第1篇：五年级语文课文《变色龙》解读
五年级语文课文《变色龙》解读
古希腊的一位哲学家曾经说过：世界上没有两片完全相同的树叶。这句话的意思是说，在世界上的事物千差万别，各有各的与众不同的特点。就是一棵树上的两片树叶，其形状、颜色、大小、筋脉也不会一模一样，完全相同。可是，我们也发现在很多小学生的笔下，很多事物都是千篇一律，要写人物外貌几乎都是大大的眼睛，浓浓的眉毛，恨不得全国的孩子都只有一个面孔。之所以出现这种雷同和混淆，就在于我们没有抓住事物的特点。《变色龙》的作者就很好的抓住了变色龙的特点。
文章的思路是非常清晰的。先发现变色龙，再端详变色龙，最后放走变色龙。其中端详变色龙是全文的重点。作者端详到了变色龙的什么呢?三个方面的特点：就是变色龙外貌怪，捕食怪，变色怪。“似蛇非蛇的怪物”这句话其实是对变色龙很准确的概括。实际上它包含了两个意思，第一就和我们上文所讲到的“世界上没有两片完全相同的叶子”是一样的。看着像，但是却不是。这个词的形式也很有特点，“似……非……”在这里可以进行组词的`拓展训练，让学生了解这一类词语的组词规律。比如，似睡非睡，似怒非怒等等，意思是“看着像是什么，可是却不是什么。”这也是汉语词汇的妙处。第二，概括了变色龙最大的特点就是“怪”。分别是“外形怪”“捕食怪”“变色怪”。
我们先看变色龙外形的“怪”。作者的观察与写作顺序是先整体后部分，从头到尾。这个顺序很有代表性，也为本单元的习作写其他小动物做好了观察方法以及写法上的铺垫。具体看这里依次写了变色龙的全身，头，嘴，眼，躯干，背，腹，尾几个部分。分别对应着的是这些地方的特点，如翠绿，凸起，凶相毕露等。一看就是个“怪物”。
其次抓住了变色龙捕食的“怪”。用一个设问，“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢?”以问促读。既承了上，又启了下。相同的设问，在下文衔接捕食和变色的特点时又出现了一次。作用更明显，激起读者兴趣，推进事件向前发展。那么捕食怎么“怪”的呢?第一是变色龙等的“怪”，等的时间超长，它不是一般的能等，它可以连续几个小时一动不动。这份定力可比那“独钓寒江雪”的老翁。第二它的眼睛更“怪”，竟然可以一心二用，双眼同时观看不同的方向和目标，要是老师有了这样的一双眼睛，那么板书的时候再也不怕学生乘机调皮了，因为除了板书用一只眼睛外还可以用另一只眼睛监测教室里面学生的动静。这当然是一个笑话。老师这样的话倒是真成了妖怪了。不过，以上两点都是铺垫，是先抑后扬的手法。到了真正捕食的那一刻，原本反应迟钝的变色龙，就像突然变成了另外一种生物，以迅雷不及掩耳之势，把猎物一口吞下。而武器竟然是它那比自己的身体还要长的舌头。真是“静如处子，动若脱兔”。作者巧妙地用了一个对比，原来“迟钝”现在“迅雷不及掩耳”，你看不“怪”吗?这简直奇怪到了极点。慢到了极致快也同样到了极致。这也从另一个角度说明，没有仔细地观察，我们是不可能准确地把握变色龙的这个稍纵即逝的“怪”特点的。
最后一个特点就是变色的“怪”了。在这一段，作者特意回避了对变色原理的直白讲述。他明白，就是把这些科学知识全部罗列出来，也不一定被学生接受，与其让其昏昏然(稀里糊涂)，不如让其茫茫然——路漫漫其修远兮，大家一起去求索。因此，作者直接让事实说话。让大家亲眼目睹变色龙变色的过程，一会儿黄，一会儿又变成了绿，一会儿又变成另一种颜色。知道了变色龙变色的名副其实，也就知道了“怪”的名副其实了。至于到底是怎么变色的?对不起，有兴趣的可以自己去探究去体验。
综上所述，本文最成功之处就是抓住了变色龙的特点进行描写，而这些特点的准确把握又间接的反映出作者观察得仔细。也为本单元的习作做了铺垫。至于最后的放归原始森林，只是如实地记录了当时当地的作者的所作所为。是爱护动物的表现，也是为了保护大自然。不过，更像是作者由于对变色龙的了解产生了喜爱，很自然的把它放了回去。后人切不可望文生义，上纲上线，用高呼几句环保口号来结束全文。课文的教学重点还是放在“如何才能抓住特点进行观察”上为宜。
第2篇：《变色龙》课文解读
《变色龙》课文解读
《变色龙》是俄国作家契诃夫早期创作的一篇短篇小说。该作品过人物如同变色龙似的不断变化态度的细节描写，有力地嘲讽了沙皇专制制度下封建卫道士的卑躬屈膝的嘴脸。下面是小编为大家整理的《变色龙》课文解读，希望能够帮助到大家。
讽刺与批判
契诃夫作为短篇小说大师，其创作素以简洁著称，然而简洁中却蕴藏深厚。这不仅与他对现实的深入观察与思考有关，更与他小说创作中的艺术构思密切相连，这使得他的短篇小说个性价值突出，艺术魅力永存。
《变色龙》是契诃夫的一篇讽刺杰作，情节极其简单，一只小狗咬了首饰匠赫留金，警官奥楚篾洛夫负责处理此事，原本很简单的案子却因为小狗可能是将军家的而显得复杂起来。由于作者的精心构造使其对奴性心理及其存在根源这样具有深刻社会意义的问题表现得十分透辟。其讽刺与批判效应也因作者讲究的叙述策略而更加突出。这里主要从小说的视点变化和点辐射结构两方面来谈。
先看其叙述视点的灵活变化。
所谓视点，就是叙述人对故事内容进行观察和讲述的角度或着眼点。也叫视角，它的特征通常是由叙述人称决定的。从《变色龙》的开头来看，无疑作者采用的是俯视角叙述，叙述者是全知全能者。通过这样的叙述可以清晰有效地传达出主人公警官奥楚蔑洛夫与故事发展有关的信息，警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，穿过集市向广场走去──故事主人公出场；广场上连个人影也没有，店铺无精打采地开着──故事上演的舞台搭就，同时渲染着一种气氛。
故事的继续发展虽然仍以第三人称叙述叙述视点发生了变化。由叙述者的视角变为警官奥楚蔑洛夫的视角，狗叫声响起来，奥楚蔑洛夫往那边一看，瞧见商人彼楚京的木柴场里窜出来一条狗，在它身后，有一个人追出来，
他紧追那条狗，身子往前探出去，仆倒在地上，抓住了那条狗的后腿。所有这些都是由奥楚蔑洛夫的视点出发描写他的所见所闻，这样的叙述视点转换产生的艺术效果是在有限的文字中传达出这样的信息：警官奥楚蔑洛夫可以根据自己的`亲眼所见判断事情的真相解决问题，狗咬了人的事一目了然。的确，奥楚蔑洛夫很快就下了严厉的判决这种事我不能放过不管，我要拿点颜色出来叫那些放出狗来闯祸的人看看，这条狗得消灭才成。真是铁面无私信誓旦旦，然而事情并没有立时解决，是什么左右了警官的判断呢？是解决问题的焦点即这是谁家的狗？
当故事情节转到追究狗的主人以及如何处理这条狗时，小说的叙述策略又发生了变化，在此叙述者基本保持了缄默，只是由警官奥楚蔑洛夫与围观者的对话来铺展推进情节，这种叙述方式无疑更能够带给读者以现场感，使读者仿佛随着摄像机镜头转动，轮番观看奥楚篾洛夫、赫留金及围观者三方精彩的表演，同时又使这三方的对话构成一个热闹场面，照应先前叙述的广场上连人影也没有，不久在木柴场门口就聚合了一群人，像是从地底下钻出来的一样。这样一种叙述策略不仅巧妙地推动情节发展又连带刻画人物性格，更重要的是把读者的注意力引导到对话中品位个中滋味，作家对人性的观察和干预，对社会的讽刺和批判，借助于这个视点的聚焦而含蓄地表达出来。
再看点辐射结构的运用。在点辐射的小说结构中，事件本身已不构成小说的主体，它只是一个由头，一面镜子，一盏聚光灯，牵引、照射、穿透各色人物。《变色龙》就是这样的小说，它的点辐射效应很强。契诃夫并没有在情节的延缓及时空分配上多费心思，而是只抓住了一个小点：到底是不是将军家的狗？这样的辨识反复了五次，而辨识者不是警官奥楚篾洛夫而是作为看客的围观者充当的。第一次这似乎是席加洛夫将军家的；第二次这条狗不是将军家的；第三次也许它就是将军家的，没错是将军家的；第四次我们那儿从来没有过这样的狗；第五次可这是将军的哥哥的狗，这五次反复无常的说法占据了作者故事叙述中的大量篇幅。罗兰巴特认为叙述作品可以全部被切割成功能单位，有些单位是叙事作品（或叙事作品的片段）的真正铰链，这样的铰链是核心功能，决定故事的发展与走向。《变色龙》中的这个问题点就是核心功能单位，正是通过它的辐射使简单的故事有了丰富的蕴涵。首先这个问题的不同答案直接决定了警官奥楚蔑洛夫反复无常的态度，时而言词愤怒要严惩不怠，时而又怜爱有加为其开脱，其趋炎附势欺软怕硬的奴才嘴脸暴露无遗，作者的讽刺与批判也显而易见。另外围观者的几次反复显得极其随意又极其热闹，充满兴趣又不问是非，对奥楚蔑洛夫不仅不厌恶还参与其中，作者对世故又势利、庸俗又鄙陋的现实的揭露蕴于其间。在这样双方反复的背后还有更令人深思的是原本事情的真相是狗为什么咬人怎么咬伤的人，而问题的焦点却聚焦在这条狗是谁家的，也就是说狗是谁家的直接决定了狗是否咬人的结果，这本来就极其可笑，更何况这样的五次反复本身就恰恰说明了这种认定的随意性、不可靠性，由这种靠不住的因素所支配的情节充当核心功能单位使它直接左右事件的结局，这样的结构设计又蕴藏着作者对人的荒谬生存环境的思考与针砭，是一种黑色幽默。
《变色龙》就是这样通过运用巧妙的叙述策略收到更强烈的讽刺与批判效应，它不仅讽刺批判变色龙样的奴性势力，更对变色龙生成及存在的土壤环境──庸俗世故、乏味无聊、猥琐下作的社会风气进行揭示，滑稽可笑的背后蕴涵深邃的社会批判意义，使读者不得不佩服作者对人性及社会的深刻洞察力。
第3篇：五年级变色龙课文原文
五年级变色龙课文原文
变色龙原是一种爬行动物的俗称，学名是避役，它因能根据环境和形式的变化，通过调整自己的肤色来适应而得名，现在被人们用来讽刺没有立场、原则，趋炎附势、见风使舵、欺软怕硬的人。下面是小编收集整理的五年级变色龙课文原文，希望对您有所帮助！
变色龙课文原文 ：
一天清早，大雾弥漫，我们正和几个中非工人在紧张地采摘四季豆。
“啊呀！”小李的叫声震惊了寂静的田野。大家以为他碰上毒蛇，急忙赶了过去。
“什么事？”
“刚才我采豆荚时，手碰到冷冰冰的东西，一看是一条‘怪蛇’，吓了一跳。”
“在哪里？”
大家在绿叶丛中找了一阵，没见到“怪蛇”，以为是小李在开玩笑。
“在这里！”小李用手一指，豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇，皮肤和豆叶一模一样，很难发现。这是条身长30厘米左右、似蛇非蛇的怪物。
“变色龙！变色龙！
