第1篇：第一学期九年级班班主任工作计划
第一学期九年级班班主任工作计划
初三班是初中学习中最关键的一年，面临升学，根据班级实际情况，特制定此工作计划。
班级目标：
1.加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。
2.每个学生都有明确的目标计划(近期目标和长远目标)，并且有信心去实现理想。
3.做好培优补差(尤其是边缘生的提高)工作。
工作重点：
1.加强班级管理，抓学生行为日常规范。
2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3.加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。
具体措施：
①抓纪律，树班风。纪律是形成良好班风的保障 ，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
②加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
③ 培养班干部的自主管理能力。 初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的'建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。
④抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。
⑤加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，为他们及时做好心理辅导。
⑥ 重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
工作安排
9月份
1.抓好一日常规，抓好课堂的纪律，提高学习效率。
2.提高板报质量，加强班级文化建设，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3.庆祝教师节。
4.开好主题班会。
10月份
1.准备第一次学情调研，并做好分析总结，及时和学生谈心并和部分家长交流。
2.安排期中考试的复习动员工作
11月份
1.搞好期中考试的总结、交流学习经验。
2.根据期中考试的情况召开一次主体班会。
12月份
1.搞好班级建设，迎接检查。
2.认真学习，养成良好的学习习惯。
3.配合学校搞好各项活动。
2013-2014学年度第一学期九(2)班班主任工作计划
九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九(2)班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
一、指导思想
1、转变教育观念，健全学生人格
学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质;不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。尤其是我们这个学校，大批的借读生，来自全国各地，风俗习惯都不一样，学习基础也有很大的不同，在对待学生上，更是应该以思想品德为主，以学习成绩为辅。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。
2、换位思考，正确引导
学生是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我们在处理孩子问题时，不妨经常换位思考一下。孩子犯错时，抚摩一下他的头发;孩子心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。
3、拿起表扬的武器
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。
4、注意加强对后进生的教育工作
后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。
5、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系
家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。
第2篇：学年度第一学期九年级班班主任工作计划
2015—2016学年第一学期九年级（4）班班主任工作计划
一、指导思想
以学校教育工作的整体要求为指标，以社会公德教育、人格美德教育为主旋律，加强学生思想道德建设，以习惯养成教育为中心，抓好班级常规管理。通过日常行为规范的训练，培养良好的班风、学风，从而发扬学生自主、创新和实践能力，大力推进素质教育。
二、班级概况
九年级4班，现有学生39人，其中：男生14人、女生25人，班训：积极的态度决定命运，良好的习惯成就人生
要求：学习上，争分夺秒，提高效率；纪律上，高要求，零违纪；做到，静、净、竞、敬、进。
三、具体措施
1、加强班团干部队伍建设，塑造良好的班风
加强班团干部队自身建设，着力提高班干部的素质，使他真正发挥在班级的领导监督表率作用。一支良好的班团干部队伍能够对班级的管理建设起着决定作用，因此在本学期将定期召开班团干部会，总结工作中的得失，为班级管理出谋划策。建立严格的班团干部管理制度，时时进行监督，为塑造良好的班风打下坚实的基础。
2、狠抓学风建设，创造良学氛围
一个班级管理的好坏，学风建设是关键，学习成绩是最直接的体现。特别这学期是九年级的第一学期，打好基础，脚踏实地，一步一个脚印地稳步前进。
3、加强安全工作，创建平安班级
安全是所有工作的重中之重，也是一根高压线，所以要常抓不放。主要以班会的形式向学生宣讲有关生活中的安全常识，自救自护知识以及法律保护意识。增强学生“珍惜生命、呵护生命，有生命就有希望”的意识。
4、做好学校教育与家庭教育相结合结合每次考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况做到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，做好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
5、班级主要活动内容（结合学校开展的活动布置的各项工作）（按月份）
九月：
1、开学报到，检查作业，入学教育。
a、完成收心教育，做好新学期动员。确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏” b、适应新学科，配合科任老师学好第一节课、第一天课和第一周课。c、指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。
2、完成班委改选工作，建立新的强有力的学生领导班子。
3、设计好第一期板报（反法西斯70周年纪念日），开展班级环境布置等活动。
4、“安全教育”主题班团会。
5、以教师节、中秋节为契机，开展尊师重教及引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、尊重、感恩父母。
十月:
1、迎国庆节。
2、通过各种形式的宣传和主题教育，爱国主义等传统教育。
3、“爱国守纪，文明成才”主题班团会
4、月考，小结。
十一月:
1、学习主题月，迎接期中考试，进一步提高学生学习的积极性。
2、抓好三个“自习”：早自习重阅读，午自习重知识检查，自习课重自觉学习，合理分配学习时间。
3、期中考试，班会。分析期中考的得失，努力改观学习上的缺陷，交流半学期的学习心得，十二月：
1、主题讨论：初三，学习压力该如何缓解？
2、主题班团会
3、月考，班会。
元月：
1、迎元旦系列活动。
2、主题班会
3、班会，期末考试。
4、个人学期总结，反思.5、要求学生利用寒假反思初三上半学期的学习和思想，制订出九年级最后一学期如何冲刺的计划。总之，我将尽最大努力与九年级（4）班39名同学共同搞好班级工作，争取圆满完成学校任务，为建设一个文明、和谐、健康、优秀的班级而努力。努力实现学校制定的各项目标。
2015年9月篇2：2015—2016学年度九年级(3)班第一学期班主任工作计划 2015—2016学年度九年级(3)班第一学期班主任工作计划
一、本班基本情况分析
本班共57位学生，其中男同学40人，女同学17人。经过两年多的学习生活，本班学生日常行为规范表现及学习上进步不明显。大多数同学都还是没有养成良好的学习和生活习惯。相当一部分学生学习基础薄弱，态度不端正，目标不明确，缺乏克服困难的毅力。所以学生学习成绩还有待进一步不断提高。学习方面仍需不断进行引导教育，针对过去班级存在不足，现制定本学期的班级管理工作计划：
二、本学期的工作重点及目标
1、严格以学校德育主旨为中心，根据本班实际情况做好各项日常（卫生、午休、课堂课间纪律等）要求规范，培养良好的学习生活行为习惯。
2、继续落实好《中学生日常量化考核》制度，约束学生日常行为表现，加强学生的思想道德及班风学风的建设，构建良好的学习氛围，促进学生的共同发展，为中考做好准备。
3、引导学生明确目标，并为之努力。尽量提高学生学习成绩；重点做好学生教育工作，培养尖子，做好培优扶差工作。本学期课程较紧迫，作为中考的第一步，引导学生重视各学科的学习。引导学生树立目标，为初三中考打好基础。
4、利用班会课进行文明礼仪、思想教育，培养责任心和公共道德感；进行安全教育，提高安全意识和生活技能。
5、加强体育锻炼，从德、智、体、美、劳方面全面。鼓励每个学生最大限度的发展和发挥自己，做到最好。
为达到以上目标，将采取以下措施：
三、工作措施
1、及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与学生谈心，关注学生的思想动态，并对学生出现的问题进行讨论分析，目的是让学生应当注意那些方面的问题，使学生向好的方面发展。
2、加强班干部队伍的建设。建立以班长和纪律委员为龙头协助班级管理，带领和督促全班学生在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更大进步；此外，开展好带差的“一帮一”学习小组，互相帮助督促学困生及自律性不强的学生。
3.、常规管理工作严抓不待。加强课堂、课间、午休纪律及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。经常性地做好检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育。做好仪容仪表的规范教育。加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及公区卫生。
4、结合学校德育及时对学生进行思想和理想教育。通过班会或活动进行教育帮助学生树立远大的理想，确定奋斗目标，做一名积极上进的好学生。
5、尊重学生，关爱学生，正确引导；注意加强对学困生的教育工作，让学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。初三学生压力大，平时多关注学生，及时做好心理健康辅导。
6、加强学法指导和兴趣引导。帮助学生明确学习目标与任务，明白学习的重要性和紧迫性。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象；注意抓好潜力生的学习工作，督促他们有更高目标并努力发挥潜能。
四、学困生转换措施
1、关注思想动态，及时了解情况并进行教育
2、在班级多开展“学习”活动，让同学们互相交流学习经验、方法，教师及时予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。
3、开展目标性学习活动。让同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。
4、开展各种良性学习竞争活动，以好帮差，带动学困生争取进步。
5、加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，家长和教师共同努力，采用合理、有效的方法进行教育，让学生健康成长。争取最佳教育效果。
2015/9/3篇3：黄尾中心学校2015-2016学年度第一学期九年级班主任工作总结
黄尾中心学校2015-2016学年度第一学期九年级班主任
工作总结
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个小结：
一、班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
二、工作重点：
1、加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2、定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3、大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4、开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
三、具体工作：
1、加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使本班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。常开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导（王磊同学喜欢玩手机游戏等）
（3）继续密切保持和授课老师联系沟通，统一思想（主要结合月考分析进行）
（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“入楼即静，入室即坐，入座即学，入学即专。”在此基础上，抓紧中午吃饭后和晚餐饭后的空余时间管理，提高了学生的学习效率。
（5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期结合学校每月之星评比活动，在班内评选“学习之星”、“活动之星”、“劳动之星”、“体育之星”、“节俭之星”、“管理之星”共6人。
（6）在期中考试后结合分层研讨会的主要内容，为进一步强化班风管理，由班委会讨论形成“八要”、“八不准”。
2、加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。
（1）制定目标计划。帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，在班级展板上制作目标树，并帮助学生执行计划。
①树立中考目标（保十争十二）。利用班会课向学生介绍中考基本情况，结合学生实际情况确定中考目标，指明学生努力奋斗的方向，以鼓励为主。
②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。每一位同学都明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。
③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。坚持做到每周自己总结，要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。
（2）培养学生的学习习惯。
本学期继续抓学习习惯的培养工作，让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。①课堂学习习惯。
主要做了三项工作：
第一，各科任老师和学习委员一起抓好课前准备，继续做好预备时间的齐读相关学科背记知识点(由课代表联系授课教师合理安排)。
第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等做好笔记。
第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。
②自习习惯。
也做了三方面的工作：
第一，督促学生利用好自习课。安排好每天第四节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。
第二，引导学生利用好课余时间，培养学生自觉学习的习惯。第三，办好班级图书角，培养学生自觉读课外读物的习惯，扩大知识面，掌握更多更好的方法。
（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定科学有效的包保方案，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。
（4）树立学习典型。为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，通过召开主题班会和分层研讨等活动，在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。
3、搞好学习活动，丰富学生生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。
积极配合学校开展的各项活动，在班内开展了学习知识竞赛。如：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛、各科知识点背记检查等等。
4、做好学生体育训练工作，大力抓好体育课、早锻炼。
本学期通过摸底测试，将男生分成四个组（每组6人），女生分成三个组（每组7人），每天早锻炼由组长按照预定计划严格执行，当然更多地是带领和鼓励，充分发扬团队合作精神。
5、重视学生心理辅导，做好青春期教育工作。
加强学生心理辅导（重点是几位女生），课间经常深入课堂和寝室，不定期与学生进行沟通、谈话，及时了解学生心理动态，疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
6、抓好学生思想工作。
（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。
（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。
（3）引导学生追求更高的思想境界，积极向团组织靠拢。
四、取得成绩
1、组织健全、管理有序。
在魏书生的管理理念指引下，我高度重视学生自主管理能力的培养，大胆选用桂威同学任班长，然后由他自主选择、组合成一个班子。然后由班委会成员在班级中树立榜样，带头找事管、找事做，人人都发扬主人翁精神，最后实现“事事有人干，人人找事干，人人干好事”的目标。本学期，第一次最美教室评比的冠军就让咋们夺得，同时受到各级领导和兄弟学校老师的高度赞赏；为庆祝元旦，咋们班仅用5天时间就上演了一场精彩的班级元旦晚会，晚会上学生们自编自演的节目拉近了师生间的距离，增进了师生情谊，特别是晚会结束后仅用5分钟时间就将教室恢复了原状，无不体现了高度的组织性、纪律性和班委会成员高超的组织管理能力。
2、责任心强、集体至上。
班委会是一个班级的核心，班长则是核心中的核心。桂威同学自担任班长一职后，兢兢业业、任劳任怨，除了抓常规管理外，他自己主动担负拖地的责任，每天至少三遍，“不拖地就觉得不舒服”是他的拖地感言。蔡超同学主动要求担任副劳动委员，走马上任后，卫生区内每天课间都看到他的身影，除此之外，他还经常深入寝室督查卫生，不怕得罪人，“这就是我的职责”是他的工作作风。郑艮香同学主动分担宣传委的宣传工作，班级的文化布置、每一期黑板报都是她辛勤汗水的结晶，“多花点时间，把我们这个家布置的漂亮些，我很乐意”是她奉献集体的写照。王磊同学平时不修边幅，作业马虎了事，但是自从当了厕所“副所长”后，把厕所打扫的比自己家的卫生间还
要干净，不怕脏不怕湿不怕累，“要么就不干，要干就把它干好”是一个学困生的另一面。等等，这些典型在咱班举不胜举，他们虽然学习成绩不理想，可他们品德高尚，集体主义荣誉感强，愿意为班集体的利益牺牲自己的个人利益。
3、一马当先、穷追不舍。
郑磊同学自七年级以来，学习态度端正，逐步摸索出一套科学有效的学习方法，成绩稳步提升，在几次联考中，成绩喜人。这个孩子最大的优点就是善于思考，勤于总结。王凡、汪知琴、刘佩三名女生相互竞争，相互合作，互相超越，死死盯着郑磊这个目标奋力前行。可喜的是她们的心态非常好，战场上是竞争对手，战场下却是无话不说的好朋友。
五、存在不足
1、学风被动拖沓。
由于方方面面的原因，整个班级的学风不浓，放弃学习和被动学习的学生占比太大，导致很多老师怨声载道，课堂气氛沉闷，教学效果自然不理想。部分学生的作业总要组长、课代表、老师反复催促才能上交，可想而知质量如何了。
2、坏习惯根深蒂固。
第二梯队的几名同学书写质量很难提高（郑文科、蔡鑫、郭明新、吴圣安、储成林等）。大部分同学都还没有形成科学有效的学习方法，还继续沿用着小学养成的被动学习的习惯，以“写”完作业，甚至抄完作业为终极目标。老师介绍的一些好方法，如：整理错题集、记忆化整为零等，他们不愿去尝试。我真的不忍心看着他们一天到晚都在疲于奔命地“写”作业、抄作业。
3、成绩断层十分严重。
经过三年的摸爬滚打、大浪淘沙，筛选出来的“金子”已经为数不多，而且这几颗“金子”的质量相差非常大，第二名与第一名的差距通常在30分以上，前十名分差会上三位数。这种团队在中考中是缺乏竞争力的。
总之，班级管理工作千头万绪，作为班主任是班级的头，要学会稳定军心，不管敌人多么强大，我们不能自乱阵脚。毕业班学生只剩下最后100多天的冲刺阶段和收获季节，这个时期，对学生来说，是最宝贵的。任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争每一位学生都能考出一个好成绩。这时候，班主任首先做到顾全大局，协调好各任课老师和各学科之间的关系。同时，我要调动一切可以调动的力量，培养学生热爱学校的感情，以及对自我、对家庭、对社会的责任感，在紧张、稳定中度过冲刺期，以最佳心理状态迎接中考。
第3篇：~第一学期七班班主任工作计划
2013～2014第一学期七年级（1）班班主任
工
作
计
划
班主任：龙黔松
2013年9月
2013～2014第一学期七年级班主任
工作计划
本学期我担任了七年级（1）班的班主任。个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。本班总人数48人，其中男生27人，经过开学至今这几天的观察我发现，我发现学生当中大部分学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。从小升初的成绩上看，学困生很多，两级分化严重，30分以下25人
第4篇：—第一学期初二班班主任工作计划
2010—2011年第一学期初二（2）班班主任工作计划
一、基本情况分析
在这学期初二（2）班，现有32人，其中男生21人，女生11人。这些学生经过上一个学年的相处，彼此之间十分熟悉，另外由于一些客观原因使得班级整体总体看来：纪律散漫，没有养成良好的卫生习惯和学习习惯；另外学习基础参差不齐，有部分学生基础较好，但相当一部分学生接受能力相对不高，学习兴趣不足，学习态度不够端正等等，这些情况都亟需改善。同时，班干部的管理能力还有待提高，班级的凝聚力还有待加强。
二、总体目标及具体任务
（一）总体目标
尽可能使大部分同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习习惯，并进而带动其他同学在学习上的进步；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、文明、进取、团结的班风并建立一支负责任、有能力的班干部队伍，尽可能争取被评为
第5篇：九年级第一学期主任工作计划
九年级第一学期主任工作计划
一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年，按照学校的安排，我担任初三（2）班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。
学生情况：本班共有41名学生，其中男生18名，女生23名；住宿生共计26名，男生10名，女生16名；包餐27名。现在的三(2)班班风比较稳定，学习成绩在全年级段也是不错的，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。
为了达到这个目标，我制定了以下计划：
一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。
1、重视学校的各项考核评比。
四项竞赛和各项考核是班风的重要体现，除了教育学生要积极备战以外还要求班级能取得不错的成绩。所以今年会针对性的把这项工作做好，从而保持班风的稳定。
2、继续规范好仪容仪表。
第6篇：九年级班班主任工作计划
2010-2011学年度第一学期九年级(2)班
班主任工作计划
九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（2）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
一、班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
二、工作重点：
1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
班级口号：团结
第7篇：九年级班班主任工作计划
2014年九年级232班班主任工作计划
初三班是初中学习中最关键的一年，面临升学，根据班级实际情况，特制定此工作计划。
班级目标：
1．加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。
2．每个学生都有明确的目标计划（近期目标和长远目标），并且有信心去实现理想。
3．做好培优补差（尤其是边缘生的提高）工作。
工作重点：
1．加强班级管理，抓学生行为日常规范。
2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3．加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。
具体措施：
①抓纪律，树班风。纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
②加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。
③培养班干部的自
第8篇：九年级班班主任工作计划
九年级班班主任工作计划
（2014-2015学年度第一学期）
张集初中夏继标
九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据本班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
要明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中能够找到自己的“位置”，觉察到自
