第1篇：玖玖果园一日游作文
玖玖果园一日游作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的玖玖果园一日游作文，欢迎大家分享。
玖玖果园一日游作文1
今天，我们带着欢快的心情来到了点滴作文，因为我们要到玖玖果园去挖地瓜，摘无花果，这次旅游过后让我深有感触。
听孙源说，那里的果园像花海一样，进去时，一阵果香扑面而来，他还特别提醒我说：“这里的无花果虽然诗情画意，但无花果叶上面有小刺，建议我带着帽子。”果然，孙源是对的。
我最期待挖地瓜，像我这种力大无穷的.人怎能不挖呢！我一进门就看见了草莓园，我们跑到地里，老师让我们大个子的“帅哥”先打头阵，还要求我们保持发型和风度，但我们却像一群土猴子一样挖了起来。我一开始，便不小心把红薯挖破了，老师说让我们离几寸再挖，我越挖越起劲，挖完以后，我便去荒无人烟的地方去烤红薯，那里寸草不生，都裂了！
刘权哼着歌曲，翩翩起舞，像一只彩色的蝴蝶，在无花果园里。无花果有的布局紧凑，有的像一对情侣在亲热，有的像老爷爷一样弯着腰，真是千奇百怪。我们回去看看地瓜有没有好，它们像在灰坛里泡了澡一样，都变成了小黑碳，都可以拿来煮菜了。
最后，我们要去扎染，就是用手帕染成好看的颜色，我们要有男孩子的气概，直接一扔，变成了绿色呀！我注定要戴“绿帽子”。
这次玖玖果园的旅程让我流连忘返，这些千奇百怪的无花果、像小黑块的地瓜，真是让人铭记在心。这里美不胜收的场景和清新的空气，我永远也忘不了。
玖玖果园一日游作文2
今天早上八点钟，我们坐着巴士来到玖玖果园，一路上大家兴高采烈、欢呼雀跃，因为梅子老师对我们说过，到了那边我们可以挖红薯、拔萝卜……
到了玖玖果园，大家一下收起自己刚才的快乐表情，变成一种好像十分严肃的表情。我们下了车，在老师的带领下，一路行走。我们首先到的是红薯区，老师说她会为我们准备铲子的，我们每四人一把铲子，四人一组来到一座凹形的小沟，我记得当时为挖一个大的红薯，大家身上要么就是有伤，要么就是被泥土弄到了，于是大家便不挖这个。而我却不放弃，不管怎么费尽周折，我就是这样坚持不懈，终于把它弄出来了，这个红薯可真大啊！后来梅子老师用了十几个小的换了我的这个大的。
然后我们又去烤红薯，先挖一个小洞，放一些玉米棒，把火点燃，倒上柴油，放上红薯，再用土埋好了，接下来就是慢慢烤了。
吃完午饭，我们就去拿红薯，闻着烤过的红薯可真香，而且吃起来跟街上卖的比也毫不逊色。
我们今天还去拔萝卜，做植物扎染……今天真好玩！
第2篇：玖玖果园一日游作文
玖玖果园一日游作文
今天早上八点钟，我们坐着巴士来到玖玖果园，一路上大家兴高采烈、欢呼雀跃，因为梅子老师对我们说过，到了那边我们可以挖红薯、拔萝卜……
到了玖玖果园，大家一下收起自己刚才的快乐表情，变成一种好像十分严肃的表情。我们下了车，在老师的带领下，一路行走。我们首先到的是红薯区，老师说她会为我们准备铲子的.，我们每四人一把铲子，四人一组来到一座凹形的小沟，我记得当时为挖一个大的红薯，大家身上要么就是有伤，要么就是被泥土弄到了，于是大家便不挖这个。而我却不放弃，不管怎么费尽周折，我就是这样坚持不懈，终于把它弄出来了，这个红薯可真大啊！后来梅子老师用了十几个小的换了我的这个大的。
然后我们又去烤红薯，先挖一个小洞，放一些玉米棒，把火点燃，倒上柴油，放上红薯，再用土埋好了，接下来就是慢慢烤了。
吃完午饭，我们就去拿红薯，闻着烤过的红薯可真香，而且吃起来跟街上卖的比也毫不逊色。
我们今天还去拔萝卜，做植物扎染……今天真好玩！
第3篇：玖玖果园一日游的作文
玖玖果园一日游的作文
今天早上八点钟，我们坐着巴士来到玖玖果园，一路上大家兴高采烈、欢呼雀跃，因为梅子老师对我们说过，到了那边我们可以挖红薯、拔萝卜……
到了玖玖果园，大家一下收起自己刚才的快乐表情，变成一种好像十分严肃的表情。我们下了车，在老师的带领下，一路行走。我们首先到的是红薯区，老师说她会为我们准备铲子的`，我们每四人一把铲子，四人一组来到一座凹形的小沟，我记得当时为挖一个大的红薯，大家身上要么就是有伤，要么就是被泥土弄到了，于是大家便不挖这个。而我却不放弃，不管怎么费尽周折，我就是这样坚持不懈，终于把它弄出来了，这个红薯可真大啊！后来梅子老师用了十几个小的换了我的这个大的。
然后我们又去烤红薯，先挖一个小洞，放一些玉米棒，把火点燃，倒上柴油，放上红薯，再用土埋好了，接下来就是慢慢烤了。
吃完
第4篇：玖玖果园一日游作文3篇
玖玖果园一日游作文3篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的玖玖果园一日游作文，欢迎阅读与收藏。
玖玖果园一日游作文1
上一个星期，梅子老师说下一个星期我们要去玖玖果园，体验农耕文化，我们听了心里都乐开了花，玖玖果园在响水可是无人不知，无人不晓的果园，一想到那里就让人“口水直流三千尺”。老师简单地说了一下行程，还神秘地说：“会有神秘人物插手相助。”我们疑惑不解，心想神秘人是谁呢？
下个星期到了，我们欢天喜地，因为神秘人竟然是亲子俱乐部的老师们，我们兴致勃勃地来到远近闻名的'玖玖果园。
我们的第一个目标就是挖地瓜，我们刚到地瓜地，个个像泄了气的皮球，原来五个人一队才一把工具。我们挖了一会儿，突然
第5篇：玖玖果园一日游二年级作文
玖玖果园一日游二年级作文
今天，我们和点滴作文的老师一起去玖玖果园体验生活。
第一站是挖红薯，土地里虽然有的地方高，有的地方低，不好走路，但是我们也挖了好多又大又好吃的红薯。
第二站是选了几个又细又长的'红薯去烤，先挖一个坑，再把一些玉米瓤放入坑里，接着用打火机点燃坑里的玉米瓤，等火要熄灭的时候把红薯放入坑中，并用土盖住红薯。
第三站是拔萝卜，老师说：“只能拔一次，看谁拔的又大又完整。”我们就开始拔了，我们拔了一个，老师就给我们拍照。
第四站是吃红薯，我们把红薯挖出来，并把皮剥开，就可以吃了。
第五站是吃饭，我们先把手洗好，再吃饭。
我们这一天过得好快乐啊！
第6篇：玖玖果园一日游_快乐的秋游作文500字
玖玖果园一日游_快乐的秋游作文500字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的玖玖果园一日游_快乐的秋游作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
玖玖果园一日游_快乐的秋游作文500字1
星期四下午，董老师对我们说：“同学们，明天我们去傅家边农业科技园秋游。”董老师的话音刚落，教室里就响起一片欢呼声。董老师笑着摆了摆手，又说：“明天秋游记着带一本课外书。”
好不容易熬到了第二天，天气也象跟我们有缘似的，一早就是晴空万里。来到学校了，在等待着出发的时间里，我一点儿也不想看课外书，而是想象孙悟空一样翻一个跟头，一下子飞到傅家边。
终于出发了，一路上大家有说有笑，转眼间就到了。在大门前，我
第7篇：果园一日游作文
果园一日游作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的果园一日游作文，欢迎阅读与收藏。
果园一日游作文1
上一个星期，梅子老师说下一个星期我们要去玖玖果园，体验农耕文化，我们听了心里都乐开了花，玖玖果园在响水可是无人不知，无人不晓的果园，一想到那里就让人“口水直流三千尺”。老师简单地说了一下行程，还神秘地说：“会有神秘人物插手相助。”我们疑惑不解，心想神秘人是谁呢？
下个星期到了，我们欢天喜地，因为神秘人竟然是亲子俱乐部的老师们，我们兴致勃勃地来到远近闻名的玖玖果园。
我们的第一个目标就是挖地瓜，我们刚到地瓜地，个个像泄了气的皮球，原来五个人一队才一把工具。我们挖了一会儿，突然发现用手也可以挖地瓜，我们立刻
第8篇：果园一日游作文
果园一日游作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的果园一日游作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
果园一日游作文1
搭着校车，“嘀嘀”地来到了果园，这是我第一次来果园一日游呢！
虽然现在刚进入秋天，但是果园里的秋景仍然美不胜收，一望无际的果园树碧绿碧绿，那翠绿的果树下隐藏着一颗颗无花果，如果你仔细观察的话，你就会发现一个个成熟的无花果，个个又大又红又软，扒开一个，红得发黑的果肉晶莹剔透，咬上一口，可口的果汁流了出来，甜滋滋，美味无比。
集合了，第一站是挖红薯，我们把枝扔到一边后，就开始挖红薯了，一个一个，每人都要试一次。指导老师拿出铲子，“挖红薯时，不能靠太近，离远
第9篇：难忘的果园一日游作文
难忘的果园一日游作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的难忘的果园一日游作文，欢迎大家分享。
今天，学校组织我们去果园采摘，一听到这个消息，同学们都兴奋极了，个个跃跃欲试，打算满载而归。
这次活动共安排了三个项目：一是采摘苹果和小西红柿；二是从葡萄园寻宝；三是拔河比赛。
看啊！那粗大的、一排排的苹果树，树上挂满了红色的、青色的苹果，压的苹果枝都笑弯了腰，它们一看到朝气蓬勃的我们，争着和我们打招呼，喊着：摘我吧！快点，抬脚，我是大的，红的脆甜，青的清脆，来啊！我呀，不偏不相，摘一个红的，摘一个绿的，不大会儿，一书包便塞不下去了。
那边一棵棵西红柿
第10篇：中班数学：果园一日游
中班数学：果园一日游
活动目标：
1．巩固幼儿对5以内数量的认识，理解数与物的匹配。
2．会正确操作和使用材料。
活动准备：
1．课件。
2．幼儿操作材料。
活动过程：
一、用掌声做游戏。
1．师：你们想过用掌声来做游戏吗？(没有)
2．今天我们就用掌声来做个小游戏。等会我会出示几张卡片，卡片上是数字几，小朋友就拍几下手。好吗？
3．这个是几？（2）那么小朋友应该拍几下手呢？（2下）我们一起来试一试，可以边拍边数出来。（幼儿拍手）真不错，第一次玩就对了。再来看一个，数字几呢？（4）应该拍几下手？（4下）（幼儿拍手）恩，看来这个游戏难不倒你们啊。
4．接下来，我们要加大难度，不能数出声音来，只能在心里默默地数，有信心吗？看，这是几呀？（3）我们用掌声来试一试，记住哦，要默默地数哦。（幼儿拍手）恩，你们真聪明。最后一个数
