第1篇：摸盲小学作文
摸盲小学作文
星期六，我在家里看电视。正在我看得津津有味的时候，只听见有人在下面大声喊：“詹永健，詹永健！”我马上飞快地跑下楼去。并且，边跑边答应着：“来了！什么事情？”“当然是找你去玩呗！”“玩什么呀？”“玩摸盲的游戏。”“好，那谁来先摸？”“当然要你先来摸！”“好的，就由我先来摸吧！”
我走出门外，有一个人就走上前来，拿着一块布把我的眼睛给蒙了起来。他把我的眼睛蒙得严严实实。这时，我的眼睛看不到任何事物。那个人立刻走开了。我喊了一声：“开始摸了！”他们没有一个人回答。我知道他们已经躲起来了。我就伸开双臂左右摆动，两只脚分开横扫大地。摸了一会儿，我一个人都没有碰到。于是，我想不能够像现在这样摸了，应该动一动脑筋了。我站直身子，用耳朵仔细地倾听着周围的动静。好，有了，他们一定在我左侧不远的地方。我又站了一会儿，听到没有什么声音，知道他们一定还在原来的地方。于是，我乘他们没有防备，迅速蹲下身子，一个扫荡腿。“啪啪！”好，一下子给我扫到了两个人。那两个被我用腿扫倒在地上的`人“啊唷啊唷”地喊个不停。我立刻拉下蒙住眼睛的布，笑着说：“你们怎么这样没用。”他们立刻不喊了。现在要第一个被我扫中的人摸大家了。
我取下蒙眼睛的布把他的眼睛给蒙了起来。然后，我迅速往边上一退，让他摸了起来。摸盲的游戏在继续进行中……
第2篇：群盲摸象的成语解释
群盲摸象的成语解释
【成语】：群盲摸象
【拼音】：qún máng mō xiàng
【简拼】：qmmx
【解释】：比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。
【出处】：《大般涅槃经》三二：“其触牙者即言象形如芦菔根，其触耳者言象如箕，其触头者言象如石，其触鼻者言象如杵，其触脚者言象如木臼，其触脊者言象如床，其触腹者言象如甕，其触尾者言象
群盲摸象 成语接龙
【顺接】：象寄译鞮 象形夺名 象形文字 象征主义 象徵主义 象恭滔天 象牙之塔 象简乌纱
【顺接】：巴蛇吞象 拔犀擢象 包罗万象 苞笼万象 得意忘象 渡河香象 合眼摸象 黄金铸象
【逆接】：拔类超群 拔萃出群 才貌超群 超伦轶群 超然不群 出世离群 出众超群 出类拔群
【逆接】：群分类聚 群口啾唧 群口铄金 群威群胆 群居和一 群居穴处 群山万壑 群山四应
第3篇：盲道_小学作文
盲道_小学作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的盲道_小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天放学回家，走在路上突觉脚下一凹一凸、怪有趣的，低头一看原来是我走着走着，不知不觉踩到盲人道上了。一是没有盲人经过，二来我也不赶时间，于是一下子玩性大发，想体会一下盲人走在道上的滋味。
不过很快我就彻底打消了这个想法，因为这条路上危机四伏、杀气腾腾。有时我在路上走着，车子的轰鸣不期而至，吓得我连忙睁眼躲开；有时我小心翼翼、一步一步地往前挪，却听见重重的脚步声，再睁眼一看，差点跟行人撞上。接下来看到的事实证明：我不再装盲人走盲道的确是明智的，因为再往前走
第4篇：盲丐小学作文
盲丐小学作文
能让人感动的事情和东西有好多，但是感动的内容却截然不同。有的是亲身经历过的，是发自内心的感动；有的只是看见了一件令人动情的事，浮在表面上的感动；还有的是被别人做的事所感动，然后自己也效仿他人……“感动”这个词中有着深厚的.文化蕴含。
一回，我和妈妈去逛商场，买好东西出来的时候，看见了一个蓬头垢面，衣服破烂不堪的盲丐正在拉手风琴，活像是从垃圾桶里蹦出来的。周围围着一大群人。只见他的手指在键盘上飞快的跳跃着，一个个欢快的音符在他的指尖跳舞。我暗暗惊讶，一个盲丐竟能精湛的拉出这种水平曲子，一定下了不少功夫！一曲终了，人群中爆发出响亮的掌声。盲丐伸出手求人们施舍，人群却呼啦啦散了一大半。我看着盲丐的手伸来伸去却讨不到一丁点钱。我想走开，对他置之不理。这时候，只有一个摸约5、6岁的小女孩，和一
第5篇：摸螺蛳小学作文
摸螺蛳小学作文
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的摸螺蛳小学作文，欢迎大家分享。
摸螺蛳小学作文1
有一天，我和奶奶一起去摸螺蛳。
到了一条小河边，奶奶说：“我们就在这里摸螺蛳吧。”我立刻下水去摸螺蛳了。可是，我一下水，人就给河水弄得全湿了。真是气死我了。不管了，回家换衣服，不合算。好在天热，衣服湿一点没有关系，过一会儿会干的。
我开始动手摸螺蛳了。我一摸，摸到一个大螺蛳，心想我真好运气。拿起来一看，是空的。我把它扔到河中央。奶奶见了说：“要轻轻地摸，拿出水面挑选。”真的，我轻轻地摸，不一会儿就摸到了许多螺蛳。螺蛳有大的，有小的，有光滑的，有长满绿毛的…
第6篇：摸南瓜小学作文
摸南瓜小学作文
今天是“六一”童节，也是我们盼望已久的日子。
我兴高采烈地来到了学校，刚一步入学校的大门，映入眼帘的就是悬挂在学校楼顶和四周的五彩缤纷的气球，校园到处都装饰着炫彩斑斓的绸和芬芳四溢的鲜花，真是一场盛大的节日啊！我带着激动的心情，情不自禁地来到了班级，恰好班主任在组织一个集体的游戏，名字叫“摸南瓜”。游戏规则是：全班同学分成五组，每组一次派出一个代表出去比赛，其余的同学在下面为比赛的.同学加油喝彩。谁先摸出南瓜谁就胜利，最后算出总体成绩，分出胜负。
游戏开始啦！第一轮大家都鼓足了劲，一个一个都在磨拳擦掌，虎视眈眈的架势。第一轮就是我们组胜出了。乘着好的开始，我就开始迫不及待了。终于在第四轮我代表第五组上台了。只见老师拿来一条鲜艳的红领巾，轻轻地蒙住了我的眼睛，顿时我的世界都变得红彤彤了
