第1篇：讲述我家的奥运成长故事-六年级-记叙文
讲述我家的奥运成长故事-六年级-记叙文
相信大家都接触过作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编整理的讲述我家的奥运成长故事-六年级-记叙文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五一放假三天，社区举办了“迎奥运——学英语”活动，我们全家都积极参加了。这个活动分初级组、中级组和高级组，爷爷和爸爸对英语一窍不通，报了初级组；妈妈也就略知一二，便报了中级组；至于我吗，社区的“英语课堂”一定是老人和学生儿童报名的人数比较多，我的水平还不错，就大胆地走到了高级组报名处。
五月一日上第一节课，我们全家都很早到了“教室”，等待上课。这儿既没有铃声，也没有哨声，随着老师的.到来，就正式开课了。“大家好！我就是你们的英语老师。”老师走上讲台，“好了，我们上第一节课。”他指着黑板上的单词说：“跟我一起读是书是苹果……”开始我觉得特别简单，可是越来越加深了难度，直到最后我有点跟不上了，我便敢于举手，让老师再读一遍。正当我刚刚从中得到乐趣的时候，今天就下课了。回到家里，爷爷有点生气地说：“嘿，这还真是‘是骡子是马拉出来遛遛’。就二单元的老张，别看平常不言不语，英语说得还挺好，真是深藏不漏呀。他平常什么都输给我，今天倒让他赶上了。玥玥，咱也加把劲，这几天你多教教我，到时候给他来个下马威！”我点了点头，做了个下定决心的动作。“‘你怎么样’怎么说好啊有。”“爷爷，是是这次对了。”爷爷学英语的心气儿还挺足，“玥玥，那‘我喜欢英语’怎么说？”爷爷又提问了，我耐心地回答说：“‘我喜欢英语’是奥运会在北京召开了，如果出去遛弯时见到外国人，怎么说‘欢迎来到北京’？”“呃太好了，这次我也能和你张爷爷比一比了。”“祝您获胜！”就在欢笑声中结束了这次学习，爷爷也会说几句英语了，我真为爷爷感到高兴。
我们全家都在努力学习英语，一天一天得不断进步。我家与奥运共成长！
第2篇：我家的故事-六年级-记叙文
我家的故事-六年级-记叙文
相信大家都接触过作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编精心整理的我家的故事-六年级-记叙文，希望对大家有所帮助。
我的家庭生活很快乐，爸爸、妈妈、弟弟和我，一家四口生活的生活充满了喜怒哀乐。走，和我一起去看看啊
（一）笑语新年
过年喽！过年喽！弟弟喊着就跑进了家门，“哎！你跑什么，把你手里的棒棒糖给我来一个，小子！”我吆喝道。“不给不给，就不给！”我俩便“斗”了起来。这时，爸爸回来了。怀里抱着一箱子东西，也不知是啥东西。“别吵了，别吵了！快看看你爸带来了什么好东西啊。”正在贴春联的妈妈发话了，我和弟弟迅速跑过去翻了起来，哇噻！大螃蟹、鸡翅还有排骨和羊肉串……弟弟看了口水都快流出来了，“什么时候吃啊？”“呸！”就你大馋猫，哈哈！就不给你吃，哈哈！”我俩又斗了起来……
（二）厨艺比拼
星期天的早上，我家洋溢着紧张而又凝重的气氛，因为马上一场厨艺大比拼就要上演了，参赛选手有爸爸、妈妈；评委是我和弟弟。
首先有妈妈上场，妈妈先拿出一个茄子，切成了片，又切上了洗净的.青椒，哦？原来是做家常素茄子啊！只见妈妈先把茄子煎呈金黄色，有放入了辣椒，盐巴……翻炒着，这动作麻利又轻快，锅里的青椒茄子像跳踢踏舞的爵士：蹦个不停。
接下来是二号选手爸爸上场，爸爸的参赛菜单是重庆辣子鸡。他先把鸡胸肉切成丁，又把红辣椒放到锅里爆香，放入鸡丁，味精……不一会，一道香味扑鼻的四川辣菜：重庆辣子鸡就出锅了。
两道美食放到面前，由我和弟弟一一品尝，哇！不相上下呀，都是色香味俱全的美味。这可难了我和弟弟，到底谁赢呢？听：“辉辉，你不是想要变形金刚吗？蓉蓉，你不是想要超速滑板吗？”完了，评委遭到贿赂，天啊，谁来帮帮我们啊！
这就是我家的幸福生活，听了这小故事，你是不是也想来我家坐坐啊，欢迎光临啊
第3篇：我家的故事六年级记叙文
我家的故事六年级记叙文
也许你只听说过葫芦僧断葫芦案，但你听说过父母官断糊涂案吗？就让我来给你说一说。不过，这确实是跟菜籽掉进针孔里一样凑巧的事。
一天下午，我正在写作业。老师布置了一篇名为《在家的生活》的作文。我搜索了整个大脑。一点儿材料也没有。唉，我敲了敲脑袋，该怎么写呢？突然，一只猫窜了进来，我两眼放光，像导演看到了好的演员一样，飞快地追起来。可是，最后我不但没抓到演员，还被带上了法庭。
原来，审判官爸爸大人早已在门口侦查许久，我的一举一动都落入了审判官的法眼中，我刚想逃走，审判官却冷笑一声，派上护卫老哥把我拦截住，无视我的大喊大叫，拷上手铐，押上了法庭。
现在‘开庭’！审判官大喝一声，吓得我一个激灵，爸爸冷冷地望着我：李名慧，你可知罪？我被吓得畏首畏脚，根本不敢直视他的.眼睛：大人，冤枉啊！草
第4篇：讲述我家的故事
篇1：讲述我家的故事
讲述我家的故事
2讲述自己家中最感人的故事。
3感受家庭生活的温暖，体会亲情的可贵。教学重难点
发现家中的感人故事，并讲述清楚、明白、完整。教学准备
草稿本，随时采集同学或者老师说得好的词句。教学过程
今天我们一起走进能说会道，共同分享亲情的平凡与伟大从我们呱呱坠地的那一刻起，我们就拥有了一个家，一个成长的摇篮。在你的心中家是什么呢？
（家是温暖的窝；家是一言难尽的一个字, 家是能铺开心事的地方；家是受伤时的“创口贴”；家是握在手里盈盈一脉的馨香；家是以爱为圆心、一家人手牵手为半径走过的一个圆；家是整个世界在下雪、走进其中却是春天的地方。）家的代名词是: 美好、幸福、完整.3这个每一砖每一石都是用爱砌出来的城堡里都住着些谁呢？（爸、妈、、、、、、）能向我们介绍介绍他（她）的外貌和性格特
第5篇：讲述我家的故事
讲述我家的故事
2讲述自己家中最感人的故事。
3感受家庭生活的温暖，体会亲情的可贵。
教学重难点
发现家中的感人故事，并讲述清楚、明白、完整。
教学准备
草稿本，随时采集同学或者老师说得好的词句。
教学过程
今天我们一起走进能说会道，共同分享亲情的平凡与伟大从我们呱呱坠地的那一刻起，我们就拥有了一个家，一个成长的摇篮。在你的心中家是什么呢？
（家是温暖的窝；家是一言难尽的一个字, 家是能铺开心事的地方；家是受伤时的“创口贴”；家是握在手里盈盈一脉的馨香；家是以爱为圆心、一家人手牵手为半径走过的一个圆；家是整个世界在下雪、走进其中却是春天的地方。）
家的代名词是: 美好、幸福、完整.3这个每一砖每一石都是用爱砌出来的城堡里都住着些谁呢？（爸、妈、、、、、、）能向我们介绍介绍他（她）的外貌和性格特点吗？
4我们每个家庭
第6篇：我家的亲情故事-六年级-记叙文
我家的亲情故事-六年级-记叙文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们该怎么去写这类型的作文呢？下面是小编帮大家整理的我家的亲情故事-六年级-记叙文，希望能够帮助到大家。
“你烦不烦啊！我都多大了，还要送！”我怒容满面地冲妈妈吼着。“送你是为了你的安全着想呀！”妈妈急忙辩解。“去去去！说得那么好听，谁不知道，你是在监督我有没有在路上买玩具玩！”我把手里的本子往桌上一摔。“好好好，明天我不送你就是了。”妈妈满脸怒气，身回到了卧室，“砰”的一声关上了门。
第二天．我收好了书包，准备去上学。妈妈从房间里探出头来，看了看天，又看了看我，脸上满是担心的样子。嘴唇动了动，似乎想说什
