第1篇：高中英语单词教学论文
高中英语单词教学论文
在高中的学生需要学好英语单词，那么教师应该如何进行英语单词的教学呢？下面是小编分享给大家的高中英语单词教学论文，希望对大家有帮助。
【摘 要】 在高中英语教学中，词汇教学占据着重要的地位，它是发展学生英语的基本条件。根据教改的要求，教师要针对学生在词汇教学中的被动学习现象，找到有效的词汇教学方法，并且从英语语言规律中，找到多元化的教学策略，用以提高学生词汇学习的能力。
【关键词】 高中英语 词汇教学 有效策略
学生对词汇量掌握情况会直接的影响到学生对英语的掌握能力，同时也会影响学生学习英语的信心和兴趣。英语和汉语一样，掌握的词汇量限制着学生的英语表达能力，如果词汇量掌握得多，表达起来就会更加的生动，学习效率也就会有所提高。本文就是针对英语词汇教学来谈谈自己的教学感受。
一、学生没有学习词汇的主动性
在英语教学中，我经常看见的就是学生们只忙着写英语作业，很少看见学生能够自主的学习词汇。这就是学生缺少学习主动性的表现。所以在教课之前教师在生词领读方面首先要讲解词义，让学生记住其基本表现形态。其次制定掌握的目标，让学生自主学习。自主学习不等于自学，它是在教师的引导之下，主动地完成确定的学习目标并制定一定的学习计划，逐步的让学生养成自主学习的意识和方法。因此，我总结教学实践，将以教授为中心的教学模式转移到以学生自主学习为主，让学习方法在学生心中扎根，将被动记忆逐步变成主动参与。
高中英语注重语言的学习，所以教材中每个模块后面都是一个阅读环节，详细的介绍了阅读技巧以及阅读策略等。同时在单词板块也详细介绍了记忆单词的方法。从教材看，一切都是以学生为主，重视学生的学习情况以及教会学生如何熟练综合运用能力，这就需要学生自主探索的思考能力以及小组合作运用语言的能力。
二、词汇教学有效生成
2。1 明确学习目标
学生拼搏的力量和奋斗的目标就是学习的目的。时代英语曾经说过，中国人要打开世界之窗首先要学会英语，从而加深自己对世界的联系。那么，如果学生能够将英语的价值与自身的价值紧密的联系到一起，就能将英语学习作为生活的一部分，针对高中必备词汇标准和考试说明，学生的学习目标就是学生成功高考和英语应用能力。在教学中，往往会发现，一小部分的学生没有远大的理想抱负，也没有明确的学习态度，在词汇学习方面就是缺乏一种坚定的毅力和必胜的信心。我认为，遇到这样的.问题首先要结合实际，在多做思想工作的同时要设法让学生对词汇学习充满信心。
2。2 高效的学习方法
科学的学习方法才是成功的基础。词汇的学习也是一样，离不开正确的学习方法和理论指导，在死记硬背的同时，教师更要指导学生如何掌握词汇方法。英语也是一种包含拼音的文字，单词的拼写和读音有着密不可分的关系，在教学过程中，教师应该根据单词的发音规律和字母组合规律来指导学生记忆。语音基础学好了对单词掌握有着极大的帮助。有的学生学了几年的英语却不知道利用读音来拼写单词，所以教师有义务在短时间内让学生复习国际音标，让学生从英语的拼写和发音规律作为学习的首要目标。最后，学生要牢记相同的字母组合或者是相同的字母在单词中发音也是不同，如，soul、your以及youth等等。
高中的词汇量比较大，但是也有不少规律性存在，掌握了构词也就掌握了词汇。其中，高中牛津英语的生词wordlist表为例，里面有很多的单词都是初中学过的。基本结构的构词都是在这些词汇中表现出来的，所以，掌握最基本的构词方法就能扩大词汇量，通常情况下许多单词都是合成、派生等，学生在掌握一定的词汇基础上，在遵循构词法进行学习就会变得如鱼得水。比如我们在学习act的时候，就可以扩大词汇学习量，如active（活跃）、actively（活跃的）;actress（女演员）、actor（男演员）等。只有掌握了大量的常用词，在掌握基本构词方式，词汇量学习自然而言就会增强。
如归纳法在词汇学习中也十分的受用。比如，在学习各个学科名称的时候就能够呈现出来，English、history、biology、science等。类属关系的还有花（flower），在课堂教学中，可以与学生完成一个互动，让学生们用英文来列举他们知道的花名，如carnation（康乃馨）、rose（玫瑰）等等。如在学习水果（fruit），学生们也能够轻松的列举出来watermelon（西瓜）、strawberry（草莓）等。再比如同为地面的单词，soil的翻译是用于载植物的土壤，earth是相对与天空的地面，有效的将这些词语搭配学生在学习词汇方面就能够做到事半功倍。
三、结束语
综上所述，教师英语教学方法直接影响着学生的学习效果，所以教师应该重视词汇学习，不光要把正确的学习方法教给学生，更要培养学生自主学习的能力，学生能从自主学习中养成词汇总结的习惯，只有把英语词汇教学的基础放在学生自主学习上，才能够更好的发挥学生的自主探究能力以及主动学习的积极性，从而让学生获益更好的学习英语。
参考文献：
[1] Krashen Stephen D。 Principles and Practice in Second Language Acquisition[M]。 Oxford： Pergamon Press， 1982。
[2] 张彩霞。 高中英语词汇教学的问题及对策[J]。 山东师范大学外国语学院学报。
第2篇：高中英语单词
高中英语单词精选一、一个星期七天
1.Monday2.Tuesday3.Wednesday4.Thursday5.Friday6.Saturday 7.Sunday二、一年十二个月
1.January2.February3.March 4.April5.May6.June
7.July8.August9.September 10.October 11.November12.December三、一年四季
1.spring2.summer3.autumn/fall4.Winter
四． 容易拼写错的数字
1.eighth第八2.ninth第九3.forty四十4.twelfth第十二5.twentieth第二
十五、亲属称呼
1.daughter(女儿)2.niece(女性晚辈)3.nephew(男性晚辈)4.cousin(同辈兄弟姐妹)
5.aunt(女性长辈)6.uncle(男性长辈)
六、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母
1.regret(regretted, regretting)后悔2.control(controlled, controlling)控制
3.admit(admitted, admitting)承认4.occur(occurred, occurring)出现
5.prefer(preferred, preferring)宁愿6.refer(referred, referring)提到
7.forget(forgetting)忘记8.permit(permitted, permitting)允许
9.equip(equipped, equipping)装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英）也可不双写（美）
七、部分过去式和过去分词不规则变化的动词
1.broadcast(broadcast, broadcast)广播2.flee(fled, fled)逃跑3.forbid(forbade, forbidden)禁止
4.forgive(forgave, forgiven)原谅5.freeze(froze, frozen)结冰 6.hang(hanged,绞死；hung悬挂)
7.lie(作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain)
9.shake(shook, shaken)发抖 10.sing(sang, sung)唱歌 11.sink(sank, sunk/sunken)下沉
12.spread(spread, spread)传播 13.swim(swam, swum)游泳 14.tear(tore, torn)撕碎
15.weave(wove, woven)编织
八、意思相近的词
1.check / examine/ test
2.receive / accept
3.destroy /damage
4.celebrate/ congratulate
5.wear / dre
九．注意形容词变名词时的拼写变化
1.long—length 长度2.wide—width 宽度 3.high—height 高度4.strong—strength力量
十、以-ic结尾的动词，应先把-ic变为-ick，再加ing或ed
1.picnic(picnicked, picnicking)野餐
十一、个别名词的复数拼写
1.German(Germans)德国人
2.gulf(gulfs)海湾
3.handkerchief(handkerchiefs)手帕
4.hero(英雄)，potato(土豆)，tomato(西红柿)等有生命的以-o结尾的名词变复数时要加-es。
5.roof(roofs)房顶
6.stomach 胃(其复数是stomachs而不是加es)
十二、注意动词变名词时的拼写变化
1.succeed—succe成功2.pronounce—pronunciation 发音3.explain—explanation解释
4.decide—decision 决定5.enter—entrance进入 6.permit—permiion 允许
7.refuse—refusal 拒绝8.consider—consideration 考虑9.discover—discovery 发现
10.bury—burial 埋葬11.conclude—conclusion 得出结论
12.arrive—arrival 到达13.weigh—weight 重量
十三、注意形容词变副词时的拼写变化
1.beautiful—beautifully 美丽的 2.poible—poibly 可能的 3.practical—practically 实际的4.particular—particularly 特别的5.succeful—succefully 成功的十四、其它必背单词
★A
ability能力； absent缺席的； abroad到国外； accept接受； achieve获得,实现； activity活动； actual实际的,真实的； advanced先进的,高级的； adventure冒险,奇遇； advantage优势； addre地址； admit承认,允许进入； advertise登广告； affect影响； afford买得起； agriculture农业； announce宣布； anxious焦虑的,渴望的； apologize道歉；
appearance出现,外表； appreciation感激,欣赏； arrival到达； astronaut宇航员； atmosphere大气,气氛； attempt企图,尝试； attentively专心地； attract吸引； audience听众； average平均； appetite食欲； attitude态度； ★B
balance平衡； bargain讨价还价； basically基本地，主要地； benefit利益； beyond超过； biology生物学； bitter苦的； branch分支,部门； broadcast广播,播送； breathe呼吸； behaviour行为； belief信仰,信念；
★C
camera照相机； capital首都，省会； captain队长，船长； ceiling天花板； celebrate庆祝； century世纪； chain链子；连锁； challenge挑战； channel航道，海峡，频道； character特征； charge收费，索价； chat聊天； Christmas圣诞节； citizen公民； cigarette香烟； climate气候； coal煤炭； collar衣领； comfortably舒适地； communication通讯； competition竞赛； complete完全的，彻底的； composition作文； concert音乐会； conductor售票员，导体； confident自信的； congratulation祝贺； construction建设； continent大陆，大洲； convenient方便的； conversation交谈； cough咳嗽； course过程，课程，一道菜； courage勇气； cousin堂（表）兄弟，堂（表）姐妹； crowd人群； curtain窗帘； culture文化； curious好奇的； custom习俗； customer消费者； conclusion结论； contribution贡献；
★D
daily每日的； dangerous 危险的； decade十年； definitely明确地，肯定地； deliver投递； declare宣布； deserve应受，值得； description描述； design设计； devote专心，致力于； determine决心，决定； dialogue/dialog对话； dictionary字典； direction方向；指导； disaster灾难； disappear消失； discuion讨论； disturb 打扰； diary日记； digital数码的； download下载； dustbin垃圾箱； decrease减少； department部，局，处，科；系； dynasty王朝，朝代；
★E
economical经济的，节约的； educate教育； effective 有效的； efficient 效率高的； effort努力； electricity电； equality平等； encourage鼓励； energy能量；精力； entrance入口； envelope信封； environment环境； escape逃避； especially尤其,特别； exhibition展览会； expert专家； extremely极端地； eventually最终地；
★F
familiar熟悉的； failure失败； finger手指； flour面粉； fluently流利地； forbid禁止； foreigner外国人； forgive原谅； fortunately幸运地； freedom自由； frequent频繁的； fresh新鲜的； fruit水果； friendly友好的； fuel燃料； furniture 家具； festival节日；
★G
generation一代； generally一般地； generous慷慨的；大方的； geography地理； glove手套； government政府； graduation毕业； gradual逐渐的； grammar语法； guest客人； guide导游；
★H
habit习惯； handkerchief手帕； handwriting书法，笔迹； harvest收获； healthily健康地； height高度； honor尊敬； hunger饥饿； humourous幽默的；
★I
idiom习语； island岛； imagine想象； immediately 立即，立刻； increase 增加； income收入； industry工业，勤劳； inform通知； internet因特网； interview采访,面试； interrupt打断,打扰； inventor发明者； insurance保险；★J
journalist记者； judge法官； justice正义，公正； junior初级的；
★K
kindergarten幼儿园； kite风筝； knowledge知识； kitchen厨房；
★L
labour劳动； lack缺乏； ladder梯子； language语言； lately最近； latter后者； lawyer律师； league联盟； lecture演讲； level水平； librarian图书管理员； local当地的； luggage行李； luckily 幸运地；
★M
magazine杂志； majority多数； market市场； marriage结婚;material原料； meanwhile同时； measure测量，尺寸； medical医学的； memory记忆力； mental精神的； menu菜单； mention提到； merry欢乐的； merely仅仅，只不过； meage消息； metal金属； mirror镜子； monitor班长； monument纪念碑； mostly主要地；大部分； museum博物馆； media传媒； minority少数，少数民族； mobile移动的； motto格言； mystery神秘；
★N
narrow 狭窄的； nationality国籍； naturally自然地； neatly整洁地； neceary必要的； neighbour邻居； nephew侄子，外甥； niece侄女，外甥女； normal正常的； nowadays现在； nurse护士； nutrition营养；
★O
obey服从； object物体，反对； ocean海洋； offer提供； operation操作，做手术； opposite相反的； organize组织； overcome克服； obvious明显的； Olympic奥林匹克的； outstanding杰出的；
★P
palace宫殿； paragraph段； park停放（车）； particular特别的； partner搭档； panda熊猫； paenger乘客； patient
耐心的，病人； peaceful和平的； peasant农民； performance 表演； period时期； permit允许； persuade说服； phenomenon现象； physical身体的，物理的； pillow枕头； pilot飞行员； population人口，人数； poisonous有毒的； pollution污染； position位置； practical实际的，实用的； preure压力； precious珍贵的，宝贵的； president总统； pretend假装； program节目，项目； project工程； pronunciation发音； purpose目的，意图； potential潜力； private私人的； privilege特权；
★Q
quality质量； quantity数量； quarrel争吵； quarter四分之一； queue队，行列；
★R
raise提高，抚养； rare稀有的，罕见的； recently近来；recognize认出； record 记录； recover恢复； recycle回收，再利用； reduce减少； refuse拒绝； refer 参考，提到； regular规则的； relative相对的，亲戚； remain保持，剩下，仍然； remind提醒，使想起； remove去掉； resign辞职，放弃； request要求； research调查，研究； respect尊敬； restaurant饭馆； resource资源； review复习； responsibility责任心；
★S
safety安全； salary薪水； satisfaction满足； scene场景； scenery风景； scientific科学的； secretly 秘密地； secretary秘书； seldom很少； senior高级的，年长的； sense感觉，辨别力； serious严肃的，严峻的； service服务； separate分离，单独的； shape形状，制作； share分享，份额； sheet被单； shelf架子； shortcoming缺点； shoulder肩膀； similar类似的； situation形势； slightly轻微地； smoothly光滑地，平坦地，平稳地； society社会； spare抽出（时间、人手）； spread传播； square广场； standard标准； steal偷窃； straight直的，直地； stranger陌生人； strangely奇怪地 suffer受苦，遭受； system系统； selfish自私的； sensitive敏感的； sincerely真诚地； strengthen加强； sympathy同情；
★T
task任务； technique技术； temperature温度，体温； theatre剧场，戏院； therefore因此； thief贼； thirsty渴的，缺水的； thorough彻底的； thunder雷声； title标题； tobacco烟草； toilet洗手间； traffic交通； translate翻译； traveller旅行者； trousers长裤； typical典型的； throughout贯穿，在整个„„期间； tourism旅游业； traditional传统的，传说的；
★U
umbrella伞； uniform制服； union协会，联盟； university综合大学； universe宇宙； upstairs在楼上； unique唯一的，独特的；
★V
vacation假期； valley山谷；流域； value价值； variety变化，多样性； various各种各样的； vegetable蔬菜； victory胜利； villager村民； vocabulary词汇； voyage航行，航海； volunteer志愿者；
★W
waste浪费，无用的，垃圾； weather 天气； wedding婚礼； weight重量； willing愿意的； welfare福利； wonder想知道，奇观
★Y
youth青，青春；
★一年中的十二个月：
January 一月； February二月； March三月； April四月；
May五月； June六月； July七月； August八月； September九月； October十月； November十一月； December十二月；
★一周中的七天：
Monday星期一； Tuesday星期二； Wednesday星期三；
Thursday星期四； Friday星期五； Saturday星期六； Sunday星期天；
★大洲大洋国家名（名词、形容词）：
如：Asian亚洲的； European欧洲的； African非洲的 ；Pacific太平洋；Atlantic大西洋； German德国的，德国人，德语； Germany德国；France法国； French法国人，法语，法国的； Canadian加拿大的，加拿大人； Canada加拿大； Ruia俄罗斯； Ruian俄国人，俄语,俄国的；
★东西南北（名词、形容词）：
east(东,东方)； eastern(东方的,东部的)； west(西,西方)； western(西方的,西部的)； south(南,南方)； southern(南方的,南部的)； north(北,北方)； northern(北方的,北部的)
★基数词和序数词（1---
19、20---90）：
如：fifth 第五；ninth第九；twelfth第十二；twentieth第二十（30、40、50、60、70、80、90的序数词都是去掉y加ieth）
[英语作文常用句型]
在英语写作中，有一些句型的搭配能力非常强，基本上可以用在各种话题的议论文中，如果能将这些句型掌握并熟练应用一定会使你的英文写作得心应手。想不想试一试呢？
一、开头句型
我们常说，良好的开端等于成功的一半。做事如此，作文也是如此。所以我们颇有必要在作文的开头花一番心思。在写议论文时，你通常以什么样的方式开头呢？最简单也最常用的可能就是开门见山法。也就是说———直截了当地提出你对这个问题的观点，点出文章的中心思想。
I．．．．has both advantages and disadvantages．„„既有利又有弊。例如：
1．Obviously television has both advantages and disadvantages．
2．Living in a city has both advantages and disadvantages．
3．Com pared with cars，bikes have their advantages and disadvantages．
举一反三：
1．Although computers bring people a lot of convenience，they have many disadvantages．
2．．．．has many advantages．For example，．．．However，just as every coin has two sides，．．．has its
disadvantages．（本例将利弊分开讲，转折过渡自然。just as every coin has two sides也很值得背诵。）
II．．．．play（s）an important role ／partin．．．„„在„„中扮演重要角色／起重要作用。例如：
1．Computers play an important role in science and technology．2．Computers play a more and more important role in our life Computers play an increasingly important role in our studies．3．Education plays an important part in developing our mind．
4．Addiction to alcohol and drugs play a role in homelene．
举一反三：
1．Advertisement plays an informative role in our daily life．2．In the past，letters played a decisive role in long-distance communication．But now，telephone，email，fax have taken their place．
III．With the development of．．．，随着„„的发展，例如：
1．With the developm ent of our econo-m y，m any Chinese fam ilies can afford a car．
2．With the development of our economy and society，pollution is more and more serious．
3．With the rapid development of science and technology，people can get a college degree by taking online-courses at home．
4．With the current social and technological developments，employees with more knowledge and higher academic degrees are needed．
举一反三：
1．With the rapid increase of China's population，housing problem is becoming more and more serious．
随着中国人口的急剧增加，住房问题越来越突出。
2．With more and more women entering society，people's attitude towards women is changing．
随着越来越多的妇女走入社会，人们对妇女的态度也在改变。
3．With the deepening of Chinese reform and opening up，an increasing number of Chinese families can afford a car．
随着中国改革开放的深入，越来越多的中国家庭买得起车了。（“越来越多”除了常用的more and more外，还可以用an increasing number of，a growing number of，a significant number of，a great number of等来表达。）
本结构看似固定，实则富于变化，只要记住with有“随着”的意思，相信大家可以根据实际的需要造出更多的句子。我们已经看到，开门见山的开头使论文直切主题，直白明确地提出了论点。不过在讨论某些有争议性的问题时，就显得有欠缺，因为我们必须在文章的开头引出人们对要讨论的问题的不同看法，然后再表明自己的观点。下面就是专门针对争议性论文的一种句型。
IV．When it comes to．．．，some people think ／believe that．．．，others argue ／claim that opposite ／reverse is true．There is probably
some truth in both arguments ／statements，but．．．当说到„„，有些人认为„„，但另一些人则持相反的观点„„。这两种观点可能都有点道理，但„„。本结构先用when it comes to ．．．引出话题，再用some．．．others ．．．这个对立的结构引出了两种相反的观点，然后说There is some truth in both．．．表明严谨公正的态度，最后用but．．．很自然地引出了自己的论点。请看下面这个例子： TV，a good thing or bad thing
When it comes to TV，some people believe that it is extremely valuable，as it provides relaxation，entertainment and education． Others argue that it is harmful for it begins to control our lives and deprives people of time to do other activities．There is probably some truth in both sides．But we must realize that television itself is neither good or bad．It is the uses to which it is put that determines its value to society．
二、结尾句型
总结全文时除常用到in one ／a word，generally speaking等外，没有固定模式。提出解决办法时却常使用下一句型。V．．．．take measures to do sth．例如：1．We should take measures to control pollution in order to save the world．
2．We'd better take effective measures to prevent students from cheating on exams．
3．The government decided to take strong measures against drug abuse．
4．Urgent measures should be taken to prevent terrorists from carrying
第3篇：小学英语单词教学论文（材料）
单词教学趣味谈
一口流利的英语离不开大量的词汇积累。由此可见，掌握一定数量的词汇是学好英语的基础。否则，对话教学及句子教学都无法顺利进行。语言的学习是在不断操练和积累中发展起来的。单凭反复机械的操练只会降低学习者的热情。俗话说得好：兴趣是最好的老师。在教学实践中，我们得不断摸索如何使单词教学活泼、生动、富有趣味的路子。
一、在唱歌中学单词。
如今，英语教学法可谓是流派纷呈。其中“唱歌学习法”深厚广大学习者的喜爱，实践也证明了这种学法效果的优异。对于小孩子，唱唱跳跳是他们的天性。在单词教学中，要充分挖掘并利用学生的潜能，带领孩子们进入有音乐的单词天地，学生个个其乐融融。
二、在顺口溜中学单词。
中国是诗歌的王国。中国人天生有着对诗歌琅琅上口的节奏感。小学英语非常注重知识的板块性，每一单元的单词都属于同一系
第4篇：浅谈小学英语单词教学(论文)
浅谈小学英语单词教学
英语的单词教学是英语教学中的一个重头戏。由于小学生年龄小，好玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。但如果学生还没有掌握好单词，那么在学句型这一环节中，学生就没有底气，为以后的学习带来很大的阻碍。这就要求教师注意教学方法，充分调动学生的学习积极性，把单词教学贯穿到娱乐之中，激发他们的学习兴趣，使他们每个人的学习才能得以充分发挥。
词汇教学如此重要，而小学生大多活泼、好动，有意注意的持续时间往往很短。枯燥的单词教学很容易削弱他们学习英语的兴趣，甚至于使他们产生畏难情绪。结合小学生活泼、好动的性格，针对他们喜欢唱唱跳跳的特点，我在教学中寓教于乐，做了以下的尝试。
一、直观教学法
人总是通过感官获取各种信息来感知周围世界的存在，所以视觉在
