第1篇：陪孩子写作业，别让帮他变成害他
陪孩子写作业，别让帮他变成害他
一说到如何陪孩子写作业，或许很多家长都很头疼。的确，因为如果做不好，帮他，分分钟就是在害他。
父母急于求成，丧失理性的陪写有意义吗？
前些日子里，两条“陪孩子写作业，大人急到送医院”的朋友圈火了，引发不少家长的诸多共鸣，从中找到了自己陪娃写作业的影子......
也就是父亲陪娃写作业，引发心肌梗住进医院；
半夜邻居听到楼上的女人在嘶吼“究竟是什么关系？”原来是在教儿子数学相反数关系式。
其实就是如果孩子不写作业，母慈子孝，连搂带抱。如果孩子一写作业，让爸妈血压升高，让邻居不能睡觉。
这样一种陪娃做作业的现象，成因源于多方面，但总不能一直身处这样的旋涡，就像上面提到的案例，急的心梗住院。很多时候，是心态的`不平和引爆了情绪。
比如，我们不能接受孩子目前这种糟糕的状态。谁都不想孩子落后于人，所以难免心生急躁。
也正是因此，家长仿佛失去了理性，再也没法平复内心的暴躁。看见孩子有不良习惯的苗头，便会大声喝斥，随时制止，甚至打骂。
从那以后，与孩子之间充斥着不满和哭泣。这是我们想见到的吗？这只会害了孩子。
陪孩子写作业，这样做应该更好
做作业之前有四问
当孩子放学时，一定和她聊几分钟，了解：
1、今天各科作业的量有多少？
2、各科作业的难点是什么，为什么觉得难？
3、你打算怎么下手搞定这个难点？
4、今天计划先从哪一科开始做，为什么？
不能只问作业多吗？
许多家长只问一句“今天作业多吗？”是很不够的，不够专注的孩子往往会避重就轻，把麻烦的作业放在后面，而孩子觉得作业麻烦，是因为孩子没学会分解麻烦。
陪伴孩子写作业，重点在帮孩子掌握方法，逐步强化自我管理，不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后，慢慢就会主动和家长交流今天作业的难点，以及她自己是怎么思考这个难点的，哪些地方需要家长协助，哪些她自己能搞定。
让孩子当老师，是陪学的要领
孔子曰，“三人行必有我师焉”。家长若能主动放下自己“高高在上，气指懿使”的姿态，让孩子当老师，耐心的跟孩子讨教，平等友好的交流。
这不仅能让孩子从中获取自信和成就感，也因而体会到父母陪学的不易，而且以后写作业自然会更加专注，这比多少苦口婆心的话都管用。
中国有句俗语：“龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞。”这话虽糙却揭示了环境的秘密：写作业是孩子的事，但是，营造良好的学习环境却是父母的事情。
每一个自律的孩子的背后，都有一个能”忍“的妈妈。所以，请家长们指责孩子的时候，也学会自我反思，有没有打扰到他？
家长陪伴孩子做作业是必要的，可是却要讲究科学方法的，不然只会两败俱伤，得不偿失。
第2篇：陪孩子写作业，别让帮他变成害他
一说到如何陪孩子写作业，或许很多家长都很头疼。的确，因为如果做不好，帮他，分分钟就是在害他。
父母急于求成，丧失理性的陪写有意义吗？
前些日子里，两条“陪孩子写作业，大人急到送医院”的朋友圈火了，引发不少家长的诸多共鸣，从中找到了自己陪娃写作业的影子......也就是父亲陪娃写作业，引发心肌梗住进医院；
半夜邻居听到楼上的女人在嘶吼“究竟是什么关系？”原来是在教儿子数学相反数关系式。
其实就是如果孩子不写作业，母慈子孝，连搂带抱。如果孩子一写作业，让爸妈血压升高，让邻居不能睡觉。
这样一种陪娃做作业的现象，成因源于多方面，但总不能一直身处这样的旋涡，就像上面提到的案例，急的心梗住院。很多时候，是心态的不平和引爆了情绪。
比如，我们不能接受孩子目前这种糟糕的状态。谁都不想孩子落后于人，所以难免心生急躁。
也正是因此，家长仿佛失去了理性，再也没法平复内心的暴躁。看见孩子有不良习惯的苗头，便会大声喝斥，随时制止，甚至打骂。
从那以后，与孩子之间充斥着不满和哭泣。这是我们想见到的吗？这只会害了孩子。
陪孩子写作业，这样做应该更好
做作业之前有四问
当孩子放学时，一定和她聊几分钟，了解：
1、今天各科作业的量有多少？
2、各科作业的难点是什么，为什么觉得难？
3、你打算怎么下手搞定这个难点？
4、今天计划先从哪一科开始做，为什么？
不能只问作业多吗？
许多家长只问一句“今天作业多吗？”是很不够的，不够专注的孩子往往会避重就轻，把麻烦的作业放在后面，而孩子觉得作业麻烦，是因为孩子没学会分解麻烦。
陪伴孩子写作业，重点在帮孩子掌握方法，逐步强化自我管理，不会让孩子失去自主性。孩子尝到掌握方法管好自己的事情的甜头后，慢慢就会主动和家长交流今天作业的难点，以及她自己是怎么思考这个难点的，哪些地方需要家长协助，哪些她自己能搞定。
让孩子当老师，是陪学的要领
孔子曰，“三人行必有我师焉”。家长若能主动放下自己“高高在上，气指懿使”的姿态，让孩子当老师，耐心的跟孩子讨教，平等友好的交流。
这不仅能让孩子从中获取自信和成就感，也因而体会到父母陪学的不易，而且以后写作业自然会更加专注，这比多少苦口婆心的话都管用。
中国有句俗语：“龙生龙凤生凤，老鼠的孩子会打洞。”这话虽糙却揭示了环境的秘密：写作业是孩子的事，但是，营造良好的学习环境却是父母的事情。
每一个自律的孩子的背后，都有一个能”忍“的妈妈。所以，请家长们指责孩子的时候，也学会自我反思，有没有打扰到他？
家长陪伴孩子做作业是必要的，可是却要讲究科学方法的，不然只会两败俱伤，得不偿失。
第3篇：别让他误会作文
别让他误会作文
几天前去乌鲁木齐出差，在返程的火车上，恰好与一个小男孩和一个小女孩同住一个卧铺车箱。他们年龄相仿，约莫七八岁左右。小男孩在19号下铺，小女孩在19号中铺。两个小家伙并不相识，但很显然，他们相熟很快。火车开出大约不到五十公里，他们俨然已经成了一对龙凤胎兄妹。
火车上气氛很是友好，无论是否相识，大家象是一个临时的大家庭。大人们有的坐在下铺打扑克，有的'坐在一起侃侃而谈，有的坐在靠近窗户的板凳上欣赏沿途的风景。我很喜欢小孩子，就同这两个小孩儿玩，但显然他们两个之间更有共同语言。当夜色渐渐来临时，他们就把我凉在一边了。小女孩从包里拿出一本漫画书，他们两个趴在一起津津有味地看了起来。大约又过了一个小时，车箱里熄灯了，已经到了作息时间。两个小家伙意犹未尽，舒展了一下懒腰，极不情愿地上床休息去了
