第1篇：当代护士读后感
当代护士读后感
从1993年起，我认识《当代护士》已二十余年了。从创刊时的报纸模样到如今的上旬刊（综合版）、中旬刊（学术版）、下旬刊（专科护理版）三足鼎立，成为全国发行量最大的护理综合刊物之一，我想说，《当代护士》是好样的，她把广大护士从身心疲惫的状态中解脱出来，走上“我是护士我快乐”的良好境界。我想说，每一个与《当代护士》有缘的护士都是幸运的，因为《当代护士》时刻呵护着护士的心灵。我还想说，我已被《当代护士》熏陶成一个纯碎的人——借用冯蓉老师的话“你很纯碎，为人做事都让我感动和欣赏。”
《当代护士》是我的好老师，教我如何化解现实与理想的冲突。说实话，我能得到冯老师的肯定和表扬是不容易的。自从1994年订阅《当代护士》之后，我就有一种冲动和愿望——想向她倾诉心里话，有朝一日也在《当代护士》上发表文章。我认真阅读她上面的每一篇文章，用心去体会作者（老师）的文章表达了什么思想？对我的工作和生活有何启发？文章中的护士姐妹们为什么那么优秀？我为何那么自卑？上世纪八十年代初期，我身在基层医院，几个护士面对川流不息的门诊和住院病人，向病人解释、核对医嘱、配药、注射、输液、铺床、测量生命体征、洗胃、输氧、抽血、输血 、抄写医嘱、清洗并煮沸灭菌玻璃注射器及针头、做棉签、缠胶布……日夜在病房穿梭，象机器一样开动之后就无法停下来。一想到在卫校学到的理论知识几乎被荒废（没时间看书），崇尚的白衣天使形象就这样劳累，无法照顾好自己（无数次累到在病房，只有值班医生和病人陪伴）。谁来指导我适应如此艰难的工作环境？谁来安慰和鼓励我，做到爱一行干一行，无怨无悔？《当代护士》顺势而生，成了广大护士的良师益友。她根据护士的需要来安排栏目，为广大护士提供了畅所欲言的好平台。我把自己的感受写出来，把本院医护人员抢救病人的实况写出来，把护理病人的心得体会写出来，在各位老师的指导下，我的愿望就实现了。
《当代护士》是我的挚友，陪伴、安慰、鼓励我爱岗敬业。我在临床一线一干就是三十年，能达到今天这个样子，与长期订阅《当代护士》是分不开的。通过阅读《当代护士》等刊物，根据实际撰写文章，并陆续在《当代护士》、《现代护理报》、《健康报》等刊物上面发表文章，我不仅树立了自信，而且越来越爱护士职业，并言传身教，劝慰身边的护士姐妹不要轻易改行，哪一行都是不容易的，但只要专心干好，行行出状元。那么，我为什么又要离开临床，走上宣传岗位呢？记得2011年4月在湖南凤凰，当代护士杂志社免费为来自全国的护士作者举办了《当代护士全国重点作者培训班》。感谢张强老师为我提供了这个机会，使我有幸聆听了黄贤华、冯蓉、李小玲、张强等老师的讲课，认识到护士作者不仅要干好本职工作，还要有担当有使命感，把握好党的方针政策 ，引导好广大护士立足岗位，实现自我价值，促进护理事业健康发展。后来，我有幸参加了2013年10月在河北邯郸举行的“现代护理报全国记者通讯员高级培训班”，开阔了我的眼界，意识到自己与真正的通讯员要求差距很远。同年11月，我写的“脚踏实地做护士”在冯蓉老师的精心策划和指导、修改下，终于与广大护士见面了（刊发在《当代护士》综合版）。当本院的.医护人员拿到《当代护士》，看到这篇“脚踏实地做护士”的文章时，他们都被我的言行感动了！此时，事业发展部正需要一个人承担宣传工作（原来负责宣传的谢科长退休了），我也看到了医院的相关文件。经过春节期间的纠结——留在临床一线，还是毛遂自荐搞宣传？最终，我还是选择了富于挑战性的宣传工作。在院领导及全院干部职工的支持下，通过一年多的努力，我和同事成功创办了《隆回县中医医院院报》、举办了“我是中医人”主题演讲活动，在《现代护理报》和《当代护士》等媒体上展示我院风采，得到了大家的好评。
《当代护士》是我学习和提高的好园地。自1994年开始，我对照《当代护士》上面的文章，学写护理论文。随后，我带着论文参加了当代护士杂志社、湖南省护理学会 、中华护理学会举办的护理专业学术会议十余次。身在基层医院的护士，不主动学习和参加专业学术会议，就只能停留在原地踏步，并且有可能后退——将学校学到的那点知识都忘了。要想跟上时代的步伐，适应社会需要，我们就要抓住机遇，积极学习新知识、新理念、新技术，把自己融入社会，到处走走、看看，取长补短，奋起直追，不断提高专业水平及社会综合能力。《当代护士》根据时代发展和护理事业需要，从综合刊，慢慢增加学术刊和专科护理刊，在保持原有风格、宗旨不变的情况下，为广大护士提供全面发展的平台，实现职业远景规划。我坚持自学，学会写论文，顺利晋级副主任护师；我总结经验教训，发表了150余篇小文章……理想就是靠自己珍惜机会，在干好本职工作的同时，努力学习和操练，把每一个小目标实现，从而成就大的愿望。
我与《当代护士》携手20年，无怨无悔；我与当代护士相知20年，肝胆相照；我与《当代护士》贴心20年，真正融入了当代护士的行列；《当代护士》成就了我的心愿——做一个纯粹的人，全心全意为人民服务。
第2篇：《当代教育》读后感
《当代教育学》读后感
碧莲镇中心小学潘秀琴2012.6
最近我读了《当代教育学》一书后，受到了很大启发，我觉得老师若想把认真准备的课付诸实施，提高课堂教学的有效性，必须达到下面一些基本要求： 首先要目标明确。就是指上课时老师明白这堂课要让学生掌握些什么知识和技能，要养成些什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法，等等，也就是要明确教学目标，在一节课上，师生的活动都应围绕教学目标展开、进行，教师上课为了引起学生的兴趣，有时插科打浑，为了加深学生对问题的理解，有时把内容引申出去，涉及了教学大纲和教科书以外的某些知识，甚至有相当广度，只要是有利于目标的完成，都是可以的。但是，漫无目的地讲故事、做游戏、炫燿知识、东拉西扯，做那些与实现目标无关的事，应予以否定，对学生也同样，教师要及时发觉并纠正学生努力完成任务。
其次要重点突出。就是指在一节课上教师要把精力主要放在重点内容的教学上，不要对所有任务和所有内容平均使用时间和精力，对细枝末节的知识可以蜻蜓点水地一带而过，对重点知识、概念和原理要花力气教学，对重点要引导学生弄懂、弄清、熟练掌握。
第三要内容正确，是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，技能或行为要符合规范，并且应该要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，教师就要及时予以纠正，学生心目中的教师往往是崇高的、万能的，他们会向教师提出各种各样的问题，教师对待学生的疑问应持谦虚、认真、实事求是的态度，不要轻易作出没有把握的回答。当教师没有把握回答问题时，教师可以说：“这个问题提得很好，是否有哪位同学能回答？”“这个问题提得很好，我打算查些资料弄明白之后再回答你们”“我对这个问题没有研究，是否可以请教×××老师？”“对这个问题恐怕要看看有关材料，我和你们共同学习”，教师的虚心、严谨的治学态度能感染学生，使他们潜移默化、逐渐形成科学的态度。
第四要方法得当。就是指教师根据教学任务、内容和学生的特点，选择较佳的方法进行教学，教学有法，但无定法，教师要善于选择方法，创造性加以运用，力求使教学取得较好的效果，方法本身无所谓好坏，但不同的方法有不同的使用范围，教师上课运用的方法要与教学情境相适合。譬如，对尚未定论的争议问题，与芒用讲授法，不如用小组讨论法；为了让学生认识一个他们不熟悉的物件的形状，采用讲述来描述，不如用演示法更加直观，等等。
第五要表达清晰。就是指教师上课要用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生的可接受程度，言语要流畅、生动、明白易懂，板书要规范、大方、清楚，如果教师的表达富有感情、动人，那么效果就更好，在讲到一些重要的内容时，教师表达的速度要放慢，有些字、句不妨重复陈述一遍，表达的不同知识点之间最好有停顿，留些时间让学生思考、交流。在学生发言时，教师应同样要求学生表达清晰，让全班学生听清楚，表达要避免自顾自地独白，要注意与学生交流，抓住学生的思惟和情感，使教师的思想和情感与学生沟通。
第六要组织严密。就是指课的进程次序分明、有条不紊，课的节奏紧凑，不同任务变换时速度自然，课堂秩序好。教师要有一定的组织才干，取得学生的积极配合，才能做到组织严密。
第七要气氛热烈。是指课应自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性，课堂上学生的积极性是否得到发挥取决于教师的启发和引导，教师在课上要边教边观察学生的反应，根据学生的反应调节自己的教学。一旦发现学生反映漠然、注意力分散，要立刻找原因，发挥教学机智，通过调整内容、方法、管理三个方面去激起学生的积极状态，如果内容太深了，就该尽量的浅显的方式来揭示的本质；如果进程太慢了，就该立刻加快来完成；如果学生太疲劳了，就该改个方法，如改讲授为议论或谈话，甚至讲个与课题有关的故事。
教学是艺术，是无止境的，教师要把课上得如同艺术创造的精品，实非一朝一夕之功，要有意识地长期追求和探索
第3篇：《当代侠士》读后感
《当代侠士》读后感
今天晚上，我看了一篇题目是《当代“侠士”》的文章。
《当代“侠士”》这篇文章讲的是沙县机关事物管理局的保安员————杨能文不顾个人安危、无偿帮助他人的事。其中最让我感动的是一次杨能文为了追回一个老汉的血汗钱，迅速去抓那名诈骗，在与这名诈骗争斗时，不幸被打掉两颗牙齿，可杨能文却忍着疼痛，为老汉枪回了血汗钱这件事。杨能文将自生安全置之度外、无私助人的崇高品质深深吸引了我，使我从心底里对杨能文产生了无比敬佩之情。
我很喜欢这篇文章中杨能文的一句话：“有能力帮助别人时，一定要帮助别人。”是啊，如果人人都献出一点爱，世界将变的多么美好啊！
在我们的身边，也有许多像杨能文这样不顾个人安危，无偿助人的英雄。就拿这趟“汶川大地震”中的事件来说吧！这次大地震中，一位平凡的军人的品质非常值的大家学习：
第4篇：当代小学生读后感
当代小学生读后感
《当代小学生》是我喜爱的报刊之一。里面有许许多多的名言佳句以及一些激发我们智力的问题。
有一篇，我很喜欢，它叫《破茧化蝶的让克雷蒂安》。让.克雷蒂安，全名约瑟夫雅客;让克雷蒂安。他于1993年当选加拿大总理。主要讲了：让;克雷蒂安在一个城镇里出生了。他特别丑，人们都不赞赏他。可他自己却快活地成长着。但是一场突如其来的大病，让他右侧的脸失去感觉，嘴角歪向一边，说话变得结结巴巴，一只耳朵也失去了听力。他伤心不已非常沮丧。他的妈 妈通过破茧化蝶的毛毛虫也是经历过风雨才变成蝴蝶的道理来教育他。从此，他的童年经历了磕磕绊绊，受了许多苦，最终，他说话变得流利了，终于改变了自己的命运。
成年后的他，参加了国家总理的选举，结果他幼年的故事感动了人们，得到了大家的认可，成为了国家总理。这篇让我感动万
第5篇：《当代小学生》读后感
《当代小学生》读后感
当品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编精心整理的《当代小学生》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《当代小学生》读后感1
我从一年级到五年级一直订阅《当代小学生》。我和《当代小学生》已经是多年的老朋友了。《当代小学生》这本书里包含了大量丰富多彩的知识。有有趣的数学题，优美的小诗歌，生动的小故事和五彩缤纷的图画。其中最让我感兴趣的是那些小故事。
自从我在《当代小学生》其中一期上看了《单翼天使不孤单》后，我感到非常羞愧。这个“单翼天使”是一个叫张晓伟的孩子，从小失去了父爱。他很伤心，变得越来越自卑、脆弱。后来他看到别的同学也有和他差不多情况，但那些同学却很乐观坚强。张晓伟受到那
第6篇：当代小学生读后感
当代小学生读后感
当阅读了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的当代小学生读后感，希望能够帮助到大家。
当代小学生读后感1
我从一年级，妈妈就给我定了《当代小学生》这本书，我一直都在看，这本书给了我很多的启发。
这本书的内容很丰富有童话寓言、我们的小园地、动物世界、小巧手、开心果等等。
我很喜欢看童话寓言，童话寓言里面的“捉鱼”这篇文章，它讲了一只小花猫和一只小白猫砸冰捉鱼的故事，小白猫在冰面上选好一个地方，便一镐一镐得使劲砸，虽然每次只能留下一个小白点，但是它不气馁，也不急躁，最终砸出一个大洞，捉到了鱼。可小花猫抡起铁镐砸向冰面，一镐下去，冰面留下一个小白点，它见冰面冻得如此结实，便换了一个地方，砸了一会儿，还是砸不
