第1篇：中班美术版画教案玩花灯
中班美术版画教案玩花灯
作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的中班美术版画教案玩花灯，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、通过欣赏，感受吹塑纸油印版面中线条的变化及其带来的韵律美。
2、迁移已有在吹塑纸上描画的经验，尝试用粗细不同的线条进行创作。
3、初步尝试运用胶滚蘸油墨印拓。
活动准备：
1、幼儿已有吹塑纸粉印版画的经验基础。
2、吹塑纸油印版嘶作品《闹花灯》，其他吹塑纸油印版画作品若干，玩灯的图片。
3、吹塑纸，5B铅笔，宣纸，黑油墨，玻璃板，胶滚，央子，拓印用的小茶杯。
活动过程：
◎第一步：欣赏、创作并制版
1、回忆玩花灯、逛灯市的经验。
(l)教师：你们在元宵柑逛过花灯会吗?灯会上有什么花灯?是什么样子的`?
(2)教师：你和朋友是怎样玩花灯的?心情怎样?
2、欣赏吹塑纸油印版画作品《闹花灯》，初步引导幼儿感受这种以线条为主的表现方法
(1)教师：画面上的孩子在干什么?花灯是什么样子的?
(2)教师：画面上的孩子和花灯是用怎样的线条来画的?画面是什么颜色的?和平时大家熟悉的画面有什么不同?
(3)教师小结：画面是斑驳的黑色，上面的图案全部是南线条组成的。
3、进一步欣赏画面，感受线条粗细的变化。
(1)教师：这些线条是一样的吗?哪里不一样?看起来会觉得怎样?
(2)教师小结：画面的外轮廓和主要的线条比较粗，看起来比较醒目。画面里面的线条比较细，看起来有变化。
要点提示：
1)吹塑纸上画出重重的印子，描出“小沟”来。
2)加强对粗线条的描绘。
4.幼儿创作、制版。
教师：我们也把自己玩花灯的样子用5B铅笔画在吹塑纸上，画面全部用线条来画。
◎第二步：拓印
1、欣赏吹塑纸油印版画作品《闹花灯》，观察画面效果，回忆、迁移已有的拓印方法，推测吹塑纸版画的拓印方法。
教师：我们过去学过什么版画?是怎样拓印的?现在的油印版画可能会用什么样的方法拓印?
2、教师示范拓印的方法。
(1)胶滚蘸油墨，在调色板上滚动呈均匀的鱼子状小突起。
(2)在画面上均匀滚动上色。
(3)小心覆盖宣纸在印满油墨的画面上。
(4)用小茶杯底稍用力地进行拓印。
(5)宣纸透黑表示拓印成功。
要点提示：
1)重点：胶滚在画面上均匀上色，保持墨色均匀。
2)难点：胶滚滚动，使油墨呈均匀的鱼子状。
3、教师指导幼儿操作。
提醒幼儿注意保持画面的整洁。
4、评价。
教师评价画面线条有变化、印制均匀整洁的作品。
活动心语建议：
☆区角活动提供胶滚、宣纸、吹塑纸等材料供幼儿继续练习。
☆家园共育带幼儿逛灯市、买花灯，体验喜庆热闹的生活场景，积累对花灯的造型、图案等认知经验。
【评析】
感受线条变化的韵律美和画面斑驳的效果，是该活动最重要的审美经验。在活动实施前，教师应指导幼儿对拓印工具的学习，可将每种材料都让幼儿充分玩一玩再进行操作。如在区域中投放胶滚、玻璃板、宣纸等工具材料，让幼儿在自主探索、玩耍的状态中尝试滚油墨、拓印，感受印制的快乐。
第2篇：幼儿园中班美术版画教案《玩花灯》
幼儿园中班美术版画教案《玩花灯》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班美术版画教案《玩花灯》，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、通过欣赏，感受吹塑纸油印版面中线条的变化及其带来的韵律美。
2、迁移已有在吹塑纸上描画的经验，尝试用粗细不同的线条进行创作。
3、初步尝试运用胶滚蘸油墨印拓。
活动准备：
1、幼儿已有吹塑纸粉印版画的经验基础。
2、吹塑纸油印版嘶作品《闹花灯》，其他吹塑纸油印版画作品若干，玩灯的图片。
3、吹塑纸，5B铅笔，宣纸，黑油墨，玻璃板，胶滚，央子，拓印用的小茶杯。
活动过程：
◎第一步：欣赏、创作并制版
1、回忆玩花灯、逛灯市的经验。
(l)教师：你们在元宵柑逛过花灯会吗？灯会上有什么花灯？是什么样子的？
(2)教师：你和朋友是怎样玩花灯的？心情怎样？
2、欣赏吹塑纸油印版画作品《闹花灯》，初步引导幼儿感受这种以线条为主的表现方法
(1)教师：画面上的孩子在干什么？花灯是什么样子的？
(2)教师：画面上的孩子和花灯是用怎样的线条来画的？画面是什么颜色的？和平时大家熟悉的画面有什么不同？
(3)教师小结：画面是斑驳的黑色，上面的图案全部是南线条组成的。
3、进一步欣赏画面，感受线条粗细的变化。
(1)教师：这些线条是一样的吗？哪里不一样？看起来会觉得怎样？
(2)教师小结：画面的外轮廓和主要的线条比较粗，看起来比较醒目。画面里面的线条比较细，看起来有变化。
要点提示：
1）吹塑纸上画出重重的.印子，描出“小沟”来。
2)加强对粗线条的描绘。
4．幼儿创作、制版。
教师：我们也把自己玩花灯的样子用5B铅笔画在吹塑纸上，画面全部用线条来画。
◎第二步：拓印
1、欣赏吹塑纸油印版画作品《闹花灯》，观察画面效果，回忆、迁移已有的拓印方法，推测吹塑纸版画的拓印方法。
教师：我们过去学过什么版画？是怎样拓印的？现在的油印版画可能会用什么样的方法拓印？
2、教师示范拓印的方法。
(1)胶滚蘸油墨，在调色板上滚动呈均匀的鱼子状小突起。
(2)在画面上均匀滚动上色。
(3)小心覆盖宣纸在印满油墨的画面上。
(4)用小茶杯底稍用力地进行拓印。
(5)宣纸透黑表示拓印成功。
要点提示：
1)重点：胶滚在画面上均匀上色，保持墨色均匀。
2)难点：胶滚滚动，使油墨呈均匀的鱼子状。
3、教师指导幼儿操作。
提醒幼儿注意保持画面的整洁。
4、评价。
教师评价画面线条有变化、印制均匀整洁的作品。
活动建议：
☆区角活动提供胶滚、宣纸、吹塑纸等材料供幼儿继续练习。
☆家园共育带幼儿逛灯市、买花灯，体验喜庆热闹的生活场景，积累对花灯的造型、图案等认知经验。
【评析】
在活动实施前，教师应指导幼儿对拓印工具的学习，可将每种材料都让幼儿充分玩一玩再进行操作。如在区域中投放胶滚、玻璃板、宣纸等工具材料，让幼儿在自主探索、玩耍的状态中尝试滚油墨、拓印，感受印制的快乐。
第3篇：中班美术教案画葡萄
画葡萄
活动领域：艺术
适宜对象：中班
学情分析《《
很多小朋友都喜欢吃葡萄，葡萄不仅有营养，而且长的也很好看，有一次回家，我那个上大班的小侄女在唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌，我突然来了灵感，可以将这首儿歌改编一下呀，于是有了这个综合活动设计的出炉。
活动目标
1.在音乐的韵律中，小朋友能够大胆的用圆圈或曲线表现出一串葡萄的整体造型 2.在听故事中，发挥幼儿的想象力
3.在大胆的表现葡萄的造型的过程中感受美术活动的乐趣。活动准备
1.材料准备：葡萄树图片，黄鹂鸟图片，蜗牛图片各一张，蜗牛头饰一个,带葡萄叶的葡萄藤半成品若干，各种葡萄图片若干，水彩笔若干。
2.经验准备：曾经听过甚至会唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌。
活动过程
（一）导入活动
老师以讲故事的方式导入 老师：“小朋友们，今天呀,老师要讲一个蜗牛与黄鹂鸟的故事，
第4篇：中班美术画蜻蜓教案
中班美术画蜻蜓教案
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的中班美术画蜻蜓教案，希望能够帮助到大家。
设计意图：
由于夏天快到了，小朋友们对夏天出现的昆虫非常感兴趣。有一天，我问小朋友最喜欢夏天的什么小昆虫，小朋友们说喜欢蜻蜓。为了让小朋友多了解夏天的小昆虫及它们的习性并知道蜻蜓的特征，特此设计了此教学活动。
活动目标：
1、认知目标：生活中幼儿对蜻蜓有所了解。
2、情感目标：让幼儿在绘画中体会画蜻蜓的快乐。
3、技能目标：观察、了解蜻蜓的主要特征、习性。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：
活动重点：
让幼儿幼儿随音乐自由结
