中学预防艾滋病教育工作年终总结

精品范文 时间:2024-07-11 07:12:37 收藏本文下载本文

第1篇:中学预防艾滋病教育工作总结

健康教育是素质教育的组成部分,青少年的身心健康直接影响学生个人发展和学校合格人才的培养。中学生是个人身心发生飞快性变化的关键年龄阶段,教师、家长的正确引导,可以帮助中学生摆脱青春期的困惑,摆脱社会不良因素的影响,树立正确的人生观、价值观和道德观。

艾滋病已成为我国重点控制的重大疾病,我国已步入艾滋病的快速增长期,据专家估计,我国有HIV感染者达84万人。目前仍无治愈艾滋病的药物,也无有效的疫苗,对艾滋病的控制措施主要是预防,因此宣传教育至关重要。教育部下达了关于贯彻落实《中国遏制与防治艾滋病行动计划》意见。为了贯彻落实《行动计划》,学校领导非常重视这项工作,把预防艾滋病健康教育与禁毒教育、青春期教育等教学活动结合起来。现将工作总结如下:

一、学校领导重视健康教育工作

对于我校开展预防艾滋病健康教育活动,学校领导非常重视,有专门的健康教育领导小组,校领导亲自挂帅,有领导、有计划、有组织的开展预防控制艾滋病健康教育活动。

二、强化制度,重抓落实

自此项工作全面开展以来,我校通过同伴教育,主题班会、绘画、读书活动、知识竞赛、板报、广播、录像片、宣传图片及多媒体技术等多种形式,对学生进行预防获滋病、性病的宣传教育。利用每年的艾滋病宣传日,开展专题讲座和专题活动,新学期开展对每位新生发放预防艾滋病健康教育处方。学校图书馆配备了一定数量的预防艾滋病知识科普读物,确保此项工作由自发开展向自觉学习转变。

(一)为规范化、制度化开展预防艾滋病健康教育,我校成立了领导工作小组,制定了工作规划,制定并实施了领导负责任、责任追究制、督查评比制、教师业务培训制以及各项保障机制,德教处为全校师生进行专题报告会,十月份之前,初一以上新生都能拿到预防艾滋病健康教育处方,据不完全统计,08年全校共发放200份。目前学校图书馆至少都能配备5种以上预防艾滋病有关读物,学校每年都为学生配一套中小学生健康教育读本,性健康和艾滋病预防内容教材中就能体现。

(二)为了使学校健康教育课规范、全面、深入地开设,学校领导在经济、人力资源等政策上给予了充分的保障。

三、注重督查,突出成效

为使此项工作真正落在实处,我校还充分利用家长学校给家长一份信,告家长书等形式大力宣传预防艾滋病知识,结合省、市健康知识宣传月、宣传周活动,组织健康知识竞赛,利用媒体大力宣传预防艾滋病知识,校领导对此项工作加大督查力度,对工作不力的领导及口处给予批评,要求限期整改,强制地推进此项工作进程。

二、内容及方法

1、参与性教学培训青年学生骨干,教会学生基本生活技能。(开设骨干培训班)

2、开展同伴教育活动:

(1)举办橱窗展览;黑板报宣传。

(2)通过学校电视开展健康教育。

(3)组织学生创作绘画,征文活动。

第2篇:锦屏中学预防艾滋病教育工作总结

锦屏中学2010年预防艾滋病教育

2010年12月

锦屏中学2010年预防艾滋病教育工作总结

为了进一步对学生进行预防艾滋病的教育,端正指导思想,我校积极响应上级的号召,按照县教育局的统一部署,在全校范围内开展了一系列有关预防艾滋病知识的宣传教育活动,现将活动情况总结如下。

一、组织机构健全,为艾滋病防治教育提供有力 保证 学校成立了相应的工作领导小组,负责本校的艾滋病防治教育工作,为学校开展艾滋病防治教育提供了有力的组织保障。成立了由校长担任组长,教育副校长任任副组长,班主任、学科教师为成员的学校防治艾滋病宣传教育工作领导小组。并制定切实可行的防治艾滋病工作计划、实施方案,组织开展工作。

二、多形式加强宣传教育,提高学生的艾滋病预防知识的知晓率。宣传教育是艾滋病预防控制的首要环节。我校在近一年来做了大量工作,主要以宣传为重点,帮助学生消除恐慌、增强自我保护意识;动员学生消除歧视、关艾艾滋病患者。主要宣传艾滋病传播途径、流行特点、防护知识,使学生了解哪些行为传染艾滋病,哪些行为不传染,教育学生积极参与预防控制工作,关艾艾滋病病毒感染者和患者。具体工作如下:

宣传教育是艾滋病预防控制的首要环节。我校在近一年来做了大量工作,主要以宣传为重点,帮助学生消除恐慌、增强自我保护意识;动员学生消除歧视、关艾艾滋病患者。主要宣传艾滋病传播途径、流

行特点、防护知识,使学生了解哪些行为传染艾滋病,哪些行为不传染,教育学生积极参与预防控制工作,关艾艾滋病病毒感染者和患者。具体工作如下:

宣传工作是我校开展的预防艾滋病的重要手段和措施,只有扩大宣传范围,增强宣传力度,才能进一步扩大我校学生的影响力和号召力。在过去的一年中,我校将宣传工作统筹计划,分步实施。一年来我校利用学校的多媒体教室、投影教室、图书室、讲座、黑板报、宣传挂图等渠道和措施进行了大量的宣传教育。本学年我校通过4次知识讲座,一次艾滋病知识有奖竟赛,对学生进行了关于艾滋病的相关知识的问卷调查。把艾滋病的基本常识、传播途径、流行特点及其预防措施全面详细的灌输给学生;学校团委又通过团报、各班的黑板报更进一步的增强了宣传力度,使每位师生对艾滋病的知识都有了很大的了解和认识;另外我们还组织师生观看各类艾滋病宣传片,更多了解到艾滋病宣传活动情况,从中吸取经验与知识,仔细研究了在以后的工作中应该如何把艾滋病宣传教育搞得更好!我校开展预防艾滋病宣传活动,本着从朴素的艾滋病的感怀出发,宣传人道主义,学校开展以各项公益活动中的卫生知识点为主要内容,如宣传卫生常识,养成良好卫生习惯,开展青春期卫生教育,宣传无偿献血的意义。这是用科学知识教育广大同学。爱别人,爱社会,爱国家,充实思想,完善自我,与文明修身活动,紧密相连,把社会活动与学会生实际结合,开展提高自身修养的活动。通过这些活动,净化同学的心灵。通过这些活动同学们能从中学到很多书本上校园里学不到的知识。

三、以国际禁毒日、世界艾滋病日、国际献血日、《献血法》纪念日等活动为契机,大力宣传有关法律法规和艾滋病防治知识,广泛开展防治艾滋病宣传教育活动。

四、采取的措施、办法、开展的具体工作情况。

1、是学校开设健康课,把艾滋病的防治教育纳入健康课的内容,开齐课程,开足课时,使学校的健康课开课率达100%。

2、是充分利用学校为阵地,广泛宣传艾滋病防治知识。充分发挥文明学校的优势和特点,采取各种形式,加大宣传教育力度,形成强大的宣传声势。将艾滋病防治宣传教育内容列入工作计划,积极宣传艾滋病防治工作信息和防治知识。宣传有关艾滋病的危害、传播途径、防治知识、艾滋病防治“四免一关怀”政策,同时宣传有关艾滋病的宣传标语口号。

3、是积极向相关部门争取资金,解决部分艾滋病防治教育的教材问题,使学校的图书室有一定数量的艾滋病防治的图书。

4、是积极向广大师生宣传艾滋病的相关知识,相关政策,解除他们掉以轻心,麻痹大意的思想及恐惧心理。加大宣传力度,提高艾滋病防治知识在学生中的知晓率。

5、是协助发放艾滋病防治宣传册300余份,在校园内张贴宣传画50多张。

6、是积极配合县艾病科的工作,加强对学校校健康课教师的培训速度,组建学校艾滋病防治骨干教师网络,做好教师对艾滋病知识的培训工作,教师艾滋病知识的知晓率达到100%。

7、是制作了宣传展板,利用板报、宣传栏向广大师生宣传预防艾滋病及远离毒品教育。

8、是充分发挥校外辅导员的作用,邀请塔甸镇司法所领导到学校进行禁毒知识及防治艾滋病知识的讲座。

9、是继续加强青少年的宣传教育工作。利用学校团组织阵地作用,发挥团组织在青少年中战斗力、号召力和凝聚力强的优势,以加强青少年思想道德建设为重点,广泛进行宣传教育工作,对青少年开展“面对面”宣传教育,使青少年在防治艾滋病工作起到主导作用。

10、是结合实际,开展形式多样的艾滋病防治宣传教育活动。结合“12•1世界艾滋病日”宣传防治艾滋病重大日子,有选择、有针对地“防治艾滋病知识宣传活动”。加强对“6•26国际禁毒日”、“12•1世界艾滋病日”宣传教育活动的宣传力度,切实抓好这些重点宣传活动并及时上报活动情况。

11、通过计算机课,让每个学生从网上查找艾滋病的危害性,充分认识预防艾滋病的重要性。

12、组织学生在班里制作各色各样的宣传板报、宣传画,宣传艾滋病基本知识。

四、收到实效

学校通过一系列的活动,使全校师生都受到了教育,大大加强了教师、学生、家长对艾滋病的了解,在帮助师生建立良好的健康行为、树立正确的生活态度方面起到了极大的推动作用。今后我校将此项活动继续、长期的开展下去,在活动内容、活动形式上不断改进。让学

生认清未来,让家长参与活动,让所有的人都充分意识到“普及艾滋病防治知识、养成文明健康的生活方式是与预防和控制艾滋病的根本之策”。

五、存在的问题和困难

1、是部分师生在思想上认识存在误区,一些人知识匮乏,对防治艾滋病持无所谓态度,掉以轻心,麻痹大意,认为“艾滋病距离我们还很遥远,并不可怕”,另一些人则存有恐惧心理。

2、是全县健康教育课的开课率虽然达100%,但是部分学校的预防艾滋病教育及性病教育并末纳入健康教育课程。

3、是由于地区贫困,学校实行“两免一补”政策后,拿更多出钱来征订课本,使预防艾滋病教育课不能正常开展。

4、是缺乏宣传工具,宣传手段单一,学校仅仅靠图片、板报、广播进行宣传,而随课本配发的光盘难以充分发挥其作用。

5、是学校经费紧张,图书室防治艾滋病的相关资料及相关的报刊、杂志严重缺乏。

6、是健康教育的任课教师,还没有进行预防艾滋病及其相关知识的培训,授课时没有统一的标准,难以把握教材的深度。

7、是学校没有像机、摄像机等设备,工作做了,但是图片资料却难以建档保存。

六、今后的工作计划。

禁毒与预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务,存在复杂的社会问题,有很多工作要做,需要政府重视,需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心,才能真正做到有效控制,有效预防。呼吁全社会人都来关心、支持预防艾滋病保健工作。我们学校决心在上级有关部门的领导下,多方配合,长抓不懈,真正体现学校是社会主义精神文明窗口的地位。

锦屏中学 2010年12月1日

第3篇:中学预防艾滋病工作总结

中学预防艾滋病工作总结

为了进一步对学生进行预防艾滋病的教育,端正指导思想,我校积极响应上级的号召,按照县教育局的统一部署,在全校范围内开展了一系列有关预防艾滋病知识的宣传教育活动,现将活动情况总结如下。

一、重视宣传

宣传教育是艾滋病预防控制的首要环节。我校在近一年来做了大量工作,主要以宣传为重点,帮助学生消除恐慌、增强自我保护意识;动员学生消除歧视、关艾艾滋病患者。主要宣传艾滋病传播途径、流行特点、防护知识,使学生了解哪些行为传染艾滋病,哪些行为不传染,教育学生积极参与预防控制工作,关艾艾滋病病毒感染者和患者。具体工作如下:

宣传工作是我校开展的预防艾滋病的重要手段和措施,只有扩大宣传范围,增强宣传力度,才能进一步扩大我校学生的影响力和号召力。过去的一学期我校将宣传工作统筹计划,分步实施。一学期来

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第4篇:预防艾滋病教育工作总结

预防艾滋病教育工作总结

根据我校制定的预防艾滋病工作计划,在学校领导的高度重视下,把预防艾滋病教育作为本学年工作重点。

现将工作总结如下:

一、学校领导重视预防艾滋病教育工作。

对于我校开展预防艾滋病教育活动,学校领导非常重视,有专门的预防艾滋病教育协调机构,校领导亲自挂帅,有领导、有计划、有组织的开展预防控制艾滋病教育活动。

二、内容及方法。

1、开展对学校广大教职员工的培训活动。

2、开展同伴教育活动:(1)举办小报、黑板报宣传。(2)开展预防艾滋病教育培训活动。(3)活动前后的问卷调查。

(4)进行预防艾滋病知识的研究性学习活动。

三、主要工作

1、为了有目的、有教育意义、科学地开展预防控制艾滋病教育活动,制定具体的实施计划,全校三个年级9个教学班,由学校统一安排课程,由教师在11月份完成了本学年需要完成教

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第5篇:黑石中学预防艾滋病工作总结

黑石中学校预防艾滋病工作总结

为了推动我校艾滋病防治工作进一步深入,黑石中学在全校广泛开展预防艾滋病宣传教育工作,普及艾滋病防治知识,提高我校广大师生防艾知识水平,为遏制艾滋病传播与蔓延作出努力。现将工作总结如下:

一、学校领导重视预防艾滋病工作

对于我校开展预防艾滋病预防艾滋病活动,学校领导非常重视,有专门的预防艾滋病领导小组:

组长 :武贵文

副组长:赵文国 高显臣

成员: 肖有权 陈守国 孙立军 刘友势 宋志 孙立民 王刘柱 各班班主任

二、开展形式多样的教育活动。

利用班会及周一升旗时间对学生进行预防艾滋病知识教育。在2014年11月17日印发了艾滋病宣传培训材料,师生人手一册,并做好笔记。从2014年11月17日星期一开始至11月21日,每天利用中午11:40---12:00,通过校园广播系统,对学

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第6篇:通州中学预防艾滋病工作总结

平塘县通州中学2012年预防艾滋病

工作总结

艾滋病作为危害21世纪人类生存的一种传染病,由于其传播与人类行为密切相关、长期无症状的潜伏期、无治愈药物和无有效的疫苗等特殊性,决定了艾滋病的预防将是一项长期、艰巨而又紧迫的任务,对艾滋病的控制措施主要是预防,因此在学校开展行之有效的预防艾滋病工作,将直接关系我国经济发展、社会稳定、国家安全和青少年的健康发展,关系国家的民族兴衰。今年我们金称市镇中学学校依据教育部《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》,根据县卫生防疫工作会议精神,将预防艾滋病工作纳入学校的整体工作计划当中,对我校预防艾滋病工作进行统一部署和安排,把预防艾滋病与禁毒教育、健康教育等教学活动结合起来,制定具体有效的实施计划和工作目标,大力开展预防艾滋病工作,取得了一定成绩,现将我们学校开展艾滋

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第7篇:中学预防艾滋病教育教学方案

中学预防艾滋病教育教学活动方案

学校名称: 惠东县平山中学教师姓名: 张石强

参赛活动标题:爱滋病基本知识

指导思想与理论基础(包括设计思想、思路和设计思路的理论基础): 以《中小学预防艾滋病专题教育大纲》和《青少年预防艾滋病基

本知识》为指导,结合我校学生的具体情况,遵循当前基础教育课程改革的精神,反映了新课程所倡导的学习方式和教学过程:以学生为

主体,教师为主导,师生互动,共同参与完成教学任务。教学背景分析(包括本课教学活动在专题教育中的地位与作用、学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等): 通过对部分学生调查,确定本次教学活动主题。本节课属于初

中生健康教育活动课,基于学生对艾滋病相关知识的了解还很贫乏的基础上来开展。采用“参与式教学”,通过提供各种机会,发动学生以积极的方式和其他学生相互学习、相

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