第1篇：《走，我们一起去植树》 教学设计
《走，我们一起去植树》 教学设计
【教学要求】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、自学本课6个生字，理解生字组成的新词，培养学生的自学能力。
3、理解诗歌内容，了解祖国的决心，教育学生从小要增强环保意识。
【教学时间】
1课时
【教学过程】
一、揭示课题。
同学们，上一学期我们曾经学过《云雀的心愿》这一篇课文，谁还记得小云雀的心愿是什么？
2、提问。
3、揭示课题：5、走，我们去植树
二、细读课文。
1、细读第1、2节。
⑴指名读课文。
⑵讨论：
①从哪儿看出少先队员去植树的决心很大？
（走单音词后面的`停顿，我们一起去植树后面的感叹号。）
教师相机指导朗读。
②哪些词句说明少先队员的心情很高兴？
（和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语）
引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。
指导用欢快的语气读有关句子。
③少先队员在什么地方植树？谁能在省略号处补充内容？
让学生明确到处和青翠要突出读。
⑶练习有感情地背诵。
2、细读36节。
⑴自由读课文。
思考：植树有哪些好处？
⑵读后交流。
（相机板书：绿色工厂
绿色宝库
增添新绿
绿色希望）
⑶进一步理解词句，指导朗读。
①讲解光合作用帮助学生理解绿色工厂，指导读好给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福。
②绿色宝库指什么？为什么说森林是绿色宝库，除了盖房，架桥，造桥，铺路外树木还有哪些用处？
③联系上下文理解亿万棵连起来，就染绿了祖国的版图一句，说说绿色的希望指什么。想象祖国处处是参天的大树后的景明。
⑷练习有感情地读5、6两小节。
3、细读第7节。
指导朗读。
师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。
三、总结全文。
1、自由读课文，想想，该怎么分段。
2、联系课文说说植树有哪些好处。
四、作业。
1、自学本课6个生字。
2、背诵课文37节。
3、写一篇倡议书，倡议同学们为绿化我们的家园行动起来。
第2篇：1走我们一起去植树教学设计
1、走，我们去植树
教学要求：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，理解生字组成的新词。
3.理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学重难点：
理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学准备：
课件 教学过程：
一、图片导入
1.《走，我们大家植树去
在观图中，老师谈话引入。
2.那我们就一起行动吧！
二、初读课文。
1.植树节的来历
2.植树节的意义
三、通读课文： 1.认读生字词
zhí xù chǎng bǎn guāi qú zāi fú 植 树，和 煦，工 厂，版 图，乖 乖，沟渠，栽树，音符 翩翩起舞 森林 欢声笑语 绿色工厂 回荡 cān（参加）
参 cēn（参差）
shēn（人参）区别：清 脆 青 翠
四、再读课文 想一想课文可以分为几部分，每部分分别写了什么？
第一段:（1-2小节）讲少先队员积极参加植树的活动，在荒滩沟渠栽下小树
第二段:（3-5小节）讲植树的好处。第三段:（第6小节）森林是绿色宝库
五、深读课文 1.2.少先队员为什么要植树（植树有哪些益处）？ 植树的好处是什么？
绿色的工厂—— 健康、幸福 增添新绿——染绿版图 绿色希望 ——沙退、鸟舞
3.4.亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图中“染”有什么含义？ 说说“伴随着金色童年的是一棵棵清翠的小树。” 的含义？ 小树青翠，充满活力，正是这些少先队员们的生动写照。作者用金色的童年加以暗示了——生活在蓬勃向上的新中国，沐浴党的阳光雨露，这样的童年岂不是“金色的”？ 他们植树，随着小树苗一起健康成长，祖国的未来和希望不就是他们吗？ 5.说说“叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞”这句话的含义？ 今天坚持植树，棵棵小树将会长成参天大树，威武林立，形成一道不可逾越的屏障，“风沙”在它面前怎么能不“乖乖低头”？参天大树难道不也是小鸟们快乐的家园吗？ “叫”和“让”饱蕴着人的力量，是人造林才带来的这种景象啊。
6.说一说，树对我们的生活环境有哪些好处？
放出氧气、调节气温、减少噪音、吸收灰尘、美化环境、防止水土流失
六、写作方法
七、布置作业
八、板书设计：
1、走，我们去植树
绿色的工厂—— 健康、幸福 增添新绿——染绿版图 绿色希望 ——沙退、鸟舞
B
第3篇：走，我们一起去植树作文
走，我们一起去植树作文
早春三月，春回大地，春天带着绿色的气息向我们吹来。春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了我们植树的热情。明天就是传统的植树节，学校安排五年级开展 “相约春天，我与小树共成长”的植树节爱树护树活动。
早晨，打开窗户，探出头来，迎面而来一股绿意盎然的春风，树梢上已经长出新的绿蕊，久违的小鸟亦是知道我们今天的活动，伴着初春的花香，欢声笑语的抒写起新一年的鸟语花香，一切都是那么生机勃勃、朝气腾腾。
下午1：30，植树节活动开始，大家纷纷行动起来，我们各自分组，我们四个好友来到校园西边，那里有学校已准备好的松树苗。但是让我们担心的问题来了，学校为我们准备的'工具不够，这可怎么办?大家如同山腰里遭雨——上下为难，这时一位同学卷起袖管，大喊一声：“用手捣土”，正当我们弄得满身
第4篇：走我们一起去植树教案
走我们一起去植树教案
植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化。以下是小编整理的走我们一起去植树教案，欢迎阅读！
【教学要求】
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、自学本课6个生字，理解生字组成的新词，培养学生的自学能力。
3、理解诗歌内容，了解祖国的决心，教育学生从小要增强环保意识。
【教学时间】 1课时
【教学过程】
一、揭示课题。
1、同学们，上一学期我们曾经学过《云雀的心愿》这一篇课文，谁还记得小云雀的心愿是什么？
2、提问。
3、揭示课题：
4、走，我们去植树
二、细读课文。
1、细读第1、2节。
⑴指名读课文。
⑵讨论：
①从哪儿看出少先队员去植树的决心很大？
（“走”单音词后面的停顿，“我们一起去植树”后面的感叹号。）
教师相机指导朗读。
②哪些词句说明少先队员的心情很高兴？
（和煦的春风、轻快的脚步、欢声
