第1篇：冬阳少年篮球作文
冬阳少年篮球作文
冬日的阳光其实并无太多的暖意，却给人以明媚的希望与憧憬，冬阳暖的并不是身体，而是暖了人心。
阳光下，是他矫健潇洒的身姿，肆意不羁，却因阳光恰到好处的角度，微扬的唇角温暖治愈且明媚，轻挑的眉梢张扬着一丝戾气。
他的手中，是篮球，砸在篮球场上，咚咚的声音是整个冬季鸣奏出的最美好的旋律，震颤着耳膜，响在心里。
我热爱着阳光，那个打篮球的`少年，因为他，我同样热爱篮球。
年少青春时光里的少女情怀，总是诗。如诗般的阳光，照耀着他，那个让我心心恋恋的少年，篮球在他手中，那么合拍，那么，完美无缺。尘埃在阳光中起舞，如同我飞扬的心境。
我尝试学篮球，想要走进他的视线，我期待着，每一节体育课的来临。我鼓起勇气对他说：
“教我篮球好不好？”
他笑，一如阳光般粲然夺目，酒窝洋溢开：
“不好意思，我有点忙，也要加紧练习。”
是拒绝，我淡淡笑，转身，笑容僵在嘴角。快步离去，逃离他的气场，总让我惊慌，心烦意乱。
我独自练习，篮球拿在手中踏实感觉，总给我以慰藉。他在篮球场上，与阳光为伴，运球，投篮，一样的扣人心弦，一样的摄人心魂。
曾想过鼓起勇气，对他倾吐爱慕，想想，终究作罢，想起看过的一段话：表白，就是冒着朋友都不能做的危险，去赌以后能光明正大的牵着你的手，拥抱你，喜欢你。可我不敢去赌，朋友，足矣。更何况，学业为重，这一点，我深知。
他如阳光般明媚，少年，你是我触不到的彩虹彼端，是我拥不到的缱绻星光。
这个冬季，有他，有阳光，还有篮球，，足以使我的心房，如冬阳般温暖，足以给我动力，使我的青春，如阳光般，明媚，多彩多姿。
第2篇：冬阳
《冬阳童年骆驼队》教学设计
汉中市北关小学
楚琴琴
第一课时
【课时目标】
1．认识本课3个生字，会写9个生字。正确读写“毡帽、卸煤”等新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累课文中有意蕴的句子
3、读懂课文，理清课文脉络，了解作者童年时对骆驼的关注，想象课文描写的童年生活画面。【教学重点】
掌握生字，读懂课文，理清脉络，体会感情。【教学难点】
读懂想象课文描写的童年生活画面，体会作者表达的感情。【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】
一、激趣谈话，营造氛围。
幸福的童年真是各有各的幸福。有时一个人，一个玩具，一样事物，甚至一件小事，都能够唤起我们童年的记忆，这些记忆将成为我们一生的财富和珍宝。可是不同的人，生活在不同时代，生活在不同地方，他们关于童年的记忆也不一样。
3、（板书：冬阳
骆驼队）读课题，这个题目与我们平时学过的课文题目有何不同？（这个题目把三种事物编织在一起，充满诗情画意，会令我们产生许多遐想。）请同学们闭上眼睛展开想象的翅膀，说说你脑海中出现了一幅怎样的画面？
4、是啊，你看，那暖暖的冬阳下，一支骆驼队缓缓的走来，和着悦耳的驼铃声，此时童年往事涌上心头。今天就让我们和作者林海音一起走进80多年前的北京城南，感受她那令人难忘的童年往事吧！
5、播放电影《城南旧事》片断，配歌曲《送别》，了解小说《城南旧事》。
二、自由畅读，步入童年: 1．用自己喜欢的方式读课文，要求（课件出示）： ①借助文中注音和工具书把课文读正确、流利。
②思考： 课文以什么顺序记叙了作者的童年生活？ 作者回忆了童年生活中的哪几个片段，分别在课文中的哪些自然段？
2、全班汇报、交流（教师及时板书）
①检查生字词的掌握情况，（读记新词语）注意指导学生区分文中 “嚼”字的两个不同读音。
②课文以季节的推移为顺序记叙了作者的童年生活。作者回忆了童年生活中的这几个片段：
板书：
先讲冬天“我”学骆驼咀嚼（4自然段）；
（学咀嚼）再讲了“我” 关于驼铃的遐想。（5—9自然段）；（想驼铃）然后讲冬春之交我想替骆驼剪毛。（10自然段）；（想剪驼毛）最后讲追问骆驼去处。（11—14自然段）。
（问去处）
三、深入阅读，品味童年:
（一）、作者的童年往事是不是很有意思？那就拿起笔来，把你觉得最有趣的一件事用笔划一划，然后在旁边用简单的一两句话或一个词写下你的感受，和同桌交流。
（二）、课堂交流，随机指导。（谁先来说？）根据学生发言，相机出示重点句子。
1、“学骆驼咀嚼”
“站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度……我看呆了，自己的牙齿也动起来。”
（1）、有感情地读出自己划的句子，说说从这些描写中可以体会到什么？
（2）、课件出示骆驼咀嚼视频，根据自己观察说说骆驼是怎样咀嚼的？模仿一下。
（3）、三个“那样”说明什么？和同桌赛读，读出喜欢的感觉来。（4）教师范读，学生想象当时情景，再交流自己所想的和感受到的。（5）、“呆”和哪个字一个意思？找到那句话——“冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。”把两句都读一读，你体会到了什么？（6）想一想，在什么情况下，你会呆呆地看一样东西，会不由自主地动起来，你有过这样的经历吗？同桌相互说一说。
2、、“关于驼铃的遐想”
“我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法，我对爸爸说：„不是的……增加一些行路的情趣。‟”（1）听课件视频驼铃声。有什么不懂得吗？你们是林海音，我是爸爸，你们从小有问题就要问出来？师生分角色读这段内容。（分角色对话读，先指名分，再全班男女生分角色读。）
（2）说说他们各自的想法。想一想：“我”为什么会有和大人们不同的想法？
（3）如果有人问你驼铃是干什么用的，你打算怎样回答？（4）。比较句子：
我幼稚的心灵中却充满了和大人们不同的想法。我幼稚的心灵中有一个和大人们不同的想法。
课文中为什么用“充满”而不用“有一个”？“充满”说明什么？（5）、“爸爸听了，想了想，笑笑说：“。。。更美些。”爸爸想了些什么？笑的是什么？（6）有感情地朗读这段话。
（7）、同学们，当42岁的林海音再想起这件事时，她还会同意自己儿时的想法吗？这就像冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事也已经不会再做了，再读：夏天过去。。。不会再做了。
四、课堂拓展练习：（题略）
五、总结学法
1、刚才我们的学习方法是？引导学生归纳、总结前两段的学法：反复品读——划词句、谈感受——有感情地朗读。
2、请用这种方法自学后边几段内容。
六、拓展延伸，激发感情。如果我们的心灵都有一个故乡的话，这个故乡可能就是我们的童年，让我们和作者一起走进《童年，我心灵的故乡》，把美好珍藏！
师生配乐齐读：
我总是不断地怀想——
童年的骆驼队缓缓地走来
踏碎了一地温暖的冬阳
悦耳的铃声打破了旅途的寂寞
至今还在遥远的梦中回荡
童年，我心灵的故乡
我总是不断地怀想——
那双清澈透明的眼睛
充满了好奇、天真和向往
在冬阳下学着骆驼咀嚼
驼背上载满了彩色的疑问与幻想
童年，我心灵的故乡
我总是不断地怀想——
那旧驼绒的袍子是否还需剪裁
只是那把童年的剪刀
连同城南的干冷的空气
早已不知去向
童年，我心灵的故乡
我总是不断地怀想——
心底流淌着深深的怀念
还有一丝淡淡的感伤
不管身处何地，走向何方
我依然执著地把美好珍藏
童年，我心灵的故乡
七、课堂巩固练习：（题略）
八、作业布置：
１、背诵自己喜欢的段落，抄写喜欢的句子。２、写一段自己童年中最有情趣的事情。
３、课外阅读高尔基的《童年》和林海音的《城南旧事》。
第3篇：冬阳作文500字
冬阳作文500字
冬天里的阳光是昂贵的。
在那片灰黄色的枯草地、白细沙的河滩，或者亮丽的阳台和走廊，把自己摊晒在阳光下，任那暖烘烘的金色穿透厚重的冬衣，从里到外把周身弥漫……那时候，你感觉自己就是一棵树，一根藏在土中的草芽，或者一只沉入冬眠的小动物。你会告诉自己：醒来吧，萌发吧，再生吧，延续你生命中所有的幸福与痛苦！
最喜欢冬天了，不光因为她的纯洁无暇，更因为她的阳光让我感到温暖，给我一个好心情。可是，今年的冬天却是格外的反常，一连就是好久的阴雨天，全身的细胞就快要发霉了。郁闷，真是郁闷！童年的时候，也是在这样的阳光昂贵的冬天，我曾幻想着像小动物储存过冬的食物一样，把阳光储存起来。我想着用一只瓢，舀起阳光，装进一只密封箱中，然后可以在朔风呼啸的雪天，倒出来享用。
冬天的阳光照在身上，很暖，很温馨。
仰望
第4篇：冬阳的作文
冬阳的作文
青石板的小巷，午后才沐浴在暖融融的冬阳里。久违的太阳啊，你终于走出了朝雾。
出门时，大雾渐渐浓起，似乳汁样，笼着万物，朦朦胧胧。迎面驶来一辆车，走过一位挑担的菜贩，他们从何处来，又向何方去?街上的一切都神秘着，一切都放缓了步子，缥缥缈缈，钻雾而来，隐雾而去，似一方仙境乐土!
雾越来越浓，教学楼的一扇扇大窗透出柔光，染亮了那么一领儿空间，楼前的小樟树浮着一“朵”“朵”绿盖儿。读书声在雾气中时淡时浓，如渺茫的仙乐……雾中世界，万物好似无了根，都是漂着流着，好不自在逍遥——
自行车露出一点儿手把，像绵羊的弯角儿，此刻，车棚也就是活跃的羊圈了。
钟楼浮着楼顶，如蓬莱仙山，泊在无边的雾的洋里，好洁好幻。也许，那儿有着风姿绰约的仙女，或者清谈畅饮的仙叟。那山中定是鸟语花香，玉楼上定是箫声悠悠、裙动纱舞…
第5篇：冬阳散文
冬阳散文
今天是立冬的第二天，是个特别温暖的日子，久违的阳光普照大地，比以往更加倾心，更加温馨，是感到愧疚而给人们的补偿吧，亮花花、暖洋洋、金灿灿的。毕竟大概有一个月，应该是有一个整月，没有享受到这样一望无垠，像母亲对孩子永远温暖深情、纯洁无暇的阳光了。天很高，万里无云给人一望无际的深邃，一架飞机从头顶飞过，银光闪闪的很清晰，嗡嗡嗡的声音也很美妙。
上前天我在微博中写道：“今年冬天特别怪，经常电闪雷鸣，时雨时晴。今晚7时刚过，滚滚炸雷后，冰雹劈劈啪啪，铺天盖地，令人惊悸恐惧。莫非有所预示，2012真会成为世界末日?”我本不理会什么预言，但这天气确实有点怪遭遭的。近一个月天气就如姑娘的脸般变化，早上骑车出门的时候还以为不会再下雨了，可刚走一两里路，几下电闪雷鸣后，雨就淅淅沥沥、哗哗哗的掉下来，虽然不
第6篇：冬阳日记
冬至
（一）日记
12月22日星期四晴（太阳公公微微笑）
今天，王老师给我们上了一节地理课。我知道了，地球这个球体每天都围着太阳转，今天太阳照射到了南回归线，今天是一年中白天最短，黑夜最长的一天。
从今天以后太阳会往地球的北边照射，照到赤道的时候我们这里就是春分，越往北来天气越暖和，照射到北回归线我们这就是夏天了。老师让我们回家做实验，看看同一时间阳光的位置会不会有变化。我一回到家就奔向我的卧室，可找了几分钟也没找到阳光，可把我急坏了，又找了厨房、卫生间、书房，最后在阳台和大卧室找到了，我来到大卧室，一拉开窗帘，阳光就像一只只饥饿的老鼠来偷吃油一样聚到一起。“现在时刻，中午12点整，现在时刻，中午12点整。”是钟表报时了，就选12点吧，我赶紧拿起笔在阳光照到的位置画上了线，牢牢的记住这个位置。为了保险
第7篇：篮球少年六年级作文
篮球少年六年级作文
“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃……”
电话铃如约响了三声，然后归于平静。我的心却暗自跳起来，看看床边偷偷预备好的球衣球鞋，再支起耳朵听听外面房间的动静：爸爸还在电脑前敲着键盘，妈妈在厨房里哗啦啦地洗碗。我拿起球衣，刚把门开了个小缝，妈妈严厉的声音就扔过来：“干嘛去？又打篮球去？！都什么时候了，马上就升初中了！也不看自己什么成绩，离重点还远着呢！”
我站在门边一声也不敢出，心里烦死了。哎，爸爸怎么还不来解围啊？他可是我的铁杆球迷呀！
果然，爸爸出来了，一边对我挤眉弄眼，一边冲着厨房赔笑脸：“哎呀，你也太严厉了吧？孩子都学一天了，晚上也该放松一下了嘛，再说，咱儿子的球也的确打的不错，要我看，照这么发展下去，将来说不定真能到奥运会上为国争光呢！哈哈……”
妈妈停下手，气呼呼地说：“他要真能成了小
第8篇：阳光下的篮球作文
阳光下的篮球作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的阳光下的篮球作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
前不久，我再次参加了学校的篮球比赛，我们队再次大获全胜。回想曾经在烈日下训练的场景，回想每次都要满身流着汗才回家的过程，面对胜利，我激动万分！
去年的时候，我也参加过一场篮球比赛，那时是在鲁迅小学和畅堂校区举办的。我和我们的队长小刺猬一起踏着猫步上场了，过了好一会儿才等到比赛开始，大家一边跑着，一边在观众的'欢呼声中抢球，我和队长发疯似的踏着醉步，漂漂亮亮地投进一个三分球，就在这时，敌人的队长像一根离弦的箭，飞的向我们冲过来，一把抢过球，然后又……等报名次时，大家
第9篇：雾后冬阳作文
雾后冬阳作文
青石板的小巷，午后才沐浴在暖融融的冬阳里。久违的太阳啊，你终于走出了朝雾。
出门时，大雾渐渐浓起，似乳汁样，笼着万物，朦朦胧胧。迎面驶来一辆车，走过一位挑担的菜贩，他们从何处来，又向何方去？街上的一切都神秘着，一切都放缓了步子，缥缥缈缈，钻雾而来，隐雾而去，似一方仙境乐土！
雾越来越浓，教学楼的一扇扇大窗透出柔光，染亮了那么一领儿空间，楼前的小樟树浮着一朵朵绿盖儿。读书声在雾气中时淡时浓，如渺茫的仙乐雾中世界，万物好似无了根，都是漂着流着，好不自在逍遥——
自行车露出一点儿手把，像绵羊的弯角儿，此刻，车棚也就是活跃的羊圈了。
钟楼浮着楼顶，如蓬莱仙山，泊在无边的雾的洋里，好洁好幻。也许，那儿有着风姿绰约的仙女，或者清谈畅饮的仙叟。那山中定是鸟语花香，玉楼上定是箫声悠悠、裙动纱舞
雾更浓了，失
第10篇：冬阳圆舞曲作文700字
冬阳圆舞曲作文700字
桑浅滩有一座小镇叫洛古镇。
洛古镇是花之国，最著名的花便是玻璃苣。
玻璃苣的花瓣是像玻璃那样的透明色。玻璃苣是千年古花，开一朵不是很难，但想让它百花齐放，没有人能做的到。
陆悉是住在这个小镇中最长的居民，她家的花园全是玻璃苣。十二月份来临后，便是玻璃苣开放的日子。鹅毛大雪在空中跳着优美的华尔兹，纷纷飘落在雪地上，像银白色的毛毯，那毛毯没有一点瑕疵，玻璃苣就在这毛毯上发芽了。
第一朵玻璃苣绽放了，当这朵玻璃苣凋零了以后，第二朵依旧带着冰天雪地中的傲气，在大雪纷飞后绽放了，花瓣上还残留着雪花，就这样，玻璃苣一朵一朵不受约束地绽放着。
陆悉坐在秋千上，拿着青笛，自言自语地说：“可怜的玻璃苣，是冬天冰住了你的心吗？你们为何不愿意百花齐放？你们的心为何那样冰冷？”陆悉拿着笔和纸，为这些玻璃苣
