第1篇：我是家庭小主人
我是家庭小主人
一、教学主题：
角色 责任
二、设计背景：
在深圳这个经济特区中成长起来的少年儿童有和内地孩子一样的思维活跃、讲究实际、敢于思考问题和提出问题等优点，但也有部分少年儿童因为社会环境、以独生子女家庭为主要结构的家庭环境等的影响，在家庭、学校表现出比内地孩子更严重的以自我为中心的许多行为，在家庭中表现的更多的是依赖家长，同时又缺乏责任心，缺少主动为家庭承担一些义务的意识。小学生特别是毕业班的孩子，他们即将走向更广阔的生活空间，责任的培养对他们来说显得尤为重要。
小学阶段正是青少年世界观、人生观的开始形成时期，在这一阶段培养他们的责任感，就是使学生对自己､他人､家庭､集体､社会和生态环境承担起自己应有的责任，就是培养学生完成自己分内事的积极性，是使学生在完成自己分内事的过程中形成一种道德义务感，并对自己的行为过程和行为结果持一种认真负责的态度。
三、教学目标：
（一）知识与能力目标：使学生初步认识到责任的重要性，增强角色意识和责任意识；
（二）过程与方法目标：通过视频中的榜样作用和情境模拟中的家庭场景再现，帮助学生认识到自己的不良行为并改正；
（三）情感态度与价值观目标：通过活动，让学生更深入地了解“责任”的内涵，将责任落实到日常学习生活中的细微之处。
四、教学方法：
视频再现、角色扮演、故事录音、头脑风暴法小组讨论
五、教学准备：
（一）课前分好组，将学生按认知水平、个性差异等分成若干个四人异质小组，选出组长；
（二）材料准备：课件、视频、录音、大树剪纸等。
六、教学详情：人数：40人
七、教学过程：
（一）视频故事导入，提问“什么是责任？”
播放视频《2005年度感动中国人物——洪战辉》
（洪战辉，12岁因为家庭的原因承担起家庭的责任，为了上学自己想办法赚钱交付自己的学费，并且开始养育那个他患有精神疾病的父亲拣来的妹妹。中国有这样一句话“穷人的孩子早当家”这句话洪战辉做到了。）
师：（视频播放完毕）刚刚这段视频中给你印象最深的一个词是什么？ 学生回答：„„
引出“责任”一词。
（学生思考，得出什么是责任？）
师：简单来说，责任是指分内应做的事。什么是分内应做的事呢？从社会分工来说，公交司机分内的事是把车开好，准时安全；营业员分内的事是把货卖给顾客，热情周到；医生分内的事是诊断疾病，准确及时；老师分内的事是教书育人，诲人不倦；学生分内的事是认真学习，积累知识，勤奋努力„„
（二）作为家庭成员，我们应履行什么责任？
师：大家回想一下视频中的主人公，他分别扮演了什么角色？
生：儿子、哥哥、学生、同学、公民„„
师：他在学校里是学生的角色，他在家庭中有两个角色，分别是父亲的儿子，妹妹的哥哥。同学们可不可以概括一下，在家庭的两个角色中，洪战辉分别有什么责任呢？小组抢答。
生：照顾生病的父亲和年幼的妹妹，独自支撑起整个家；挣钱养家，供自己和妹妹上学，等等之类。
师：回到我们自己身上，我们的条件和故事中的主人公相比，可谓是天壤之别，条件和环境不一样了，但是角色有相似的，男孩子在家庭中，担当的是“儿子”的角色，女孩子是“女儿”的角色，有的也同时是哥哥姐姐的角色。大家觉得这些角色要不要承担一定的责任呢？
生：要。
师：大家带着这个问题边思考边欣赏“小敏的一天”。
周六的早上：
（角色扮演）闹钟指向7：30了，学生小敏还在睡觉，妈妈在厨房给小敏做早餐，也多次来叫他起床，但他一直赖床。8：20了，眼看离上美术兴趣班的时
间只有10分钟了，妈妈赶紧又过来拉他起床，并告诉他时间，小敏惊醒，大叫：呀！都要八点半了，上兴趣班要迟到了！（急慌急忙地穿鞋，同时责怪妈妈）你怎么不叫我！害我迟到！
妈妈：叫你多少遍了，我忙着做早餐，以为你起来了呢。
小敏:（看到书桌上凌乱的书和作业）妈，你怎么不帮我把画笔和练习本装书包里呢，时间都来不及了！
妈妈：（无奈地摇头）这孩子，真让人操心！
小敏急匆匆地背着书包跑出家门，早餐也没吃„„
师：看完情景剧，大家有什么想说的呢？
——引出家庭责任的第一点：做好自己该做的事情，不让父母操心和担心。小组讨论记录：作为家庭小主人，家里有哪些事实应该自己做好的呢？ 中午：（聆听故事录音）
小敏家来了好多客人：阿姨、表弟等，小敏爸爸不在家，妈妈忙不过来，小敏躲在屋子里玩电脑，妈妈喊小敏出来见见客人，小敏很不乐意，妈妈去卧室催促，小敏一脸不高兴地来到客厅，向客人打过招呼后，拿过遥控器转台，表弟一看，急了，想抢过遥控器继续看自己喜欢的节目，小敏推了表弟一把：“这是我家，你凭什么跟我抢电视节目？”表弟跌倒在地上，哇哇大哭起来，妈妈骂了小敏，小敏也觉得委屈，生气得往卧室跑去„„
——引出家庭责任的第二点：作为家里的小主人，应为家庭出一份力，如家人来客人了，主动招待客人。
（三）细化家庭小主人的角色、责任：全班合作制作一棵“家庭大树”。师：小敏家的客厅墙壁上是空白的，她制作了一幅美丽的“家庭大树画”，把客厅打扮得更漂亮。现在我们全班一起合作也来完成一幅“家庭大树画”。
（教师把事先剪好的大树干贴在黑板上。）引导学生完成下面三件事：
1.学生在拿到的树叶上填写最想为家里做的3——5件事，每个人走上讲台贴在树梢上，“家庭大树”立即勃勃生机起来。
2.每个小组发一个红果实，小组推选一个为家里尽过责任，并很好完成家庭小角色责任的学生，该学生把责任果实贴在“家庭大树”上，家庭树立即硕果累累。
3.每一组集思广益，创作责任小歌谣写在树根上，组长把树根贴到“家庭大树”上，家庭大树立即枝繁叶茂。
（四）分享关于“责任”的名言：
高尔基：”负责任，是一个人最基本的品质。如果我们放弃了责任，也就等于放弃了整个世界。”
蔡元培：“做人，要先负责。”
顾秉林 “一个有事业心和责任感的人，他的生命价值会因此而升华。”
（五）活动布置并总结：制定一份家庭岗位计划，包括1.家庭计帐表;2.家务分工;3.写下计划实施结果，并奖励自己。
总结：随着年龄的增长，我们的角色越来越多，如子女、学生、朋友、公民„„不同的角色承担不同的责任，将来走入社会，还有更多的角色和责任等着我们，面对责任我们不逃避、不推卸，而是主动去承担。让我们把今天学到的知识融入到家庭里，营造一个温馨快乐的家庭！
第2篇：我是家庭小主人作文
我是家庭小主人作文
天下最无私的爱是父母爱，天下最贵重的情是亲人情，父母对我的爱与情，深深地刻在了我的脑海中，终生难忘。
——题记
“小皇帝、小公主”都是大人们为我们起的绰号，为什么他们会给我们如此的绰号呢?原因很简单，我们是在家中很少去劳动，都在父母的呵护下成长。每天看着父母疲劳的样子，自私的我会不由得想：劳动真有这么累吗?那天看妈妈把整个屋子收拾了一遍，晚上十分的疲劳，我突发奇想，为什么我不能亲手做做家庭小主人呢，那样就既可以体验一下父母劳动的艰辛，又可以证明我不是那些娇气的称号的拥有者，真是完美之策。赶快，开始了!
头一天晚上，我把我的篮球小闹钟拨到了五点半了，我看妈妈都这么早就会起来为我们一家准备早餐。一首闹铃歌曲过后，我万分不情愿的睁开眼睛，咦，天怎么会是黑的呢?难道妈妈每天都这么早起来为我们做早餐?哎，可怜天下父母心啊!打开冰箱门，看着满目的食物却无从下手，最后无奈的拿出了面包和牛奶，为父母做了一顿“好吃”的“西餐”，他们虽嘴上说很好吃，但我非常灰心，因为我出师不利，第一件事就失败了。不服输的我决心接着干，他们吃过后我收拾的餐具，这一次还算是顺利。接下来，我看看我那乱得不堪的小屋，我不由得发出一声叹息，谁言寸草心，报得三春晖。一个小时……。，两个小时过去了，从房中走出来的我已是满头大汗，汗水已经渗透了我的衣服，体质不错的我也从来没有这么疲劳的时候，才知道母亲的劳累。母爱是世间最伟大的力量!中午的时候，第一次煮米饭的我，平时只是看着父母去做，也知道一些程序，放米、淘米……但头一次煮米饭的我并不知道米要放多少，就慌慌忙忙地加了三瓢米，结果十分不好意思，我做出了我们家将近两天的米饭，简简单单的.炒了几个菜，有的咸了、有的淡了，但父母没有怪我，只是和善的教了我一些技巧，名师出高徒，我终于学会了。下午的活动十分的少，只是简简单单地将大厅的地板拖了一遍，但我干完之后抬起腰的时候，酸意霎时间侵占了我的大脑，明白了一个道理，平时看的是多么简单的事情在做上的时候是多么的困难，母爱是世间最伟大的力量!晚上只是匆匆的吃了一口，便全身无力的躺到了床上，心有余而力不足了。
躺在床上我仔细的回想这一天的事情，今天拥有这特殊的意义，因为经过这一天做家庭小主人，我体会到了父母对儿女无私的爱，他们像一把伞，为我们遮风挡雨;像一支烛，为我们点亮前途;像一个引路者，将我们引向成功，相信经过了今天的做一名家庭小主人，会让我们这些娇生惯养的“小皇帝、小公主”从中觉悟，体会父母对我们无私的爱，也为提高自身的动手能力打下了一个坚实的基础，以后多做一些家务，来让父母歇息一下，成为家中的小主人!
第3篇：我是家庭小主人作文(2篇)
我是家庭小主人作文(2篇)
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我是家庭小主人作文，欢迎大家分享。
我是家庭小主人作文1
天下最无私的爱是父母爱，天下最贵重的情是亲人情，父母对我的爱与情，深深地刻在了我的脑海中，终生难忘。
——题记
“小皇帝、小公主”都是大人们为我们起的绰号，为什么他们会给我们如此的绰号呢？原因很简单，我们是在家中很少去劳动，都在父母的呵护下成长。每天看着父母疲劳的样子，自私的我会不由得想：劳动真有这么累吗？那天看妈妈把整个屋子收拾了一遍，晚上十分的疲劳，我突发奇想，为什么我不能亲手做做家庭小主人呢，那样就既可以体验一下父母劳动的艰辛，又可以证明我不是那些娇气的
第4篇：我是文明家庭小主人作文
我是文明家庭小主人作文
今天，唐山开展了创建文明城活动。我在学校中学到了许多文明知识，回到家告诉爸爸妈妈。现在，我们家的文明家庭。不信，那你来瞧瞧下面几件事吧。
这一天，我和爸爸妈妈去郊游，路上，见一些人在肆无忌惮的破坏树木，便准备阻止他们，“对不起，树是让人乘凉的，不是用来破坏的，请你不要破坏树 木。”我上前阻止道。不想，那人非但没有离开，还狠狠地说：“小屁孩，这关你什么事，快走开。”这时，爸爸妈妈看不下去了，纷纷也来阻止，那人见大事不 妙，赶紧灰溜溜地跑了。我见他跑了，心里美滋滋的。毕竟，我让这棵小树少受了许许多多的'伤害呀。你说对不对。
还有一天，我们全家去野炊。走到一处风景不错的地方，爸爸准备拿出食物进行烧烤。但我和妈妈看了看四处风景，便说道：“爸爸，别烧烤了，你看，周围 的景色多么美丽，在
第5篇：我是文明家庭小主人作文
我是文明家庭小主人作文（共14篇）由网友 “Szn” 投稿提供，下面是小编给大家带来关于我是文明家庭小主人作文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：我是文明家庭小主人作文
我是文明家庭小主人作文
今天，唐山开展了创建文明城活动。我在学校中学到了许多文明知识，回到家告诉爸爸妈妈。现在，我们家的文明家庭。不信，那你来瞧瞧下面几件事吧。
这一天，我和爸爸妈妈去郊游，路上，见一些人在肆无忌惮的破坏树木，便准备阻止他们，“对不起，树是让人乘凉的，不是用来破坏的'，请你不要破坏树 木。”我上前阻止道。不想，那人非但没有离开，还狠狠地说：“小屁孩，这关你什么事，快走开。”这时，爸爸妈妈看不下去了，纷纷也来阻止，那人见大事不 妙，赶紧灰溜溜地跑了。我见他跑了，心里美滋滋的。毕竟，我让这棵小树少受了许许多多的伤害呀。
第6篇：我是家庭小主人作文2篇
我是家庭小主人作文2篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的我是家庭小主人作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我是家庭小主人作文1
我的家乡莆田，坐落在海峡的西岸。今天，就由我来给大家当一次小主人，来介绍介绍“九宝澜黄金沙滩”吧！
被誉为“天下第一滩”的九宝澜黄金沙滩位于湄洲岛西南突出部，状如一钩新月，悬挂在湛蓝的大海上。游人在湄洲岛北部的妈祖山朝圣之余，驱车涉足九宝澜，犹如步入仙宫月窟。
九宝澜沙滩长两千多米，宽达百米，面对浩瀚无垠的碧海，背依千亩葱茏的木麻黄，滩头奇峰挺秀、怪石嶙峋，造化的钟灵毓秀，令人叹为观止。美国一位环球旅行家触景生情，赞美此地为“东方夏威夷”。
近年来，这里已开辟成休闲胜地、海
第7篇：中班语言：我是家庭小主人
中班语言：我是家庭小主人（第2周）
备课人：朱双双 备课时间：2014年2月20日
上课人： 上课时间：2014年 月 日 活动目标：
1．知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。2．积极动脑，尝试按照儿歌的格式仿编。
活动准备：
图片、配套磁带。
活动过程:
一、引导幼儿观看图片。
请幼儿带着问题看图片：爸爸妈妈、爷爷奶奶在家时，我应当怎样关心他们？帮助他们？
二、欣赏儿歌。
1．教师示范念儿歌，幼儿欣赏。
2．逐句提问，帮助幼儿理解儿歌的内容。
三、学念儿歌。
四、仿编儿歌。
1．提问：你在家是怎样做家庭小主人的？
2．按照儿歌格式仿编（只要求五字一句，不要求全部押韵）。3．教师帮助幼儿整理新编的儿歌，共同朗诵。我是家庭小主人
妈妈洗衣服，我来拿衣架。爸爸回到家，我去倒杯茶。爷爷看报纸，我把眼镜拿。奶奶看电视，扶她坐沙发
第8篇：我是小主人
大班社会活动
我是环保小主人
设计思路：
现在社会环境污染越来越严重，有些地方污染已经严重威胁到人们的生存环境，甚至威胁到人们的生命，我们提倡“爱护环境，从我做起”，作为一名幼教工作者，这一理念更应该从孩子树立起，让孩子建立“我是地球的主人，爱护环境从我做起”的理念。
指南中指出幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和潜移默化的发展起来的，我们要培养孩子的归属感和责任感，因此，我设计了此次活动。
活动目标：
指南中指出，要培养孩子的初步的归属感，建立孩子的主人翁意识，由此，我设计了一下两个目标。
1.激发幼儿我是地球小主人的主人翁意识。
2.增强孩子保护地球的责任感.3.发展孩子的想象力.活动准备：
1.环境污染的PPT。
2.宣传标语。
活动过程：
此次活动我主要运用直观欣赏法、讨论法、动手制作参与法等培养孩
第9篇：我是小主人_作文
我是小主人_作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的我是小主人_作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我从小就是一个“娇娇女”，谁都不能惹我，在家里，爸爸妈妈娇生惯养，使我成了一个“衣来伸手，饭来张口”的“小公主”，谁叫我是他们的独生女呢！现在，我都是四年级的学生了，总不能两手空空——连一点家务活都不会干吧！再说了，学校也在要求我们要学会当家。
终于，在星期六的晚上，机会来了。妈妈严肃地对我说：“玮玮，你也不小了，除了学习，该动手干干家务了，我和你爸商量了，冰箱里准备了生菜，决定让你明天当一天的家，怎么样？”我一听，顿时来了劲儿，机不可失，时不再来，我一口答应
