第1篇：诗歌大自然的语言
诗歌大自然的语言
别以为人才说话，
大自然也有语言。
这语言到处都有，
睁开眼就能看见。
你看那天上的小鸟，
这也是大自然的语言：
小鸟急忙躲屋檐，
今天准下雨。
你看那地上的小狗，
这也是大自然的语言：
小狗汪汪大叫，
一定有陌生人来了。
蝴蝶在空中飞翔，
不就像在跳舞?
大自然在空中写着 ：
春天就要来临。
松树在地上找食物，
不就像捡小球一样？
大自然在地面上写着：
冬天就在眼前。
你如果捡到贝壳，
上面有条线——
那是他的'年龄，
这又是大自然的语言。
你如果看见蟾蜍大搬家，
一群一群到处搬——
表示地震前兆，
这又是大自然的语言。
大自然把贝壳放在地底下，
嵌在晋江市。
这是告诉我们：
以前这曾是汪洋一片。
大自然的语言啊，
真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，
只有勤于思考的人才能发现。
第2篇：大自然的语言诗歌
要是你在野外迷了路
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会告诉你准确的方向。太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向： 中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙： 树叶稠的一面是南边，树叶稀的一面是北方。要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你细细观察，多多去想。
秋天的信
秋天，要给大家写信，用叶子做信纸，请风当邮差。偷懒的邮差，每到一个地方，就把信一抛。
有的信，落在松鼠头上； 有的信，掉在青蛙身旁； 赶路的雁，也衔了一页回家。
池塘里，草丛中，到处都有秋天的信，动物们急忙准备过冬。
秋天到
秋天到，秋天到，地里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。秋天到，秋天到，田里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡萄，黄澄澄的是梨，红通通的是枣。
秋天
秋天到了，小草枯了，树叶黄了。燕子到南方过冬去了。
田野里，稻子、玉米一片金黄。打谷场上，一堆堆粮食像小山。公路上一辆辆运粮的汽车在赛跑。公园里，冬青树和柏树还是那么绿。菊花开了，鲜艳夺目，美丽极了。
树叶的家
春天，树叶住在树上，穿着美丽的绿衣裳，鸟儿常到家中做客，唱一支动听的歌，便是最好的礼物。
秋天，树叶换上金黄的衣裳，忙着准备搬家。风儿从远方赶来，替鸟儿为她送行。
风中，片片树叶开始搬家，从树上搬到树下，她们把自己舒适的家，悄悄让给了来年的新芽。
秋天的菜园
胖冬瓜，蒙白纱，茄子换上花马夹，菜花咧开嘴儿笑，大白菜披绿头巾，辣椒套上大红袍，菠菜小姐穿红鞋，翘脚要把舞儿跳…… 好像时装表演会，秋天的菜园好热闹
第3篇：大自然的语言写诗歌
大自然的语言写诗歌
导语：离你越近的地方，路途越远;最简单的音调，需要最艰苦的练习。以下小编为大家介绍大自然的语言写诗歌文章，欢迎大家阅读参考!
大自然的语言写诗歌
教学要求
1．学会9个生字和11个词语，认识6个字。
2．能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么，从而了解一些自然现象，初步感受大自然的奇妙，激发学生热爱大自然的兴趣。
教学重点难点
重点：指导朗读课文，从读中知道课文中大自然的语言指的是什么；指导识字、学词。
难点：学生对有些自然现象缺乏感性认识；有些语句较难理解。
课前准备
1．课文及有关大自然的课件、朗读课文的'录音带。
2．到郊外等自然景区游览：看有关大自然的电视节目等。
教学时间
2课时
教学过程
第一课时
一、初读课文
1．浅显简明的导语出示课题后，相机进行生字“语”的教学。
第4篇：大自然的语言小学诗歌
大自然的语言小学诗歌
大自然的语言小学诗歌1
不要以为人才会说话，
大自然也有语言。
这语言到处都有，
睁开眼就能看见。
路边的小花绽开笑脸，
小草也好奇的探出脑袋向外张望。
花花绿绿的风筝布满天空，不就像一块美丽的飞毯？
这时，大自然的语言在空中写着：
春天的使者已来到人间。
轰隆隆！
雷公开始打鼓。
哗啦啦，
下起了倾盆大雨。
这时，大自然的`语言在雷雨声中写着：
任性的夏娃娃又开始哭闹了。
落叶在空中飞舞，
就像那彩蝶翩翩，
美味可口的果实香飘满园，
多像一幅五彩画面。
这时，大自然的语言在田野里写着：
秋天的童语剧开始表演！
小松鼠在树上，
蹦跳着寻找食物。
地上那皑皑白雪，
多像老师操劳后的白发。
大自然的语言在雪地上写着，
冬天已完成作画。
大自然的语言小学诗歌2
别以为人才说话，
大自然也有语言。
着语言到处都有，
睁开眼就能看见。
你看池塘里的
