第1篇：明天我在哪里话题作文
明天我在哪里话题作文
明天我在哪里风风雨雨也走过了12年了。每一件事情做完后似乎都留下了遗憾：我为什么不可以做得更好？从小学到初中，当时感觉会来到的还有很久很久，等快要来到的时候，依然是不在乎，认为还有很长时间，可就是在我转瞬的那一刻，我进入了初中。明天貌似还很远，可我会在哪里呢？
明天—很多人去憧憬，去想往，希望这明天过着自己心中的美好人生，在自己所理想的地方。可是向往总是美好的，当我们睁开眼睛去看清楚这现实的残酷，你不会去想象你的明天，你不敢想，也不愿意去想明天你会在哪。
我想如果明天我就坐在一片寂静的树林里，闭上眼睛，对面坐这我的好朋友我的知音，我们就畅谈一番。就这样不去闻其他的事情，看似枯燥无味，但对我来说这是一种享受，我享受那种有人依偎以及安静的感觉。
但我还是认为，无论明天在哪里，你一定要过好今天，只有把今天，现在的基础打好，才可以拥有明天。花一般的.年龄不应该在这幻想的时光中消逝，花一般的季节不应该在校园的忧愁快乐中蹉跎，花一般的少年就应该勇敢的往前冲，不要想着明天，只是今天，过好今天，你也会拥有美好的明天。明天并不是坐这空想便可以来到的，你只有做出实际行动，去想你明天想要去的地方去迈进。
明天，我在努力！
雨又下了，明明已近冬天，雨却仍在绵延，撒下一片落幕，手机上的日历告诉我，又有一季即将过去了。匆忙间，又走过了一季春秋，每每此时，便会问自己，明天的我，会在何方？
公车又驶过了一站，乘客少的可怜，尽管明天的这个时候，公车仍然会来到这个站，但是到那时早已不是昨天的那些乘客，也不是同一辆车了。上了车，在喧闹的公车里，我的安静显得格格不入，我仍在想，明天我又将出现在何地，以什么样的身份出现呢？公车到了终点站，我该下车了。公车到站了，我却还未到站，我今天的路仍然未完。
明天，就快到来了，今天的路还未走完，没天重复如此，多年以来的路都这样重叠在一起，我没有任何一丝喘息的机会，又得匆匆上路了，我不知道明天的路会通向何方，它又会带我到什么地方？
当夜幕降临的时候，我会想，我明天一定要去那载着梦想的蓝天下，却发现无路可走，明天的路与那片天空的方向正好相反……所以我又执着于明天，幻想着明天的路可以通向那里，却总在期待，忘却了赶路。以前有人问我，你认为什么风景最美丽，我未经大脑本能的说，肯定是成功后的风景美丽啊。不料朋友却告诉我，你将很久都得不到快乐。我问为什么，他只是简单的说：“你只执着于前面的风景，却忘记了欣赏眼前的美景”今日想起，才猛地懂得。原来我一直执着于明天，执着于前方的风景，却没有欣赏过沿途的风景，没有发现沿途的风景也是那么的独特，不比明天的风景要逊色。于是，我又懂得了，其实你不必一直在意明天的你会以什么身份，出现在何方，这样的一个问题而失去了整条路上的风景。
是啊，明天我在哪里，这个问题已经耽误了我很多很多的路了，也许我该为寻找明天的路而前行了。明天我在哪里，这是由我来决定的，路是在我的脚下，由自己走出的，那才是路。
明天，我将走向何方，又将在哪里？
第2篇：以春天在哪为话题的作文
以春天在哪为话题的作文
1春天在哪里
春天在哪里？春天在天空里。小鸟天空中翩翩起舞。白云在调皮的玩耍，他一会儿变成小松鼠，一会儿变成小马，一会儿变成兔子，一会儿变成狡猾的狐狸，真像一位大魔法师。
春天在哪里？春天在小河里，一条条鱼儿在水中嬉戏，它们静静地躲在水里，像是在和我们玩捉迷藏呢！瞧那鲜红的龙虾，摆动着它那两只威武的大钳子，又在炫耀它的本领了。水面上还有一群鸭子，它们有的在梳洗羽毛，有的在寻找食物，还有的在练习水下功夫，真是八仙过海各显神通。
春天在哪里？春天在树林里，一颗颗大树都换上了翠绿的新装。地面下的小草也迫不及待地从泥土里钻了出来。花朵们也争先恐后的开放了，唯独那高傲的玫瑰开的最吸引人的眼球了。看哪里，一只小松鼠正和兔子赛跑呢！兔子很快就超过了松鼠，转眼间，兔子和松鼠都消失在树林里了。美丽的春天无处不在，就像那母亲的乳汁，滋润着大地万物。
2春天在哪里
春天在哪里？春天在花园里。有粉红色的桃花、金黄色的迎春花、银白色的梨花，向您张开笑脸，香味四溢。还有一棵粗壮的柳树，像守护我们的士兵一样。柳枝上刚刚长出了嫩嫩的、绿绿的叶子，那长长的柳枝仿佛是仙女的头发。柳树旁边有一条小河，每当柳树碰到水面时，水面泛起微波，使我不由得想起：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。多美的诗句呀！
春天在哪里？春天在小燕子的信息里，往天上一望，哇！一群小燕子，我看着小燕子一边叫一边飞，好像在唱：“这里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂……”脸上挂满了笑容，像吃了蜜糖似的。
春天在哪里？春天在人们的笑容里，春天阳光明媚，谁不出来走一走，瞧一瞧呀！看，广场上人山人海，有的在跳绳，有的在踢球，有的在跳皮筋……连小朋友最喜欢的滑板都拿出来了！
冬天过去了，春回大地，盎然生机！
3春天在哪里
从前，在一户人家的烟囱里，住着一窝燕子。冬天来了，燕子一家要飞向温暖的南方去了。燕子对烟囱说：“再见了，明年我们再见面。”烟囱说：“再见了，小燕子，明年春天你们一定要回来。”
春天又来了。燕子一家又回来了。可是他们的家却不见了。他们飞过田地，看到青蛙正在搬家。于是，燕子问：“青蛙哥哥，你们为什么要搬家？”青蛙说：“人们把我们当做食物，他们要捕杀我们，我们要逃走！”
燕子们飞过小河，看见鱼儿们急急忙忙地向大海里游去。于是他们问：“鱼儿姐姐，你们为什么要游向大海？”鱼儿说：“人们把工厂污水排到小河里，我们可受不了了！”
看到了动物们的举动，大家议论纷纷，燕子妈妈说：“大家不要吵了，咱们还是去找自己的家吧。”说完，燕子们继续向前飞去，他们飞呀飞，看到村庄里到处都是烟囱，不知道哪一个才是自己的家。
听完这个故事，我想问：“草翠花开的春天到底去了哪里？！”
4春天在哪里
冬哥哥走了，春姐姐来了，她把春天的生机勃勃带给了我们。鸟语花香，万物复苏，这不就是春天吗？让我们一同踏春去吧！
春天在哪里？春天在草地上，小草探出了小脑袋，穿上了崭新的绿衣裳。
春天在哪里？春天在枝头上，绿叶露出了微微笑，小鸟也在喳喳叫。
春天在哪里？春天花朵上，花儿绽开了小笑脸，在把春天来装扮。
春天在哪里？春天在树洞里，冬眠的小松鼠揉醒了睡眼惺松的眼睛，开始了新的探险之旅。
春天在哪里？春天在大自然里，花儿开了，树儿绿了，山也清了，水也绿了！
春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里：看见红的花呀，看到绿的草，还有那会唱歌的小黄莺……
春天在哪里？春天在万紫千红中，只要你认真来观察，你就处处能找到春天的足迹！
5春天在哪里
春天在哪里？
春天在山林里。嫩芽偷偷从土里钻了出来，冰化了，小河又开始了歌唱，冬眠的动物睁开了惺松的睡眼。
春天在花园里。小蜜蜂唱着歌，蝴蝶随着音乐的旋律在花中翩翩起舞，漂亮的小花还有嫩绿的小草随着优美的音乐，跳起舞来。
春天在春风里。河畔慈祥的鸭妈妈带着可爱的小鸭游泳来了，柳条轻轻晃着，让别人看看自己美丽的秀发。这让我想起两句古诗：“不知细叶谁裁出二月春风似剪刀”。
春天在田野里，辛勤的农民伯伯开始播种了，又开始忙碌了，这让我想起：一年之计在于春，我们要珍惜。
春天在我们眼里。我们用自己那明亮的大眼睛去认真地观察、去望就会看到无数的美丽只要大家去看，一定能看得到――寻找到的春天。
大家去看吧，看春天的美丽，看春天给我们带来的希望！
6春天在哪里
春天，不知不觉地来到了。
它到底藏在哪里呢？让我们一起用眼睛来找找吧！
春天在花园里。看！那可爱的.迎春花扬起了骄傲的笑脸。
春天在草地上。小草从土壤里钻出了小脑袋，在春风中伸着懒腰，眨着亮晶晶的小眼睛，给春的大地披上了嫩绿的衣裳。
春天在树枝上。小树又穿上了绿绿的衣裳，枝头上突出了一个个翠绿的小芽，清清的小河从树身边静静地流过。
春天在小鱼的尾巴上。小鱼吐着泡泡摆着尾巴在小池里快乐的游来游去，好像在跳春的圆舞。
我喜欢春天，春天好似一幅会动的画，春天，轻轻的走来，她给我们带来了无穷的幸福与快乐。
春天我爱你！
7春天在哪里
早晨，我发现北风正乘着“云车”缓缓飞走呢！这时，春天也坐着“风船”急速驶来。我顺着云迹走着，想知道春天在哪里。
不知不觉，我来到花园。突然，一丛花动了一动，我连忙赶去，看见春天在里面，由于被我发现，她立马飞走。忽然，她飞过的花丛都穿上了五颜六色的外衣，在风中闪闪烁烁的，散发出淡淡清香。啊！我窥视到了，原来，春天在这里！
出了花园，我来到到处是冰的小溪。我惊奇的发现：春天居然在小溪里洗澡！春天又被我发现了，她又一次“不翼而飞”了。不过这也能让我大开眼界了：原来处处是冰的小溪居然变得生机勃勃，小鱼自由自在，水草“绿意盎然”，多美呀！啊！我窥视到了，原来，春天在这里！
春天呀春天，你为何见我就逃避呢？我还想和你交朋友呢！在田野里，树林里，草丛里……我还会继续找你的。
8春天在哪里
有一首儿歌这样唱道：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那青翠的山林里……”那么，春天到底在哪儿呢？其实春无处不在。
你瞧，湖边亭子的周围挤满了绿色的树木，柳树的枝条轻轻地悬挂在湖面上，那碧绿的叶子像裁剪过一样，每一片都像起伏的扁舟，真可谓是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”啊！
那一朵朵淡粉色的樱花，在微风的吹拂下舞动着她那美丽的花瓣，宛如一位仙女在翩翩起舞，那舞姿打动了所有前来观赏的游客。如此短暂的生命，却能绽放出如此美丽的花朵，看了也让人喜爱。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”不错，这满满一树的梨花，白的像雪。洁白的“雪”花里充满了旺盛的生命力，让人不禁赞叹，更让人忍不住的喜爱她，可爱洁白的梨花是春天里的仙子！
第3篇：春天在哪三年级作文
春天在哪三年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的春天在哪三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天在哪三年级作文1
春天在哪里？春天在哪里？春天，翠绿的群山中有红色的花朵，绿色的草地和歌唱的黄鹂，春天，它们在翠绿的群山中.
同学们，你们说春天在哪里？我发现春天无处不在。
爬山的时候发现桃花梨花都露出灿烂的笑脸。
我发现路边的小树长出了绿色的嫩芽。
我发现地底下的草探出头来，风吹来，摇来摇去，仿佛在向我们招手！
站在塔诺贝环顾四周，山坡上盛开着天空中大片金黄色的油菜花，她清新的气息四处飘荡
我发现燕子从南方飞回来，在细细的雨里欢快地
第4篇：春天在哪里手抄报
春天在哪里手抄报
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。下面是小编为大家收集整理的春天在哪里手抄报，欢迎阅读。
描写春天的句子
1、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
2、春的到来，给大地又换上了绿衣裳，从表到内都焕然一新。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处的山坡上，小草也悄悄钻出地面。它们嫩嫩上午，绿油油的，肥胖的小叶儿像一个刚睡醒的胖娃娃。这一片，那一簌，给陡峻的山坡点缀上新的绿意。
3、春天来了，小树发出了新芽。树叶经过了冬天的孕育，现在终于发出了新芽。柳树也长出了嫩芽，芽嫩绿嫩绿的，长满了枝条。风一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正翩翩起舞。
4、对于痴醉于春天的人来说，今年的春天或
第5篇：明天我在哪话题作文
明天我在哪话题作文
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的明天我在哪话题作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
明天我在哪话题作文1
雨又停了，我抬起头，寻找着美丽的彩虹。然而，我看不到五彩的虹，取而代之的是一股灰色的烟雾，此时的世界就是这样，明天我将会在哪里？
现在的世界是一个杂乱无章，没有文明的世界。在中国飞速发展的经济，中国人的道德修养几乎处于停滞不前的“无礼”社会。有关部门进行了随意调查的不文明现象有：随地吐痰，乱扔垃圾：在公共场所作出不文明的行为，在公共车上不给老弱残孕让座；不守秩序，买东西插队；浪费水电。这些行为像病毒一样散布在我们周围，使得外国人对我们敬而远之，望而却步。而那些讽刺的
第6篇：春天在哪写景作文（通用10篇）
春天在哪写景作文（通用10篇）
相信大家都写过作文吧，尤其是充满意境的写景作文，写景作文要求突出景物的具体特点或特征。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编精心整理的春天在哪写景作文（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春天在哪写景作文1
春天来了，丽城小区里、上学路上，万物复苏，花红柳绿，好像是一个五彩缤纷的世界。让我们一起去寻找美丽的春天吧！
清晨，小鸟儿象闹钟一样早早就在小区的树枝头欢快地唱着歌曲，好像要把整个小区的人们都叫醒。上学的路上，花姑娘也早早地化好了漂亮的妆，给大地妈妈增添了色彩。她们站在路的两旁，看着路上来去匆匆的行人，好像要跟每位行人都要打招呼似的。而太阳公公最近总不听闹钟的话，躲在云枕头里呼呼睡大觉呢。（这句我问铭仔为何这样写，他说最近少出太阳）
不知不觉
第7篇：明天我在哪话题作文4篇
明天我在哪话题作文4篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的明天我在哪话题作文，希望能够帮助到大家。
明天我在哪话题作文1
明天，也许我在家里无聊地度过；明天，也许我在奥数班里痛苦地度过；明天，也许我能到黄山去旅游，过一个快乐的明天！明天，我在哪？谁也不知道，除了时光老人，时光老人脚步匆匆，一不留神，今天就会被它带走，而我们就迎来了崭新的明天！
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”这句话时时刻刻提醒我：要珍惜时间，不然就是在糟蹋生命！我们不能想明天我们在哪，在干什么，因为要先把握好今天，做好今天该做的事，而明天在哪，就交给明天来处理。
暑假到了，我整个人都是空虚的，整天无所事事，像一只无头
第8篇：中班语言春天在哪教案
中班语言春天在哪教案
活动设计背景
“一年之季在于春”，春天万物复苏春天是播种的季节，春天是花的海洋，春天到处充满生机，孩子和我们成人一样喜欢春天。在暖暖的阳光下我们带领孩子来到广场感受春风的暖意，在广场上放风筝。孩子们在大自然中是那么的自然，那么的无拘无束。
春天多么美、春天多么好！通过开展各种有趣的活动，我们把找到的春天带回教室，让春的气息充满孩子身边的每一个空间。通过观察、感受、操作、交流等调动孩子的各种感官，引导孩子感知春季自然、动物、植物的美，注重激发孩子热爱春天的情感。
活动目标
1、知识目标：让幼儿在看看、说说、玩玩中理解诗歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。
2、技能目标：初步理解诗歌的内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。
3、情感目标：让幼儿在看过、说过春天以后，更加热爱春天。
教学重点、难
第9篇：幼儿园教案春天在哪1
文档仅供参考
春天在哪里
大班美术：春天在哪里 石宇
教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备等等)活动日期：4月22日周四
活动内容：美术：春天在哪里
活动目标：
1、学习用画、剪、做等方法表现春季特征，学会使画面布局合理。
2、复习画正面人、侧面人、背面人及人物的各种动态，有良好的合作能力。
活动准备：
认识春天、制作工具、各色美工纸
活动过程：
1、由歌曲《春天》引出主题，帮助幼儿复习对春天的认识。
2、讨论如何合理布置画面。
教师出示范例，引导幼儿商讨。
3、介绍制作要求：
在组内成员合理分工，如可分为画、剪、贴等工作。
4、幼儿制作，教师巡回，重点指导幼儿布置画面。
5、讲评，从画面布局讲评。
教 学 后 记
石宇:今天的活动需要孩子们密切配合，大多数孩子能与同伴合作制作，但也有个别幼儿交往意识比较差，同伴手里的剪刀
第10篇：春天田野里作文
春天田野里作文
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的春天田野里作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
春天田野里作文1
我们唱着“春天在哪里”这首歌到绿油油的田野里找春天。
哦，找到了，找到了！
春天在小河里，冰融化了，清清的河水在向前欢快地流动。一群群鱼儿在河里快活地游来游去，嘴里还不停地吐着小泡泡。小鸭子也“扑通扑通”地跳下水，“嘎嘎嘎”地叫个不停，好像在说：“春江水暖鸭先知”。
春天在草地上，小草从地底下探了出来，嫩绿的小脑蛋在微风中向我们点头，好像在说：“春天来啦！“
春天在花园里，各种各样的花开了，一簇簇的花儿就像片片灿烂的朝霞，这儿成了花的海洋。你看，迎春花穿上了金黄色的长裙；紫
