第1篇：优点高三作文
优点高三作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的优点高三作文，欢迎阅读与收藏。
上次跟哥哥说他的'优点的时候提到了我们一起经历过的那些事，我们一起经历过了挺多的。
当时是说她很粘人，就什么事情都会跟我汇报，去哪里？什么时间点在做什么？他跟我说。这一点其实是有点小迷人吧，就我们有的时候拥抱的时候，他会装在我里，那个时候就真的很想去疼她，就觉得是一个挺粘人的小孩。
后来还说她会给我安全感，就说跟他在一起的时候会觉得安全与踏实。然后就跟哥哥说我们经历过的那些事。说我们在一起的时候电动车爆过胎，也没过电，同时也在路上遭受陌生男子不怀好意的打招呼。哦，我还忘了跟哥哥说，之前我们一起过马路的时候遇到车子，他的反应。不管遇到什么都感觉我可以安全快乐地回归。
其实跟他在一起主要就是会很快乐。虽然说后来也经历了让我悲伤的事情，昨天晚上翻看之前的日记，对他的描述很多都是说他能够给我带快乐，就最开始刚开始对他有好感那会记录的。
所以说，我们不应该忘记在一起的初衷是彼此快乐。真的，我觉得好像在感情中快乐真的是最重要的，只有两个人相处起来感到快乐，关系才是正确的。
第2篇：母亲优点作文
母亲优点作文
导语：有一种爱它一直默默的奉献,那便是—母爱。以下小编为大家介绍母亲优点作文文章，欢迎大家阅读参考!
母亲优点作文1
在我记忆的大海里，有搞笑的王胜贤让我笑口常开，调皮的向良智让我有许多快乐的回忆，老师的批评让我知道上课不专心的后果，他们是我生活中不可缺少的一部分，特别是勤劳的妈妈让我难以忘怀。
我有一个勤劳的妈妈，妈妈身高1米6左右，胖胖的脸上有一双水灵灵的大眼睛，一个尖尖的鼻子下有一个红红的嘴巴，妈妈很勤劳，一天总是闲不住，一会洗衣服，一会把我的房间打扫得干干净净，似乎有做不完的事。有一次，我去外面玩，回来已是一身脏，妈妈管他三七二十一，马上让我脱下衣服，我脱下后，妈妈一手把它甩到盆里，开起水龙头“哗哗”洗起来。还有一次，我约好朋友来我家玩，我俩躲在房间开始“大战。”我俩一会儿用笔打对方，一会儿又拿起“剑”“冲锋”。大战结束了，我的房间已是荒场了，灰尘飞舞。妈妈拿起自己的武器一扫把。左扫右扫，不一会，我的房间又光亮如新。妈妈真是勤劳啊!
怎么样?我的妈妈够勤劳吧。只要有妈妈在，家里时时刻刻都干干净净，妈妈真是我学习的榜样。
母亲优点作文2
我的妈妈很朴实，她的两颊总是红扑扑的，整天都是笑眯眯的，忙个没完没了。
妈妈上班很远很辛苦，天天从早忙到晚，六点起床，给我把早饭做好，洗好中午做饭要用的菜，给爸爸交代清楚，又收拾收拾屋子，就走了。中午妈妈不回家，在厂里食堂简单吃点饭就又开始上班。直到下午六、七点才能下班。
回到家也闲不住，不是忙这就是忙那，还唱着歌，一点不烦。妈妈超级爱干净，那天她擦完窗户，站到窗前上下打量着，忽然她看到有个污点没有擦掉，于是三下五除二，重新站上板凳，小心地擦着。还是擦不掉，哈口气，再擦。直到一点污渍都找不到。妈妈可高兴了，大喊着：“贝贝，快来看!”我看到一块犹如水晶般透明的玻璃像崭新的一样。我又大声喊来老爸，老爸也是赞不绝口，甘拜下风。妈妈就是这样，一有空就会想着要做点什么，让我和爸爸的生活更加舒适。
我和爸爸呀，可真是享福了，我喜欢并崇拜我这开朗、勤快的妈妈!
母亲优点作文3
我的妈妈平时总是对我凶巴巴的，可有件事却让我改变了对我妈妈的看法。
我的妈妈有一双大大的`眼睛，大大的眼睛上是一双弯弯的眉毛，红红的嘴唇上有着高高的鼻梁。妈妈的皮肤真白呀!看起来好温柔啊!
一个星期天，妈妈带我去百货大楼买书。可是刚一下车，我们就看见一群人在马路旁站着。我怀着好奇心挤进人群看了看，还把妈妈拽了过来。我看见人群中有一个老奶奶在地上坐着，那个老奶奶满脸皱纹，脸上还有些灰，年级大约在八十多岁。妈妈用温和的语气问了问那位老奶奶：“老大娘，您怎么了?”老奶奶眼里含着泪珠，说：“别提了，我那两个不孝顺的儿子每天都来找我要钱，我没有钱，所以才……”妈妈连忙从包里拿出了二十元钱给这位老奶奶。老奶奶连忙对我妈妈说：“谢谢你!谢谢你!”随后，我和妈妈就走了。我被这件事所感动了，感到了妈妈是那么善良。
我记得还有一次，妈妈去上班。可是妈妈没有看到与她最好的同事，妈妈回到家告诉了我，我满不在乎地说：“哎呀!那有什么?别管她了。”可妈妈还是不放心，所以就给那个阿打了电话，当时，我看见妈妈那焦急的神情，感到了妈妈是那么善良。电话通了，我听见那个阿姨说她自己感冒了。第二天一早，妈妈给我做好了早饭，可她自己连饭也没吃就去医院看那个阿姨了，到晚上才回来的。
我的妈妈真善良呀!我爱我善良的妈妈!
第3篇：发现优点作文
发现优点作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的发现优点作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
发现优点作文1
世界上人无完人。每个人身上既有缺点又有优点，我们要发挥自己的优点，向成功道路迈进。不要自己的人生留下残缺。
人往往是这样：你认为自己是一个怎样的人，就会变成什么样的人。
爱迪生他一生经历过无数次的失败，面对挫折他从不灰心，反而说：“失败是成功之母。”他认为自己是一个不服输的人，再加上他热爱科学的优点，是他取得了成功。爱迪生的实例告诉我面对困难不退宿。
牛顿他从小热爱科学，但是别的同学看到他制作的东西，都用瞧不起的眼光看他。他知道他学习
第4篇：自己优点作文
自己优点作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的自己优点作文，希望能够帮助到大家。
自己优点作文1
曾有人问我：你有什么优点?我想我的优点应该是善良。
记得去年在深圳的时候，一个炎热的傍晚，我和妈妈路过罗湖广场，看见那儿有一些乞丐，头发乱蓬蓬的，身上的衣服脏兮兮的，有一个女乞丐手中还抱着小孩子，可怜巴巴的。我忍不住停下脚步，把手伸进衣袋，打算给那个小孩子几块钱。妈妈见我一副关心乞丐的样子，连忙告诫我说：现在有好多乞丐都是骗子，小心上当!我想妈妈说的也是，他们的年龄说大也不大，说小也不小，有的正值壮年，为何不去找活干，挣钱养活自己呢?想到这儿，我不再理会他们，抬腿正要走，忽然从身后传来一个女孩的细声
第5篇：优点放大镜作文
优点放大镜作文
我的优点是什么？你去城西小学四（6）班问一下：沈佳怡的优点是什么？回答一定是----看书！
妈妈常说书是我的命，没了书我就活不下去。嘿嘿，的确。在家，我上厕所时看书，吃饭时看书，睡觉前看书。在校，我中午看书，写完了作业看书，课间十分钟看书。反正我的生活离不开两个字——看书。
上星期，老师发了一本《独立协作》给我。一放学，我捧着书边走边看，看着看着，“砰”的一声，我那可怜的脑袋撞上了电线杆，满眼都是金色的小星星。这才放下书，乖乖回家了。
我常被大人称“书小姐”“书如命”“啧啧，你女儿真爱读书哟！哪像我儿子，看都不看一眼。”这些赞美的话我可听多了。至于我看书的兴趣可是从两岁就开始培养的。小时候，我每天晚上都听着故事甜甜地入睡，六岁便能自己独立看书阅读了。
因为有了在厕所里的十分钟看书培训，我
第6篇：优点作文400字
优点作文400字（集锦17篇）由网友 “hcx123” 投稿提供，以下是小编收集整理的优点作文400字，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：优点作文400字
我妈送过我去学许多兴趣班，有英语，有钢琴，有独轮车，还有画画。在这么多兴趣班中，都能算是我的优点，但我最喜欢的还是要数画画了，虽然我学钢琴已有七年，画画却只学了寥寥无几的5节课，相对起来，画画只是那只无助弱小的蚂蚁，但我依然很热爱它，因为画画给我带来了自信和冷静。
我学画画的地方离我学校很近，大概只有80到100米左右，过条马路就到了，那家店的名字叫“印象艺术”。学校对面有许多学画画的铺面，为什么我只选那家学我也不知道，或许是那家店和我有缘吧！
学画画是我自己提出学的，我想画啥就画啥，经过我两天的思考我决定学漫画。当我第一次去时，我是又惊又喜，心里
第7篇：优点作文600字
优点作文600字
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的优点作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
优点作文600字 篇1
我今年11岁，属相市猪。我的个头很高，腿很长。不过，我很瘦很瘦的，浑身上下摸得到骨头。妈妈常一边看我，一边叹气说：“你虽然属猪，但是你的身材不和属相对称，你吃到肚子里的那些东西不知都跑到哪儿去了。”我活泼开朗，我爱打抱不平，我也有许多优点，其中我有四个大优点，下面我给大家讲讲吧！
第一个优点是：我爱幻想。我只要有空，就缠着大人问个没完。一会儿，对着爸爸说：“我们
第8篇：《找优点》
找优点
教学目标：
知道每个人都有优点与长处；学会看自己的优点、长处，对自己有信心；学会欣赏别人的优点和长处，向榜样学习，使自己不断进步。教学准备：
教师准备：多媒体课件、实物（镜子）、计划卡。教学过程：
一、活动一：“镜子中的我”——激发兴趣
1、师：今天老师给大家带来了一个宝贝，就装在这个盒子里面，想看看吗？
2、我们就用这面镜子仔细照照自己，夸夸自己的相貌吧。
3、逐个请三个同学上前看镜子。
4、师：示范。我先来照照，“对着镜子，照一照，眼睛大大挺有神，眉毛黑黑象弯月，牙齿白白真整齐”，孩子们你们也来照照？说说你自己最满意的地方。
5、生到前面照镜子，师引导学生发现自己的五官相貌优点。师随机评价。
二、活动二：“魔镜显灵”——
兴趣导课
1、师过渡语：我们都从镜子中找到了自己最满意的地方，真高兴。但这面小小的镜
