第1篇：幼儿园小班健康领域：体育活动——爬爬乐
幼儿园小班健康领域：体育活动——爬爬乐
活动目标
1．发展多种爬的技能，增强上肢力量。
2．提高身体的协调性和敏捷性。
3．能积极参与活动，在活动中感受快乐。
活动准备
平衡木4条、音乐。
活动过程
一、热身活动
1．开火车，围成一个圆圈，激发孩子活动兴趣。
2．师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操（有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等）。
二、动作教学和练习
教师创设“蜘蛛侠学本领”情景，带领幼儿进行4个阶段的练习。
1．手膝着地爬。
手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬，要求手膝协调、爬行有序。
2．手脚伸直在地上进行高肢爬。
要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直，膝盖不着地，围着圆圈爬两圈。
3．匍匐爬行并从平衡木下面爬过（先高后低），再走平衡木回到队伍（先低后高）。
要求身体贴地，头抬起用手交替往前拨，双脚交替向前蹬行进爬。掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过平衡木下方的空隙，要求在前基础上臀部不要抬起，头侧面爬行通过。
4．爬平衡木，双手用力爬，双脚并拢并保持平衡（先低后高）。
身体贴紧平衡木，双脚并拢放在平衡木上保持平衡，抬头的同时双手伸直抓紧平衡木两侧，用力拉平衡木带动身体向前进。这个动作的难点在于幼儿的双脚要保持平衡，不要掉下。
三、放松活动：吹气球
师幼模仿气球，甩动身体上肢和下肢后，模仿吹气球变大，然后爆炸倒地。
活动反思
1．关于目标的设计
爬是小班幼儿最喜欢的活动之一，让幼儿在爬的过程中锻炼身体并在已有的基础上得到提高，这就需要在活动设计上由易到难，且趣味性强。平衡木的摆放方式和次序能赋予爬行的'多样性，让幼儿在变换爬行动作和距离的同时实现自身上肢力量和协调性的提高。
2．关于材料的选择
平衡木在幼儿园是很常见的，平时孩子也很喜欢在上面走走，但平衡木同时还能起到锻炼上肢的目的。例如：幼儿在平衡木上面爬行，就必须保持身体平衡，体验手臂、手腕的拉力和爆发力；幼儿在平衡木下方匍匐爬行，就要关注自身身体和头部，避免撞到平衡木，发展注意力和身体的柔韧性、协调性。
3．关于环节的设计
热身环节：通过有趣的动物模仿操使幼儿的上肢得到充分的活动。
爬行环节：由易到难，平衡木的不同摆放和不同的爬行动作，逐步提高了幼儿挑战自我的欲望。
放松环节：气球人的设计，意在让幼儿在愉悦的情境中充分放松身体四肢。
第2篇：体育活动《爬爬乐》
小班体能活动：爬爬乐
一、活动目标
1．能够积极参与活动，活动中感受运动的快乐。
2.发展多种爬的技能，增强上肢力量。3.提高身体的协调性和敏捷性。
二、活动准备
地垫若干，平衡木，障碍，音乐：百斗神拳，小宇宙。
三、活动过程
（一）热身活动
热身：腕关节活动—北斗神拳。
（二）基本活动
情景游戏：教师创设蜘蛛侠的情景请幼儿进行爬的练习。1.游戏：自由爬。
小朋友们都爬的特别好，大家想一想还可以怎样爬？
幼儿探索垫子上得各种爬法，老师巡视指导、帮助和保护。比如：（1）双手、双脚屈膝爬。（2）双手、双脚爬过地垫。（3）匍匐爬。（4）横着爬。（5）倒着爬。
规则：前面第一个小朋友爬过第三个垫子，第二个小朋友方可开始。
教师小结：多种方法一一尝试，让我们看哪种姿势爬的最快。
2.游戏：快乐向前冲。幼儿在老师的引导下尝试练习各种爬法，并设置障碍物增 加难度，老师巡回作指导。
（1）双手、双脚爬。要求腿和胳膊要伸直向前爬。（2）匍匐爬。要求身体贴地，头抬起用手交替往前拨，双脚交替向前蹬行进爬。掌握后让幼儿以匍匐爬的动作通过障碍物下方的空隙，要求在前基础上臀部不要抬起，头侧面爬行通过。
教师小结：很勇敢、进步很大，爬得非常快！3.游戏活动：大闯关我最棒
幼儿依次通过教师设计的关卡，爬行到终点后取得终点的国旗。
教师小结：小朋友爬的真快，很勇敢，熟练地完成每一项技能，都可以成为小小蜘蛛侠。
四、放松活动.幼儿跟随老师做放松运动。
第3篇：幼儿园小班爬爬乐教案
幼儿园小班爬爬乐教案
爬爬乐可以训练幼儿的爬的技能，下面是幼儿园小班爬爬乐教案的内容，欢迎阅读！
小班爬爬乐教案一
设计意图：
爬的动作，是一种手脚协调地、交替地、有节奏的运动，这种活动不仅有利幼儿身体两侧肌肉健康发展，而且还有利于促进幼儿大脑两个半球的发展，幼儿很喜欢在地面上爬动。我根据小班孩子的年龄特点，让其在“乌龟妈妈”的带领下，模仿生动形象的“小乌龟”在地面上自由爬、向指定方向爬等，通过游戏能提升了孩子爬的技能，并体验了亲人、同伴之间的关爱和互相帮助。
活动目标：
1。掌握手膝着地爬的基本动作，能在爬的过程中保持身体平衡。
2。增进关爱老人的情感。
教学准备：
每个幼儿背上背一个筐扮小乌龟，礼物人手一份。创设老奶奶家的情境。请一名老师扮老奶奶。
活动过程：
一、激发兴趣，引出课题
今天，天气真好，宝宝们，我们
第4篇：小班体育活动：蚂蚁爬爬爬
小班体育活动：蚂蚁运粮
单
位：万婴东方园
执教者：李建宏
一、活动目标：
1．体验扮演蚂蚁宝宝带来的乐趣，感受与伙伴们一同游戏的欢乐； 2．通过一系列爬行游戏，锻炼四肢的协调能力； 3．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬。
二、活动准备
1．幼儿已储备蚂蚁体态特征、生活习性的相关经验。
2．沙包制成的小粮袋若干，篮子各两个，“桥一座”，蚂蚁头饰（人手一个），大熊头饰一个，背景音乐。
三、活动过程：
(教师扮蚂蚁爸爸，幼儿扮蚂蚁宝宝。)1．热身运动。
幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、弓步压腿。2．蚂蚁运粮。教师：宝宝们，爸爸给你们每人准备了一袋粮食，需要你们通过自己的努力，安全地将这袋粮食送到我们的新家。那么，粮食放哪里呢？谁有好办法？你们的办法都很好，准备好了吗？
练习各种不同方式的带物爬。（1）自
