第1篇：比别人多一点执着,你就会创造奇迹句子摘抄
比别人多一点执着,你就会创造奇迹句子摘抄
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的'眼睛。
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
10、没人能让我输，除非我不想赢！
11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
20、不忘初心，方得始终。
21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
23、恨别人，痛苦的却是自己。
24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
第2篇：执着创造奇迹
执着创造奇迹
——杜郎口学习心得
稻庄镇中心小学朱丽华
2013年3月14日，在孙立芳校长、李文艳主任的带领下，我十分荣幸的同全校十位老师共同参观学习了杜郎口中学的教学模式，目的是为了学习先进的教改经验，深化我们的课堂改革，创建高效课堂。虽然只有短短的半天的深入课堂的时间，但我的收获却很多很多。
在杜郎口中学我们深入课堂体味“杜郎口模式”的魅力，亲身感受杜郎口对传统课堂教学的“颠覆”所创造出“以学生为本”的“我的课堂，我是主角”的教学氛围，实地察看了班级管理、校园文化建设，听取了优秀老师的报告。从杜郎口班级自主管理、班级文化育人中得到启发，并比较着自己的教学行为和管理思想，深入思考总结自己的学习心得。
一、学校处处体现浓厚的文化气息和学习特色，为学生成长创造良好环境全校各种宣传栏足有上百块，不管是教室，还是走廊，随处可见学生写的 “我自信，我成长”，“乐着学，学着乐”，“在合作中学习，在学习中合作”，“在竞争中协作，在协作中竞争”，为学生的学习、练习创造了广阔的天地。
二、真正以学生为主、高效有序的课堂教学
杜郎口中学采用“三三六”自主学习模式，即课堂自主学习三个特点：立体式、大容量、快节奏；自主学习三个模块：预习、展示、反馈；课堂展示六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测试。这种模式的每个环节无不体现了“把课堂还给学生”的主体要求。“教是为了达到不需要教，学是为了自己会学”，“要无限相信孩子的潜能”。在这里学生是学习主体，把课堂归还给了学生，真正地把“讲堂”变成了“学堂”。
1、团结互助的小组合作
课堂上小组成员之间主动、积极合作。在转班中，无论是哪个年级，无论是什么课，在课堂上随处可见的不光有小组内的交流和协助，也有小组外的交
流和协助。小组成员之间团结合作，学习展示没有一个是在他人的催促下走向展示的板面。有的小组能同时站起来两三位同学，对同一个问题进行展示和补充。转班过程中，没有一个班级出现过地上有纸屑的现象，地面，窗台，黑板，走廊，楼梯，墙壁等处没有看见痰迹，纸屑等，就连每班的饮水机也是擦拭的一尘不染。从这些细节就可以看出杜郎口学校是一个团结如一的优秀集体。
2、活泼严肃的课堂展示
课堂氛围更能体现杜郎口中学的内在品质，在展示中每位同学都像一位小老师，那种神情和自信，那种大度和姿态，镇定而又从容。展示中虽然寥寥数语，学生们却认真对待，说者严肃，听着认真，即便是有小小的口误，听讲的同学也会及时补充和更正，没有笑场和起哄的现象。看着同学们的展示，一个个胸有成竹的那么的自信，真让我佩服的五体投地。
3、三头并进高低搭配
在杜郎口中学还有一个令人折服的学习程序，那就是高低搭配，多层次的合作，结对子学习，共同提高的教学模式。这个模式要求每一位学生必须参与学习之中，必须在小组内有所作为，必须在组长和中等以上的学生带领下完成本节或本日的学习任务。这种高低搭配有机结合，即顾及到差生的基础知识的巩固，也顾及到中等生的进步，同时也彰显了优等生的风采。虽然在学习中很少看到优等生的展示，但中等学生的补充，已经基本完善了问题的回答，优等生就得到学习中的休息，并为下一个问题的拔高提供思考上的空间。
三、创建高效课堂的四大法宝
1、集中强化是促进习惯养成的捷径
习惯的养成是杜郎口中学完成教学任务，搞好高效课堂的第一个法宝。在习惯养成这一方面，促使学生在短时间内养成良好的学习和行为习惯。这一点杜郎口中学做的非常的成功，也是杜郎口中学始终处在教改前列的第一要素。在和杜郎口中学老师的交流互动中，我曾经向他们提过这样的问题。我问道：学习是有规律的，贵校是怎样让学生在短时间内掌握这个规律的？并采用什么
方法？在常规课上如果有没有掌握规律的学生你们是怎样做的？杜郎口的老师回答是，我们的新生进校第一个任务就是养成训练，从各个方面对学生进行强化训练，从生活习惯到学习习惯，我们都是集中时间进行反复的强调。杜郎口坚持下来了，所以杜郎口在教育改革中成为了我们学习的榜样。当我问到如果有学生违反校规或是不完成作业时。杜郎口的老师是这样回答的：我们也惩罚学生，那就是陪着学生一起吃饭，陪着学生一起学习，陪着学生一起休息。我想：陪着不仅体现老师的责任，也让当事人处在一种监视和尴尬中。是啊，被老师监视着你的一举一动，不光是尴尬，也会成为同学的笑料。于是行为习惯的养成也就会在短时间内达到学校的要求。有始有终也是习惯养成的一个主要环节，也是帮助学生告别不良行为习惯的最最有效的方法。
2、学习方法成就没有导学案的课堂
在杜郎口我们没有看到老师和学生手拿导学案上课的情形，这也是我疑点重重的地方。但在课堂上学生和老师又都是那样的井然有序，按部就班，认真严肃的完成着高效课堂的每个环节，这点着实让我有些不解。课后在询问老师中才解开我心中的疑团。原来高效课堂的模式早就烂熟于杜郎口人的心中，并将这些潜移默化地变成了如同吃饭睡觉等必要的组成环节，他们已经掌握了各学科教学程序的制度化，必然化和行为化。在常规教学中老师和学生知道自己在课堂上的角色，知道针对不同科目需要用什么方法来解读文本，知道如何利用文本来拓展和发散自己的思路，知道给用什么方法来破解文本内容和分析文本内涵。用一词来概括就是“方法”，方法是解决问题的第一把钥匙，是登上文本解读的第一个台阶，是杜郎口中学老师和学生的第二法宝。
3、预习课是所有展示的基础
抓好预习是杜郎口中学的第三个法宝。在这个环节上学校充分利用晚自习的时间，将明天需要学习和展示的内容，用导学案的方式发给学生，导学案的目的不仅仅是引导学生学习，也是帮助学生强化基础知识的一个重要环节，在这个环节上，练习是必不可少的。我们都知道没有练习的预习可以说是不成功的预习。在杜郎口中学预习加练习构成的杜郎口中学的预习课的独特风格。预习课上老师可以讲也可以有针对性的点拨，也可以是有目的的拔高
3、预习笔记和纠错本是自主学习的保障
杜郎口中学每一位学生手里都有一个软皮笔记本。本子里面有红蓝双色笔抄录着各科学习的要点，重点和难点。在这个本子里学生记录的不是老师要有意要求的东西，而是学生自己不懂或比较模糊的东西，那么针对这些问题老师会在学生记录后给予满意的回答和解读，帮助学生将问题化解到预习中，或者称之为萌芽中。不让问题过夜或过堂。我也随手翻看了学生的预习本，在这里面我发现学生已经正握或基本掌握了每个学科得学习要领，也就是我们所说的学习方法。预习本其实就是学生对将要学习知识的一个系统化地梳理，在这个环节上老师有老师的主导作用，学生有学生自主作用，两者有机的配合把知识的高低搭配的合理且不留痕迹。这也是杜郎口取得成功第三个法宝。
有句话说得好：自主是源泉，创新是灵魂，细节是生命，落实是根本。坚持会使平凡变的伟大，执着能让梦想成为现实。杜郎口的教学改革，杜郎口的校长和老师们长期的坚持，并不断的发展创新，创造了一个今天的杜郎口中学，为我们的教学，开辟了一条新的道路。
2013年3月18日
第3篇：执着创造奇迹
执着创造奇迹，靠拼搏赢取胜利
今年我校2012届高考文化科和艺体共上线148人，本科一批共录
取96人，创近年来最好成绩。我校能取得今天的成绩取决于：学校领导的正确决策；学生家长的大力支持；学生选择科学正确的艺体考学方向；学生的刻苦努力学习；全体老师们的辛勤工作。
2009年中考总分为720，今年中考总分为600。（2009年济宁一
中录取线为631分，而今年中考济宁一中的录取线却为505分）；对比这两级学生的中考成绩，今年的高一学生比创造辉煌的2012届学生还要好，所以我们一定要坚定信心和信念：只要我们家长和学校共同努力、共同创造孩子成功的条件和氛围，明确高考目标，选择高考成功的方向，就一定能让孩子圆大学之梦。
成功不难，关键在于学生的努力程度，高一打好基础，高二发展
艺体特长，高三决战高考。用执着创造
第4篇：执着创造奇迹总结
执着创造奇迹总结
执着创造奇迹总结
俗话说的好：不经历风雨，怎能见彩虹呢?这是青春的写照，这是对青春的见证。下面是小编整理的执着创造奇迹(3篇)，供大家参考! 执着创造奇迹(3篇) 执着创造奇迹1
曾经有人对于蜘蛛能在两个屋檐之间结出一张很大的网感到奇怪，难道蜘蛛会飞吗?如果不能飞，那么这个网又是怎么做成的呢。因为从这个檐头到那个檐头，中间的距离往往很大，有的时候会有一丈余宽，那么，第一根线是怎么拉过去的?
通过仔细观察人们发现，蜘蛛走了许多弯路，它从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼、翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上;走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。因此，虽然蜘蛛不会飞翔，但它能够把网结在半空中。
蜘蛛是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的
第5篇：比别人多努力10%
他曾经在手机普及到乡下时客串那风靡一时的电影《手机》，观众只记住了里边嗯啊的台词，却没记住影中的角色;他一同葛优、刘德华等一批影视名人演绎了拥有众多粉丝的《天下无贼》，观众只依稀记得有一个连鬓胡子，艺术家模样的“反扒大队长”却不知道演员是谁;直到《集结号》的导演眷顾了他，观众深深的被“一个连长，为了47个男人的荣誉而战”的坚毅男人所震撼，渐渐认识他。
他就是百花影帝张涵予，家喻户晓的大牌明星演员，但是为人鲜知的是他在做演员之前是一名配音演员。
作为中央戏剧学院表演系毕业的高材生，张涵予有着强烈的演员梦。偶然一个机会，他所配的一段音被央视领导所青睐，让他去央视试音，自此他开始了长达十多年的配音生涯。
伴随我们长大的《米老鼠和唐老鸭》中的唐老鸭先生，那个能降魔伏怪的《孙悟空》的悟空，还有家喻户晓的女扮男
