第1篇：《临死前的严监生》的读后感
《临死前的严监生》的读后感
读了《临死前的严监生》这篇课文，我觉得他是个吝啬、爱财如命的人。
通过了解，我知道了严监生是一个很有钱的人，他省吃俭用，一点一点地攒钱。在临死前，他没有和家人用纸交谈，没有他给大家的遗言，没有……在生死关头，他居然还想着那两茎灯芯，生怕费了油，可见多么吝啬。
死前，他从被单里伸出两个手指，大家认为有别的事情没做，只有赵氏明白他的意思，他这才安息。每当一位亲人没说中主题时，他就摇头、两眼睁得滴溜圆、狠狠地摇头……
说到这儿，让我想起了对面楼里的高老师，她是品社课的，家里虽然不富，但高老师却非常大方，她常说的一句话是：“钱乃是身外之物，不能把钱看得太重！”
有一次，我和妈妈去超市，却意外地遇到了高老师，于是我们便边买边聊。结完账发现门口有一个捐款箱，旁边有一张纸，看后我才知道这是给灾区捐钱的。可当我们把目光移到高老师的身上时，发现她的眼睛湿润了，她呆呆的看了一会儿，然后把包从肩上拿下来，从钱包里拿出两百元坚定地放了进去，露出了欣慰的.笑容。旁边的人看了都很诧异，高老师笑着转身而去。在她的感染下，周围的人纷纷向捐款箱塞钱。
高老师家里条件并不好，两百元可能对她家的生活很重要也很需要，但她仍然慷慨解囊捐出两百元给灾区。而吝啬的严监生虽然有钱，但舍不得花钱，没有把钱用在公益事业上，这样的人再有钱又有何意义呢？我一直为高老师的慷慨行为感到，我们要努力赚钱，但赚钱不能只为自己，还要为社会多做贡献！
这篇文章来源初中作文，我也要发表作文
第2篇：《临死前的严监生》读后感
《临死前的严监生》读后感
当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要写一篇读后感好好地作记录了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《临死前的严监生》读后感，希望能够帮助到大家。
《临死前的严监生》读后感1
昨天，我们学习了描写人物一组中的《临死前的严监生》这篇课文。文中描写的是严监生临死前的情景，作者吴敬梓把严监生吝啬鬼的形象写的活灵活现，跃然纸上。
文中，严监生是一个很有钱的人，但同时也是一个吝啬鬼，一分钱都舍不得花。如果花了，如同要他的命。当我读到“严监生喉咙里痰响的一进一出，，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个手指头”时，我觉得十分纳闷，一个快要奔赴极乐世界的人，何不快些离去奔赴极乐，还偏偏伸出两个指头，是什么意思？再往后读，直到文末才知道原因：灯盏里点的是两茎灯草，严监生不放心，恐费了灯油，才将生命一直挺到现在。想到这时，我不禁觉得可笑，一个快要死的人了，并且家财万贯，怎么还担忧两茎灯草都点燃的话会费油。
我们不难看出严监生的吝啬，他吝啬鬼的形象已跃然纸上，被表现的淋漓尽致，让我们闻其声，如见其形，仿佛就在严监生身边看着他。看着他这个吝啬鬼，他爱财如命的特点已在我心中深深留下了烙印。
《临死前的严监生》读后感2
读了《临死前的严监生》这篇课文，我觉得他是个吝啬、爱财如命的人。
通过了解，我知道了严监生是一个很有钱的人，他省吃俭用，一点一点地攒钱。在临死前，他没有和家人用纸交谈，没有他给大家的遗言，没有……在生死关头，他居然还想着那两茎灯芯，生怕费了油，可见多么吝啬。
死前，他从被单里伸出两个手指，大家认为有别的事情没做，只有赵氏明白他的意思，他这才安息。每当一位亲人没说中主题时，他就摇头、两眼睁得滴溜圆、狠狠地摇头……
说到这儿，让我想起了对面楼里的高老师，她是品社课的，家里虽然不富，但高老师却非常大方，她常说的一句话是：“钱乃是身外之物，不能把钱看得太重！”
有一次，我和妈妈去超市，却意外地遇到了高老师，于是我们便边买边聊。结完账发现门口有一个捐款箱，旁边有一张纸，看后我才知道这是给灾区捐钱的。可当我们把目光移到高老师的身上时，发现她的眼睛湿润了，她呆呆的看了一会儿，然后把包从肩上拿下来，从钱包里拿出两百元坚定地放了进去，露出了欣慰的笑容。旁边的人看了都很诧异，高老师笑着转身而去。在她的感染下，周围的人纷纷向捐款箱塞钱。
高老师家里条件并不好，两百元可能对她家的生活很重要也很需要，但她仍然慷慨解囊捐出两百元给灾区。而吝啬的严监生虽然有钱，但舍不得花钱，没有把钱用在公益事业上，这样的人再有钱又有何意义呢？我一直为高老师的'慷慨行为感到，我们要努力赚钱，但赚钱不能只为自己，还要为社会多做贡献！
《临死前的严监生》读后感3
上学期，我读了《临死的严监生》这篇课文后，一幅戏剧般的画面频繁浮现在脑海里，使我刻骨铭心。
严监生的喉咙被痰堵塞，呼吸困难，气息奄奄，无法说话，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头示意三亲六眷。面对大侄子、二侄子、奶妈的问候总是摇头。只有赵氏问时：“爷，你是为那灯盏点的两茎灯草，不放心，恐费了油……。”才点一点头，把手垂下，一命呜呼。
故事刻画出一个活生生的吝啬鬼，生怕多费一茎灯草的油，牵肠挂肚，难以断气。这个爱财胜过生命的老抠，催人泪下，发人深省。假若其谜底不被赵氏揭开，那么，还不知道他何时才肯断气。他抠门的程度，远比小品《不差钱》中的赵本山还要利害多少倍。正如赵本山所说：“你知道，人最、最痛苦的是什么吗？是人还没有死，钱没了！”
严监生吝啬的形象，固然不是我们学习的榜样，但他临终前都还要这么节约的品质深深地感化着我，改变了从前的我。
我是一个五口之家的独子独孙。爷爷、爸爸当小学公办教师，每月都有好几千元的工资。我成了一个幸福家庭的“小祖宗”。自记忆以来，吃穿都要挑好的，老人稍有不慎，就会冲他们生气、发火。连学校营养餐发的牛奶，吃厌了，我就会拿牛奶喷洒与同学嬉戏。严监生的可怜与我的享受相比，简直是差之千里。
自从学了这篇文章之后，我以严监生节约的精神为典范，以“勤俭节约、艰苦奋斗”为准绳，扪心自问、深刻反省，内心深处深感内疚。于是，我主动地开始学洗衣服、学煮饭、学喂猪之类的家务事，也懂得要勤俭节约。每逢听到奶奶或妈妈对人说：“今年我家的‘小祖宗’比往年懂事多了！”我感到无比自豪，无比光荣。奶奶呀，央求您不要再喊我‘小祖宗’了，直呼其名我会踏实些！
《临死前的严监生》读后感4
我在读《儒林外史》的时候，看到一篇《临死前的严监生》给我留下了非常深的印象。
它讲了严监生家里的财宝成千上万，但在他快死的时候，连一个人参都不肯买。还费尽最后的力气，让大家帮忙挑掉一茎灯草，不要浪费点灯的钱，我用六个字来形空他“吝啬爱财如命”。
看到这里，我不经回想起了自己也多么的吝啬。
与爸爸打羽毛球，一不小心，口袋里的一角蹦了出来，掉在了茫茫的草地上，我连忙扔下球拍在草地上不停寻找，翻找。爸爸说：“儿子，没事的，才一角钱，算了，不用找了，就当捐献给草地吧！”我坚决回答：“一角也是一笔钱啊，我买个九分钱的东西，给他一角，人家找都找不开！”说完又不停地翻找，翻找……。结果一角钱没找到，还被蚊子咬了一身，痒了我好几天，晚上都睡不好觉。
这天，徐巍找我借些钱。我问：“要借多少？”徐巍回答：“一点点，50元怎么样？”我不啃声，徐巍又说：“那就20吧，如何？”我道：“我借你，是个大数目呀！”于是伸出五个手指，说：“就这个数。”他惊讶的说：“500吗？”“NO，NO，NO”，我回答。
他再说：“那是50元对吗？”我还是摇头。这时，他火了说：“那到底是多少？”我回答：“五元，怎么样？”他说也没说什么扭头就走了。从此，也不怎么搭理我了。
看来吝啬是一件很不好的事情，如果严监生当时多买些人参或其他补药给自己补身子，也不会那么快就死。如果我不去找一角钱，后面几天也不会那么的痛苦。如果当时借给徐巍50元钱，也许，他也不会不搭理我，还会是很好的朋友吧，朋友间就应该要互相帮助的。
看了《临死前的严监生》，我明白了许多。现在我也不会再纠结那掉的一角钱了，跟徐巍也成了好朋友，我很快乐。
第3篇：临死前的严监生
教学理念：
教学努力体现阅读课本质，引领学生走进文本，读出形象，读悟性情。关注阅读能力的训练，包括文本解读、拓展想象、概括提升等。教学落实在“两个指头”这个经典的语言现象以及作者对人物神情、动作的细致描写上。
临死前的严监生
教学目标：
1、认读“侄、郎”这两个生字，分辨“监、挑”两个多音字在文中的读音。能结合注释和上下文理解“再不回头、诸亲六眷、郎中、一声不倒一声、不得断气、哥子、灯盏、挑掉一茎、登时”等词语的意思。
2、正确、流利地朗读课文。通过品读描写严监生临死前动作神态的语句，揣摩他的内心活动，感受严监生这一鲜活的人物形象。
3、介绍《儒林外史》的某些人物，激发学生读此书的兴趣。教学重、难点：
品读作者对严监生的动作神态描写，揣摩他的内心活动，感受严监生这一鲜活的人物形象。
教学准备：老师准备课件 教
第4篇：《临死前的严监生》
《临死前的严监生》说课稿 杨河镇中心学校 郭小菊
一、说教材
《临死前的严监生》是义务教育课程标准试验教科书语文五年级下册第七组第22课的一个组成片段。本单元教学重点：
1、感受作家笔下鲜活的人物形象；
2、体会作家描写人物的方法，并尝试在习作中运用。严监生是名著《儒林外史》里经典的吝啬人物，记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。这是一段绝妙的描写，严监生临死时，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头，这两个指头是什么意思呢?这一令人难以捉摸的动作给众人造成了一个难以破解的谜，最后由赵氏把谜底揭出来。
二、说目标
知识目标：
1、能正确朗读“诸亲六眷、郎中、监生、穿梭、揩揩、登时、一声不倒一声”等词。
2、正确、流利、有
第5篇：临死前的严监生
孩子王
教学准备
教师：小黑板、挂图等
学生：阅读《儒林外史》，收集关于作家吴敬梓的有关资料。
一、课前交流，阅读铺垫
1.交流《儒林外史》的读后体会。
2.教师小结：作者吴敬梓出身于官宦之家。父亲去世不久，他的家就遭遇变故。他对人生有自己的理想和追求，不追求功名，这在当时是很难被社会所容的，这使他有机会接触更多的下层知识分子与普通民众，为熟悉他们的生活提供了便利，这样就从个人恩怨的小圈子里转向对社会不满与批批判上来。也正是在1736年前后，他开始了《儒林外史》的创作。这部小说描绘了不同类型的封建知识分子的生活和心灵，表现了封建社会的极端腐朽和将要崩溃的趋势，也描绘了我国封建社会中的市民心态以及在名利驱使下各种各样的人。尤其对人物性格的刻画，活灵活现，有血有肉。对一个有钱人严监生临死前的描写与心灵刻画，成
第6篇：《临死前的严监生》的读后感范文
《临死前的严监生》的读后感范文
当品味完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的《临死前的严监生》的读后感范文，希望能够帮助到大家。
《临死前的严监生》的读后感1
昨天，我们学习了描写人物一组中的《临死前的严监生》这篇课文。文中描写的是严监生临死前的情景，作者吴敬梓把严监生吝啬鬼的形象写的活灵活现，跃然纸上。
文中，严监生是一个很有钱的人，但同时也是一个吝啬鬼，一分钱都舍不得花。如果花了，如同要他的命。当我读到“严监生喉咙里痰响的一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个手指头”时，我觉得十分纳闷，一个快要奔赴极乐世界的人，何不快些离去奔赴极乐，还偏偏伸出两个指头，是什么意思？再往后读，直到文末
第7篇：临死前的严监生初中读后感
读了《临死前的严监生》这篇课文，我觉得他是个吝啬、爱财如命的人。
通过了解，我知道了严监生是一个很有钱的人，他省吃俭用，一点一点地攒钱。在临死前，他没有和家人用纸交谈，没有他给大家的遗言，没有……在生死关头，他居然还想着那两茎灯芯，生怕费了油，可见多么吝啬。
死前，他从被单里伸出两个手指，大家认为有别的事情没做，只有赵氏明白他的意思，他这才安息。每当一位亲人没说中主题时，他就摇头、两眼睁得滴溜圆、狠狠地摇头……
说到这儿，让我想起了对面楼里的高老师，她是品社课的，家里虽然不富，但高老师却非常大方，她常说的一句话是：“钱乃是身外之物，不能把钱看得太重！”
有一次，我和妈妈去超市，却意外地遇到了高老师，于是我们便边买边聊。结完账发现门口有一个捐款箱，旁边有一张纸，看后我才知道这是给灾区捐钱的。可当我们把目
