第1篇：我很喜欢你现代诗歌
我很喜欢你现代诗歌
不曾把你忘记
我也只能这样说
我很喜欢你
因为我的心已属另一个你
你是否可以把我忘记
因为曾经的我早已伤害了你
你是否早已把我忘记
但我的心久久都不能平息
不知是何时又想起了你
我还是只能这样说
我很喜欢你
你的温柔你的体贴
不知有谁能代替
若是没有谁能代替你
还是请你把我藏于心底
不要轻易揭开这个谜
毕竟心与心也许在梦里
梦若被打破也许会有人恨你
因为她爱我就像我爱你
谁都不愿说破这个永远的谜
世人的嘴世人的眼你又能把他咋的'
任人随便说去
我的心里只有像你一样的你
她爱我也是这样说的
我很喜欢你
但愿你们成为孪生姐妹
看见她我就看见了你
看见了你也就仿佛看见了另一个你
她是我的坚强后盾
相信你也是
心里的慰藉有时会大过猛击
请你不要把那一丝丝涟漪当垃圾
丢弃过后准会后悔莫及
世上难找同样的一个你
不是谁会说出去
而是要彼此珍惜
为理想不会狐疑
为自由不会孤立
为真爱不会哭泣
宝贝别哭
未来有你
爱心之茶
健康同在
第2篇：其实我很喜欢你
其实我很喜欢你
活动目标：
1.初步理解故事中小熊和小狐狸的心理，知道与同伴交往时要敢于把自己的想法告诉对方。2.能根据故事内容大胆地进行猜测，用表情、动作、语气表现出小熊和小狐狸不同的心理感受。3.乐意与人交往，愿意向同伴表达自己的真实感受。活动准备：
1.课件。
2.故事背景音乐。活动过程：
一、音乐情景导入，体验交朋友的乐趣。播放音乐《找朋友》，幼儿听音乐一起表演，引导幼儿进入活动。
教师：听，这是什么音乐？我们一起听着音乐和你的好朋友跳起来吧！
小结：其实，有好朋友是一件很开心很幸福的事情。可是，有一只小熊他也很想交朋友，我们来看一下他又是怎么交朋友的？
二、出示图片，引导幼儿初步理解故事，体会小熊和小狐狸的心理感受。
1、教师（图1)：瞧！小熊家对面搬来了狐狸一家，小熊很想和小狐狸交朋友，它会怎么做呢？我们来看一下。
2、教师（图2）：小熊是怎么和小狐狸交朋友的？ 教师（图3）：我们来看一看，它们交成朋友了吗？小狐狸是怎么做的？为什么要这样做？小熊的心情会怎样？
小结：小狐狸不喜欢小熊的喇叭声，因为它吹的喇叭声打扰到小狐狸弹钢琴了。那它还会用别的方法和小狐狸交朋友吗？
3、教师（图4）：看，小狐狸和小熊在干什么？小熊为什么要爬树呢？
教师（图5）：小熊怎么了？看到小熊的裤子破了，小狐狸在后面什么表情？小熊的心情又怎么样？ 小结：小熊这种方法交朋友又失败了。那你们猜猜它会不会想到其他方法和小狐狸交朋友？
4、教师（图6）：大家看看这怎么回事，小狐狸怎么哭了？
小结：小熊想和小狐狸一起钓鱼，结果给小狐狸制造了麻烦，把它的新裙子给弄脏了。那你们猜猜小熊会交到小狐狸这个朋友吗？
教师（图7）：小熊的心情怎样啊？一起学一学小熊的心情。
小结：原来，打扰别人、出洋相、给朋友制造麻烦----这些都不会让朋友喜欢。那我们快来帮小熊出个主意吧！
三、完整欣赏故事，进一步理解故事内容。
1、教师完整讲述故事，鼓励幼儿学说故事内容。（绘声绘色、声情并茂、情景交融）
2、教师：谁来说说小熊和小狐狸是怎么成为好朋友的？小熊用到了什么办法交到小狐狸这个朋友呢？ 教师（图8）：小熊写信的时候，妈妈是怎么说的？ 教师（依次出示图9、10、11）：小熊写了什么？为什么不行？小熊又写了什么？为什么也不行？小熊最后写了什么？为什么还是不行？
教师（图12）：小熊最后在信纸上写的什么呢？ 小结：原来，喜欢别人就要说出来。
3、教师（图14）：小狐狸送给小熊什么礼物啊？小熊收到礼物后心情怎样？一起学一学小熊的心情？ 教师（图15）：小熊听到了小海螺里有什么声音？
小结：当别人表达对你喜欢的时候，我们也要给别人以回应“其实，我也很喜欢你”。
四、幼儿知心话大放送，体会与朋友交往的快乐。
教师：小熊和小狐狸成为了好朋友，你们肯定也有自己的好朋友，那你们是怎么交朋友的？ 小结：现在，我们一起去教室找我们的好朋友，把心里话去告诉他们吧。
附故事：
小熊家对面搬来了狐狸一家。那只小狐狸长的真好看，不知道为什么，小熊老是想做一些事情，让小狐狸注意到自己。
小狐狸坐在窗前弹钢琴，小熊觉得很好听，赶紧也拿出小喇叭，“呜哇呜哇”吹个不停。可是，小狐狸好像不太高兴，她“啪”的关上了窗户。是觉得喇叭声太吵了吗？小熊嘀咕了一句。
小狐狸在草坪上荡秋千，荡得好高好高。“我也能爬得很高！”小熊赶紧爬上大树——哈哈，真的比小狐狸还高呢！哎呀，小熊的裤子被一根大大的树枝给钩住了，“哧啦——”小熊穿上了开裆裤，小狐狸笑得直不起腰。小熊赶紧滑下树，灰溜溜的往家跑，边跑边嘟囔：“有什么好笑的？真讨厌！”
小狐狸在河边照镜子。小熊看见了，赶紧跑到河里去捉鱼。哇，一条好大的鱼！小熊用力抓住它，往小狐狸那边扔。可惜鱼溜走了，一块烂泥却正好溅到了小狐狸的新裙子上。“哇哇哇。。”小狐狸哭的好伤心。小熊呆住了，一句话也说不上来。
闯祸了，小熊好几天没敢出门。等他再去找小狐狸的时候，妈妈却告诉他，狐狸一家去外地旅游了，要很久才能回来呢。小熊孤零零地东转转西转转，觉得好没意思。
回到家，小熊拿出纸和笔，想给小狐狸写封信。写点什么好呢？小熊问妈妈。妈妈说：“心里想什么，就写什么呗。”小熊就写：“等你回来了，我们一起吹喇叭，好吗？”哎呀，不行，小狐狸好像不爱听喇叭声。小熊又写道：“等你回来了，我们一起爬树、荡秋千。”哎呀，也不行，可不能再出洋相了！小熊又写：“等你回来了，我们一起下河捉鱼。”哎呀，更不行，小狐狸那么爱干净。。小熊咬着铅笔头，想啊想啊，想了半天，他笑了。他在信纸上端端正正的写道：“其实，我很喜欢你。”这正是它想告诉小狐狸的心里话呀！他把这封信高高兴兴地塞进小狐狸家的门缝里。
这一天，小熊正躺在床上吹喇叭，忽然听见了小狐狸的声音。他一骨碌爬起来。“小熊，你看，这是我送给你的礼物！”小狐狸的手里捧着一个大大的海螺。“礼物？”小熊觉得自己像在做梦，“你送礼物给我吗？”“是啊，”小狐狸乐呵呵地说，“因为我们是朋友呀！”“你听，你听！”小狐狸把海螺贴近小熊的耳朵。哇，小熊听到了海浪拍打礁石的声音，听到了海鸥扇动翅膀的声音，还有一个好听的声音在轻轻的告诉它：“其实，我也很喜欢你！”
第3篇：舅舅，我很喜欢你作文
舅舅，我很喜欢你作文
我喜欢我舅舅的幽默，喜欢我舅舅的风趣，喜欢我舅舅的踏实。今天小编就来分享舅舅，我很喜欢你作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。
舅舅，我很喜欢你作文(一)
我们在城市里长大，没有见过农民，对于农民的印象似乎也不是多好的。我舅舅就是广大农民中的一员，但是我很喜欢他，他是我最喜欢的人了!
舅舅从小家境贫寒，没读过圣贤之书，长大后自然就成了农民。因为家里穷，不识字，也就没有媳妇。最后妈妈托了好多人才给舅舅说了一个“媳妇”，可这个“媳妇”是个痴呆人，啥都不会做，还得让舅舅伺候着!家里多了一张嘴，当然也就要多出一分钱，而舅舅又患有严重的腰椎间盘突出症，遇上下雨或阴天床都起不来!可他就是硬撑着支起了这个“家”。
几乎每年夏收和秋收的时候，妈妈都要带我去帮舅舅家收麦子和玉米。每次去，舅舅都非常热情，临
第4篇：我还是很喜欢你诗歌
我还是很喜欢你诗歌
我还是很喜欢你，像老门茕茕孑立，守望故人归期；
我还是很喜欢你，像群星拱月相护，亿年时光未离；
我还是很喜欢你，像落红黄昏满地，片片凋零秘密；
我还是很喜欢你，像炊烟缭绕几许，袅袅不问皈依。
我在每个清晨醒来，听到池边鸟鸣，呢喃情语。
春风入窗不解意，翻乱着案边销魂句。
堂前燕正衔泥，不知人间长恨是别离。
我还是很喜欢你，像帘卷西风，残灯明灭孤枕痕迹；
我还是很喜欢你，像庭轩空寂，月照秋千惹尽飞絮；
我还是很喜欢你，像锦瑟银筝，弹到后来眉黛渐低；
我还是很喜欢你，像璇玑织锦，回文反复绣尽痴迷。
红豆树下，相思成疾；明月楼上，露水沾衣。
夏虫梦入白雪，呓语里我听出了叹息。
若有一死的宿命，玉树琼花情愿它开到荼蘼。
我还是很喜欢你，像萋萋野草生故里，荒芜四季；
我还是很喜欢你，像雷锋晚照消残雪，镀满回忆；
我还
第5篇：我还是很喜欢你作文
我还是很喜欢你作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的我还是很喜欢你作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我还是很喜欢你作文1
你知道吗?我原本以为我会忘了你，就像忘记一阵风一样，悄无声息。可为什么我一想到以后再也见不到你了，心就会很疼很疼。
这是我平生第一次真正喜欢一个人，对你的喜欢，始于颜值，增于才华。习惯沉默的我为了引起你的注意，变得大大咧咧，狂放不羁。我竟也会为了见你一面，紧张很久，打扮很久，我竟也会因为和你说了几句话，脸红很久，窃喜很久。
但是我真的没有勇气，对你说我喜欢你。只
