第1篇：湘教版四年级美术下册《计划明天》教学设计
湘教版四年级美术下册《计划明天》教学设计
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，我们的教学工作又迈入新的阶段，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编为大家整理的湘教版四年级美术下册《计划明天》教学设计，欢迎大家分享。
教学目标：
1、学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法，了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方式途径。
2、通过学习活动，学生能够主动收集信息，表现合理的自我理想的人物形象，想象力和设计创意能力得到训练和提高。
3、在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。
教学重点：学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法
教学难点：表现合理的自我理想的人物形象。想象力和设计创意能力得到提高。
第一课时：未来的.我
用具准备：课本、铅笔、彩色笔、作业本
教学过程：
一、组织课堂
二、讲授新课
1．欣赏职业人物图片，感受认知职业特征。引导思考：“未来的我”从形象上来说．具体反映在将来的职业上。你了解哪些职业，看看图片中的这些职业人物有哪些特征？
2．尝试与发现。提问：哪些细节可以反映出一个人的职业性质？找一找，说一说，画一画。学生讨论，尝试用线描进行细节表现的练习，展示尝试练习作业，自由评述。
3．画法指导。针对学生的尝试作业指出不足，肯定优点。
4．小结。军人的着装、职业工作用品（通迅兵收发报机、警察的警车、科研人员的实验仪器等）、工作环境等都能暗示出职业性质。提出画法要求。
5．欣赏三种范式的学生作业，引导学生分析画面是如何表现“未来的我”的职业形象的。学生交流，自由发言。
6．小结：三幅作业分别从职业着装、工作道具、工作环境的角度来呈现出作者未来想要成为建筑工程师、高科技人员和医生的理想。一般“未来的我”的形象是画面的主体，细节表现为辅，但不可少。人物活动与环境描绘相统一。
7．提出学生作业要求：计划明天的理想，想象“未来的我”的职业形象，用绘画的方式表达出来。说给大家听听。
8．学生作业，教师巡视辅导。
9．学生展示自己的作业，述说自己的理想，自我评价画面表现效果与要表达的想法。互评，评选最有个性和创造性的表达方式。
10．教师评价与鼓励。学生即兴职业角色表演，进行采访等活动。
第二课时：计划表设计与美化
教学重点：根据可行的方案，对计划表进行设计美化
教学难点：注意美观的效果
用具准备：课本、铅笔、彩色笔、作业本、尺子
教学过程：
1、将学生收集的资料、信息进行展示，互相交流，如名人、伟人实现理想的事迹。学生畅想理想目标。
2、引入课题：要完成目标，最好的方式是制定计划，认知计划：计划按时间分有短期计划和长远计划，按内容分有学习计划、工作计划、活动计划。
3、了解、欣赏计划表：计划表包括标题、表格、文字等。
4、学生自主尝试绘画、剪贴、压印等方法。
5、提出作业要求：根据自己的理想目标，制定一个实施的计划，选择合适的方法将计划进行表格化设计，要求美观实用，计划内容与装饰画面富有统一性、趣味性。
6、学生作业，教师巡视辅导。
7、学生展示自己的作业，自我评价画面表现效果与要表达的设计意图。
8、学生互评，评选最佳创意作品、最佳实用作品
9、教师评价与鼓励。
10、课后延伸：你制定的计划是可行的吗？课后去执行一下自己的计划。让我们用行动计划明天、实践今天，希望我们每一个人的理想都能如愿以偿。
第2篇：湘教版四年级美术下册 《计划明天》活动二教学设计
湘教版四年级美术下册
《计划明天》活动二教学设计
教材分析：
活动二为行动计划表设计活动，呈现方式为设计与美化行动计划表。该课时教学既要关注计划表的设计方式和美化计划表的方法，又要能体现计划表的设计内容与现在学习、生活对未来理想实现的现实作用，以及可执行性意义，形成对怎样实现理想的基本认识和情感态度。如果说活动一是利用绘画表现自己的理想是怎样的，那么活动二就是为这一理想的实现提出的具体方案：即制定计划。教学目标：
1、学习计划表设计美化的方法。
2、通过学习活动学生能够主动收集信息，想像力和设计创意能力得到训练和提高。
3、在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。教学重点：
学习计划表设计美化的方法。
教学难点：
对计划表的标题进行美化（设计艺术字）。
教学过程：
一、交流信息，谈话导入。
与学生交流名人、伟人的理想志向以及为之奋斗的事迹。以他们为榜样，引导学生说说怎么样来实现自己的理想。
二、认知计划，了解计划表。
教师引导：实现理想应有明确的理想目标，可从一个小的目标做起，制定计划、执行计划、达到目标。制定计划是其中最重要的一环。
点明本节课的学习内容：计划表的美化装饰是本课的学习内容，了解和掌握计划表装饰美化的方式和艺术字的设计美化方法是本课的学习重点。
学生自学教材P3的文字介绍，了解计划的分类。
三、示范分析，获悉方法。
1、学生自学教材P4的内容，观察分析课本上的计划表的范例，交流计划表的制作方法。
2、师生探讨：怎样对标题进行美化。
3、重点讲解三种字体美化方法：
①象形。②立体。③添加。
四、师提出要求，学生创意设计。
1、提出要求：根据自己的理想目标，制定一个实施的计划，并选择合适的方法将计划进行表格化设计。计划美观实用，计划内容与装饰画面富有统一性、趣味性。
2、学生自主尝试设计计划表。
五、作业展示，评述鼓励。
1、学生展示自己的作业，自我评价画面表现效果与要表达的设计意图。
2、学生互评，评选最佳创意作品、最佳实用作品等。
3、教师评价与鼓励。
六、小结：
你制定的计划是可行的吗？课后去执行一下自己的计划。让我们用行动计划明天、实践今天，每天都能获取成功与希望！希望我们每个人的理想都能如愿以偿。
教后反思：
本课的教学内容是学习计划表设计美化的方法。为了激发学生对未来生活的憧憬与自我未来职业的向往，确立远大的志向和奋斗的目标,进而对自己现在的学习生活进行规划设计。课前,除了建议学生收集名人故事资料之外,在教学环节上我也做了精心设计：谈话导入说理想——范式分析、获得方法——学生作业展示、自我评述——课堂小结。在整个教学过程中教师以组织者和引导者的角色出现，注重了学生学习习惯的培养,鼓励学生多观察，组织学生进行自主学习。
存在的问题：
1、教学环节在时间的安排上有点急促，如果我在讲解时候能够多展示一些相关图片，我想效果应该会更好。
2、部分学生学习材料工具准备不全，作业完成质量较低。
3、少数学生临摹课本中的范画，观察能力、形象记忆能力和表现能力还需进一步提高。
第3篇：四年级美术下册计划
2011-2012年四（1）第二学期美术教学计划
任课教师：杨昌莲
一、学情分析
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力。大部分学生能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。同时本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识，引导学生对身边事物进行更多的感受和观察。
二、教材分析
本册教材共20课是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。
三、教学目标
⊙ 知识和能力方面：
通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启
第4篇：人教版四年级美术下册教学设计
人教版四年级美术下册教学设计（整理12篇）由网友 “hhh2” 投稿提供，下面是小编收集整理的人教版四年级美术下册教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：四年级下册美术教学设计
教学目的：
1、向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。
2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
教学重点：
引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
教学难点：
围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新
教学准备：
1、知识准备：向家长了解自己的成长过程，叙述生活中的一两个精彩片段，收集成长过程中的照片
2、教具准备：彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品
教学意图：
本课的教学指导思想是：让学生学会观察、动脑，以
