第1篇：九句话,一生事
九句话,一生事
发表于：今天 16:14 | 分类：个人日记 阅读：(9)评论：(1)
1.别把别人的善良当做是懦弱,把别人的谦让当成是你肆意妄为的资本.再热的心肠也会冷却,再大的度量也有不能容忍的一天.2.别总那么桀傲不驯、自己为是,当你自誉是天之骄子时,在别人眼中你可能仅如脚底的尘土.3.别冲着别人乱发你的小脾气,在家里你是父母的小皇子小公主,可在外面,谁也没必要看你的脸色,完全可以弃你而去,留你一人孤寂.4.别在背后说别人的闲话,别人的事儿永远是别人的,与你和干,说了你不会多些什么,却永远的给人留下话柄.5.别嘲笑谁,那正是你低素质的体现,为什么要因为别人的愚昧降低了自己的身价.6.别给自己的错误找借口,错了就是错了,再怎么粉饰也是徒劳.解释就是掩饰,掩饰则是错误的开始.7.别抱怨别人对你冷漠,不够重视你,因为在你的心中对人也有三六九等的划分.8.别怨恨上天的不公,它永远不会听的到,而你的青春却在你的愁怅中渐渐逝去.9.你并不是喜欢着每个你认识的人,所以也别奢求可以赢得所有人的欢心.只做自己就好.
第2篇：以身边发生事谈口语交际课教案范文
以身边发生事谈口语交际课教案范文
教学要求：
1、借助图画读懂故事。
2、说说自己的想法，然后评一评谁的做法好。
3、在交际中做到：说清楚、听仔细。
教学用具：录音机、.课件。
教学过程：
一、引入
同学们注意听，（放录音，破碎声）你们听到什么啦？想知道发生什么号事了吗？
二、交流
1、看图了解故事。训练点：听、说能力。
（1）请女同志看图了解这件事，男同学闭上眼睛休息一会儿。
师：女同学注意了，看图要仔细，记清楚你看到的事情，待会儿要请你把这事讲给男同学听，看谁讲得最清楚。（请女同生看图）。
（2）主住了吗？（关闭.课件）请你把这件事告诉你身边的男同学，比一比谁听得最认真。
（3）谁来把你听到了事情讲给大家听。
（4）请学生说说，谁讲得最清楚，（出示.课件）师小结：同学们，我们在和别人进行交谈时，要注意：说话说清楚，听话听仔细。（板书，说清楚听仔细）。
2、自由谈论。训练点：说。
同学们，你们觉得（放.课件）小松该不该如实地把这件事告诉爸爸？爸爸的做法对吗？
（1）请和周围的小伙伴说说自己的看法。
（2）全班交流，说说你们的看法吧！有不同的意见吗？鼓励学生大胆说出不同的想法。
（3）猜测：爸爸打小松时，心里可能想了些什么？
3、孩子们，你们挨过打吗？怕挨打吗？刚才，我们讨论的是发生在松松身上的事，现在如果这件事发生在你身上，是你不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了，你该怎么做？
（.课件问题：如果我遇到这种事情，该怎么做呢？）板书：该怎么做。
（1）现在请你们下座位，去找自己的好朋友把你的`想法说一说，再听一听你的好朋友遇到这样的事情会怎么做。（强调说话说清楚，听话要仔细）。
（2）全班交流，请你们下座位，去找自己的好朋友把你的想法说一说，再听一听你的同学说法。
（3）教师.总结学生的几咱做法并引起新一轮的交流，讨论：你觉得哪种做法好？为什么？你觉得哪种做法不太好，为什么？老师注意调动学生参与讨论、辩论。
（4）分小组讨论哪种做法好，哪种做法不好，为什么？汇报小组讨论结果。（尽量让每个孩子都参与进来）。
4、刚才小朋友谈到了自己心理想的，那你们想不想知道大人们遇到这样的事情会怎么想怎么做。那么，今天回家后问问妈妈爸爸，他们遇到这样的事情会怎么想，怎么做，好吗？
5、课前老师采访了几位家长，大家听听他们是怎么说的。（录音.课件，A要是我儿子弄坏的东西很贵重，我会觉得心痛，可能会控制不了情绪，但冷静下来还是要肯定他是诚实的。B其实，有时候孩子做错了事，比如打碎东西什么，如果他主动来告诉我，是可以原谅她的，如果他不诚实，我会很生气，说不宾至如归会打她。C我的孩子比较内向，他如果不小心弄坏东西，我会先安慰他，再提醒他以后做事细心点。）看来，爸爸妈妈还是喜欢怎样的孩子？（板书：诚实）
三、创设情景
1、同学们，平时我们在学校学习，可能会不小心弄坏别人的东西，比如（出示.课件：不小心弄坏别人的新文具……）你会怎么做？
2、如果是你的新文具被别人弄坏了，你会怎么想？以后我们不小心弄坏了别人的东西，一定要想想别人的心情，不仅要诚恳的向别人道歉，还要尽量去弥补自己的过失，你们说对吗？
四、全课小结
今天这节课，我们通过交流讨论，不仅知道了弄坏别人的东西该怎么做，还知道了和别人交谈时，说话要——说清楚，听话要——听仔细。
析书设计：
口语交际：说清楚、听仔细，该怎么做，诚实。
第3篇：以身边发生事谈口语交际课教学教案
1、借助图画读懂故事。
2、说说自己的想法，然后评一评谁的做法好。
3、在交际中做到：说清楚、听仔细。教学用具：录音机、课件。教学过程：
一、引入
同学们注意听，（放录音，破碎声）你们听到什么啦？想知道发生什么号事了吗？
二、交流
1、看图了解故事。训练点：听、说能力。
（1）请女同志看图了解这件事，男同学闭上眼睛休息一会儿。师：女同学注意了，看图要仔细，记清楚你看到的事情，待会儿要请你把这事讲给男同学听，看谁讲得最清楚。（请女同生看图）。
（2）主住了吗？（关闭课件）请你把这件事告诉你身边的男同学，比一比谁听得最认真。（3）谁来把你听到了事情讲给大家听。（4）请学生说说，谁讲得最清楚，（出示课件）师小结：同学们，我们在和别人进行交谈时，要注意：说话说清楚，听话听仔细。（板书，说清楚听仔细）。
2、自由谈论。训
第4篇：“因文生事”话水浒
关键词:因文生事 蓄势 宋江 上梁山
摘 要:蓄势是小说和散文中经常使用的一种写作手法。“因文生事”是蓄势的一种体现。《水浒传》在人物故事情节发展中层层铺叙。宋江的出场是“千呼万唤始出来”,烘托出宋江这一梁山领袖人物一呼百应、举足轻重的地位。宋江出场后上梁山的过程是“犹抱琵琶半遮面”,揭示出宋江不愿上梁山、被迫上梁山,最终将梁山事业作为招安的筹码的根本原因和悲剧宿命缘由。
蓄势是小说和散文中经常使用的一种写作手法。写作上的蓄势,又称为“延宕”,是指作品在结构上有意控制情节的发展,借以渲染气氛,展开故事情节,使文章情节波澜起伏,曲折有致,从而形成激烈的矛盾冲突以突出主题的写法。金圣叹在《读第五才子书法》中对《水浒传》叙事手法中所提到的“因文生事”就是蓄势的一种体现,细读《水浒传》,就会发现作者的蓄势
第5篇：小学生课间打架生事检讨书
小学生课间打架生事检讨书
尊敬的班主任老师：
您好！
对不起，我今天跟同学打架了，您就不要再批评我了，我已经知道错了，我是一开始没想那么多，我要是知道打一次架自己受痛也就算了，现在不仅要被您批评，等我放学回到家还得接受我父母的打骂。早知道我才不会跟同学打起来呢，这次的事情，虽然不是我先挑衅的，但是的确是我先动的手，并且把那个同学打成那个样子，我现在也是着实的后悔，老师，对不起，我下次再也不敢了。
在这所小学读了四年的书了，经过两次分班考试，我都是留在您的手里，这不得不说是缘分了，正因为如此，我是什么秉性您应该非常的了解，我从来都不是那种喜欢惹麻烦的学生，虽然我的学习成绩并不拔尖，一直都是处于中上游的水准，但是我听话懂事啊，一直都非常的遵守校纪校规，这次我是真的忍不住了，我没有控制好自己的情绪，让自己愤
第6篇：劳动节发朋友圈句子
劳动节发朋友圈句子
在平凡的学习、工作、生活中，大家都知道一些经典的句子吧，句子由词或词组部分和语调所表示的语气部分组成。其实很多朋友都不太清楚什么样的句子才是好的句子，下面是小编整理的劳动节发朋友圈句子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
劳动节发朋友圈句子1
1.如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克里特
2.我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。——冼星海
3.临渊羡鱼不如退而结网。 ——班固
4.我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。——巴尔扎克
5. “一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少…… ——鲁迅
6.谁肯认真
第7篇：劳动节发圈文案
劳动节发圈文案
随着网络社交蓬勃发展，越来越多人钟情于在朋友圈发布文案，文案用于跟亲朋好友分享个人生活情况。那么什么样的文案才是好的文案呢？下面是小编为大家收集的劳动节发圈文案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
劳动节发圈文案1
1.生活是根弦，太紧会崩断。劳逸应结合，快乐会无限。五一小长假，珍惜在眼前。休闲和娱乐，出门旅游玩。工作放一边，放松身体健。愿你多快乐，五一尽情玩!
2. “五一”送你玫瑰花，传情达意依靠它;还要送你大桃花，时来运转全靠它;再送一扎百合花，百年好和指望它。
3.惆怅时有你我就快乐，伤痛时有你我就微笑，流泪时有你拥抱我就舒心，你是我今生的依靠，祝劳动节快乐!
4.五一劳动节到了，恭喜你获得了“五个一”祝福工程大奖，奖品为“笑容满面”，外加“好心情天”，请你带上有效证件“轻松愉快”，查
