第1篇：科学辅优补差计划推荐
科学辅优补差计划推荐
科学辅优补差计划推荐
为了让每位学生都能在原有的基础上得到新的提高，体会学习科学和进步的乐趣，达到全面提高学生科学素养的目的，充分考虑各个班级中学生的个体差异，做好辅优补差工作，努力让优等生更加优秀，后进生也得到进步，争取让每一位学生都获得成功。根据我任教班级实际情况，经过认真思考，特制订以下辅优补差工作计划。
一、指导思想
提高优等生的自主学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学习能力，努力让中等生向优等生靠拢，让后进生取得进步，在老师的辅导和优等生的.帮助下，逐渐提高学习和探究能力，并且养成良好的学习习惯，掌握最基本知识和技能。在教学中，要把辅优补差计划要落到实处，发掘并培养一批尖子生，充分挖掘和发挥他们的潜能，培养动手能力，训练探究习惯，形成扎实的学习基础，并且能一定程度上协助老师进行补差活动，提高整个班级的科学素养和成绩。
二、辅优补差目标
小学科学是一门重要的基础学科，是思维创新和动手能力锻炼的体操。大多数学生对科学有着浓厚的兴趣，很愿意去主动探究，甚至书本的知识不能满足他们的求知欲望。当然，也有许多学生连课堂上基本的基础知识都无法掌握，作业本上错误率很高，为此，本着因材施教的原则，我将在本学期帮助和促进学生能够得到新的飞跃，引导他们去探索和创新，让他们对学好科学课更有信心。
三、学生情况分析
六年级共有学生37人。上学期科学平均分、优秀率达都比较高的。五年级共有学生47人。优秀率和平均分也比较高。三年级两个班级共有学生62人，因为刚接触科学，不知道学生具体怎样。针对这一情况，我将对一些优等生提高要求，培养学生的创新思维，教会学生灵活解题的思路和方法。为了能够挖掘出学生内在的潜能，发挥其创造性， 我特制定如下的辅导计划。
优秀生对象：三（1）班：姚霖燕、姚芝雨、周剑羽、张美琪、俞浩哲、洪鑫、诸葛纯幸 三（2）班：周舒婕、张琼予、陆舟羽、章家宁、周泰申、唐瑜婕
五（1）班：洪凯扬、余琏琳、周珍昳、林欣怡、赵双健、张嘉哲、 杨小雪 五（2）班：陈佳薇、余福、王蒙蕾、李文浩、单志强、何佳纹、解馨逸、张妞妞、王四雨、顾晨睿
六 年 级：黄靖宇、洪榕蔚、余晶琳、余奕乐、何佳怡、洪方雯、董梦琦
徐星亮、许仙姣、汪国辉、李婧怡
后进生对象：三（1）班：余振华、唐艺豪、何培、何俊成、孙语嫣、王兴旺、何佳明 徐豪、于嫣、石聘、党程莹
三（2）：何思菡、余勇斌、包之谦、江宇欣、李梦圆、贾浩然、张国庆、魏俊阳、潘正华、郭浩冉、温奇奇、陈可欣
五（1）：周寒燕、王笑语、俞佳、刘一心
五（2）：魏露露
六年级：何振硕、唐波燕、张易凡、魏欢、唐津哲、赵紫玉、姚梦娇王瑞新、赵明权
四、具体措施
（一）优秀生培养：
1、进一步加强学习目的和学习动机教育，培养并增强学生学习的主动性和自觉性。
2、进一步改革和交流学生的学习方法，提高学习效率。
3、在共同提高的基础上,适当地给优秀学生添加一些更有挑战性的作业。
4、注重和学生的沟通和交流，及时进行信息反馈，了解学生的想法和需要。
（二）后20%学生的转化培养：
1、对于差生的教育以表扬为主，提高他们科学学习的积极性。
2、经常和他们谈心，帮助他们找到自己的优点，帮助他们树立起学习科学的信心。
3、适量地布置和关注后进生的作业，定时进行检查，督促和辅导他们订正，并使他们养成良好的科学学习习惯。
4、让优等生给后进生讲述自己的学习方法，用优等生带动后进生，以优促差，以实现“提优”和“补差”的目的。
5、平时多与学生家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。
6、充分利用早上早读前和中午时间进行面对面辅导，讲解练习。
五、注意事项
1、不歧视学习有困难的学生，也不纵容优秀的学生，一视同仁，平等对待。
2、根据学生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。
4、要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。
第2篇：辅优补差计划
辅优补差计划2006学年度
理化教研组
一、指导思想
贯彻二期课改的理念，以学生发展为本，面向全体学生，切实提高学生的物理、化学的素养，有重点，有系列的开展辅优补差工作。
二、基本指标
1、八年级物理力争消灭低分，及格率应在90%以上。提高学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，谨防厌学情况的产生。
2、九年级的物理、化学的及格率力争90%。
3、八、九年级应发现、培养优秀学生。
三、具体措施
1、任课老师要不断学习物理、化学最新的教育教学理念，并在自己的教学实践中，体现新的教学思想，教学方法，根据学生的实际，制定出教学计划。
2、每个备课组应有辅优补差的实施计划，具体目标。
3、教研组要围绕提高及格率，开展教学研讨活动，并学习其他学校的先进经验，尤其是同类的乡镇学校的成功做法。
4、每位教师还要彻底改变传统观念，眼睛不要只盯着几个优秀学生，而是要花很大的精力那些学困生，给他们更多的关爱。
5、教师的备课、上课、作业布置、批改及讲评要特别关注那些后进生，想方设法地提高他们的物理、化学学习兴趣，切实有效地提高他们的学习成绩。
6、教师要随时发现问题，时刻寻求解决问题的办法，努力及时得解决问题。
7、教师要利用各种途径与那些学困生沟通，做他们的朋友。在课后等和他们多接触，当他们取得进步时，要及时地肯定，表
扬，鼓励。
8、贯彻因人施教的原则，用适合后进生的教学方法，提问他们能回答的问题，布置他们基本能做的习题。
9、教师还应多进行个别辅导，与后进生一起分析原因，找根源，解决问题。
10、对学习困难生做到五个多，即：多与他沟通，多向他提问，多让其发言，多给于鼓励，多与家长联系。力争消灭“不合格”现象。对优等生应创造条件予以发展，充分展示这些学生的学力，鼓励他们敢于超越自我。
第3篇：语文辅优补差计划总结
语文辅优补差计划总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，不如静下心来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编收集整理的语文辅优补差计划总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培优补差计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。
二、学生情况分析
本班学生两级分化明显。大部分学生对语文的学习积极性较高，基础知识较为扎实，
第4篇：辅优补差06计划专题
2007-2008学年辅优补差工作计划
双牌乡中学教导处
一、指导思想：
为了更好地落实素质教育，依靠全体教师，面向全体学生，聚焦课堂教学，帮助教师树立课改新理念、把握课改新要求，提高课堂教学质效，提高全体学生学业水平，使每一位学生都有进步，全面提高学校各考试学科的合格率与优秀率，提升学校的办学能力。
二、具体措施
（一）强化教学常规管理
1、加强对教研组活动的检查。
2、每月一次的教学常规检查，及时公布检查结果。
3、不定期召开学生座谈会，真实掌握教师的课堂教学情况，发现问题，及时反馈指正。
4、建立有效的激励机制。教学常规检查与教师的年度考核相挂钩，切实提高教师工作的积极性与主动性。
（二）加强教研组工作力度
1、学期初，各教研组制定教研组活动计划，根据计划，认真落实，并做好阶段反思，发现问题及时调整改进。
2、
第5篇：辅优补差工作计划 补差工作计划
在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
辅优补差工作计划 补差工作计划篇一
结合七年级学生的实际情况，为了提高尖子生的`自主和自觉学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，让学生逐步提高学习成绩，借助教师和优生学培养更好的生物科学素养和学习生活习惯，逐步提高学科意识和思想道德水平，形成良好的自我素质；这个计划是专门制定的。
1.提高学生学习的主动性和积极性；
2.让学生转变观念，努力学习，开发智力，陶冶情操；
3.让学生树立学习的信心和勇气，克服自卑；
4.在学生中形成一种强烈的“抢、帮、超”的学习氛围，让每个学生都
