第1篇：舟舟观后感
《舟舟》观后感
上学期，学校组织我们观看了一部电影《舟舟》。这部电影讲述了智障儿童舟舟在艰苦地奋斗之后，成为一位音乐指挥家的故事，让我感动。
一来到这个世界，舟舟似乎就被上帝唾弃了似的，但是舟舟的爸爸妈妈仍然对他寄予厚望。很小的时候，舟舟就迷恋上了音乐，这主要也是受他爸爸的影响。因为舟舟的爸爸是一个小提琴演奏手。因为智障，舟舟经常被别人的孩子欺负，舟舟却什么反应也没有，舟舟的妈妈总是在一旁默默流泪。六岁的时候，舟舟有了一个妹妹，舟舟很喜欢妹妹，天天和妹妹玩耍。在成长的过程中，舟舟克服重重困难，每天刻苦地坚持学习音乐。年复一年，日复一日，舟舟长大了。一次，舟舟的爸爸因为心脏病住院了，就在那一次，舟舟替爸爸演奏了一首音乐，他的才华被发现了。从此，舟舟四处表演，名声大震……
看了《舟舟》这部电影，也让我想到了自己的亲身经历：上学期，我的右手腕骨折了，医生说最少需要四个星期才能恢复。六一儿童节那天，我上台领奖的时候，却听到几个男同学窃窃私语：“残疾人还能得奖……”他们的话被我听到了，我愤怒地对他们说：“舟舟一辈子智障，都能闻名世界，我只戴四个星期的石膏，凭什么不能得奖？”他们几个顿时脸色泛红。从那以后，我就明白了：我们遇到困难时应该勇敢，不能退缩。这样才能把困难踩在脚下，否则，就会被困难压倒！
我们应该像舟舟那样在挫折中自强，在生活中学会自立。其实，每个人都有缺点，同时也会有优点伴随其身。上帝从不偏心，会赋予每个人亮点。
在每一次地成长中，我都会想起舟舟，是他给我前进的动力，让我勇敢地去追逐我的梦想，从不曾有一丝丝放弃的念头。不论世事如何变幻，我都会一步一个脚印地去奋斗！
学校:陕西省安康市白河县宋家镇中心小学 姓名：徐娟 年级：六年级 指导教师：陈敦武
第2篇：《舟舟》观后感
《舟舟》观后感
在星期二的下午，我们观看了电影《舟舟》。
这部感人的电影，深深地打动了我。我被舟舟父母那无私而伟大的爱打动了，也被舟舟对音乐的痴狂打动了。
讲的是舟舟生下来，医生们就宣判他大脑有问题，他和父母面对这个残酷的打击，都悲痛不已。他的妈妈好几次都想扔掉舟舟，可没忍心扔掉，追后把他抱回家，起名为“舟舟”，希望他是一个快乐的`小舟，在浩瀚无边的海上航行，可是身边的人都认为舟舟是一个傻子、弱智儿，从此，舟舟成了一个孤独的小船。在那些孩子的嘲笑和欺负中，舟舟什么也没说，也不反抗。他从小都对音乐感兴趣，特别是对指挥有很大的兴趣，因此，舟舟每天都和爸爸去乐团。终于有一天，一位电影导引发现了舟舟的天赋，他想周周发出邀请。从此，舟舟便成为举世闻名的指挥家！
我看完这些后，顿时泪流满面，舟舟的智力还不及常人的30%，可他对音乐很着迷，哪里有音乐，哪里就有舟舟。
看看舟舟想起一些同学，四肢健全，大脑发达，却懒散无比。作业不完成，上课做小动作不认真听讲。当老师布置太多作业时，就偷懒，少写几个，或一个也不写。一下课，老师还没出教室门，就拿着乒乓球拍往楼下冲。他们写过多少保证书，可就是手上一写，马上就忘掉。把老师、家长的话当耳边风，左耳进右耳出，整天不完成作业就上网玩游戏。家长来问，就撒谎说没作业。这样多不好啊！
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只要你努力，相信你一定会实现你的梦想，一定会成功！
第3篇：电影《舟舟》观后感
我的人生我做主
----电影《舟舟》观后感
学校：温水镇中学姓名：严蓉蓉
班级：七年级（2）班指导教师：杨永永
记得看电影《舟舟》的时侯，我发现原来人生是这样的。
舟舟小的时候，没有一个人喜欢他，觉得他傻，其实他并不傻，他只是头脑有一点不清楚。
不知你知不知道，舟舟是怎样被别的孩子看待的，他和那些小孩
子们玩的时候，他们总是欺负他，邻居也瞧不起他。他们错了，他们
真的错了，因为对于一个有病的孩子我们要给予他无限的关爱，而不
是无时无刻的欺负。
但是对于他来说，只知道哭，直到有一次他爸爸带他去听交响
乐的时候，他真正感受到音乐的美，音乐的奇妙。于是，他就学着指
挥家指挥。虽然，他是一个有病的人，但他仍然保持着乐观。我们生活中有些人，真的一点也不如舟舟。虽然舟舟脑子不清
楚，但是他对音乐有着好感。
舟舟他什么也不管，他只一心
第4篇：电影《舟舟》观后感
我的人生我做主
----电影《舟舟》观后感
学校：温水镇中学姓名：严蓉蓉
班级：七年级（2）班指导教师：杨永永
记得看电影《舟舟》的时侯，我发现原来人生是这样的。
舟舟小的时候，没有一个人喜欢他，觉得他傻，其实他并不傻，他只是头脑有一点不清楚。
不知你知不知道，舟舟是怎样被别的孩子看待的，他和那些小孩
子们玩的时候，他们总是欺负他，邻居也瞧不起他。他们错了，他们
真的错了，因为对于一个有病的孩子我们要给予他无限的关爱，而不
是无时无刻的欺负。
但是对于他来说，只知道哭，直到有一次他爸爸带他去听交响
乐的时候，他真正感受到音乐的美，音乐的奇妙。于是，他就学着指
挥家指挥。虽然，他是一个有病的人，但他仍然保持着乐观。我们生活中有些人，真的一点也不如舟舟。虽然舟舟脑子不清
楚，但是他对音乐有着好感。
舟舟他什么也不管，他只一心
第5篇：电影《舟舟》观后感
电影《舟舟》观后感
看完电影《舟舟》这部影片时，我不由得感慨万千。
电影的内容大致是：含琴夫妇生下了一个男孩，取名舟舟。这让夫妇俩的生活中充满了欢乐。可没过多久，残酷地事实告诉他们；舟舟是先天智障儿！这犹如晴天霹雳，让夫妇俩从幸福的巅峰跌到了地狱。舟舟渐渐长大了，可和他玩的小朋友少之又少。有一次，一群大孩子竟扒光了他身上所的衣服，哄笑着跑开了，留下他一个人在江边。还有一次，他和一个小朋友打羽毛球，小朋友的母亲碰巧路过，看到这一幕时，不由分说把自己的孩子拉走了，产并严厉地训斥：“你这种上等人怎么能和傻子一起玩？上等人要和上等人玩，他是白痴你不知道吗？”这些话让舟舟深受打击。
舟舟成年后，他生活不能自理，甚至连一加一等于几都不知道。这时含琴夫妇俩就开始担心他们过世后舟舟该怎么生活。于是，他们想到让舟舟去
第6篇：《舟舟》的观后感
《舟舟》的观后感
认真品味一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，是时候静下心来好好写写观后感了。那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是小编精心整理的《舟舟》的观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《舟舟》的观后感1
转眼间我在工艺所副所长的工作岗位上已经工作了近三个月。首先感谢各级领导给我这个发展锻炼的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，并能较好的完成各项工作任务。翻看这三个月的走过的工作道路，回忆这忙碌充实而又紧张、愉快的时光，通过不断的学习，以及厂领导和同事的帮助，个人的工作技能也有了明显的提高与发挥。虽然工作中还存在着很多不足之处，但应该说付出了不少，也收获了很多。现就上阶段的工作情况总结如下：
一、 努力完成分管各项业务工作
（一）分管所内日生产运行工作，保证各项工作有序开展。
通过负责
第7篇：《信仰者》观后感(杨舟)
《信仰者》观后感
杨 舟
8月1日，历时两年多辛勤创作的一部表现方志敏烈士的影片《信仰者》面世观众。观看结束后，我和大家一样心潮澎湃，心情久久不能平静。可以说，我的思想受到了一次洗礼，精神也经历了一次极大的震撼。影片在内容上主要展现了方志敏烈士的最后岁月，讲述了他带领红十军团北上抗日，被俘后抱定信仰、坚贞不屈，身陷囹圄依然坚持写作、壮烈牺牲的故事。
上世纪三十年代，中国革命形势风云变幻。五次反围剿失利，革命暂时走入低谷。祸不单行，此时日寇侵犯我中华大地，中国共产党人担当民族大义，北上抗日，救亡图存。红军主力长征北上，方志敏领导的红十军奉命组建北上抗日先遣队，挥师北上抗日。国民党蒋介石却奉行“攘外必先安内”的反动方针，重兵围堵我北上抗日先遣部队。在生死存亡的关键时刻，方志敏把生的希望留给了战友，把危险
第8篇：王崧舟观后感
观特级教师王崧舟《桃花心木》有感
王崧舟老师一直都在教育的最前线。他积极倡导“诗意语文”的理想和信念，主张以发展学生的言语生命为核心，从生命成长的高度观照和深化语文教育改革，促进学生语言和精神的协同发展。提出“让每个孩子走向成功”的教育理想。
这次教研活动，安排全天语文教师观看了他执教的课文是人教版六年级下册的《桃花心木》，是台湾作家林清玄的一篇散文。课文借生活平凡小事给树苗浇水，喻深刻的育人道理。课一开始，王老师就直奔主题：作者林清玄告诉我们一个什么道理？孩子们快速地找出：不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化成巨大的能量，努力生长。然后让学生提炼不确定的好处有：生活考验、独立自主，转化能量、努力生长。最后反
