第1篇：英语听力竞赛作文300字
英语听力竞赛作文300字
今天是星期天，我们报了英语听力竞赛的同学星期天上午8：30到9：30要去学校考试，全县的选手也都集中在我们学校参加这次英语竞赛。大家星期六都在家里认真的复习，早些时候我们的英语老师毛老师也在给我们提供辅导，进行英语竞赛的考试准备。
今天，这个让人激动而紧张的时刻终于来到了。我被安排三（7）班教室，和许多被安排在同一考室的同学一起，我们走进了三（7）班考室，找到了自己的位置，等待着监考老师的`和考试的到来。
考试终于开始了，大家都在认真地听着录音机播放的听力材料，没有发出一点声音，仔细辩听着录音机里传出的每一个单词和每一句句子，生怕错过一个发间。教室里除了录音机里的朗读声，再也听不到任何声响了。我也大家一样，盯着试卷，听着录音，专心致志地答着每一道题目。
时间过得很快，快要结束了，试题也已经听到了最后一题。最后一题对于我来说很难，我就听到了一个单词该怎么写，其他的我全是蒙的。看来，平时还得多练习积累才行！
考试结束的广播响起，终于熬到了考试结束。同学们陆陆续续地走出教室，他们三五成群地向操场走去，一边走，还一边对着答案。我听到班上的几个同学正和别班的几个同学大声地讨论着这次考试的题目，他们也大部分都是最后一题不会做，看来，这题真是难倒了大家啊！
第2篇：英语听力竞赛实施方案
浮梁一小
英
语
听
力
竞
赛
实
施
方
案
2013年4 月
为了提高学生学英语的兴趣，拓展学生的知识面，全面检测学生学英语的兴趣。同时结合全省小学生英语听力竞赛活动，为学生提供一个展现英语才能的平台和空间，促进和改革我校小学英语课堂教学和课外活动的开展。英语组决定开展一次全校学生的英语听力竞赛活动。
一． 竞赛内容
以2004年江西省小学英语听力竞赛试卷为命题，以考察学生运用语言的能力为目的。
二． 竞赛时间
4月20日下午。竞赛时间50分钟。
三． 参赛对象
浮梁一小四、五、六年级部分学生。
四． 监考教师
程春霞、张鸯、邵炎敏、程建群等
五． 竞赛评委
全体英语教师
六． 奖励方式：奖状
七． 获奖学生名单
六年级
一等奖: 周梦青4(2)王艺4(3)汪嘉栋4(2)李桐4(3)
二等奖: 王程远4(2)汪博然4(2)汪吕梁4(1)王芊惠4(2)韩韦瀚4(2)
卢亦琦4(1)傅巧雷4(2)许文娜4(2)汪晓萌4(2)朱相妍4(3)
三等奖: 王佳辉4(3)章 伟4(1)张佳淇4(3)毕建杰4(1)张紫怡4(3)
李欣如4(3)张子悦4(1)侯镇辉4(2)曾静怡4(2)林与时4(1)
五年级
一等奖
二等奖
三
等奖
四年级
一等奖
二等奖
三等奖
第3篇：学年英语听力竞赛方案
2017-2018学年泗交初中英语听力竞赛方案
本学期为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行初一、二年级英语听力竞赛。
一、比赛目的：
为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的听力情况, 丰富学生的英语学习生活, 促进学生主动学习英语，进一步提高我校英语教学质量。
二、比赛学生：
初一、二年级（每班分别选出十位同学）参加。
三、比赛内容：初一全册内容 初二全册内容
四、比赛时间：
11月23日上午第三节课。（初一年级）11月30日上午第三节课。（初二年级）
五、比赛地点：暂定88班教室（初一年级），87班教室（初二年级）
六、出卷人：全体英语教师
七、监考人：初一、二年级
第4篇：小学英语听力竞赛方案
盖州小学英语“心随耳动”听力竞赛方案
活动目的：为丰富校园生活，提高英语学习积极性和参与性，我校决定于2012年11月23下午2点30分举办六年级的英语听力比赛。此次英语听力比赛分班进行，主要考察学生英语基础，培养英语听辨能力，拓展词汇应用范围，提高学生的答题能力和速度。因此，此次英语听力比赛题目设置数量大，题型广，对学生的要求较高。
主办单位：盖州小学教导处、盖州小学英语组。活动地点：六年级教室
活动形式:由各班发放试卷，播放听力内容，由参赛者做答。
奖项设置：本次比赛将评出了一、二、三等奖（2,4,6名）。
相信每个学生能从此次英语听力比赛中得到锻炼，有所收获。希望每个学生能透过此次比赛，分析自己的不足，学习别人的优点，确定努力的目标，为下阶段的学习做指引。
2012.11.15
第5篇：英语听力竞赛[小编推荐]
上海市2011年秋“通讯杯”中小学生英语听力竞赛的通知
来源：E度论坛 文章作者：周济 2011-09-16 09:34:50 [标签：上海市2011年 通讯杯 中小学生 英语听力竞赛 通知]
关于举办上海市2011年秋“通讯杯”中小学生英语听力竞赛的通知
一、竞赛目的：
为了提高上海市中小学生的英语会话能力，上海市科技艺术教育中心将举办上海市“通讯杯”英语听力竞赛，结合竞赛，将举办系列英语听力讲座，通过培训全面提高中小学生的英语听力能力和实际的应用能力。
二、参赛对象：
小学三、四、五年级学生及初中学生。
三、培训内容和方法：
1、以中小学英语教材为基础，针对中小学英语学科的听力能力和竞赛内容讲课；
2、结合电化教育语音教学的特点，每位学生配备无线耳机，能够独立清晰地收听讲课老师的发音；
3、本次只举办竞赛活动
第6篇：江西省中小学英语听力竞赛初一试题参考答案
2011年江西省中小学英语听力竞赛初一试题参考答案
1——5:ABCBA
6——10:BAABC
11——15:BCCBB
16——20:BACAC
21——25:CBCAA
26——30:CBAAB
31——35:CABAA
36——40:BACCB
41——45:TFTFT
46——50:CABAB
51——55:CCBAB
56.In 1931
57.In England
58.10 years
59.helped
60.do busine
61.music teacher
62.on Sunday
63.climb the mountain
64.have a party
65.the school gate
第7篇：江西省第四届小学英语听力竞赛获奖学生名单
江西省第四届小学英语听力竞赛获奖学生名单一、四年级获奖名单
一等奖（20名）陆 悦 南昌市站前路小学 范志康 南昌市莲塘第一小学 刘斯远 南昌市育新学校 张雨微 南昌市新才学校 袁佳和 南昌市新才学校 鲁 越 景德镇市第七小学 贺思敏 芦溪县南坑镇中心校 曹 奕 九江市浔阳区柴桑小学 刘一琛 新钢第一小学 苏文杰 贵溪冶炼厂小学
二等奖（38名）陈 希 南昌市新才学校 雷 阳 南昌市江铃学校 熊艺佳 南昌市新才学校 张歆哲 南昌市邮政路小学 王舒瑶 南昌师范附属实验小学 黄 悦 南昌市江铃学校
袁 霞 刘 霞 刘夏俊 宋 帅 刘 韬 吴 威 沈 彬 刘 瑶 王子贤 陈 璇
徐 扬 郑 鹏 余 芬 杜钰健 严江慧 淦晨阳
于都县实验小学 宁都县第一小学 安福县平都第二小学 泰和县文田中心小学 泰和县实验小
第8篇：瑶田小学五年级英语听力竞赛方案
2014瑶田小学五年级英语听力竞赛方案
本学期为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，营造学英语、说英语、用英语，积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，提高学生综合运用英语的能力，进一步推进英语水平，特在校内举行五年级英语听力竞赛。
一、比赛目的：
为了提高学生学习英语的兴趣，检查学生的听力情况, 丰富学生的英语学习生活, 促进学生主动学习英语，进一步提高我校英语教学质量。
二、比赛学生：
五年级（每班分别选出三位同学）参加。
三、比赛内容：五年级下册内容。
四、比赛时间：
星期四下午第一节课。（2:00--2：40）
五、比赛地点： 会议室
六、出卷人：黄艳萍
七、监考人：刘清
八、改卷人：邱艳
九、评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
第9篇：英语听力
学生场景
freshman大一学生sophomore大学二年级生, 有二年经验的junior student大三学生senior student大四学生，高年级学生
undergraduate student 本科生graduate student / postgraduate student 研究生
master‘s degree硕士学位bachelor’s degree学士学位
doctor student / doctor candidate 博士研究生 post doctor student博士后
alumni / alumnus（男）毕业生
老师场景
profeor教授teaching fellow 讲师aistant
tutor / mentor / director / supervisor 导
第10篇：竞赛作文300字三篇
竞赛作文300字三篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的竞赛作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
竞赛作文300字 篇1
这次的星期天真是一个不同寻常的日子。
那天早上５：３０,“叮呤呤……叮呤呤……”，闹钟突然叫响，在朦胧之中，我起了床。随后便洗脸刷牙，完毕后，饭也不吃就直奔学校。你知道我在干什么吗？其是我是为了数学竞赛——早上８：３０开考，地点在东兴初中，我和其他几位同学到学校集合，还要乘近两小时车才能到那儿，所以时间紧迫。上车后过了一个半小时，我们到达考试地点，那时还不到八点。
东兴初中也无非是这样罢了——我想像中的东兴区最好的中学应该是很美好的，结果……！唉！
