第1篇：小学数学能力竞赛监考安排方案
小学数学能力竞赛监考安排方案
小学数学能力竞赛监考安排方案1
检测各年级数学兴趣小组的教学效果，调动学生学习数学的热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的发展，根据教导处期初计划，特组织本次竞赛。
一、 比赛时间 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、发卷以广播为准）
二、参赛对象 ：一至四年级全体学生，五、六年级兴趣小组学生。
三、评奖方法：
一至四年级：
以年级组为单位，设团体与个人两类奖项
1 、团体奖项：以班级前 20 名学生成绩为依据，取团体优胜一名；
2 、个人奖项：年级组设一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 8 名。
五、六年级：
只设个人奖项：名额同上。
xx小学教导处
XX 年 12 月23 日
小学数学能力竞赛监考安排方案2
一、比赛时间 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、发卷以广播为准）
二、地点 ： 一至四年级：各自教室
五年级：一楼奥数室
六年级：四楼语音室
三、监考安排 ：
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
1 班
xx
2 班
xx
3 班
xx
四、场外监考： 胡雪芳
五、领卷、交卷
1、 各监考老师于第二节课后到接待室领卷。
2、 上课铃响后进教室发卷。
3、 姓名、班级统一写在试卷左上角，便于装订。
4、 发、收卷时间以广播为准。
5、 收卷后各监考老师把卷子点齐后交接待室装订。
六、装订：
xx xx
xx小学教导处
第2篇：小学数学能力竞赛的活动方案
小学数学能力竞赛的活动方案
小学数学能力竞赛监考安排1
一、 比赛时间 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、发卷以广播为准）
二、参赛对象 ：一至四年级全体学生，五、六年级兴趣小组学生。
三、评奖方法：
四、一至四年级：
以年级组为单位，设团体与个人两类奖项
1 、团体奖项：以班级前 20 名学生成绩为依据，取团体优胜一名；
2 、个人奖项：年级组设一等奖 2 名、二等奖 4 名、三等奖 8 名。
五、六年级：
只设个人奖项：名额同上。
xx小学教导处
201x 年 12 月23 日
小学数学能力竞赛监考安排2
一、比赛时间 ： 12 月 30 日下午 3 ： 00-3 ： 50 （收、发卷以广播为准）
二、地点 ： 一至四年级：各自教室
五年级：一楼奥数室
六年级：四楼语音室
三、监考安排 ：
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
1 班
xx
2 班
xx
3 班
xx
四、场外监考： 胡雪芳
五、领卷、交卷
1、 各监考老师于第二节课后到接待室领卷。
2、 上课铃响后进教室发卷。
3、 姓名、班级统一写在试卷左上角，便于装订。
4、 发、收卷时间以广播为准。
5、 收卷后各监考老师把卷子点齐后交接待室装订。
六、装订：
xx xx
xx小学教导处
第3篇：2数学计算能力竞赛方案
2013-2014-2尚重中心小学数学计算能力竞赛活动方案 通过计算能力竞赛，能提高学生计算正确率、计算速度。进一步拓展学生解题思维，使学生获得成功的快乐，更能提高学生学习数学的兴趣。
一、主办：学校教导处
二、承办：教研组及各年级数学老师
三、竞赛时间和地点：
2014年4月17日（周四）下午4：00-5：30在尚重中心小学球场举行。学生提前五分钟进入试场，写好班级、姓名。
四、参赛对象：一至六年级全体学生。
五、决定名次及奖励办法。
本次比赛是以年级组为单位，分别按参考人数的10%评出一、二、三等奖；相应的教师分别授予优秀辅导奖。学生一等奖5元，二等奖4元，三等奖3元。
六、竞赛办法：
⑴本着公平公正的原则，开展分年级组竞赛。
⑵本次竞赛时间分别为30分钟。
（3）命题：一年级：杨予成，二年级：吴仟生，三年级：
第4篇：期末考试监考安排
期末考试监考安排
外出监考安排：
10日：18人：邵雪、邓景、孙彦会、邓娥、樊素贤、孙大鹏、孔金凤、杨云峰、尤晓红、邓霜、苏斐、李英哲、常雪琴、王丽平、陈晓红、田少波、刘晓、武满玲
11日：18人：王丽红、孙惠、邓娥、樊素贤、孙大鹏、孔金凤、樊素梅、杨晓红、王玉红、苏斐、李英哲、常雪琴、王丽平、陈晓红、韩丽敏、孟丽、武满玲、游常国 15日：14人：孔金凤、卲艳娓、孙彦会、常雪琴、邓景、王玉红、韩文景、赵松丽、刘艳、赵聪、张波、武满玲、游常国、姬冬梅
16日：14人：邓凌云、邓铁子、邓凌云、卲艳娓、刘晓、杨云峰、王玉红、田少波、刘艳、赵聪、尤晓红、姜丽梅、李春香、姬冬梅
10日校内监考：（2人）：陈占峰、孟丽
11日校内监考：（2人）：赵松丽、田少波
说明：
1、李秋丽主任在10日、11日、15日、16日四天考
第5篇：小学四年级数学能力竞赛试题
小学四年级数学能力竞赛试题
一、填空：（每小题2分,共40分）
1、3.42的小数点向左移动两位得();2.8扩大到原来的()倍是280。
2、六年级有三个班，共150人，其中一班比二班多2人，二班比三班少1人。一班有（）人。
3、两个数的积是3.4, 如果两个因数都扩大10倍,积是().如果两个因数都缩小10倍,积是().4、有一个挂钟，每小时敲一次钟，几点钟敲几下，钟敲 6 下，5 秒钟敲完，钟敲 12 下，（）
秒钟敲完.5、在直角三角形中,一个锐角是45°,另一个锐角是(),它也是一个()三角形.6、三个连续奇数的和比其中最大的数多72，这三个数中最大的数是（）。
7、一个因数是17，积比另一个因数大160，另一个因数是（）。
8、有一个三角形，它的最小内角是48度，这是一个（）角三角形。
9、用1、
第6篇：小学数学教学能力竞赛试卷
桑田小学2011年小学数学教学能力竞赛试卷
时间90分钟
一、填空题：（24分）
1、数学是研究()和()的科学。
2、学生是数学学习的()，教师是数学学习的()、()与()。
3、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为()、()、()、()四大领域；将数学教学目标分为（）、（）、()、()四大方面。
4、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括()、()、()、()；“两能”包括()、()。
5、教学中应当注意正确处理：预设与()的关系、面向全体学生与()的关系、合情推理与()的关系、使用现代信息技术与()的关系。
二、简答题：(每题5分，共10分)
1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？。
2、可以用哪四种不同的方式确定物体所在的方向和位置？
