第1篇：小班主题教案及教学反思《买水果》
小班主题教案及教学反思《买水果》
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小班主题教案及教学反思《买水果》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动设计背景：
新疆水果较多，维吾尔族幼儿对水果汉语说法也比较感兴趣。
活动目标：
1、教会幼儿发苹果、梨子、桃子、香蕉的标准音。
2、帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则。
3、鼓励幼儿能在集体游戏中大胆说话。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的`心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片；
2、在教育的一角设置水果商店。
活动准备
1、准备苹果、梨子、桃子、香蕉四种水果图片；
2、在教育的一角设置水果商店。
活动过程
1、导入：在导入环节中，我利用直观形象的图片先教授幼儿朗读苹果、梨子、桃子、香蕉是，然后创设游戏环境，把幼儿带入游戏活动氛围中，这样很容易激起儿童的好奇心，使之急切地想知道图片上的内容和游戏情境。老师在扮演“卖水果”的阿姨创设游戏情境引起幼儿的兴趣。老师在室内一角为商店柜台（桌子）前扮店主，从生活的语言开门见山地说：“今天老师要带你们玩一个新游戏——卖水果”。
2、教师边讲解边示范，向幼儿介绍游戏的规则和玩法。
3、教师在幼儿活动时，随时强调规则和要求（有礼貌、发音正确、声音洪量）。
4、教师引导幼儿游戏。
教师继续当店主阿姨反复玩三、五次，连玩游戏边观察幼儿对活动玩法情况，并提醒、纠正读音。
游戏结束后，幼儿进行互动，说说自己买了什么。
教学反思：
1、幼儿在教学活动过程中对自己不熟悉的水果很感兴趣，比如说苹果在这里几乎每家都有，但是香蕉是内地水果，他们就感兴趣一些。
2、幼儿在买水果的过程中，更加地学会了讲礼貌，也增进了与老师和其他幼儿的互动，增强了交流能力。
3、如果重新上这党课，一定增加一些幼儿没有见过的水果，并由此延伸，增强幼儿对外界的见识。
第2篇：小班游戏优秀教案及教学反思《买水果》
小班游戏优秀教案及教学反思《买水果》
身为一名人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编整理的小班游戏优秀教案及教学反思《买水果》，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。
2、在游戏情境中激发幼儿关爱家人的情感。
重点难点：
体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。
活动准备：
1、贴有水果图卡和点卡的篮子、家人头像贴纸每人一份。
2、各种水果实物、图片，贴有水果的记录纸每组一张。
活动过程：
一、交流
1、讨论：秋天是一个收获的季节，有许多水果都成熟了。你喜欢吃什么水果呢?数一数有几种水果?
2、为什么要多吃水果?
二、游戏：买水果
1、了解操作方法：
①今天老师就要去买水果啦!
②出示大篮子，观察提示卡：
*看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告诉大家。
*装水果篮：老师的提示卡上要大家买6个橘子，所以我就到水果店里买6个橘子装在水果篮里。
③提出操作要求：
每个小朋友拿一个篮子，看看你的篮子上要买什么水果，数一数提示卡上有几个点就是要买几个水果，看清楚提示卡，然后用我们刚才介绍的好办法来买水果，装在篮子里。
2、幼儿操作。
3、交流验证：
①和同伴互相检查。
②集体检验、交流。
三、为水果店进货
1、水果店的老板看到小朋友们很能干，也想请你们来帮个忙。秋天的水果品种多，他想去进些新货。可是他不知道哪些水果比较受欢迎，想请你们来帮他调查一下。
2、你们的爸爸妈妈喜欢吃什么水果?
3、(出示统计表)请你们每人拿一份家人贴纸，家里人喜欢吃什么就把他的头像贴在他喜欢的水果下面，大家都贴好之后数一数每样水果有几个人喜欢吃。
4、哪种水果最受欢迎呢?哪种水果喜欢吃的.人比较少呢?我们来数一数。
5、你们可帮了水果店老板的大忙，这样他一看就知道哪些水果要多进些了!等下次水果店新货来了，我们再来买水果吗?
谈话了解、感受水果的多样，学习手口一致地数数交流分享不同的数数方式，从中获得经验和体验通过游戏情节学习按数取物体验和学习多种数数方法，培养幼儿细心、耐心的良好习惯游戏中渗透“爱的教育”，引发幼儿关爱家人的同时进一步积累数数经验发展幼儿观察比较能力。
教学反思
数学活动买水果的目标是:让幼儿在游戏中懂得守秩序。学习按名称将水果分类活动一开始以“到水果店买水果”引入活动。每位幼儿带了一个小篮子，请一位教师扮演水果店阿姨，教师和幼儿扮演顾客。带领幼儿进入水果店时教师鼓励幼儿与水果店的阿姨问好，大部分的幼儿有做到，但还是有小部分的幼儿没有。到了水果店在选水果时要求幼儿要排好队不能推也不能挤，可幼儿都乱了，甚至还出现抢水果，这是很大的失误。买好水果后，组织幼儿集体说说买了什么水果，这点大部分的幼儿都能说出来，到了让幼儿分类的时候有的幼儿能分得正确而且有秩序，可绝大部分幼儿都出现乱丢，乱放的情况，在数水果多少的时候大部分都能仔细认真的数并且数得正确率很好。整个活动下来还是有许多的不足，特别是课堂的秩序，应该继续钻研活动的过程，加以修正。
在本次集体活动中通过讲讲水果，既让幼儿感受到水果的丰富多样，又懂得多吃水果对身体有益的道理。活动隐含了关爱家人的情感，其目的是让幼儿在游戏过程中体验到关爱家人是件幸福的事，这也正是我们幼儿园所倡导的“爱的教育”的思想内涵。
第3篇：水果宝宝小班主题教案及教学反思
水果宝宝小班主题教案及教学反思
在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的水果宝宝小班主题教案及教学反思，欢迎阅读与收藏。
水果宝宝小班主题教案及教学反思1
活动设计背景
小班幼儿在各方面都有一定的发展。但是他们的动作协调能力和灵活性还需要加强锻炼，本班个别幼儿比较内向，与伙伴们不合群，性格孤僻，为了培养孩子的团结合作的精神，锻炼他们的动作协调能力和灵活性特些设计了本次活动。
活动目标
1、 认知：让孩子知道几种水果的名称。
2、 情感：培养孩子的团结合作的精神。
3、 技能：通过游戏激发孩子能大胆地发言，能完整地说话。
4、 探索、发现生活中的多样性及特征。
5、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
第4篇：小班主题教案：水果谜语教案及教学反思
小班主题教案：水果谜语教案及教学反思
作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的小班主题教案：水果谜语教案及教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
目标
1、能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。
2、巩固对某些水果特征的感知。
准备
1、香蕉、菠萝、哈密瓜、苹果、桔子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。
2、录音机，热烈欢快的乐曲。
过程
1、产生兴趣。
——今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢?
——逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。
——水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。
2、学习猜谜。
——教师说谜面：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。
——逐步
第5篇：小班主题优秀教案及教学反思《剥水果》
小班主题优秀教案及教学反思《剥水果》
作为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小班主题优秀教案及教学反思《剥水果》，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1.尝试剥一些水果的外皮，提高幼儿动手能力，能自己的事情自己做。
2.引导幼儿把剥下的果皮堆放在指定处，养成良好的卫生习惯。
活动准备：
桔子、香蕉、柚子、葡萄等水果若干;盘子幼儿人手一只。
活动过程：
1.今天小朋友都带来了好多的水果，我们来开个水果品尝会吧。快来看看都有些什么好吃的水果?(请幼儿介绍自己带的水果)
2.师和小朋友一一认识各种水果。
3.剥桔子
1)桔子的`味道真好，我可喜欢吃了，你们喜欢吗?让我来尝一尝。咦!这样能吃了吗?
2)原来要先剥皮。有了皮，就不
第6篇：大班数学教案：买水果教案及教学反思
大班数学教案：买水果教案及教学反思
作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的大班数学教案：买水果教案及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、设计意图：
幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：“要选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题”。强调了幼儿园教育尤其是数学教育活动必须回归生活与幼儿生活实际密切沟通，以充分调动幼儿学习的主动性，因此，我根据活动目标，结合幼儿学习数学的特点，选择贴近幼儿生活实际的“买东西”这一内容，组织幼儿学习为父母服务，通过买东
