第1篇：五年级看图作文：废墟中的孩子
五年级看图作文：废墟中的孩子
1937年8月28日，上海火车南站遭到了日本侵略者的轰炸。
这一天，上海火车站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来了“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。
“鬼子的飞机来了!”“快跑啊!快跑啊!”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。
可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一个个尸体倒在了血泊中。刚才还在喧哗的'火车站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声呻吟。
就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着嘴呼喊着什么。
他看着眼前的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道自己即将会成为孤儿，他更不知道今后该怎么生存——
过了几天，人们在废墟中发现了这个小男孩的尸体，他已经被活活饿死了。
我要向全世界呼吁：“要和平，不要战争。为了母亲不再失去儿子;为了妻子不再失去丈夫;为了孩子不再失去父亲;为了让每个人都有一个温暖的家庭;为了让全世界不再失去和平，我们应该一致行动起来，维护和平，制止战争，为战争敲响丧钟，为没有战争的明天而高兴。为了孩子们，停止战争吧!
第2篇：废墟中的孩子看图作文
废墟中的孩子看图作文
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的废墟中的孩子看图作文，欢迎大家分享。
废墟中的孩子看图作文1
1937年8月28日，上海火车南站遭到了日本侵略者的轰炸。
这一天，上海火车站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来了“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。
“鬼子的飞机来了!”“快跑啊!快跑啊!”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。
可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一个个尸体倒在了血泊中。刚才还在喧哗的火车站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声呻吟。
就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着嘴呼喊着什么。
他看着眼前的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道自己即将会成为孤儿，他更不知道今后该怎么生存——
过了几天，人们在废墟中发现了这个小男孩的`尸体，他已经被活活饿死了。
我要向全世界呼吁：“要和平，不要战争。为了母亲不再失去儿子;为了妻子不再失去丈夫;为了孩子不再失去父亲;为了让每个人都有一个温暖的家庭;为了让全世界不再失去和平，我们应该一致行动起来，维护和平，制止战争，为战争敲响丧钟，为没有战争的明天而高兴。为了孩子们，停止战争吧!
废墟中的孩子看图作文2
当我在复习课文的时候，我看着书上的一张黑白照片，思绪万千。
在1937年8月28日，天空阴沉沉的，太阳被厚厚的云层遮住了。上海火车站里人群川流不息，为了躲避战乱，人们都拖家带口。突然，天空中传来“嗡嗡”的敌机声；还没等人们反应过来，“轰轰”几声巨响，人群中顿时炸开了锅：“敌机来了！快跑啊！”慌乱的叫声马上被淹没在爆炸声中了。几十枚炸弹从天而降，火车站硝烟四起，瞬间变成了一片火海；人们像没头的苍蝇，到处乱撞。天桥炸断了，候车厅倒塌了，铁轨炸毁了，烟尘铺天盖地。不知道过了多久，敌机飞走了，人们横七竖八地躺在血泊里，不时发出痛苦的呻吟。
“爸爸，妈妈，你们在哪啊？”就在这时，突然从铁轨那边传来一个小男孩的哭声。他坐在地上，惊恐地望着四周；张着嘴嚎啕大哭……
这时候，一位作者来到这里；拿起相机，拍下了这一幕。后来，照片中的孩子的命运是怎样呢？他的命运可能是：被人们收养，被流浪在路边，被饿死？
我心里充满了愤怒：日本侵者在中国犯下累累罪行，这仅仅是他们在中国犯下的滔天罪行中的一个缩影。在战争，不知有多少母亲失去孩子，不知有多少妻子失去丈夫，不知有多少孩子失去父母。战争给我们带来的是死亡，憎恨，疾病和流离失所……
我痛恨战争；我呼唤和平，让这样的悲剧永远不要再上演吧！让这个世界充满和平，充满爱！
第3篇：五年级看图废墟中的孩子范文（18篇）
总结通常涉及回顾过去的经验、总结关键问题以及提出改进和发展的建议。如何拥有积极的心态，影响着我们的情绪和行动。以下是一些名人的名言，让我们一起来领悟其中的智慧。
五年级看图废墟中的孩子篇一
1937年8月28日，上海火车南站人来人往，热闹非凡。在候车室里，一对年青夫妇抱着个小男孩，有说有笑，那幸福的笑容洋溢在他们的脸上。
不过几分钟，上海火车南站变成了一片废墟。
可谁也不知道这个可怜又孤独的孩子会不会被好心人收养，会不会一个人饿死在街头……。
孩子张大嘴巴不停地呼喊着。虽然他不会说很多话，但我感受到他在呼喊妈妈，妈妈！似乎也在大声呼唤着：和平，和平，和平！
五年级看图废墟中的孩子篇二
小朋友，你们还记得我吗？没错，我是1937年日本军官轰炸上海火车南站时的那个男孩。
上午，火车站依然人山人海，大家和往日一样，
第4篇：废墟中的孩子五年级作文
废墟中的孩子五年级作文
面对着这张照片，凝视着这个孤苦伶仃的孩子，我仿佛听见了他的呼唤，撕心裂肺的呼唤。
1937年8月28日这天，火车站里像往常一样，人来人往，非常热闹。这个三四岁的孩子正满心欢喜地和父母一起乘火车去外婆家做客。忽然，天空中出现了几架日军飞机。一枚枚炸弹从空中抛了下来。只听“轰”的一声，火车站瞬间变成了一片废墟。顿时血流成河，惨不忍睹。幸存的人们顿时惊慌失措，跑的跑，叫的叫，哭的哭“鬼子来了，鬼子来了！快跑呀，快跑呀！”一时间，声嘶力竭的喊叫声响彻云霄。敌人的飞机还在空中盘旋着，一颗颗炸弹又“嗖，嗖——-”地飞了过来，逃难的人们一个又一个地倒下了。本来繁华的.地区现在成了一片废墟：天桥断裂了，摇摇欲坠；铁路扭曲了；房屋残破了；横七竖八的尸体倒成一片，一副悲惨的景象。
这时从不远处传
第5篇：废墟中的孩子小学五年级作文
废墟中的孩子小学五年级作文
今天，我看到一张老照片，照片中的人物和故事让我深有感触。
这张照片的原委是这样的——1937年8月28日，在上海火车南站，站前的广场上人山人海。崭新的月台上站满了人，铁道上行驶着绿色铁皮火车，天桥上人来人往非常热闹。突然，火车站上方想起了“嗡嗡”的日本战斗机在空中盘旋的声音。这时，只见从天空中飞落几个黑点，还没等人们反应过来，只听“轰”的一声，月台就被炸塌了一半。现场的人们不知所措，四处逃避躲藏。刚才正玩得开心的`孩子们被这巨大的响声吓哭了。
原本热闹繁荣的火车站在瞬间被炸成一片废墟。断裂的天桥下，坍塌的月台上，扭曲的铁轨间，一具具尸体随处可见，血流成河。这时，火车站上除了几声痛苦的呻吟，显得死一般的沉寂。突然，一个衣衫褴褛的孩子嚎啕大哭，张着大嘴呼喊着：“妈妈——，你在
第6篇：同步四看图作文教案《废墟中的孩子》
同步四看图作文教案《废墟中的孩子》
教学目标
1、指导学生仔细观察图片，加强对人物神态、动作等细节的描绘，训练学生把事情写具体。
2、启发学生合理想象，大胆构思，完整详细的叙述一个故事。
3、通过看图说话，激发他们痛恨战争，同情战争的无辜者，理解人们对和平的呼唤。教学重点：指导学生仔细观察图片，发挥想象，大胆构思情节，详细叙述一个故事。
第一课时
一、我们先来回忆一下，写看图作文要注意些什么？怎样做才能把看图作文写好呢？
1、观察要细而全。首先，要从整体着眼。图上有多少人，有哪些物„„这些大体上的情况先要做到心中有数。其次，再进行细致观察。要注意图中的细节：人是什么身份，长得什么样，有什么特征，物是什么形状、颜色等，需全面细致地观察，不要轻易放过任何一个细节。
2、依据图意，展开联想。联想是写作中常用的方法。
第7篇：废墟中的孩子
废墟中的孩子
人教版四年级看图作文
1937年8月28日，在上海火车南站发生了一件惨绝人寰的事件——日本侵虐者轰炸了上海火车南站。
这一天的上海火车南站跟往常一样人流如织，大家都各自忙碌着，脸上都洋溢着幸福的微笑。突然，从空中传来：“轰轰、、、、、、”的敌机声，听到这声音大家如同猛兽来袭，都狂奔着，大叫着：“敌人来，快跑啊，快躲起来、、、”可是还没等人们找到安全之所，就传来几声巨响。顿时，吵闹声没有了，呼喊声没有了，整个火车站死一般寂静。只见，断裂的天桥在空中随风摇晃，扭曲的铁路不知伸向何方，残破的房屋在空中显得那么孤独，满地都是破碎的砖片瓦块，尸体遍地。过了不知多久，也不知从哪里传来几声稚嫩的哭喊声：“妈妈，妈妈你在哪里？”寻声找去，一个衣不蔽体的小男孩坐在马路上嚎啕大哭，他的父母不知道是不是被刚
第8篇：废墟中的孩子作文
废墟中的孩子作文
废墟中的孩子作文1
1937年8月28日，日本派出了三架轰炸机来轰炸上海的火车南站。
此时此刻，一对夫妇带着他们的孩子，在火车站里候车。孩子奶声奶气地：“妈妈，妈妈，我要糖葫芦！”妈妈说：“好吧，我给你买一串。”孩子高兴得跳了起来。妈妈买了糖葫芦，孩子津津有味地吃着，边吃边向妈妈咧着嘴笑。这是，爸爸说到：“喂喂喂！你们两个倒是给我快快快呀！”男孩还在吃着糖葫芦，根本不理会爸爸。“妈妈，真好吃！您也尝一个吧？”男孩笑着把糖葫芦串递给妈妈。
突然，不知从何处传来一阵凌厉的防空警告，把小男孩手上没吃几个的糖葫芦串掉到了地上，“咔吧”一声，碎了，男孩愣住了。不知是谁在混乱之中喊了一句：“啊！日本鬼子开着轰炸机来了！大家快逃啊！”人们开始疯了一般夺路狂奔、四处逃窜。爸爸拉着妈妈在前面开路，妈妈
