？哦！我有坚定的梦想，我有自己的技能，我有健康的身体，我还有爱我的人和我爱的人在人世间好好地活着。
第7篇：让我悄悄地告诉你
让我悄悄地告诉你
【审题指津】从标题所赋予的情调而言，适宜于写记叙性文体。
叙述的角度应是第一人称。运用第一人称，易于发掘生活中积累的材料，唤起自己的记忆、情感，使抒写的内容真切、具体、细致，便于在叙述过程中交错穿插议论、抒情，或者变化叙述的顺序、手法，使行文灵活多姿，不至呆板、空洞、乏味。
“悄悄”，是一种情态，是在安静的，没有其他人或者根本不见倾诉对象的情况下诉说的内心世界，是至诚至真，贮存在自己心头而对方可能不知晓、没有体味到的情感、意义、用意等。这样的文章应该是直抒性灵的文字，不带任何矫饰、虚伪、夸耀成分。
告诉的方式可以是以记叙为主体的多种表达方式的综合运用，特别用重视情境的描绘，以渲染、烘托情感。也可以书信、日记、散文的形式。
倾诉的对象“你”实际是虚指，没有确定的受体。可以是自己的亲人、同
