第1篇：数媒社会中的空间设计探析论文
数媒社会中的空间设计探析论文
1数媒技术和空间
1.1普适的（Ubiqitous）技术
普适的词语是来源于“在所有地方都同时存在”的拉丁语中。1991年施乐（Xerox）公司的帕诺阿尔托（PARC）实验所的实验员马克维瑟（MarkWeiser）是第一个提出普适计算（pervasivecomputing）的思想的人，它被认为是一种能包含各种设备（计算机、汽车、娱乐设备和信息设备等）的计算模式。普适计算时代，计算机主要不是以单独的计算设备的形态出现，而是采用将嵌入式处理器、存储器、通信模块和传感器集成在一起，以信息设备（informationappliances）的形式出现。从上个世纪90年代后期开始普适计算受到广泛关注，并在国际上已发展成为一个研究热点。普适计算的特点是将集计算、通信、传感功能于一身的各种信息设备通过无线网络与互联网连接有效组织起来，并按照用户的个性需求进行定制，以嵌入式产品的方式呈现在人们的工作和生活中——或者手持，或者可穿戴，甚至是以与人们日常生活中所碰到的器具融合在一起为人们提供一种随时、随地、随环境自适应的信息和娱乐等各种服务，最终目标是将由通信和计算机构成的信息空间与人们生活和工作的物理空间融为一体。如图2，物理空间中的物体与信息空间中的对象互相关联的普适科学的领域。
1.2大量客制化(mass-customization)
空间设计在产业革命以后，机器使得生产大量化，欧几里得的几何学设计成为了主流，构思草图，设计基础，施工设计等绝对的过程适用于模块概念并展开了项目研究。但是，数媒技术在设计的分支中很快的被适应，摆脱了过去的一些有规律和整齐的形态，使构成空间的形态的各个物质和设计的要素产生了大小和形态的变化。如果说信息传达是通过人和人或者人和机器来实现的话，现在通过无线传感器网络，P2P（peertopeer）方式，使用F2F（filetofile）方式等，清除中转环节的复杂的工作，设计师的作业立即投入生产。因此，在中转环节中，节约产生的经费和人工费，即使说是自由形态的空间设计和过去的欧几里得几何学的设计比较的时候，工程造价看不出有什么差异。但是生产走的是完全不同的渠道。消除了产品的分类目录，结合产品本身的特征用途生产产品，结合建筑的特征部分成为了唯一的部分。
1.3感官意识（sensorium）
感官意识就是为了用获得感官器和媒介物（其他个体，周围环境，其它空间）来交流必要的信息，并在空间中设置那种感官器。智能微尘（smartdust),
1.4增强现实（augmentedreality）
增强现实是在虚拟现实（virtualreality）的一个部分中发展和出现的新的分支，给我们看到了交叉立体虚拟问题的技术。结合现实环境和虚拟环境的混合虚拟现实系统（hybirdVRsystem）从1990年后期开始，美国和日本就开始研究和开发这种系统。在使用者的自我认识中使用电脑，交互设计工具等，在实际影像中可以看到交叠的三维立体的虚拟影像，也意味着现实环境和虚拟画面的区分变得模糊。现实世界的被重叠的画面是为了充实现实世界而用的。虚拟现实技术使得使用者完全沉浸到虚拟环境中而看不到现实世界的环境。但是，现实环境和虚拟的个体混合的增强现实技术能够提供给使用者能看到现实的环境的现实感。
1.5表皮电子和媒体屏幕
表皮电子是超越了物质的层面，或者建筑的传统立面的空间划定的特点非物性化倾向和立面的有机表现。在不同性质或者字句中的不适合的材料的使用，比如通过电子材料的导入等，脱离了基本的即物性的追求。独特的空间也被创造出来。根据信息电子技术，图像再现能力的不断发展使得高新技术的表现越来越强，多媒体的复合影像图形或者信息技术和表皮电子同样的表现正在努力尝试着。它们的特征是由完全自由的图像投射或重叠在屏幕上面，信息交流体系的角色就是“表皮”的概念。
2数媒技术和交互设计
2.1随着数媒技术发展的交互设计
交互的概念是人类相互交流的一种行动模式，就是从很久开始就研究的人类和人类之间，人类和环境之间的交互的主题。电脑慢慢从书桌上疏远，倾向于“界面”的焦点转移到了“经验”上的话，必须要理解和认识“交互”分支的要素。随着社会不断在变化，根据数媒技术的交互的概念和范围被扩大，即，通过机器（计算机）能够促进人类的交流，并实现自然的相互作用。如今，和交互有关的研究越来越多了。最初的交互的图形用户界面(GUI:GraphicUserInterface)通过键盘，鼠标等输入装置就意味着是最初的交互。技术的发达就是超越GUI的限制性，关于人类和电脑之间的.交互（HCI人机接口:HumanComputerInterface)的研究。对于有形的界面（TangibleInterface），触觉界面（TactileInterface）等的研究在活跃的进行着，进步的技术使得人们置身于数媒技术的环境中，形成交互。例如，墙壁，地板，窗户等空间内部的有形的表面和虚拟空间的交流就是所说的交互式表面（InteractiveSurface），通过实际的物体，运用数字信息连接的有形介质(TangibleMedia),声音或者光等一些环境要素来感受交互的媒体环境（AmbientMedia）。交互技术在向给人类提供更加丰富的体验方向转化，也和跨学科的学问有关系并不断发展。
2.2交互设计的发展方向
未来的人类生活离不开技术和空间的交流。随着科学技术的不断发展，人类的生活中向“人机交互（Human-machineInteraction）”集中，人类与人类的交流（Human-HumanCommunication）也有了多种方法。到现在，人类使用的机器都是以机器为中心在进行开发，在人类-机器的系统中，人类的角色就是手工业化的。数媒技术的发展，人类-机器系统中的人类变得能动化，慢慢的向以人为中心变化。多媒体为了人类之间的交流生活不断提供技术和产品，来协调人类与机器之间的交流，使技术和产品得到发展。如今，人们在得到物质上的满足以后，开始追求精神上的满足，在这个过程中，个性和情商起着决定性的作用。变得个性化，拥有充足的情商，向以人为中心发展，交互技术用如下要素来满足用户。第一，拥有技能(intelligence)；第二，拥有传感器（sensor）；第三，根据学习（learn），找到适合（adaptive）自己的东西；第四，拥有多种表现技法；第五，其它产品，介面和交互式的交流的可行性；第六，支持生活的交流。交互技术有如下几点使用性。即，有效率的使用（efficienttouse），有效果的使用（effectivetouse），安全的使用（safetouse），实用性（havegoodutility），易于学习（easytolearn），容易记住如何使用（easytore-memberhowtouse）等以这些为目标。并且能够使用户满意，愉悦，获得刺激，给用户带来便利，给予美的满足，诱发创造力，体验到价值。
3结语
数媒时代随着模式的不断改变，空间特性也发生变化。所谓交互就是在人类和环境的关系里，把知识、思想、感情、意见共享化的行动和过程，在数媒环境中，空间作为一个有机体使得交互更加活跃。在看到和数媒技术结合出现的有变化的样式时，感性交互空间设计有如下几个特征。第一，利用数媒技术的交互给人类带来了用多样的方法和一体化的形态，通过五官来感受感性的满足；第二，这样的感性交互给人们带来了多样舒适的感性体验；第三，感性交互空间里组成了活跃和创造性的交流，增进人和人的人际交互；第四，通过数媒技术的交互超越了四维空间，人类无法经历，认为只能想象的感性体验.
第2篇：数媒职业规划
中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
职业生涯规划
姓名：唐晓丹
系别：计算机课学系 班级：11届数媒 112班
专业：广播电视编导（数字媒体方向）
座右铭：做好每一件应该做的事，那么就是成功的Just do it中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
目录
第一部分：前言··················
第二部分：个人资料····················· 第三部分：自我分析················ 第四部分：社会，学校，家庭及职业环境分析······· 第五部分：角色建议··················· 第六部分：职业取向分析测试················· 第七部分：未来职业生涯规划················
第八部分：计划实施·····················
第九部分：规划调整······················
第十部分：结束语······················
Just do it中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
前言
莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”花开花落，春去春又回。踏着时光的车轮，我们已经走进大学生活，体验大学的乐趣。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划已经成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地呢？所以我们要对自己的职业生涯进行规划，给自己的梦想插上翅膀。远大的理想总是建立在坚实的土地上的，青春短暂，从现在起，就力争主动，好好规划一下未来的路，去描绘这张生命的白纸吧！
Just do it中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
一、个人资料
姓名：唐晓丹
性别：女
出生年月：1991年12月03日
籍贯：河南洛阳
学历：本科
毕业学校：中原工学院信息商务学院
政治面貌：团员
座右铭：认真对待每一件事，做好每一件事！
二、自我分析
㈠根据人格测试结果显示，最符合的性格类型是：
主人型——热情主动地帮别人把事情做好
非常重视与别人的关系，易觉察出他人的需要，并善于给他人实际关怀，待人友好、善解人意并有很强的责任心。看到周围的人舒适和快乐，也会感到快乐和满足，很健谈，因此非常受欢迎。
Just do it中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑，希望得到别人的赞同和鼓励，对冷淡和不友善会受到伤害。需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常敏感，对于竞争和冲突会感觉到不愉快，因此尽力避免发生这样的事情。
很实际、有条理，做事彻底，有一致性，对细节和事实有出色的记忆力，并且希望别人也如此。着眼于目前，在经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当，喜欢自己成为活跃而有用的人物。能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。
喜欢组织众人和控制形势，与他人合力圆满又按时地完成任务。喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重并很好地遵守社会约定规范。忠于自己的职责，并愿意超出自己的责任范围而做一些对别人有帮助或有益处的事情，在遇到困难和取得成功时，都很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。
可能的盲点： 过分在意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助，有时态度强硬，容易侵占别人的空间，有时缺乏需要考虑自己提供的帮助是不是他人的需要。当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，通常采取回避或是妥协的方式。
敏感的是在做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视。总是容易陷入情感和细节中，很难从问题中跳出来更宏观、更客观的Just do it中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
对待；取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望。有时很难变通，习惯根据经验做出决定，以至于信息不足造成决策的草率。
㈡自我盘点
1、兴趣爱好：羽毛球，排球，乒乓球，看书，练字，听音乐，看电影
2、优势：从小养成吃苦耐劳的精神，对职业抱敬业精神，做事细心，对待每一件事情都不马虎。
3、劣势：生活在乡镇，见识较少，工作经验生活经历少，各类荣誉证书获得也少。
4、优点：积极乐观，热情开朗，乐于助人，勤奋刻苦。
5、缺点：做事情缺乏胆量，不够自信，口才和演讲能力较低。
㈢解决自我盘点中的劣势和缺点
当劣势和缺点成为前进道路上的障碍时，就应充分得用自己的优点，让其把自己带出围障。清楚了解自己之后，就采取措施来补救。所谓江山易改，本性难移。但是只要有恒心，凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来。此外，还可以充分利用一直关心和支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请Just do it中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
教，及时指出自己存在的不足并制定出相应计划以针对改正，把握每次机会，勇于说出自己的想法，敢于尝试。
三、社会，学校，家庭环境分析
1、社会环境：中国政治稳定，经济持续发展，在全球经济一体化环境中的重要角色，经济发展有强劲的势头，大批的外国企业进入中国市场，同时也有很多的中国企业走出国门。要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临着本土化改造的任务，这为毕业生提供了很多的机会。但是人才的竞争也日益激烈，企业工作单位对应聘者的要求也越来越高。而且受到美国金融危机的影响，大部分的企业和用人单位也在裁减人员。不过，近两年应届毕业生都趋向于自主创业，这种就业方式成了流行。
2、学校环境：校园的学习环境很好，围绕着一份浓浓的学习氛围，学校的硬件设施很完备，师资质量也很高。校园内的生活环境很优美，绿树成荫，有足够的运动场所提供同学们锻炼身体。校外的交通也很便捷，周围有很多的商店，制造了很多的兼职机会。每年学校都会举办一到两次的大型招聘会，为在校学生提供应聘机会。此外，每一学年都会在学习，科研，综合素质等多方面设立奖励和奖学金的领取办法，为贫困的学生提供帮助。在校的学生每年都会组团参加省或国家的大型比赛，而且每年在科技研究方面获奖，学校还提供寒暑Just do it中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
假的社会实践活动的机会。不过校内也存在有一定的竞争压力，还有周围环境太过于热闹有时会影响学习的心态。
3、家庭环境：家中有四名成员：爸爸，妈妈，哥哥和我。爸爸是一名党员，在本地的单位工作，妈妈是一名家庭主妇，在家处理家中大小事务，哥哥已就业。经济环境还算处于中等水平，生活环境还算挺好，生活在镇中心，交通方便，周围环境好，经济水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不会过分的给予压力，通常情况都不干涉自己的选择，只会在身边提供意见和帮助。和哥哥的相处也很融洽，时时会互相帮助。家族中有很多哥哥，姐姐在学习上树立着榜样，伯叔对待的期望很高，比较看重学历和能力方面的培养，而且亲朋好友间的期望有时过高所以会造成一定的压力。
四、角色建议
父亲：目前，必须搞好学习，最好就考研，为以后找工作奠定基础，要多锻炼自己，但不要有太大的压力，让自己成为同龄人中的强者。
母亲：要认真学习，好好照顾身体，不要必自己太紧。
伯父：有能力就继续读下去，做一个有文化，有贡献的人。
哥哥：好好享受大学生活，但不要荒废学业。
Just do it中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
老师：努力，认真，不要后悔。
同学：培养自己的能力，提高胆量。
朋友：处理好学习和生活，使二者达到平衡。
……
五、职业取向分析测试
测试结果分析得到我在工作中的优势和劣势如下：
1、在工作中的优势
有很大的精力和动力来完成任务、创造成果
能够有效地和别人协作，并且和他人建立起友好和睦的人际关系
处理事实和细节问题时，能够记住并利用各种事实，具有客观的态度和得天独厚的天资才能
善于培养和帮助他人，对于别人良好的行为举止能够给予赞扬，并使他们更加发扬光大
果断坚决、稳重可靠，工作勤奋，富有效率，认真，忠诚
能够维护组织一向的价值观念和工作原则
Just do it中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
善于组织，有灵活的组织技能和明确的工作道德
信奉工作在一个传统、稳定的组织里有其自身的优点和长处
有非常强的责任意识，别人可以信任我去实现自己的诺言
乐意遵循已制订的例行公事和工作程序
通情达理，视角现实
不论工作还是消遣时间，都愿意为团体尽自己的力量
有稳定平和的心态
有韧性，在困境中不轻易放弃
2、在工作中的劣势
不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法
没有得到表扬和欣赏的时候可能会变得失望、泄气
可能只关注眼前需要，而对长远利益重视不够
难于适应新情况，在不同的工作任务之间来回切换有时会困难
容易表现得过于敏感，逃避难堪的场合，不喜欢在紧张的气氛中工作
不愿意长时间独自工作，极其想要和别人在一起
Just 10
do
it
中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
会轻易把个人的喜好表露出来
可能由于情感方面的负担而疲惫不堪
在掌握的信息和资料还不够的情况下，作决定过快，不考虑其他的选择
容易固执已见、武断地做出决定
对失败和没有把握的事情感到紧张和压力
在面对较强的对手时，会容易感到自卑
不敢在公众前表达自己的意见和看法
3、适合的岗位特质
在友好的环境中工作，与他人充分合作并能协调一致，能够感受到大家的赞赏和支持，并可以把同事当做朋友
工作制度完善，内容要求明确且易于理解，能有固定的、清晰的评价标准
工作成果能够给人们带来实际的帮助，能够运用自己的细致和计划性
能够让自己组织安排并督促自己和他人的工作，以确保事情尽可能顺利、有效的进行
Just 11
do
it
中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
能够与别人建立温暖、坦诚的关系，通过有形或无形的方式帮助他人提高生活质量
做常规的项目或工作，有一定的控制权，不要有太强的压力和应变要求
六、未来职业生涯规划
1、学习生活规划
在这个高科技的社会，数字传媒以成为了日常生活中不可缺少的一部分，而英语更上让我们无处不体会到它的重要，因此，在大学的学习规划上，我会将这三科作为学习的重中之重。在学习的同时，还努力提高自己各方面的能力：
①大学一年级：了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书，积极参加活动。
②大学二年级：要通过大学英语四级考试；通过计算机应用2级考试；熟悉掌握专业课知识；在能力范围内考取其他证书。
③大学三年级：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性；尽量多体验兼职，积累工作经验，Just 12
do
it
中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
④大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件，强化求职技巧，进行模拟面试等训练，尽可能地做出充分准备。
2、近十五年的目标
2011-2015年： 在这四年的时间里，努力学习，珍惜在校读书的机会，顺利毕业。
2016-2018年： 利用这2年左右的时间里，努力工作，不断的尝试，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
2019-2024年： 用5年的时间勤奋苦干，贮备资金，积累经验，同时了解市场行情。
2025年：筹划资金，寻找合适位置，设计装修店铺，办理相关的手续，准备开展自己的生意。
2023年：正式拥有自己的店铺和生意路。
3、求职计划
（1）学位证书、资格证书，是求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，因此在大学生期间要拿到相关的证书。
Just 13
do it
中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
（2）公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。
（3）对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在另一方面占优势才行，所以要在大学生活中积累更多的工作经验，可以通过兼职来实现而且在其过程中，要懂得总结经验。
（4）一定要在大四之前把简历制作好，留下更多的的时间来找工作。
（5）要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在被公司选择的同时也选择一个适合自己的公司。
七、计划实施
1、时间安排：
①每天6∶30起床，7∶00吃早餐；
②有晨读时，7∶30到课室进行早读；若无7∶30找安静的地方读英语；
Just 14
do it
中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
③每天8∶00到11∶40，若这段时间没有课到图书馆自习，看专业知识的书，或者课外书增长知识，扩大知识面，有或者阅读报纸了解时事，增强信息交流；
④中午12∶30-13∶30进行午睡，补充睡眠，好有精神准备下午的学习和工作；
⑤下午14∶00开始去上课；
⑥每天下午14∶30-18∶00，若该时间段不用上课时，就到图书馆学习，或者参加活动，又或者去运动；
⑦晚上19∶00-22∶30，在宿舍或者图书馆学习，看一些课外书，偶尔和宿舍的人聊天，交流一下思想；
⑧每晚22∶30后，要进行睡觉，补充体力和精神，为明天的学习和工作作好准备。
2、付出行动：
①按照时间表进行作息；
②努力学习，勤奋刻苦，坚持每个计划实行；
③积极参加班团活动，社团活动和学校的活动；
④善于与同学和老师交流，积极主动的做事；
Just 15
do
it
中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
⑤敢于表达自己的想法，勇于尝试新事物；
⑥培养耐心，认真对待每一件事情和工作；
⑦乐观，善于接受别人的批评，改正别人指出的缺点和不足；
⑧多看书和新闻，提高自己的综合素质，增加文学知识，扩大知识面。
八、规划调整
职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实际结果的情况以及因变化进行及时的评估与修正。
1、评估的内容：
职业目标评估：假如一直没有达到我的规划目标，那么我将按实际情况作出改变，或另制定计划和目标。
职业路径评估：当出现就业困难的情况，或者长时间找不到工作的时候，我就降低要求，或者尝试其他的职业。
实施策略评估：如果不能把计划坚持下来时，我就改变行动策略或找身边的人帮忙，指点。
其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估）：随时了解情况，当问题出现时，作出适当的选择。
Just 16
do
it
中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹
2、规划调整的原则 ：
要按照自己的实际情况，针对出现问题的方面进行调整，避免主观或者没有目的的随意调整原来的计划。必要时，可以咨询身边的朋友或同学，了解一下别人的看法，倾听一下其他人给的意见。
结束语：
水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。而如今，身为大学生的我们，在一天天消磨时光的日子里，不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定回追悔莫及。人都是有了目标才会有动力的，但是任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战Just 17
do
it
中原工学院信息商务学院
数媒112班
唐晓丹的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，既然选择了，就要一直走下去。
既然我们的目标建立了，就让我们的计划行动起来吧！
Just 18
do it
第3篇：数媒系板报设计大赛策划书
数媒系“板报设计大赛”策划书
一、活动目的：通过开展“国际大学生节板报设计大赛”“消防安全周板报设计大赛”活动，进一步增
强校园文化、推进校园安全教育工作，引导学生放眼世界，开阔视野，牢记历史使命，唤醒
当代大学生的民族意识和时代精神，启发同学们思考自己的生活状态，引导当代大学生树立
正确的世界观、人生观、价值观，牢记历史、珍爱和平、努力学习、拼搏进取，承担起对家
庭、社会和国家的责任和使命。倡导学生追求和平与自由的理念，加强学校学风建设，丰富
校园文化生活，展现大学生的时代感与责任感，展现大学生的活力与魅力。同时，帮助学生
树立“珍爱生命，安全第一”的安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会
共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康、有序开展，打造“和谐校园
“。
二、活动背景：
①“国
