会说话的眼睛四年级作文500字

精品范文 时间:2024-06-06 07:13:06 收藏本文下载本文

第1篇:会说话的眼睛四年级作文500字

会说话的眼睛四年级作文500字

我的语文老师长得稍胖,圆圆的脸上有一对细细的眉毛,眉毛上有个痔,眉毛下镶嵌着一双小小的眼睛。别看这双眼睛小,它可不一般,这双眼睛还会说话呢。下面,就听我仔细道来。

汤老师有时会用眼睛鼓励我们,有时会用眼睛批评我们,有时会用眼睛暗示我们……一节语文课,汤老师正在绘声绘色地讲课。她时而眉飞色舞,时而摇头晃脑地领读课文,时而听着同学的回答,频频点头,眼睛里放射出喜悦的神色,好像对我们说:“同学们,你们表现得不错。”

几个同学也学汤老师“讲”起了课。老师在上面讲,他们在下面讲,似乎比老师还要带劲,汤老师也察觉到了,眼中的金光暗淡了下来,用灰蒙蒙的目光射向那几个同学,好像在说“安静!安静!别吵了,听课!”老师的.声音提高了一倍,眼中没有了光彩。几个同学没有察觉到这道目光,依旧激烈地开着小会。大家发现了这三个叽哩呱啦说话的同学,把目光一齐射向他们。那束灰暗的光又变成了阴森的目光,冷冷地射了过去。一个说得起劲的同学刚抬起了头,发现了无数双眼睛正在看着自己,不好意思地碰了一下另一个同学的手,他们面红耳亦的,赶紧坐端正,恨不得找个地洞钻进去。老师的眼睛停止了放射,好像对他们说:“知错就改就是好孩子。”老师讲得更起劲了,同学们听得更认真了。

看,我说得没错吧。我的这位语文老师的眼睛会说话,每个同学都得听它说话,不然呀,这双奇特的眼睛永远会暗暗地看着我们直到改正。

第2篇:会说话的眼睛四年级作文

会说话的眼睛四年级作文

时间太瘦,指缝太宽,转眼间,时间就不知不觉地溜走,我,也升上了五年级。

报名那天,我有些小小的失望。教室里,不见了李老师那会说话的眼睛。后来,我才知道,李老师教了四班。虽然现在的老师很好,但我眼前仍常常浮现出李老师的模样:她总是笑盈盈地望着我们,眼角细微的鱼尾纹无法掩饰她在我们心中的年轻。一头微卷的黑发在脑后晃荡,身上永远是最朴素的衣装……可印象最深的,还是李老师那会说话的眼睛。曾经上课的情景仿佛还历历在目……

“叮铃铃……”如期而至的上课铃响起,我回到座位,期待着得到李老师可亲的眼神。一阵高跟鞋清脆的声音从门缝里传来,李老师拎着橄榄绿的皮质包,轻快地走上讲台。教室里有些嘈杂,李老师没有说话,只是竖起了食指,盛满笑意的眼睛使我们迅速安静了下来。我们早已习惯了李老师的手势与眼神,一对上她的眼,我就赶紧坐正,教室渐渐变成了一片无纹的湖泊。

“梯形有一条对边平行……”上课了,李老师在讲台上讲课。马上就该吃饭了,我打了个哈欠,烦躁地想着,什么时候下课啊?我无精打采地抬起眼皮,昏昏沉沉地继续听课。嗨,明明都会了,我无奈地摇了摇头。这个想法一传出,顿时,我的注意力都飞到了九霄云外。我撇过脑袋,看着窗外的'莺歌燕舞,绿树红花,魂儿似乎已被勾出体外。瓦蓝的天空一碧如洗,仿佛一块未经打磨的蓝宝石,熠熠发光。云朵下的一队大雁格外显眼,我似乎也变成了一只大雁,同它们越飞越高,越飞越远……

“李老师正看着你呢!”同桌推了推我。我缓过神来,望着老师。老师的的目光里闪过一丝严厉,有些责备地望着我。我低下头,耳畔似乎响起李老师失望的话语。我自责地抬起头,坐正,投入到课堂当中。可能对我的改正挺满意,李老师的眼里又漾起了笑意。仿佛在说:只要还有明天,今天就永远是起跑线,要继续努力呀,你的明天就笃定在今天。那赞许的眼神宛若冬日里的暖阳,带给我无限努力的理由与鼓励。

亲爱的李老师,您会说话的眼睛永远都刻在我的心里。无论时间怎样推移,您的眼神都在我脑海里激荡,在做事情时,您的眼睛时刻监督着我,提醒着我,为我指明方向。感谢您,感谢您的眼睛,您是我心中永远的记忆!

第3篇:会说话的眼睛作文500字

会说话的眼睛作文500字

一年一度的教师节又来临了,每当这时,我就会想起张老师,想起她那双会说话的眼睛,那眼睛里饱含着深情,给人以信心和力量。它就像我生活道路上的明灯,在我遇到困难的时候,给我信心和勇气;在我跌倒的时候,又像一双温暖的手把我扶起……

老师的眼睛是一双严厉而又温和的眼睛。在上三年级时的一天早晨,我早早到校,别人都聚精会神地在读书,我却在玩文具盒。这时张老师看见了,悄悄地向我走来,我看见老师的眼睛射出严厉而温和的目光,好像在对我说:“一年之际在于春,一日之际在于晨。”我便不好意思地把文具盒收起来,开始认真地读书。从此,每天早晨,我都觉得张老师的眼睛在看着我,并对我说:“要珍惜时间,认真地读书呀!”

老师的`眼睛是一双充满期望的眼睛。有一次,许多老师来我们班听课,课堂上老师提出问题,我因害

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第4篇:会说话的眼睛小学四年级作文

会说话的眼睛小学四年级作文

于老师是我的班主任老师。她中等身材,一头深褐色的卷发披散在肩上,有时她把头发盘起来,显得很有精神,让人有一种精明干练的感觉,她有一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛,这双眼睛不大,但却很有神;这双眼睛看起来很普通,可你不要小瞧了这双眼睛,因为她能表达许多情感,还会“说话”呢!

有一次,我们正在上数学课,忽然外面传来救护车的鸣笛声,尽管我知道那是中心医院又送来需要急救的病人了,可是,我的眼睛还是不由自主地“飘”向窗外……。这时,我觉得有一双眼睛正在盯着我,我转过头来,发现于老师正默默地看着我,那双眼睛仿佛在说:“你怎么溜号了?”我不由得脸红了。

还有一次,我们在上自习课,教室里静悄悄的,连掉一根针都能听得见。这时,来了一位家长,于老师就走到教室门口,与她谈话。这时,教室里的同学有的在

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第5篇:老师的眼睛会说话四年级作文

老师的眼睛会说话四年级作文

篇一:老师的眼睛会说话

老师那一双眼睛并不出奇,也没有什么特别的词语来形容。但它有一股神奇的力量,常常鼓舞着我、激励着我,因为那是一双会说话的眼睛。

我是一个胆小、文静的女孩,每次老师提问我时都会显得分外紧张。那个时候,老师总是睁大眼睛看着我,仿佛在说:“不要紧张,慢慢说,你一定会回答得很好!”看到老师鼓励的目光,我一次次鼓足勇气、放松自己,终于正确地回答了问题。每当这时,老师的眼睛都笑得眯成了一条线,仿佛在说:“孩子,你真棒,下次继续努力。”

在老师的关爱下,我一天天长大,在学校也成了出了名的好学生。可是,那次月考试卷发下来时,泪水模糊了我的双眼,78分,一个刺眼的分数,面对它,我恨不得找个地洞钻进去。我的心里沉甸甸的,好几天上课都不能专心听讲。那天自习课上,我抬起头,看

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第6篇:会说话的眼睛小学作文500字

会说话的眼睛小学作文500字

宋老师有一双圆溜溜的、大大的眼睛,你这样看“它”好像就没什么特别,如果你仔细一看,就会有很多的新发现!

老师的眼睛是很严肃的。有一次,我买了一块新橡皮擦。“叮叮叮”上课铃声响了,同学们都回到教室里去了。老师进了教室,给我们讲课。我的手好像不由自主的“痒了起来”,开始搞小动作。老师不时瞥了我一眼,似乎在提醒我,但我韩式无动于衷,这下子可把老师气坏了,他瞪着我,那严厉的目光中,他在说:“莹莹,上课要专心,不能开小差,搞小动作!”顿时,我的脸涨得通红,马上把玩弄着橡皮擦的手缩了回来,专心的听老师讲课,同时也暗暗发誓:从今以后,我再也不开小差了、不搞小动作了。

老师的眼睛也有温柔的一面。有一次,我不小心被一位同学给搬到了。膝盖正撞在阶梯边上,渐渐地,我的裤子膝盖处沾上了暗红暗红

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第7篇:会说话的眼睛作文范文500字

会说话的眼睛作文范文500字

一年一度的教师节又来临了,每当这时,我就会想起张老师,想起她那双会说话的眼睛,那眼睛里饱含着深情,给人以信心和力量。它就像我生活道路上的明灯,在我遇到困难的时候,给我信心和勇气;在我跌倒的时候,又像一双温暖的手把我扶起……

老师的眼睛是一双严厉而又温和的眼睛。在上三年级时的一天早晨,我早早到校,别人都聚精会神地在读书,我却在玩文具盒。这时张老师看见了,悄悄地向我走来,我看见老师的眼睛射出严厉而温和的目光,好像在对我说:“一年之际在于春,一日之际在于晨。”我便不好意思地把文具盒收起来,开始认真地读书。

从此,每天早晨,我都觉得张老师的.眼睛在看着我,并对我说:“要珍惜时间,认真地读书呀!”

老师的眼睛是一双充满期望的眼睛。有一次,许多老师来我们班听课,课堂上老师提出问题,我

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第8篇:眼睛会说话的老师作文500字

眼睛会说话的老师作文500字

我的老师长着一双又黑又亮的大眼睛,高高的鼻梁上架着一个近视眼镜。身材修长,一米七的高个子。最特别的就是那双又黑又亮的眼睛。

一次,我们在上语文课时,老师正在认真的`讲课。可我却从课桌里看《笑猫日记》,我不时的抬头看看老师有没有注意到我,一次、两次,没被发现,然后低下头继续看书了。在第三次时,我被《笑猫日记》里的精彩内容迷住了,并没有发现老师已经站在了我的身旁,只听见从桌子上发出“咚咚咚”三声。我猛地抬起头,这才发现老师用严厉的目光看着我好像在说“上课要认真听课”,我又害怕又紧张。突然下课铃响了,我的心直打颤,就听见老师叫我的名字,我低着头,磨磨蹭蹭的跟在老师后面来到办公室。我站在老师面前不敢说话,一分钟过去了,老师用严厉的眼神看着我说:“你上课为什么看课外书?”“老师

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第9篇:让我们的眼睛会说话作文500字

让我们的眼睛会说话作文500字

眼睛是心灵的窗户,眼神则是心灵表达的一种方式,教师的眼神则是叩开学生心扉的钥匙,在课堂上,一个恰当的眼神远远胜过苦口婆心的说教,收到此时无声胜有声的效果。

在课堂上,遇到学生思考问题卡住时,鼓励和信任的目光让他信心倍增;遇到学生精彩表现时,欣赏的目光让他拥有了成就感;遇到学生胆怯不知所措时,是理解和期盼的目光让他不再窘迫……眼神中有打着问号的,有画着句号的`,有显出感叹号的,有藏着省略号的;有制止的,有鼓励的,有赞同的,也有反对的……

可是老师也是人,也会不耐烦,永远保持“和风细雨”相当困难。但如果能善用眼神,效果可能会大大不同。

记得有一次作文让写“我的老师”,班里的阮冰怡这样写道:“老师,您的眼睛会说话!那次语文课上,我自以为会了就忍不住做起了小动作,是您,没有大声

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